美术老师教育计划模板五篇合集

美术老师教育计划模板五篇合集美术教师教育打算模板五篇合集

工作讲究的就是须要付出自己的精力和时间，而假如我们能够合理安排时间，合理支配事情的话，我们精力的分散也会少一些，时间也利用起来了。这就是工作打算的重要性。下面我就和大家共享美术教师教育打算模板五篇，来观赏一下吧，盼望能够帮到你们！

美术教师教育打算一

一、指导思想：

依据教材要求，本期我有的放矢的进展了形式多样的绘画教学，着力提高学生感受美、表现美和缔造美的实力。贯彻加强根底学问，开发智力，发挥学生的特性和缔造性的原那么，重视审美教育和加强工艺设计教育，力图把学问性、趣味性和科学性融为一体。

二、学生状况分析：

六年级学生们的美术根底不一样，对美术学问、技能的驾驭程度也不同。大局部学生对色调有区分实力，把握物体形态的实力很强，对美术有了较高的观赏实力和有较强的写实实力，已初步理解并能应用透视、色调等根底学问和技法。从上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充溢了爱好。

作为美术老师要引导他们爱好开展下去，并且要接着造就他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、相识美的实力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的实力。有个别学生学习美术有困难、有惰性。要开展一帮一的活动。

缺乏之处：

1、学生对于活动作业的相识看法有所偏颇，对于回家进展作业的投入度不高。学生乐于参加探究活动，但对于自己打算各类身边常见材料的投入度很低。

2、局部学生上课缺少爱好，作业完成男生较差。

三、全册教材分析：

本册教材共19课，选修课2节。其中造型•表现14节，设计应用2节，观赏评述3节，综合探究2节，教学内容包括观赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学，造就学生对美术的爱好与爱好；学习美术的根底学问和根本技能；造就学生安康的审美情趣和良好的品德情操；造就学生的视察实力、想象实力、形象思维实力和缔造实力等。

美术学科很难像数学、英语一样分成假设干个等级，总体是块状的，尽管内容从16年级也有递进，但很难截然分清。有的内容在四年级出现，在六年级还会出现。要求老师在教学中依据学生的特点，把握教学深浅。因为是六年级，所以内容越来越广，难度越来越大，对老师的教学也提出了较高的要求，没有充分的备课是上不好六年级的课的。

四、教学目标：

1、造型•表现

运用形、色、机理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，开展美术构思与创作的实力，传递自己的思想和情感。

2、设计•应用

运用比照与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法，进展设计和装饰，美化身边的环境。

3、观赏•评述

观赏、相识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与探讨等方法，了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。

4、综合•探究

结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式，进展筹划、制作、表演与展示，体会美术与环境传统文化的关系。

五、教学措施：

1、谨慎备课，谨慎上课。在传授双基、造就实力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力造就学生安康的审美情趣，提高学生的审美实力。

2、改良学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征启程，依据不同的教学内容，探究教和学的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生稳固地驾驭学问和技能，并逐步有效地提高学生的审美实力和促进学生的智力开展。

3、做到深化钻研教材，抓根底，抓课前打算。制作好范画，手工范品及、影片、录象片等教学手段和现代教育即使进展直观教学。

4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，谨慎的协助学生解决练习中的详细问题。对于成果不志向的几位学生，找出学习不好的缘由，有的放矢地协助解决。引荐成果优秀的学生参与各级各类竞赛，使他们得到更大的提高。

5、跟班主任联系协作，端正局部学生，特殊是局部男生对美术课的看法和相识。

6、利用观赏、复习、直观教学等手段，弥补学生的学问缺陷和想象力，激发学生对美术的爱好。

六、课题探究及措施：

课题：如何丰富学生的想象力措施：

1、用生动好玩的语言作引导，丰富想象力。

生动活泼幽默诙谐的语言能给学生一种美的享受，把学生带入一个轻松地学习气氛，引导学生入情入境，犹如身临其境般地被沉醉痴迷进而激发学生学习爱好，绽开想象的翅膀去缔造着独特的特性化的艺术形象。

2、用直观形象的教具作引导，丰富想象力。

小学生的想象力比成人的想象力更特殊，更天真无暇更淳朴。一旦触动学生那想象的翅膀可以说是一发而不行整理。美术学科的课程标准和要求就是要造就学生能感受美、鉴赏美、和表现美的实力。所以，在每节美术教学中都有必要供应一些直观形象好玩的教具。

