跟班学习心得体会汇编15篇

第页共页跟班学习心得体会汇编15篇跟班学习心得体会汇编15篇跟班学习心得体会1xxxx年4月11日，我们来到了海师附中参加了为期一周的跟班学习。作为第二批跟班学习的学员，我们主动地跟海师附中的教师就毕业班语文复习、语文科组教研活动和班级管理等问题进展了讨论交流，并积极深化各个年级班听课学习，这些，都使我们受益匪浅。另外，也参观了校图书馆、阅览室，特别是教室的班级布置、校园文化建立也值得我们借鉴和学习。首先，该校教师的师德师风让人敬仰。无论是年轻教师还是年长教师，他们上课的精神和相貌都很好。每天预备铃响之后，每位教师都进入课堂，在正式上课铃响之前有的甚至都已经讲课了。教师们课前都会认真的备课。周二学校语文组活动中，我发现他们的教案写得非常工整与详细，作业与练习修改也很积极、认真。在上课的时候，教师们都会把知识讲细、讲精，不仅让学生们学会，更要学通。其次，在课堂教学方面，教师们都充分发挥学生的主体作用，调动学生的学习积极性。学生是学习的主体，教师要围绕着学生展开教学。在教学过程中，我们要自至自终让学生唱主角，使学生变被动学习为主动学习，让学生成为学习的主人，教师成为学习的引路人。为此，在教学过程中，教师要尽量少讲，让学生多动手，多考虑。只有这样，我们才能让学生不习惯于依赖教师的讲解，主动地去考虑问题、解决问题，逐渐地培养起自己独立考虑问题和解决问题的才能。第三，班主任班级管理工作方面。1、班主任要细心。班主任工作是一项繁杂的工作，它涉及到的都是一些细小的事，而且处理起来也不容易，因为它所面临的对象是学生，而且是成长中的学生，身心还不成熟。这就从某种意义上决定了，从事班主任工作的我们必须仔细观察：即要做到“眼观六路，耳听八方”。只有这样，我们才能及时地发现学生中出现的问题并加以解决，为班级的管理工作打下一个良好的根底。2、班主任要树立自己的表率作用。作为中学生来说，他们的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活泼，情感丰富，对身边发生的事情都具有了自己一定的判断才能，也有了自己一定的看法。作为班主任来说，更是他们关注的对象。俗话说：“身教重于言教”。班主任的行为表现，对班中的学生具有一种典范和示范的作用，会对学消费生潜移默化的影响。因此，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学才能方面，还是在个人修养方面都要求班主任要严格要求自己，努力做到使学生认可自己、支持自己。只要这样，我们才能更好地把班级管理好。3、班主任要关注学生，以心换心。心理学告诉我们：人际交往的融洽、和谐是以真诚为前提的。“以心换心”，以理解为桥梁，人与人之间便能得到思想感情上的沟通。作为班主任，除上好自己所任的课外，课余时间应放下架子多和学生在一起谈心、劳动、聊天，与他们交流，以到达思想上的统一和谐。性格孤僻冷漠的学生或低差生尤其是谈话的重点。只要这样，学生才能从心底里真正地承受你，才能积极地配合你，共同创造和维护好自己的班级体。第四，校园文化和班级文化建立方面。学校的管理和特色都以文化的形式呈现的。主要是打造学习型的精神文化和充满人文情怀的环境文化。学校在精神文化的建立上，应大兴学习之风，大兴团结之风，大兴实干之风；应进步品位、学历、才能、成就等素质；应增强自律、自信、自尊、自强、自创等意识；应倡导终身从教的敬业精神、勇于改革的创新精神、共同进步的协作精神、爱生如子的园丁精神、发奋向上的拼搏精神，不计得失的奉献精神。在物质文化建立上，校园环境的布置与建立方面应坚持以人为本，力求突出学校的文化特色，注重人文性与科学性的和谐统一，注重校园建筑与自然环境有机交融，注重布置内容与表现形式的统一，创造适宜文化生成的环境气氛。应充分利用校园播送、宣传栏、LED显示屏、横幅、教室布置等，宣传学校的办学思想和校园文化，讨论学校的共同价值理念，并使之成为学校的主流文化。最后该校的校风校貌也是我们非常赞赏的，学生的着装统一、学生的谦虚礼貌，积极上进与师生的融洽相处，都让我们印象深化。很荣幸有时机参加这次跟班学习，让我更加深化的认识自己的缺乏，找到自己与别人的差距，在以后的教学生涯中，不断的改正缺点，不断的拓展自己的理论知识与专业技能，提升自己的教学程度。并经常在教学过程中进展深化反思，力求寻找一条最适宜自己的教学方式方法，在教学过程中力求做得更好！跟班学习心得体会211月16日至20日，根据县教育局和乡中心校的安排，本人有幸来到腾冲县芒棒乡中心小学跟班学习一个星期。在这一个星期里，本人倍感珍惜这次难得的学习时机。因此，这一个星期，是本人在学校管理、文化建立、少年宫的开展、教育教学等方面增长见识的一个星期，它必将成为本人工作上一笔珍贵的财富。短短的一个星期，感触良多，现就将这个星期以来的所见、所闻、所感以简报的形式向领导汇报如下：一、一组值得我们考虑的数据据我统计，芒棒中心小学本学年共26名教师，其中有4名男教师，都是50岁以上的老教师，最大年龄为59岁；在所有女教师当中，50岁以上的有5个，最小年龄为26岁，全校平均年龄为42岁。全校有566名学生，371名食宿生，15个教学班，人数最多的班级为45个学生，最少的30个学生。26名教师中，除了59岁的那个老教师外，其余的全部上课，有15个以上的教师担任着各班的班主任工作和语文、数学教学工作，全校的平均课时为每周20节以上。教研上采取推门听课，要请教导主任每学期听课不少于40节，任课教师不少于15节。从工资待遇来看，同等级的教师她们比我们少600元的边疆贫困地区补贴。二、芒棒中心小学校长以身作那么，做好教师的领头雁和教师学习的楷模尹明艳校长的效劳承诺：用心灵感动心灵，用方法解决问题，用理想编织人生。任职校长6年以来，她一直是这样做的。每周星期日下午返校，星期五下午离校，和全体教师以校为家。学校总体规化，校园文化的打造，各种制度的建全与完善，表册的制作等等都离不开她的影子；她经常参与教研活动，深化教师走进课堂，听课、评课，来进步教师的警觉性及教师对教学再创造、再研究。尹校长还有高度的政治敏锐性，擅长洞察当前教育的热点、难点问题，能从全局的角度去把握方向，处理好各方关系，赢得广阔教职员工由衷的尊敬和钦佩。三、勤奋敬业、乐于奉献、齐抓共管的教师团队学校结合本校实际情况，不断进展校本课程培训，大力开展教育思想交流等活动；每个学期都对教师进展教学根本功的训练〔本学期是对教师钢笔字的训练〕；在校内经常开展说课、示范课、公开课比赛，对较为突出的教师推出去参加上一级比赛，其它教师积极配合，出谋划策，从而进一步培养教师研讨教育教学的素养；进展"师带徒"教研活动，经历老道的教师对刚调入学校的教师传授教学经历，到达共同进步，共同开展的目的。在教学课程中，学校任课教师不管年常年轻根本上都能自制课件，为了学生，她们都能做到勤思善学，增长自身素质和技能。学校每学年由大家自编一套课间操，让学生每年都能感受到新颖的东西。学校无论开展什么活动，根本上26个教师全部参与，就连学校的保安也参与到学校的工作中来。每一次的站队，每一天的课间操，每一次的会议，每一次的听课评课，每一次的文艺排练〔就连50多岁的几位老教师也积极参与跳舞〕等等，没有什么大的特殊情况，都能积极的参与其中。总之，全体教职员工都能齐抓共管，全心全意的投入学校工作。四、快乐少年宫少年宫的开展时间为每星期三的下午第三节课，开展的工程有：电子琴、合唱、绘画、书法硬笔、书法软笔、舞蹈、象棋、跳棋、篮球、羽毛球、武术、丝网花、剪纸、十字绣、鼓号队、乒乓球、呼啦圈、跳绳、网络信息应用、奥数、科学实验、图书阅览、故事会、经典诵读共计24项活动。大部分活动在活动室开展；篮球、羽毛球、武术、乒乓球、呼啦圈、跳绳在室外开展。每个活动的开展都由一位教师精心指导，每一项少年宫活动的开展，起初并不是每个教师都能顺利进展的，好多教师跟本没有掌握这些专业活动的技巧。她们只有到处虚心请教，进展网上学习，反复操作，反复揣摩才能使每个少年的活动得以顺利开展。其中开展的茶艺活动，孙芬彬教师就是从网上把茶艺的每一个内容，每一个技巧，每一个动作，每一个表情，通过不断学习，不断训练，最后能纯熟的掌握茶艺的技巧，才能呈现给学生们。