人教版英语七年级下册 Unit 10 Section B 2a-2c 教案_第1页
人教版英语七年级下册 Unit 10 Section B 2a-2c 教案_第2页
人教版英语七年级下册 Unit 10 Section B 2a-2c 教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教学基本信息学科English学段初中年级七年级单元Unit10课题I’dlikesomenoodles.总课时数6课时SectionB2a-2c课型阅读课授课时间教案教学目标及教学重点、难点教学目标:Attheendoftheclass,thestudentswillbeableto:1.learnthedifferentfoodtraditionsallovertheworld.2.learntotalkaboutwhatpeoplewouldliketoeatontheirbirthday.教学重点:1.Keyvocabulary:world,answer,different,cake,candle,age,blow,if,will,theUK,candy,lucky,popular,cut,idea.aroundtheworld,havebirthdaycakeswith…,thenumberof,makeawish,blowoutthecandles,cutup,inonego,begoodfor,asymbolof,bringgoodluckto,make…cometrue.2.Keysentences:a.Theanswerwouldbedifferentindifferentcountries.b.Ifheorsheblowsoutallthecandlesinonego,thewishwillcometrue..c.InChina,itisgettingpopulartohavecakeonyourbirthday.d.Theyareasymboloflifeandgoodluck.3.Structurea.havebirthdaycakeswithcandles....b.thenumberof...c.make…cometrue.教学难点:Learntounderstand2bandthetraditionofbirthdayindifferentcountries.教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设置意图Step1Pre-reading(PPT3-7)Pre-readingWorkon2a.Whatdoyoudooreatonyourbirthday?Discussthequestionwithyourpartner.阅读2b之前,与搭档讨论并回答问题。Step2While-reading(PPT8-12)Carefulreading.Workon2b.Readthearticleaboutfoodtraditionsandcompletethechart.本部分是课文细读部分。每读完一段都要完成相应的任务,以检测对文章的理解。通过问题设计,让学生带着问题阅读,以引导学生深入理解课文细节,提高他们的英语阅读能力以及解决问题的能力。Step3Pairwork(PPT13-14)1.Workon2c.Readthearticleandanswerthequestions.2.Readtheanswersandunderstand2bbetter.读2b课文后,回答问题。培养学生概括总结能力。Step4Languagepoints(PPT15-21)1.Explaintheusageofaroundtheworld,differently,thenumberof/anumberof,inonego,cometrue,lucky.2.Askthestudentstoreadthem.解决本节课的难点:aroundtheworld,differently,thenumberof/anumberof,inonego,cometrue,lucky。让学生进行总结,使学生学会把握本节课的重点。Step5Exercises(PPT22-27)Showsomeexercisestopracticethekeyvocabulary,thekeysentencesandstructures.通过单项选择和句型转换等形式练习所学的重点词汇和结构。Step6中考链接(PPT28)Choosesomeexercisesofbesunny.挑选besunny这一词汇的中考题,以提醒学生了解中考考点。Step7Homework(PPT29)1.Makeasurvey.Askwhatyourclasseatonbirthdayandwriteapassage.2.WritethewordsandexpressionsinSectionB.写关于生日食物的调查报告。使学生能运用课文的核心词汇和重点句型。板书设计Unit10I’dlikesomenoodles.SectionB(2a-2c)1.world,aroundtheworld,answer,different,candle,age,makeawish,blow,blowout,if,will,theUK,candy,lucky,seaweed,health,popular,cut,cutup,idea.aroundtheworld,havebirthdaycakeswith…,thenumberof,makeawish,blowoutthecandles,inonego,begoodfor,asymbolof,bringgoodluckto,make…cometrue.2.1)Theanswerwouldbedifferentindifferentcountries.2)Ifheorsheblowsoutallthecandlesinonego,thewishwillcometrue..3)InChina,itisgettingpopulartohavecakeonyourbirthday.4)Theyareasymbo

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论