3、用肢体动作和表情作引导，丰富想象力。

肢体动作和表情是无声的，但能激发和丰富学生的想象力。而且我坚信每个学生对各自看到的肢体动作和表情都有着不同的诠释，这就是为学生营造一个想象的空间去塑造各自心中的艺术形象。

4、用活动贯穿教学始终，丰富想象力。

小学生最感爱好的就是做嬉戏。假如能把每个教学内容编成童话并让学生动手制作，学生就会始终都沉溺在想象的天国里。美术教师教育打算二

不断学习新的观点和理念，积累必须的理论学识和教学经历，把学习与思索当成自己的一个习惯，持之以恒，努力充溢自己，这里是一篇美术老师工作打算，接下来让我们一起来看看吧~

作为一名乡镇老师，特殊是一名特岗老师，在小学美术新课改带来的更多、更高的标准下，深深感到自身面临的挑战与危机，特殊在这次国培中，我愈发的相识到自身存在的缺乏，深知还有很多的东西须要我去学习，亦深知要想成为一名合格的，胜利的教育者，就要踊跃主动地充溢、丰富、完善自我。在此前提下，结合本校的实际状况，我将本校的小学美术校本研修方案如下：

一、指导思想

一切从实际启程，联系学校实际，结合学生的实际状况，立足小学美术新课标，以新的思想、新的学问、新的技术来扎实小学美术教师的根本功，为小学美术校本研修的开展打下根底。

二、研修目标

〔一〕师德方面：

接着谨慎学习《中小学老师职业道德标准》，争取做一名具备良好的师德、广博的学问、对学生宽容有爱心和责任心、以人格力气去感染和影响学生的优秀老师。酷爱教育事业，谨慎学习、贯彻党的教育方针，爱岗敬业。酷爱学生，关怀学生的学习和生活，敬重学生的人格，用爱心去包涵、感染、教育学生，以自己的言行为学生树立典范，严于律己，为人师表。具备剧烈的事业心和责任心。

〔二〕教育教学方面：

不断学习新的观点和理念，积累必须的理论学识和教学经历，把学习与思索当成自己的一个习惯，持之以恒，努力充溢自己，争取在美术教育理论和专业学问、教育实力和教学行为、个人素养和教育科研实力等方面有所提高。

三、详细实施方案

1、实现终身学习，寻求自身的开展，订阅美术教育期刊，每学读二本教育理论书籍，并撰写。

2、提高美术老师的多媒体教育技术，做到能够独立制作适用多媒体进展教学。

3、和其他老师共同提高，相互听课、评课，做好诊断记录，踊跃参加学校、中心校和教育局组织的教研活动，每学期听课不少于18节，并写出自己的听课感想。

4、坚持参与老师教育研修打算，刚好撰写自主学习笔记。

5、坚持参与各项培训学习，谨慎完成布置的各项作业，利用网络进展学习提高并写教学日志，在不断的反思中进步。

四、研修活动支配

三月份：

1.做好个人学期研修打算及教育教学工作打算。

2.学习《老师职业道德标准》《新课程标准与新教材培训》等。

3.探究新课程的教育教学方法。

4.撰写和教学反思。

四月份：

1.谨慎学习《小学美术教育》撰写。

2.踊跃参与学校、中心校及教育局组织各项教学活动。

3.撰写教育反思，案例以及教学论文。

五月份：

1.谨慎学习《小学美术老师》撰写。

2.撰写一篇优秀的教学论文。

3.和其他美术老师进展集体备课，沟通教学心得和经历，提出教学中的疑问共同解决。

4.踊跃主动的利用网络平台进展学习，和同行沟通教学心得。

六月份：

1.谨慎学习《小学美术》撰写

2.撰写一篇优秀的案例及教学反思。

3.集体备课，沟通教学心得。

4.踊跃参与网络平台学习，和同行沟通学习心得。

七月份：

1.进展学科教学总结，期末复习经历沟通。

2.学年度学习工作反思、总结，个人研修打算总结。美术教师教育打算三

一、学生状况分析：

1、学生由幼儿园转入小学，习惯比拟差，易失去留意力。

2、学生的绘画习惯养成还须要进一步的造就。

3、美术课的课堂常规对学生来说是一个别致的内容，老师须要在教学中不断地指导。

4、学生来自不同的幼儿园，所学技能与方法在不同程度上有所差异。

二、教材分析：

本册教材有五个单元共二十课，以素养教育为导向，以促进学生的全面开展为宗旨，打破过去以美术学科学问、技能为主要目标的教材体系构造，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元构造为根底特征的美术教材新体系。注意学生审美感受和视觉经历的造就，强调学生创新意识和实践实力的协调开展，以接近社会，贴近学生，学以致用为原那么，选择符合一年级身心特点的教学内容设计课题。