开展完后并填写资料，资料内容包括目录、方案、学员信息、考勤表、设备器材登记、使用记录表和活动记录表等。活动开展的有条不絮，让每一位同学都参与到活动中去，使身心得到前面开展。五、对学生出勤、纪律、卫生、行为管理到位学校按3人轮周制管理学生。每周都安排3位教师对全校学生的出勤、纪律、卫生、行为进展全方位管理和检查。3位教师深化到各班班级、每间学生宿舍、学生食堂、各班清洁区及学生内部中去，认真检查，找出做得不到位的各方各面，按学校制定的"十二比六"赛评分细那么，进展扣分加分，认真填写表格，认真打出分数，做到对每个班级负责；每天都在评比栏中公布结果，让各班班主任及每个学生都能意识到自己的缺乏；对一些特别突出的不良行为和缺乏之处，值周的3个教师利用每天课间操站队时间进展强调和批评。每周星期一第二节下课值周教师对上周的卫生、纪律、出勤、行为进展综合评比后，按分值由高到低，评出6个班级颁发流动红旗，并对上周的全面工作进展小结，对本周的工作进展全面安排。这点是我们今后在管理方面大力值得学习和借鉴的地方。六、校园文化、班级文化、宿舍文化的独特打造精心打造学校文化，学校文化都以学校自身内容为素材，让学生感到亲切；走廊文化有些是由教师带着学生一起完全，让学感到无比的自豪感；学校的餐厅、操场围墙、教学楼、走廊、各个功能室等地方，几乎都充满了各种文化教育内容的知识，有关于德育的、学习的、生活习惯态度的、科学知识的、名言警句的、美工艺术……这些一方面美化了校园，另一方面对师生起到一种行为、意识的引导和精神的陶冶。真正做到了让墙壁说话，成为全校师生的无声导师。在建立班级文化中，每班都有"日行一善"记录本，由班级小助手来填写，这一记录里面的事件充分表达了"勿以善小而不为"的教育理念，如：同学随手捡起一片垃圾为一善，同学主动帮助生病同学打饭为一善……硬件方面，每个班级的后面都有一个专门摆放书包的柜子，柜台上是学生喝水的杯子和装点教室的绿色盆栽，旁边还专设了学生的餐具柜，另外是饮水机、电脑、电子白板都摆放比较合理。住宿生管理更出特色：每间宿舍都设立了"睡前阅读图书角",睡前半小时规定为睡前阅读时间，这段时间学生在宿舍阅读课外书籍，轮流填写读书笔记，一至六年级学生均是如此，这不仅丰富了学生的课外知识，还锻炼了学生的书面表达才能。这也是我们今后大力值得借鉴的地方。七、学生学习积极，做事效率极高，形为习惯良好课间教师会议，学生都能在教室自主学习，根本没有违犯纪律的情况；每天下早读10分钟进展卫生清扫，清扫内容包括清洁区卫生、教室卫生、学校各个功能室、办会室卫生及每一处瓷砖的卫生，每班学生全部出动，没有哪个学生轻闲，10分钟内全部搞定；培训期间，学校开展了一次防踩*事件的演练，据我认真统计，全校学生从教室到集合点集合不到一分钟，从集合到清点好人数并全部安静下来也不到一分钟，除此之外，其它每一天的集合站队都是快速有序。强调站队一定要快、静、齐；放学食堂打饭，就算是没有教师维持纪律，学生都能有序的、礼貌的进展打饭；但凡到学校参观学习的教师都能受到每一位遇见学生的队礼和问候礼，无不让我们倍感亲切。八、培训教师虚心好学，全方位深化学习我乡五位培训教师都严格遵照局领导及乡中心领导的指示与要求，本着虚心请教的学习态度，严肃纪律，遵从学校一切安排，严格作习时间，树立教师形象。每天早上6:20准时起床，一切工作内容与活动都与学校教师同步，严格遵照芒棒中心小学校长给我们制定的学习安排，做到每天都有收获，每天都有反思，每天都有总结。在短短的5天学习时间里，我们都能深化理解学校的概况及教育理念，进入到班级里，听课、评课，积极参与学校的活动、会议，热心服从校领导安排，帮助请假教师代课；课余热情主动的和校长及各位教师亲切交谈，进一步理解她们的教育教学工作。其中，参加此次的张敏教师还积极的帮助学校训练鼓号队，教学生怎样吹出有节奏的号声。我们在学习期间，都得到了学校的认可和好评。这一个星期的跟班学习交流，给我们借鉴了许多珍贵的经历，也给我今后的学校管理、办学思路带来了挑战。由此及彼，学以致用。在撤点并校、师生管理、教学教研、少年宫活动以及素质教育各种活动的开展上，一直以来都成为我们工作中的困惑。因此，我们应该怎样走出农村小学的办学特色，如何借鉴芒棒中心小学的办学理念，必将成为我们今后工作中考虑得最多的问题。跟班学习心得体会3从抽调到组织部干部档案室协助工作到正式跟班学习已有十个月之久。几个月的跟班学习，在漫漫人生道路上虽然只是短短的瞬间，但对于我的成长却有着非凡的意义。在这段时间里，有紧张、有充实，有付出、有收获，有欢乐、也有泪水，既是我成长道路上的一种历炼，更是生命绿园里一道亮丽的风景。我的人生将因这段经历而五彩缤纷，我的生命将因这段经历而更加灿烂，跟班学习让我历练颇多、感悟颇多。假设没有这次时机，我不知道什么叫严谨什么叫严谨，我认为是指思维缜密、作风细密。不同的环境造就不同的思维习惯和不同的工作方式。过去，我一直在乡镇工作，因为乡镇工作性质与机关不同，决定了它的工作方法和方式与机关的区别，再加上自身的惰性，养成了想事大大咧咧，做事松松散散，对自已要求不严的坏习惯。到组织部跟班后，其标准的管理制度与严谨的工作作风让我确实好一阵子“不习惯”。以日常作息时间为例，很早就听说组织部一直都保持着上班签到的优良作风，我一直不以为然。说实在的，这种制度不仅在一般机关单位有，就是在我们乡镇也有，但由于种种原因，大部分都形同虚设。到组织部跟班后，我发自内心地由衷钦佩，其它单位很难执行的考勤制度，在组织部却是风雨无阻，不打折扣。这既与领导带头分不开，更与全部干部严谨的工作作风分不开。环境可以造就人、环境也可以改变人，受这种风气的影响，我已经养成了一种良好的时间习惯。跟班期间，我每天都在7点50左右到达办公室，搞好办公室卫生，整理好文件资料，以一种全新的精神相貌迎接一天的到来。古人云：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”要做到严谨，就必须从小事做起，从日常的工作做起，绝不能看不上那些看似简单的小事，也不能忽略那些被大家认为很容易的细节。道理尽管简单，但我却是在来组织部跟班学习以后才真正明白。跟班期间，我所做的主要工作就是完成干部档案信息的微机录入。由于时值公務员法施行，工资配套改革，而干部档案信息又是人事局为各单位干部套改工资的主要根据，为此，全市各单位在工资套改时均要从档案室来提取干部信息。为了保证输出信息的真实性与权威性，从我们档案室输出的信息都必须加盖档案室公章，方能生效。刚开始，由于时间紧、任务重，我时常忙不过来，把输出的信息表格直接由单位人事干部去盖章。就是这么一个小环节的忽略，没想到竟然给有些人以可趁之机。个别单位从外面打字店仿照我们信息表格式，自己伪造干部信息，并拿到档案室来盖章。要不是发现及时，后果不堪设想。“组织工作无小事”。一个年龄、任职时间等数字上的过失，一个环节的忽略，就有可能引发一连串的连锁反响，影响到组织工作的质量和效率，影响到组工干部公正正派的形象。这是我十个月来明白的第一个道理。假设没有这次时机，我不知道什么叫严格组织部是一个特殊的部门，组工干部是一种特殊的身份。从踏入组织部机关的第一天起，我就更加严格要求自已，时时处处以组工干部的标准约束自己。在随后的工作中，耳濡目染了组织部干部的工作之后，我才真正明白严格的深化含义。严格就是要求高、节奏快、效果好。在组织部，广阔组工干部有一句共同的座右铭：组织部拿出的东西一定要是最好的东西；组织部做出的事情一定要是最严谨、最标准的事情。起初，我不以为然，认为有点过于自信，直到今年“七一”期间直接参与部内中心工作之后，我才感觉到自己的幼雅与无知。这里大到“七一”晚会的组织筹备，小到每一份文件的起草，每一个细小环节都有其严格的量化和质化标准，每一个程序都尽量要求做到尽善尽美，每一个步骤都要求严谨有致。难怪观看完建党86周年文艺晚会后，一位市领导感慨道：到底是组织部拿出的东西。俗话说：台上一分钟，台下十年功。成功背后满是练兵的汗水与艰辛。