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精品文档节、激趣导入学节2、朗读课文由我示范朗读，读出感情，先带领学生从感官上感受春天，整体把握课文内容。培节3、整体考春精品文档

精品文档理清文路请学生站起来有感情的朗读课文来个朗读接龙一段由一位同学朗读学生读一段老师简单的讲解这一段的大意让学生对课文内容有个简单的了解讲解完之后根据大意给课文划分层次分为三个部分从盼春到绘春再到赞春课文也描写了五副春景图由学生在课文中找出新课标对学生阅读的要求是：在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容。此环节力图将学生置于阅读的主体地位以调动学生的主动性和积极性为出发点学生边读边思考在听读中理清思路，锻炼学生的听说读和概括能力，解决学重点。（5再读，深入探究课文。请学生自由快速的朗读一遍课文，找出自己不懂的句子并举手发言提问后老师一一给以解疑老师在解答时学生也可思考问题在解答完全部同学的疑问后老师反问学生问题问学生作者把春天当作是娃娃、小姑娘、健壮的青年，你最喜欢的是什么？并说说理由。学生可以根据课文的关键字词句来着重突出自己的感受和领悟。（6齐声朗读课文。最后请学生齐声朗读一遍课文。加深对文中形象而生动的句子的理解，同时要用明快的节奏，读出热爱赞美的感情。节4、研读精品文档

精品文档节4、拓展墙角偶然看到的牵牛花，杂草里不知名的小黄花等节5、作业“春“的诗词歌曲等。出自己感兴趣的专题，篇200字左.

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