三、教学目的任务：

1、通过美术教学，造就学生对美术的爱好与爱好。

2、学习美术的根底学问和根本技能。

3、造就学生安康的审美情趣和良好的品德情操。

4、造就学生视察实力，想象实力，形象思维实力等。

四、教材重点，难点：

1、学习有关美术的根本学问和根本技能。

2、造就学生空间知觉，形象记忆，缔造实力等。

五、提高教学效率的主要措施；

1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就须要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。

2、重视想象画，主题画的训练，以开发学生丰富的想象实力，并能把自己所想象的表象在美术作品中。

3、加强学生动手实力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美妙的事物。美术教师教育打算四

新学期又起先了，本学期我的教学任务是一至六年级美术，二年、四年生命教育，六年级社会实践，而社会实践是我第一次接触的新学科。

一、指导思想

新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习；小学美术教育不同于专业美术教育，它为开展学生整体素养效劳:以学生开展为本，注意造就开展学生审美实力，感知力，想象力，表现力等方面的实力，注意造就创新精神，注意学生的特性开展和全面开展.新教育造就学生学习爱好，强调学生自主探究学习，合作互动学习，情感体验，注意学习的过程，注意跨学科学习，通过美术实践活动提高学生的整体素养，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益.为了进一步提高教学质量，做好本职工作，本学期我拟定了如下打算:

二、教学目标：

本学期的美术教学工作，我将依据以往的教学经历，针对学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏，绘画，工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭绘画技法，接着承受色调和国画的传统教学。设计和手工，接着深化学习。提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美实力和动手实力。并在教学当中注意造就学生的视察，记忆，思维，想象和动手实力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的，有缔造性地去完成学习任务。

三、详细工作：

1、接着加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。

本学期，我将接着加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要探究活动，加强自己对案例探究，使自己由相识新课程到走进新课程。

2、课堂教学活动。

加强课堂教学新理念，新模式及新教法的探究。在美术课堂教学中要开展把美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学探究。同时发挥自己的缔造精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。

四、教材的特别处理：

1，新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。

2，一些手工课须要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满意教学的须要。为克制这一缺乏，我在教学将打算一些实物，使教学更直观，提高教学质量。

3，依据实际教学的须要，我将有些课题进展删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际状况，突出本校美术课的特色教学。

4，要求学生作好材料的打算工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的打算宁可足够有余，不行临时缺乏，影响教学进程。

五、教学要留意的问题：

1，留意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比拟活泼是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。

2，自调颜料比拟难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。

六、关注学优生，进展培优训练

加强对尖子生的造就，开展学生的学科爱好及特性特长，踊跃组织学生参与全国，省，市各种竞赛活动，丰富学生的校内生活。总之我将严格要求自己，不断提高业务水平，做一名合格的美术老师。

七、其它学科的教学

社会实践是劳动课的根本特点，是学生驾驭学问，形成技能的主要手段，是教学的中心环节。为了到达教学目的，单凭课堂上的说教是不够的，只有采纳多样性、趣味性、、学问性等实践活动，才能激发学生的爱好，收到良好效果。

总之，美术教学活动在遵循根底课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生爱好，经历，学问的开展为目地，以造就学生良好的美术素养以及扎实的美术根底学问，学会简洁的美术技能和美术缔造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。美术教师教育打算五

一、个人根本状况分析。

我在__二中工作已是第16个年头了，我始终有着教育幻想，盼望自己能成为一名优秀的、深受学生喜爱的美术老师，在教育教学工作中，我能谨慎学习其他师之特长，与此同时，我发觉，我的课堂还缺少许多，我想，这须要我不断地反思自己。通过前十几年的工作，我真正地感受到自己是一个安于现状没有什么进步的人，至今还没有去评过高级老师，虽然我在工作中认谨慎真，尽心竭力地做好自己本职工作，可是由于自己的教科研实力不强，自我感觉功底较浅，再那么由于工作环境与生活环境等方面的缘由，自己的惰性也就显露得比拟多，总是缺少各方面的养分，在这个人才济济高速开展的社会里，我更是相识到自己教育理论、专业学问、根本功以及个人文素养的缺乏，有待于进一步提高。

二、近期个人开展目标。

1、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养。

2、坚持看书，做到读书有体会，提高自己阅读和写作的实力。

3、重视对有效课堂的探究、实践，在探究、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭实力。

4、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。

三、将来一年开展规