为了适应工作需要，进步工作标准，部里对组工干部提出了更高的要求，要求他们必须具备过硬的政策理论程度、较强的政策执行才能，保持终身学习、学以致用的良好习惯。对他们来说，加班加点是家常便饭，集中学习是中心工作，优化效劳是无上职责。跟班期间，我有幸接触了这么一批高素质的干部，是他们让我感到自身的差距，同时也给我带来了宏大的压力。有压力才能产生动力，如今，我更注意加强学习与自身素质的进步，只要不加班，每天晚上坚持学习到十点半。有了高标准、严要求，才会有好效果。组织部的领导看工作是既要求过程，更看中结果。在干部档案信息的录入过程中，我们档案室的几个女孩子没少加过班，但因为其工作的复杂性，录入进度一度停滞不前。干部组刘组长在肯定了我们工作成绩的同时，毫不客气地给我们下了死任务，就是不眠不休，也要在一个星期内完成建库任务。领命之时，大家都应在嘴上，却怨在心里，觉得提这样的要求太不尽人意。但想法终归是想法，工作还得认真做，在大家的共同努力下，我们还真在一个星期内完成了建库任务，目前，录入工作己根本完成。“严格出人才，严格出质量，严格出效率。”十个月来的艰辛工作，让我懂得了严格的含义、严格的意义。假设没有这次时机，我不知道什么叫严爱“关心是一种爱，批评更是一种爱。”这是我跟班以来的第三点感悟。组织部的领导对我们跟班干部平时要求非常严格，但却是严中有爱，严爱相济，这种爱表达在关心、尊重与赞美之中。这种爱具有伟大的动力，是“春雨润物细无声”。在组织部干部档案室跟班期间，我既能感受到领导对我工作业务上耐心指点与悉心指导，也能感受到领导对我生活上的关心与照顾，虽然有时只是简单的一句话，却让我心存感谢。我是外地人，今年端午节因为工作原因，不能赶回家，只能一个人在这过节，其实，对于长期在外工作的我来说也习惯了。但组里领导却总是放心不下，他们一个个盛情相邀，请我与他们一起过节。最后，海主任还把我接到了他家。他们的盛情让我在异土他乡倍感亲情的温暖，丝毫没有落寞的感觉。作为跟班干部，难免很容易会有一种边缘人物的感觉，为此，我们的内心感受常常更为敏感。但部里领导对我们的关心却是如此无微不至。就连我们的一些细微感受都考虑得细密周到。从参与部机关支部活动、每星期的政治学习，到跟班干部座谈会，组织部的领导从没有把我们这些编外人员另眼相看过，甚至更为关心。他们就是为了营造一种融入组织部这个大家庭的气氛，可谓用心良苦。对我们跟班人员来说，这些活动已不仅仅是一次次简单的活动，它是一把把温暖我们心头的火。“良言一句三冬暖，恶语伤人夏日寒”。组织部领导除了在工作上严格要求我们外，从不吝啬对我们的赞美。这种赞美既是对我们工作的肯定，更是温暖的阳光，是它帮助我们树立坚强的自信心，也是它激发了我们工作的动力和潜力。给我一点阳光我就灿烂，如今这个“我”就是指我们这些跟班干部，而这片“阳光”就是组织对我们的培养、关心、赏识、宽容。在组织部跟班学习期间，我学会了很多，也收获了很多，我将会非常珍惜这次时机，学习好，工作好，生活好，以扎实的工作成绩来回报组织。我肯定做到：给我一点阳光，我就灿烂；给我一片阳光，我就烂漫。我想这不仅是我的心声，也是我们所有跟班干部的共同心声。跟班学习心得体会4两个月之前，我有幸被抽调入xx县委组织部跟班学习。在组织部工作的这两个月里，使我彻底掀开了组织工作的神秘面纱，从而又树立了对组织工作者的敬仰与尊重，无论是他们的言行、工作才能，还是他们的工作作风，每时每刻都在影响着我。从组工干部良好形象中得到的诠释刚到部里工作，我就被正式安排到了信息调研室跟班学习。信息调研室和干部监视室在一个办公室，来往办事的人也非常多，但是不管来指导工作的上级领导，还是来反映情况的普通党员群众，部里每名同志却都能一视同仁，让他们真正感受到一种到“家”的感觉。有一次，一名哈拉布拉乡霍斯哈巴克村的大叔气冲冲的来到了部办公室，进门就说：“我们老百姓的事他们都不管，你们管不管？”，因为正值晚饭时间很多同志都去吃饭了，正在加班的组织室戴主任让座倒水，热情的接待了他，并按照他的事由，把他送到了干部监视室。干部监视室张主任接到通知后没等吃完饭就急匆匆赶到了办公室，认真理解了事情的始末，按照程序立即查办，并承诺在三天内给予答复。大叔转怒为喜，快乐的说“我以为我们百姓的事他们不管，你们也不会管呢，没想到你们都是这么好的干部”因为大叔年纪大了，而且路上雪多路滑，部领导又专门安排了车辆把他平安送回了家中。我第一次深深地意识到：组工干部的一言一行不正是对公正正派内涵的最好诠释吗？“一张笑脸迎送、一声热情问候、一把椅子让座、一杯热茶款待、一番倾心交谈、一个满意答复”这些看似简单，但做起来却不简单的效劳理念在组织部做的却是那样的好，那样的细。每每想起这些，心中便会油然升腾起一种崇高和伟大，为我自己是一名组工干部而感到神圣和自豪。从组工干部非凡功力中受到的感染前不久，由于人手不够，我被安排进了年终干部考核组，跟从领导对干部进展年终考核。每天考核下来，晚上都要加班整理干部的推荐材料、考察材料。在整理的过程中，我因对考核单位大部分的干部都不熟悉，所以暂时把干部考核主要特点及缺点栏空了下来，等待进一步查阅资料核实。碰巧干部室郭主任有事来找我，当看到我空下的内容时不假思索的一一给我道了上来，我大松了一口气，正想着假设要查阅资料，这么多人不知道要查多久呢，同时也对干部室主任立起了大拇指，我心中佩服不已。而郭主任却笑着说：“这有什么啊，你看组织室、干监室和其他科室的主任们，哪个不是各自岗位的‘业务通’、活字典’。”“是啊”，我在心里暗想。组织部一年四季的每天晚上，都是下班最晚的单位，他们都利用晚上的时间或加班工作，或进展充电学习，每天凌晨下班都已经成了常人无法承受的习惯，他们虽苦在心里，但却抱着对党的忠诚，对人民的负责，干劲十足。记得今年的第二场雪刚下完后的一个晚上，都十二点多了，我准备下班，走到办公室门口时，却遇上了正在休产假照顾妻儿的办公室王主任，我惊讶的问：“王主任这么冷的天，你怎么如今来了？”“待在家里着急，老想着还有很多工作没做呢，新来的文件也都没有学，我如今白天休息，晚上她们都睡了，我来补补工作，学习学习文件。”王主任认真的说。这样的事情在我身边悄悄的发生着，让我逐渐感受到：部里的同志在部长的影响下，大家都把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种境界来对待。正是这种精神，培育了良好的部风，感染着像我这样刚进部里的年轻人，使我不自觉地也融入了这种气氛之中。从组工干部坚持原那么中获得的真经一个星期之前，我在干部室帮助。碰到了一名正在假休的干部，要求干部室郭主任为其追加正科级待遇，并且态度很是强硬。据他讲“和他工作条件一样，工作年限一样的朋友如今已经是正科级的局长了，他不甘心，要讨回应该属于他的正科级待遇”。郭主任看我很是不解这位干部所说的话，向我道出了事情的始末：原来十几年前这位干部为我县经济的开展作出了一定的奉献，因此在当时特惠政策的条件下，和他一批的还有另外几名干部都符合提干的条件，可当时因为他个人的原因，并没有提出要求提干，而是要求假休，如今他却看别人当了局长心里不甘心，来要正科级待遇了。在如此要求前，郭主任站稳了立场，用自己深沉的功底做盾牌，始终没有向强硬低头，后来郭主任对我说：“这位干部的背景很深沉，就这件事来找过很屡次了，以前是领导来，如今是他自己来了，但我们组工干部是管干部的干部，我们要做的是对干部负责，不能因为怕得罪人就去当老好人，这实际上是害了我们的干部，作为组工干部在关键问题上必须坚持原那么”。我认真记住了郭主任的话，懂得了：始终保持清醒头脑，始终遵守坚决立场，始终牢记“组工干部六个不准”、“五个不让”，应成为我们组工干部的立身之本、处世之道跟班学习心得体会5吴园长安排我们跟班学习三天，都是大班，一个是大一班，一个是大三班，两位班主任都是教研组长，同样是一日活动，看到的都是常态教育活动，两个班级虽各有特点，但我们更明晰更多维地看到幼儿园的办学理念，更真实更客观地折射教师的教育风采。感受最深的有三点：一、教育是一种合作一日活动由两位教师共同承担，教师没有专门备课时间，主班教师负责组织活动，配班教师协助配合集体教育活动都是分组进展。思南路幼儿园大班每班幼儿也都不超过30人，分组教学每位教师面对的就十几个孩子，大部分活动都是两位教师配合进展，很喜欢这样的师资装备，可以让教师形成一个教育的整体，在活动过程中互相合作、互相配合、互相补充，共同完成教育目的。两位教师的'共同参与使区域活动时有更多的时间观察幼儿，提供适时适度的指导；生活活动时有更多的关注给予幼儿，养成良好的生活习惯；教学活动中有更多的资分配给幼儿，使幼儿得到更大程度的开展。反思我们目前的状况，虽然也是每班二教一保，但是两位教师只有一个在班级，面对几十个孩子。而一个保育员，更多的精力那么投入于保育工作，无论从精力上还是从才能上都不能很好地配合教师的教育工作，从而形成了“保教别离“的现象。而且另一位教师是在办公室备课，可能更多的时间是在应付各种各样的案头工作和事务工作，所以很大程度上是一位教师在独立组织教学活动，缺少了教师间的合作配合，缺少了教育资的有效分配，从而也影响了教育的实效性。二、理念表达在细节欣赏班级的环境布置，没有太多的花哨和精致，区域设置非常齐全，建构区、角色游戏区、美工区、图书区、科学区、益智区等一应俱全，幼儿一来园就主动到区域中玩，有的剪纸、有的做泥工、有的玩数学游戏、有的造房子，每个人都玩得很专注，没有大声的喧闹与争执，一切是有序而有效的。区域布置最大的特点是效劳于孩子，工具和材料都是开放的，幼儿可以自由取放，水彩笔按颜色放在塑料杯中，一字排开，幼儿不用在一大叠水彩笔中翻找自己的，美工区张贴的是折纸步骤图，泥工小蜗牛制作的分解图；每一个玩具柜里都用字母及数字标示材料的归处，规那么暗示在环境中到处可见。三、放手亦是一种爱户外活动时间，教师要带孩子们出去锻炼身体，深秋的上海室外亦温暖如春，尤其是前几天很闷热。室外温度20度以上，孩子们活动一会便热得出了汗，这时教师不是帮着脱衣服、擦汗，而是停下来让幼儿讨论这样的天如何保护自己，既不会热也不会冷，让孩子们试试自己的方法好不好，并且告诉幼儿教师不再提醒你们了，你们是大班的孩子要学会保护自己。我看到，有的孩子觉得热会擦擦汗，有的用隔汗巾垫在后背，有的脱下外套，还有的幼儿会停下来歇一会，但看到一个孩子热的汗直冒，却沉浸在户外游戏中，我忍不住问：“需要我帮你把衣服脱掉吗？”可是那个孩子却说：“谢谢！不用的，我耐热，我有数的，不会生病的！”。活动完毕回活动室后不一会，就不时有孩子自己把衣服穿好，一切都在顺其自然的进展着。为了与小学衔接，大班增加了课间非常钟活动，在这段活动里，教师告诉孩子们首先要做重要的事，上厕所、喝水，然后可以自己或和同伴去想去的地方走一走，看一看，玩一玩，时间差不多就回来。当时我很担忧，这要撒出去，还回的来吗？教师自豪地说：“我们九月份刚开学就让孩子尝试管理自己，增强时间观念，不会有问题的！”果然，非常钟左右孩子们就三三两两地回活动室了，教师对其中一个孩子说：“你今天给了我一个惊喜，我还以为你要让我喊才回来，没想到你准时回来了”，那个孩子快乐地说，“我觉得时间差不多就回来了，教师，你放心好了”。这一刻我很感动，同时也开始反思自己，是呀！我们总是说：“让孩子自己的事情自己做，不要包办代替！”但在日常生活中，总是忍不住要去插手，午睡起床，帮这个穿鞋，帮那个穿衣；小便以后，排成一排逐个帮着塞裤子，也许这是一种爱，怕孩子感冒了，怕孩子冻坏了，还不时的提醒孩子什么该做，什么不该做，什么时候做什么，但反思一下，我们的教育理念到底表达在哪里？是否给了孩子自己动手的时机，放手给孩子自我成长的空间？这样的代替是否从某种意义上说剥夺了孩子主动学习的时机？事实证明，幼儿园的孩子在教师的引导下同样能自己做好自己的事，自己能学会管理自己，只是这是一个过程，需要教师循序渐进的引导，其实放手--是为了获得，放手--亦是一种爱。跟班学习心得体会6这次我有幸参加了连江县第二期幼儿园园长跟班学习，由衷感谢连江县教育局以及实验幼儿园为我们搭建了一个学习进步的平台。这一个月的学习，内容丰富，形式多样，精彩纷呈。在这过程中我们聆听了实验园先进的办学经历与行政管理、观摩优质的公开教学活动、理解了后勤工作、参与了园本教研。导师们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，特别是三位园长关于幼儿园管理方面的讲座，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。一、跟班学习，让我领悟到园长应具备的管理行为陈红园长在办学经历与行政管理方面向我们进展了简要精辟的科学阐述，她那先进的教育理念、明晰地办园目的、稳健的治园方法及科学的领导行为让我们在场的学习者深深感慨!在与陈园长交流过程中我看到了园长的做事风格，特别是她自身的专业素养与睿智，还有特殊的人格魅力，都让我们敬仰不已。她说，管理者一定要从内心给予教师包括保育员阿姨最大的尊重，而且在尊重之后，还有一个帮助，就是要最大可能地帮助每一位教师实现自我的价值，提升自我的价值，从而提升其做人的尊严感。这就应了一位教育家反复讲的一句话：“教育是使人有尊严地活着。”作为管理者就应该使我们的教师有尊严地工作着，且有归属感并获得成长。这让我真正领悟到作为一名新时期的园长应具有的新理念、新思想。管理的过程就是做人的过程，是一个自我修炼的过程。另外实验幼儿园创新的管理机制、创新的鼓励机制、创新的岗位培训机制、创新的挖掘新资机制以及分层管理的方式，使得在工作中人人有专责，事事有人管，办事有标准，让我充分感受到科学、创新、标准的管理形式是提升一个幼儿园品质的关健，是进步幼儿园管理效益的保障。二、跟班学习，给我多样的深化体会1、立足实际的园本教研——热烈有效跟班培训中，我参与了大班年段的园本教研活动。在教研活动中我觉察参与研讨的每一位教师都能积极围绕着主题，结合自己的理论工作畅所欲言，积极发表各自的观点，并将自己的理论结合理论来谈，使整个教研气氛变得非常热烈，给人意犹未尽的感觉。短短一个小时的教研活动，每位教师的发言也不过十来分钟，但就从这几分钟内表达出了每一位教师不同的风格特点，有的稳重，有的爽快，有的幽默，有的也略有腼腆。但从每一位教师的发言中，我实在感受到她们的教育理念非常新，能紧紧切合纲要及课改的精神，在活动前、活动中、活动后能随时根据孩子们的表现情况及时、即时地调整活动方案及策略，以更好地促进孩子的开展。观摩了整个教研活动，其实，说句心里话，她们教师平时做的我们的教师也都在做，只不过同样在向别人介绍时，我们的教师似乎就缺乏像她们那样的“层次”。说白了，就是没有一个更好的理论支撑，无法将自己的理论用理论来提升。专业理论上的缺乏，或许是我们如今大部分一线教师所存在的最大困难和问题了。2、紧张有序的一日活动环节——井然有序我们观摩了实验园一日活动的各个环节，一天跟班下来感触颇多，孩子们的静而有序，积极主动，教师对每个活动环节的考虑、各个教育教学活动设计的新颖…….值得我们学习的还有很多，特别是近阶段实验幼儿园为迎接省优质幼儿园评估的而做的筹备工作对教师们来说是个极大的考验，然而教师们的敬业、乐观精神，以及整个幼儿园带给人的一种积极向上的团体气氛气息，都让我感到深深的震憾。3、优质课的观摩与研讨——深化浅出三大游戏的开展一直是我们乡镇幼儿园比较薄弱环节，幼儿园纲要也指出“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心开展的规律和学____点，以游戏为根本活动，促进每个幼儿富有个性的开展。”反思我们目前的游戏活动，游戏在幼儿园内那么更多地被作为一种教学的辅助手段，即作为引起幼儿对知识对象的好奇、注意，或作为调节情绪、消除练习枯燥乏味的手段，特别是在三大游戏的开展中，有的教师甚至还有目的、有方案地定好主题、角色、情节与规划，游戏变成教师导演的一场戏。而有的幼儿园在游戏课程方面甚至还是一块空白。此次的跟班学习中，实验幼儿园为我们提供了三节优质的游戏观摩活动，通过观摩活动，我感受颇深：首先是教师思想和理念转变。先进的教育思想、理念是我们必须考虑的问题，反思我们在实际操作中存在的缺乏与欠缺。“确立幼儿在游戏中的主体地位，促进幼儿身心和谐全面开展”我看到实验园的教师们都在往这方向努力着。其次是教学引导者的专业引领。活动后我们还围绕“在游戏活动中教师运用哪些有效策略支持幼儿表现，促进幼儿开展”进展深化的研讨，最令人印象深化的还是连希园长，她做为每一次活动的主持人，从她的开始白至串词，从她对每一位教师发言的概括和总结，到最后的小结陈词，确实可以看到她是一位知识底蕴非常深沉，专业理论程度非常扎实，而且非常机智的教师，她能及时捕捉到每一位教师发言的闪光点及精华把整个教研活动串得非常流畅而自然，节奏把握得非常紧凑而得当。4、保障有力的后勤工作——面面俱到在后勤工作方面，方园长结合详细案例给我们做了详细的介绍，包括平安工作的落实;后勤工作人员一日工作的安排;后勤工作人员工作的量化考核管理;财产管理;总务管理;膳食营养;园舍环境维护与更新;保教工作的浸透等等，几乎面面俱到，很详细、明确。从中我深切感受到方园长心细如发的做事风格，她很强的感召力、凝聚力和创新才能，为促进幼儿园安康稳定开展有了一个强而有力的后勤保障。她深化浅出的介绍给了我们很大的启示，在深化实际的过程中，让我们知道在后勤工作中还有哪些值得借鉴的东西，使我们拓展了视野，增强了管理的技巧，进步了工作效率。三、跟班学习，使我重塑了新的职业追求1990年我走进幼儿教育这支队伍，经历了从一位普通教师到副园长，不断开展、成长的过程，是幼儿园给了我成长的土壤与空间，更是给了我工作锻炼与专业开展的时机。在教师与管理岗位上已算一个老兵的我，但农村多年一尘不变的教育环境已使我产生了职业上的倦怠，然而，通过这次跟班学习使我翻开了心门，在一次次的感悟中，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，使我更进一步理解和掌握了幼儿园管理的理念，有了新的工作目的和方向。反思了在以往工作中存在的缺乏，我觉得首先要加强学习。通过聆听导师们富含深沉知识底蕴与专业理论程度的讲座，这应该与她们平时加强自身的学习基奠是息息相关的，为此使我认识到必须始终地把学习放在第一位。只有扎实、认真地学习，才能扩展知识领域，更新知识构造，进步分析^p、解决问题的才能，才能进步自己的整体素质。其次要深化理论。作为幼儿园的副园长，不但要做好园长的助手开展好教育教学工作，还要深化到班级听课，脚踏实地的深化到孩子内心深处，教师身边。与孩子作伙伴，建立师生感情;与同事交朋友，建立工作友谊，真正从理论中获取新知，收到实效，做一名有热情、能创新、会判断的管理者。总而言之，这次跟班学习给我们提供的是一次难得的学习时机，不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经历了一场深化的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。通过这次学习，我们要做到擅长总结和习得、注重完善和提升;要做到付诸理论、致力标准;要做到有效指导、关注延伸和进步。使园长跟班学习的经历落到实处，真正效劳于园所、效劳于教育。虽然一个月时间很快就过去了，这次的学习留给我的是深深的回忆，是一笔珍贵的财富。导师们的成功经历为我们今后的工作奠定了良好的根底，缩短了我们探究的路途。在今后的工作中，我会更努力地做好这份工作!跟班学习心得体会7根据xx县局安排，我有幸到市统计局社会科和效劳业科进展了为期两个月的跟班学习。在领导和同事们的关心和支持下，透过仔细观察、虚心学习，我在思想、作风、工作等方面都有了明显的进步，这两个月的跟班学习是我参加工作以来经受锻炼、增长知识、进步工作潜力和深受教育启发的一段难忘经历，现将学习状况及心得体会汇报如下：一、根本状况及心得体会在跟班学习期间，按照科室领导的安排，我的学习分为数据处理和撰写分析^p两个方面。前一个半月我先学习了基层统计数据的搜集与市级统计数据的处理，进一步熟悉了社会科和效劳业科报表制度和程序操作流程，后半个月学习了如何从基层数据中提取经济信息，撰写统计分析^p。学习完后，我有以下三点体会：1、进一步增强了学习动力。相对基层，市局机关工作人员业务素质更高、管理更为标准，置身于这样一个新的环境中，我深感自身知识贫乏，视野狭窄，潜力欠缺，差距较大;我充分认识到不学习、不进步、那么会退步、被淘汰。于是，我注重学习他们高效的工作艺术和方法。系统地学习统计业务知识，透过虚心请教、互相交流，进一步熟悉了社会科和效劳业科专业的业务，提升了自身工作潜力。2、进一步增强了职责意识。市局的同事们在工作上兢兢业业、严谨务实的态度，让我深切感受到了机关紧张有序的工作气氛，感受到了他们爱岗敬业的职责意识，感受到了机关干部职工甘为人梯的无私奉献的工作态度。无论资格深浅、职务上下，每个人对自我分管的工作都有着强烈的职责心和事业心。让我印象深化的是，效劳业科马科长，为了以最快的速度和较好的质量完本钱月月报查询和材料上报，早早来到办公室的她伏案工作一坐就是一整天，晚上大家都下班回家了，她办公室的灯还在亮着。作为来自基层的我，非常惭愧。这只有在今后的工作中，结实树立为民效劳的观念，敬业爱岗，高度负责，大胆探究，竭尽全力做好工作，才不会辜负组织的培养和期望。3、进一步进步了写作潜力。我作为一个基层统计人员，平时对数据麻木而不熟悉，对写作应付而不创新。这次学习有幸得到了经历丰富的领导指点，从“由基层数据开始、构造决定性质、光阴展示变化、横向有比较”的几句话中，我理清了头绪，掌握了写作方面的一些要领、方法和技巧，理解了怎样才能撰写出一篇有质量有程度的分析^p。写作潜力的进步是一个长期的过程，需要日积月累，今后要擅长观察、笔耕不辍才能写出高质量的文章。二、今后努力的方向1、加强理论知识学习，进步工作程度。在学无止境的道路上，两个月的学习毕竟是短暂的，在以后的工作中，我务必始终把学习放在第一，加强学习，用心理论，不断拓宽自我的业务知识领域，不断熟悉、积累和坚持，才能更好的完成自我的本职工作。2、要转变思维方式和考虑角度。日常工作要学会换位考虑，立足县情实际，努力排除各种客观因素，按时、按质、按量完成各项工作任务，把工作放在全县统计工作大局来审视。在业务中，树立赶、学、比、超的意识，与各县区比工作、比业绩;与上级同志比学习、比潜力，从而进一步完善自我，战胜自我。总之，在市局机关的跟班学习，是我对自我才能的再锻造再考量，目的的再明确再定位，工作的再深化再认识，真正到达了学有所成、学有所获的目的。今后，我将努力弥补自我的缺乏，以敬业的精神、用心的姿态，再接再厉，发奋进取，在实际工作中不断学习把工作做的更好，为本单位的工作推上一个新台阶添砖加瓦。跟班学习心得体会820xx年12月6日至12月xx日，在县教育局的安排下，我有幸在赣县二中跟班学习。跟班学习期间，二中领导教师热忱的帮助与关心，学校浓重的学习气氛，严谨的教学教风学生端正好学的学习态度给我留下了深化的印象，让我受益非浅，7天听课学习非常短暂珍贵，内容涉及很多：公开课，平实的一般的课堂，教科研。现总结如下：1、科研型的教师，是学校前进的发动机。一个星期的跟班学习中，给我感受最深的印象之一便是二中教师的工作态度与责任。从校领导到科任教师，他们工作始终踏踏实实、一丝不苟、兢兢业业，从备课到上课，从班级日常管理到学校日常活动，他们从没有半点儿的马虎与懈慢，尤其在教学研究上表达尤其明显。跟班学习一周便有幸参加了学校的数学教学研究活动，领导组织的较好，教师正确的对待，活动上还让曾参加省优质课观摩大赛的曾昭平教师介绍了他所学到的经历，别的教师虚心学习，互相交流讨论，为今后我如何更有效的开展教研活动奠定了根底2、健全的管理制度，以人为本的管理形式是学校凝聚力的根底。在赣县无论周一的升旗仪式，还是班级的班会课;无论学校和行政会议，还是学校的每周工作安排，科任、班主任、值周教师乃至领导工作都在按步就班地展开着。跟班学习第一天就参加了升旗仪式，发现他们的仪式既庄重有很有效，升旗时要求每位学生都要带一本笔记本，记录下教师所讲的内容，到期末的时候还要进展专门性的考试，便于催促学生仔细听好，也有利于学生端正态度，养成一个良好的习惯，我觉得这个方式很好，很值得借鉴学习。3.严格的班级管理制度，班主任说话语言的人格魅力是管理学生的关键，周一升完旗就去听了一节班会课，班主任是钟教师，她让学生在上班会课时要准备一本德育笔记本做记录把教师讲的内容记下来，随时随地都让学生养成记笔记的好习惯，还有她那面带笑容采取说教形式对待犯错误的学生，做事及时非常注意说话语气，注意说话说清厉害关系，常把外面学校的优势与本校做比较，让学生从心里感到学习各方面的压力，端正态度，从心里去好好学习，让我深化的体验到我作为一名班主任在管理班级的严重缺乏，以后要多采取德育的方式教育学生，让学生真正得到教育。4、教师精心准备的公开课，让我们受益匪浅，这个星期刚好二中教师上一元一次方程的复习课，听了五六节复习让我懂得以后应该怎样去上好复习课特别是曽昭平教师幽默的语言，亲切的教态，王华东教师要求学生做练习时要学会多交流多讨论，指导教师邱邦有教师浓重的知识，对待重难点讲解较到位详细，听完他们的课让我深化的体验到自己上课无论从知识教学经历等各个方面严重的缺乏，让我受益匪浅，我把我所学到的归纳为以下几点，这也是我在以后的教学中所要往这几方面改正的：(1)教师上课时注重多讲数学术语，教师知识经历较丰富根本功较高，应变组织教学才能较强，上课时擅长运用诙谐幽默的语言激发学生的学习积极性;(2)无论是上常规课还的多媒体课，上课形式多样灵敏，擅长运用教学教具辅助教学让抽象难懂的数学变得详细易解;(3)教学时教师擅长在详细的教学情境实例中浸透一定的数学思想，让学生从心里觉得数学无处不在，数学对于我们生活解决实际问题的重要在性;(4)教师课前准备充分，上课严谨，责任心较强，教态亲切，课上耐心的讲解，突出重点，抓住关键，打破难点，认真的对待每一节课，教好每位学生;(5)教师上课注重教学方法，灵敏一、因材因人施教注重引导启发学生考虑问题，充分表达了教师为主导，学生为主体的双主精神，双边积极性较好;(6)要擅长鼓励和表扬学生，激发学生对于数学学习的兴趣。短短的7天，一转眼就过去了，在跟班学习期间，赣县二中成功的校园文化建立、学校管理、师生员工管理、教育教学管理、后勤管理等等给我留下了深化的印象，也从中得到了很大的教育和帮助，在以后的工作中，我将学以致用，为学校的教育教学开展插上腾飞的翅膀。这次组织的新教师跟班学习，对我们都非常有意义，因为我们经历过了就能有切身的体会。“教师”一个平凡而又伟大的职业，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。作为新时代的教师，只有具备全面的素质，才能培养出适应21世纪需要的社会新人。通过听课学习发现了自己的很多缺乏，同时我懂得了比“学高为师，德高为范”更重要的，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深化认识和坚决信念，这是21世纪教师素质的最重要的方面。教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断进步自身的素质修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老教师们为典范，遵守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民教师。跟班学习心得体会911月27日很荣幸能到莲花幼儿园进展两天跟班学习活动，刚到园里到处表达了以幼儿为主，充满了生活化、游戏化的气息，教师们还很会利用细节的地方通过图画、标记等暗示一些教育内容，比方培养孩子的规那么意识等，幼儿无时无刻都会耳闻目儒受到教育。一天跟班下来感触颇多，孩子的静而有序，积极主动，教师的考虑、设计新颖，值得我们学习的有很多。从而也让我感到自己深深受惠，获益良多，既开阔了眼界，也学到了不少东西，使我感受最深的是孩子们良好的常规习惯，教师们的敬业、乐观精神，以及整个幼儿园带给人的一种积极向上的团体气氛气息。此次学习我跟的是中班，从孩子们来园时的文明礼貌，游戏的积极参与，在游戏中教师关注到每一位孩子的开展与参与，孩子们在教师的带着下宽松、愉快的游戏。接着是班级早餐进餐时间，孩子们在教师的组织下安静的有序的津津有味的吃着早餐，吃完餐后是进区活动时间，在这环节小朋友不用教师多余的语言去说，就自已安静自觉地拿着进区卡选择自己喜欢的区域，每位孩子都能尝试到每个区里材料的开展作用与操作。孩子们良好的习惯常规还表达在幼儿的物品拾掇上，幼儿会很清楚也很自觉地把物品归类放好，还有一个就是教师为孩子准备的充足、丰富多样的操作材料，根本上可以人手一份，而且种类也很齐全，从孩子多方面开展的角度考虑。这样孩子就可以按照自己的爱好选取操作材料，一人操作孩子之间也互不干扰，时间就会更加有效地利用起来，孩子也就自然而然得到更好地开展。接下来是早操时间，音乐一响起孩子们有序的找好自己的位置，跟着教师的指挥与动作，随着音乐的节奏有序地跟着教师和同伴们做起早操来，音乐的动感加上孩子们的积极参与和团体的精神，让整个早操活动看起来整齐有序而富有活力。经过了早上这一小时的晨间活动开展锻炼了每位孩子的身体上的每个部位。再接着就是集中教育活动时间，第一节是数学活动，第二节课是音乐活动，都是由童教师教学，教师在教学活动中，擅长用自己的情绪带动幼儿，始终笑眯眯的。活动环节设计发挥孩子思维、想像空间较多，让孩子能大胆的想象、展现自我，在进展完每个环节后，教师还时而不时地提醒幼儿或者表扬表现不错的孩子，我想这样的一个小小举措起到了很大的作用，可以让孩子修身养心，并能更好地投入到下一环节的活动中去。其次是教师在每一个活动之前提出要求以及在活动完毕时进展小结，我觉得这样让孩子更加有目的性去完成，去投入活动中。像：在进展活动中，教师发现孩子已经开始坐定不住，有点乱的时候，教师就马上利用鼓励性的语言去引导孩子，这样一来不仅表扬了这些做得出色的孩子，而且对其他的孩子也起到了一个催促、鼓励的效果。学习以后确实令我感慨不已，更深化地感受到教师的心灵手巧，以及聪明才智。跟了一天的班级学习，我听不到一句教师大声喊斥小朋友的话，教师们真的是像小朋友的伙伴一样，一起游戏、玩耍。我也看不到小朋友在教室、走廊里追逐打闹的现象，孩子们轻声交谈，轻轻走路，搬动椅子，上下楼梯。入厕、洗手都有是有条不紊的，一切都是井然有序。这些常规都离不开教师的教育、引导，我知道，养成这样良好的常规习惯，教师们前期一定负出了很多心血。通过此次的跟班学习，使我受益匪浅，在今后的工作中，我将以更大的热情，借鉴学习的经历，用自己的智慧和汗水，满怀爱心地为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的学习环境，为孩子们幼小心灵的飞翔，个性张扬和才能的开展创设一个美丽的生活空间，也将不断地创新，超越自我，收获成功！跟班学习心得体会10初冬时节，寒意阵阵袭来，然而，我却怀着一颗炽热的心走进德阳市第一小学，因为我有幸参加了在这里举行的跟班学习，再次过一把当学生的瘾。这次的跟班学习，真的很感谢这里的领导和教师，刚开始在这里还有点不习惯，走进去后，感受到这里的气氛有点像是在自家办公室一样，也就没有了陌生感。这次学习，让我受益不浅，也有很深的学习感受：一、品牌立校，凸显特色在这次的跟班学习中，让我感受最深的是学校的品牌意识非常强。学校以秉承“责任立身，乐学成志”的校训，全面施行素质教育，让学生“快乐地学习，安康地成长”，以培养安康文明，个性鲜明，活力聪明的全面开展的一代新人作为育人目的，逐步形成“爱好一项运动，安康一生；学会一样艺术，情趣一生；传承一门国学，儒雅一生”的“合格+特长”的新型育人形式，努力打造责任立学，责任立志，责任立身，责任立校的“责任”品牌学校。结合传统的国学文化，以校园为平台，建造了诗歌大道，书画国画墙，充分表达校园文化特色，另外，学校以树立品牌教师为依托，以“老”带“新”充分发挥各品牌教师、骨干教师、学科带头人的作用，成功打造出一支高素质的教师队伍。二、科学管理，硕果累累在这次的跟班学习中，我首先来到学校综合楼的荣誉室，走进去真是令人眼界大开，各种荣誉扑面而来，市级的、省级的、国家级的、与国外交流获得的-学校领导向我们介绍了学校管理、办学理念、活动开展等情况，图文并茂，我深切地体会到：学校管理的层级化和各个中层干部及品牌教师的作用，一个学校里分工明确，充分发挥这些骨干教师的带头作用，就能起到以点带面的作用，使学校的各项工作有条不紊的开展和进展，活动如此多的殊荣是实至名归。很荣幸有此时机，观摩了学校举行的“校园阳光好声音播音员选拔赛”的决赛。这次活动学校是组织者，家长是评委，学生是主持人，25位选手的精彩表演赢得了一阵阵热烈的掌声，也让我们不仅仅是大饱眼福。素质教育的宗旨就是要使全体学生得到全面开展，并开展学生的个性特长。因此，他们在重视常规教学的过程中，以开展学生的特长为主，开设了有利于学生成长的特色班，充分发挥各类学生的特长，张扬学生个性。三、取长补短，真心交流我听了曾教师讲《盘古开天地》后，就觉得自己的课堂控制才能还感不够，大部分上课时间都是我在讲，学生在听，一味地向学生灌输，而忽略了让学生通过自学去发现，去寻找，去领悟。另外，令我感动不已的是，教师下课进了办公室，大家就会聚在一起讨论，交流一下各自上这堂课的教学体会，交流一下各自上课和处理问题的方式，在反思中取长补短，肯定有利于今后的教学工作。学校每天不是有观摩课，就是有汇报课。只要有时间的教师都会主动去听，听完后大家聚在一起讨论，都发表了自己的看法，还把自己的建议写下来，出谋献策，充分表达了“众人拾柴火焰高”的“责任”教学。作为一名教师，如何提升自己的教学方法，进步自己的课堂效率是摆在我面前的一个关键性问题。在这些教师热情、细心、耐心的指导下，我觉得自己无论是在课堂设计上，还是重难点把握上，都有了一定的进步，教师们不愧为教学经历丰富的教学能手，在很多方面都有自己独到的看法和见解，看问题也比较全面，细致，有时不经意地一句话，往往使我有一种茅塞顿开的感觉。作为一名教师，要做到全面、准确的施行完成新课标教学，还需要不断的学习，立足于自身的教学经历，汲取别人的优点，在教育教学中反复地理论、不停地反思、不断地进步。跟班学习心得体会11时间匆匆，转眼又过了三个星期。屈指数数，我们到上海跟班学习已将近两个月的时间。在第二个月的时间里，我通过听讲座、听课、上课、评课、参加信息技术等活动，自己在各个方面都有了更进一步的感悟和认识。详细如下：一、课件制作方面。1、课件的制作不能过于简单化。信息技术是课堂教学的辅助手段，而课件那么是信息技术作用的直接表达。一个好的课件，会对课堂教学起到一个很好的辅助作用。因此，课件假设只是将课本的纲要文说明简单地放在上面，那就会如同“课本搬家”，没有太大的作用；而没有必要的图像、音频或视频等，就会造成学生感知的障碍，从而失去信息技术的特有意义和优越性。2、课件不能过于花哨。课件既然是课堂教学的辅助手段，就必须考虑到它的整体效果。假设在课件中参加过多的与课本内容无关的运动着的图片或背景音乐，学生的记忆就可能会被这些无关的内容或音乐所吸引，从而导致注意力的分散，不利于教师的课堂教学和学生对知识的掌握。3、课件的制作应突显信息技术的特点。信息技术只是教学的一种手段，它能再现一些学生未见的或难以再现的事物，多媒体展示是信息技术最大的特点。但是，在课堂教学中，假设多媒体过多，画面变换频繁，那么学生对有的问题来不及考虑又看到了新的画面，就会失去积极考虑的余地。因此，信息技术的运用应该突出教学重点、难点，课件应精而不滥：能用动画而不用静止，能用彩色而不用黑白，能考虑就不用讲解，补充信息而不翻版课本。课件制作要注意独立考虑和讨论交流相结合，通过使用信息技术，降低教学难度，缩短授课时间，把节省的时间还给学生。二、课堂教学方面。1、教学目的要明确、详细。在语文教学中，我们主要是通过师生的共同努力，使学生在知识、技能、才能、心理、思想品德等方面到达预定的目的，以进步学生的综合素质。因此，在备课时我们就要紧紧地围绕每一个教学内容的详细目的来选择教学的策略、方法和多媒体，把内容进展必要的重组。在备课时要注意根据教材而又不拘泥于教材，做到灵敏运用教材。2、要突出重点、化解难点。每一堂课都有教学重点、难点，而课堂教学实际就是围绕着教学重点来逐步展开的。为了学生明确课堂的重点、难点，教师在上课开始时，可用多媒体展示出来，以便引起学生的重视。在课堂的讲授过程中，重点难点内容的分析^p、讲解是整堂课的教学高潮。教师要努力通过声音、手势、多媒体等的穿插变化，刺激学生大脑，使学生兴奋起来，还可适当地插入与此类知识有关的笑话片段，让所学内容在学生大脑中刻下强烈的印象，并进步对新知识的承受才能。3、充分发挥学生主体作用，调动学生的学习积极性。学生是学习的主体，教师要围绕着学生展开教学。在教学过程中，我们要自至自终让学生唱主角，使学生变被动学习为主动学习，让学生成为学习的主人，教师成为学习的引路人。为此，在教学过程中，教师要尽量少讲，让学生多动手，多考虑。只有这样，我们才能让学生不习惯于依赖教师的讲解，主动地去考虑问题、解决问题，逐渐地培养起自己独立考虑问题和解决问题的才能。三、班级管理工作方面。1、班主任要细心。班主任工作是一项繁杂的工作，它涉及到的都是一些细小的事，而且处理起来也不容易，因为它所面临的对象是学生，而且是成长中的学生，身心还不成熟。这就从某种意义上决定了，从事班主任工作的我们必须仔细观察：即要做到“眼观六路，耳听八方”。只有这样，我们才能及时地发现学生中出现的问题并加以解决，为班级的管理工作打下一个良好的根底。2、班主任要树立自己的表率作用。作为中学生来说，他们的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活泼，情感丰富，对身边发生的事情都具有了自己一定的判断才能，也有了自己一定的看法。作为班主任来说，更是他们关注的对象。俗话说：“身教重于言教”。班主任的行为表现，对班中的学生具有一种典范和示范的作用，会对学消费生潜移默化的影响。因此，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学才能方面，还是在个人修养方面都要求班主任要严格要求自己，努力做到使学生认可自己、支持自己。只要这样，我们才能更好地把班级管理好。3、班主任要关注学生，以心换心。心理学告诉我们：人际交往的融洽、和谐是以真诚为前提的。“以心换心”，以理解为桥梁，人与人之间便能得到思想感情上的沟通。作为班主任，除上好自己所任的课外，课余时间应放下架子多和学生在一起谈心、劳动、聊天，与他们交流，以到达思想上的统一和谐。性格孤僻冷漠的学生或低差生尤其是谈话的重点。只要这样，学生才能从心底里真正地承受你，才能积极地配合你，共同创造和维护好自己的班级体。跟班学习心得体会1220ｘｘ年9月11日，我荣幸地被选派到ｘｘ学校跟班学习。这一年的学习是我从教生崖中重要的一次历练，在思想上和教学上都得到深化的进步。学习的过程是知识增长、才干增长的过程，是开阔视野、拓宽思路的过程，是理解新的教育教学理念、转变教育教学思维方式的过程，为进一步的教育理论打下了根底。下方就我在ｘｘ学校跟班学习的状况总结如下：一、学习与工作〔一〕认真学习，夯实根底新课改对教师提出了新的要求，教师不只是会“传道授业解惑”的教书匠，而应是科研型的学者，这就需要我们不断的学习。为此，我利用这次跟班学习的时机，在课余光阴认真读书，上网学习教育教学理论，不断进步自我的教育教学理论程度，并且加强政治学习，努力进步自我的思想政治素质。〔二〕学习学校管理工作，熟悉各处室的业务学习的过程是漫长的，但收获是宏大的。一年来，八中的领导和教师向我展示了他们的真诚和热情的品质，大方和通达的气度。在这一年中，我参加了校长办公例会、教研组长会议、年段长会议、班主任会议、教研组会议、教学研讨会、德育研讨会、备课组长会、家长会、师徒结对子会议等。参与了学校重大的教育教学活动，分别到学校各处室与分管领导、主任、干事交流，向他们请教问题，讨教策略，并查阅了各种资料、档案，并时常向刘辉煌校长学习学校的管理工作，收获宏大。〔三〕深化年段学习教学管理一年来，我先后到初中部三个年段跟踪学习。在初一年段，我重点理解起始年段的教学策略、养成教育的施行、小学初中衔接问题、英语班的特色教学等。在初三年段，我对班主任管理、培优补差、中考总复习、考前冲刺等进步教育教学质量的措施的制定与落实进展跟踪学习。〔四〕深化教学一线学习教学施行过程一年来，我深化教学课堂听了一百多节课，参加了教研组、备课组等各种教研活动，与八中的教师深化讨论教学工作的施行，从他们的教学点滴博采众长。〔五〕努力促进校际交流20ｘｘ年3月，透过我的牵线搭桥，ｘｘ学校的领导与三位名师到ｘｘ学校传经送宝。他们对学校的开展提出珍贵的推荐，三位名师还到初三年进展授课，并与教研组教师进展教研互动。当月，我又先后两次带坂里中学毕业班所有教师到ｘｘ学校进展学习，与ｘｘ学校教师就毕业班教学工作进展研讨。透过几次交流，ｘｘ学校与ｘｘ学校建立了良好的校际关系，为两校的进一步交流打下了良好的根底。二、收获与体会〔一〕学校管理学校管理过程是一种方案、组织、协调与控制的运动过程。作为一名校长，要想实现学校的科学管理，就务必坚持以人为本，民主管理。一所学校只有全体教职工团结协作，用心进取，建立和谐的群体关系，共同完成学校的各项工作，才是充满活力的学校，教育教学质量才有保障，才能完成学校宏伟的开展目的，才能实现学校质的飞跃。校长应当既抓大事，又抓小事，大事是指大方向、大原那么，小事是指关注细节。〔二〕教师队伍建立第一、学习引进：包括“送出去”和“请进来”。送出去指透过把教师送到外面培训、参观、考察等，让教师接触先进教育教学理念，进而总结、反思、创新，学以致用；请进来指请校外的专家、名师等到学校开讲座、开示范课，与本校教师进展教学交流，让本校教师开拓视野，增长见识，改善教学。第二、传帮接带：在本校的名师、骨干教师、学科带头人等在带着下，在本校内部开展“师徒结对子”、“一课三备”、“同课异构”等教学教研活动，开展名师“示范课”、新教师“汇报课”等，最后到达进步全校教师整体素质。〔三〕校园文化建立学校的管理和特色都以文化的形式呈现的。主要是打造学习型的精神文化和充满人文情怀的环境文化。学校在精神文化的建立上，应大兴学习之风，大兴团结之风，大兴实干之风；应进步品位、学历、潜力、成就等素质；应增强自律、自信、自尊、自强、自创等意识；应倡导终身从教的敬业精神、勇于改革的创新精神、共同进步的协作精神、爱生如子的园丁精神、发奋向上的拼搏精神，不计得失的奉献精神。在物质文化建立上，校园环境的布置与建立方面应坚持以人为本，力求突出学校的文化特色，注重人文性与科学性、历史性与现代性的和谐统一，注重校园建筑与自然环境有机交融，注重布置资料与表现形式的统一，创造适宜文化生成的环境气氛。应充分利用校园播送、宣传栏、LED显示屏等，宣传学校的办学思想，讨论学校的共同价值理念，并使之成为学校的主流文化。〔四〕进步教育教学质量第一、建立学生成长导师制度。各年级、各班级、各学科统一设计调查问卷，根据学生的根本状况和家长、学生对学校教师的合理需求，为学困生装备成长导师。原那么上科任教师要在所任教的班级与5位学生结对子，在此根底上建立学生成长档案，实行学习质量跟踪，建立学生、家长、班主任、年段长“四位一体”的评价制度。第二、分层导学。把学生分层后因材施教，兼顾每一个学生的开展，让每一个学生都学有所得。第三、用心开展听、评课活动。以教研组、备课组、年段领导小组为单位深化课堂听课，开课对象以新教师、新调入、新班主任、问题反映较多的教师为主，透过听、评课活动不断进步教师教学研究程度和教学管理程度，促进学校高效教学可持续开展；定期开展教学开放周、优质课评选、名师示范课、片段教学、说课比赛等活动，营造人人深化教学、人人关注课堂、人人教学扎实的良好气氛。第四、开展教学有效性研究，向课堂45分钟要质量，进步课堂教学效率的举措之一是在教学过程中要有课堂小测。试题包含根底题、进步题，要能表达本节课程的重点、考试热点。一学年光阴匆匆而过，我繁忙而又充实，辛苦而又快乐着。从ｘｘ学校的领导、教师们身上我学到了很多很多，无论是学校管理、师德水准、教育理论还是教学技能等方面，虽不敢说满载而归，但这次学习将会影响我一生，我将把ｘｘ学校的珍贵经历带回长泰带回学校，为我校教育事业的腾飞奉献自我微薄的力量。跟班学习心得体会13按照县政府办安排，我有幸到工信委工业园区科跟班学习。学习期间，我在县委组织部和市、县工信委领导的关心指导下，时刻牢记这次跟班学习的目的和要求，扎实工作，主动请教，留心观察，认真考虑，各方面都有新的进步。现就自我跟班学习期间的状况总结如下。一、遵章守纪，勤奋工作自今年8月7日到工信委报到以来，我坚持抑制路程远，小孩未满哺乳期等困难，努力做到按时上下班，认真按照市民政工信委领导安排，迅速熟悉市工信委办公室相关业务，严格遵守市工信委各项规章制度，扎实做好领导安排的来客接待、接听、上传下达、会议安排，后勤效劳等工作，用心参加办公室信息调研和文稿起草工作，及时做好领导交办的其他临时性工作。跟班学习期间，先后参与会议筹备工作7次，来客接待效劳21次，参与工作调研2次，拟写文稿13篇。为完成各项工作任务，累记加班150余小时。二、虚心请教，加强联络我主动到市工信委各处室拜访，迅速熟悉、认识了机关绝大多数干部职工，经常帮助他们清扫卫生，端茶倒水，有效融洽了与各位领导和同志们的关系。认真阅读市工信委各类文件资料，并结合工作实际，虚心地向他们请教，用心与他们讨论工作中的有关问题，不断总结进步自我的工作潜力。同时用心向我们县工信委领导汇报我的学习工作状况，争取了工信委领导的重视和支持。在县工信委领导的安排指导下，由我出面邀请市工信委有关领导来我工信委视察指导了工作，获取了许多好的建立性的指导意见。每当县工信委领导到市工信委开会或办事，我都主动做好联络效劳工作，促进了县工信委与市工信委的沟通，加强了上下级之间交流和联络。三、留心观察，勤于考虑工作中，我非常注意发现和学习市工信委的先进经历和成功做法。其中有四点使我映象最深化：一是机制健全。市民政工信委每项工作都有领导分管，专人负责，并明确了相应的岗位职责和工作机制，建立和落实了会议制度、廉政考评制度、处室和个人考核制度，水电、平安保卫和卫生管理制度等一系列工作制度。构成了一整套科学合理，互相衔接的工作机制，确保了事事有人管，人人有事干，工作高效，队伍纯结，机关和谐。二是理念超前。我所跟班的办公室能主动将工作放在传统民政向现代民政转变的历史背景下去定位，放在党委政府的中心工作中去定位，放在经济社会开展大工信委中去定位，放在全面构建社会和谐社会的历史进程中去定位。严密结合自身职能职责，既做好办文办会、端茶送水、迎来送往等日常事务性工作，更注重效劳、调研、参谋职能作用的发挥，突出政务效劳的前瞻性，调查研究的主动性、信息研判的及时性、献计献策的实效性。及时发现新状况，提出新问题，探究新思路，研究新方法，从而不断创始了工作新工信委面。三是工作到位。不断强化效劳意识，坚持效劳领导，效劳基层。一方面是吃透了上情，当好参谋和助手，主动想早一点、想细一点、想深一点，同时注意做到了到位不越位，参与不干预，献策不决策。另一方面是吃透下情，针对当前民政工作中出现的新状况、新问题，紧紧围绕业务处室、基层单位、广阔民政干部职工和人民群众最关切的大事、要事、实事、难事，大力开展调查研究，掌握第一手材料，力争使参谋效劳真正参到点子上，谋到关键处，用到理论中。去年，市工信委办公室就针对全市民政系统一些基层实际工作，选取有关“三项制度改革”、“专卖户籍化管理”、“大访销、大配送”、“财务管理”等一系列课题进展深化研究，构成书面调研报告，及时为领导和基层一线带给参考，得到了充分肯定和推广运用。四是艰辛奋斗。长沙市民政工信委机关的21个处室，113名干部职工，全部在长沙市芙蓉区桐荫里的一栋70年代建起的老办公楼里办公，他们为抑制办公室不够的困难，采取多人共用一间办公室的方式工作，中午没有地方休息就趴在办公桌上休息。全工信委干部职工从不抱怨条件艰辛，相反大家都能不比生活，比工作；不比享受，比奉献。市工信委厉行节约，对各项日常开支都精打细算，各种日常的办公用品都由办公室统一购置，各处室按实际需要到办公室领取并登记。大宗的用品还须工信委长同意，政府采购。处室有来客接待，需到办公室开单，并严格按照