教师个人研修计划(合集15篇)

第页共页关于教师个人研修方案(合集15篇)关于教师个人研修方案(合集15篇)关于教师个人研修方案1本次教师培训立足于教师个人的自我开展，充分表达了当前素质教育的理念。从学习的意义上来说，教师也是学生。因材施教，变被动培训为主动自修，这一原那么性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉进步的平台。一、研修的目的：在教师培训期间，不断学习，认真考虑，反复理论，进步业务才能，锤炼专业精神，丰富教学智慧，形成教学风格。并积极投身一线教学，积极开展校本教研，真正成为农村教学的业务能手。二、研修方案：1、勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;学习别人高尚的师德修养，丰富的教学经历，以到达取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识构造。2、立足课堂，擅长考虑，在理论中探求、感悟。教学工作中进展教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学形式，考虑教育教学的现实问题，理论与理论结合的问题。3、提升业务，乐于动笔，扬长补短。加强根本功的训练，让学生听说读写之前，教师的自身业务也要能跟上。听明家诵读，说精准的语言，读经典的著述，写生活札记。每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之。4、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。三、详细措施1、看2本教育教学理论书。读苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》，结合语文学科的特点研读名家关于语文教学方面的著作。做好读书笔记。做到认真研读，读有心得。结合教学理论、生活点滴，撰写学习感悟文字。把所读经典作为反观自身的明镜，端正教育教学行为方式。2、网络平台，积极学习研讨。每天阅读教育类网页1小时，进展网上交流和研讨。参加培训班内博客交流。利用网络写教学日志，不断在反思中进步。3、深化开展校本课题研究。以理论活动为载体，将培训心得浸透在详细的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨。互相学习进步教学实效。立足学校实际，解决当前农村语文教学难题，以研促教。4、认真听课评课，积极备课做课。利用观摩学习的时机，见贤思齐，学习进步。通过理论反思再理论的教学活动，研修进步教学才能，优化教学形式，丰富教学艺术。5、积极参加培训，潜心学习研讨，认真参与小组活动，互相交流，共同进步。积极向专家请教，解决教学中存在的问题和困惑。利用好每次的学习时机。6、学习专业知识，拓展视野，提升素养。练好教学根本功的同时，通过多读多写完善自我，为教好书育好人打下坚实根底。诵读名家名篇，浸润人文情怀。写生活感悟，反思人生真谛。通过自身的进步，寻请教学的新起点。关于教师个人研修方案2音乐是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的才能，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心安康的开展，使学生在德、智、体、美诸方面全面开展。在新学期中，我将教学任务制定如下：1、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，丰富学生思想情感。2、学会读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音等。3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐进步学生的创作思维。4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。教学重点：以审美体验为核心，进步学生的审美才能，开展创造思维。教学难点：审美情操的培养，理论才能的培养，培养学生的创造精神和合作精神的才能。本年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一。因此，要加强练习。在唱歌、视唱方面，大部分同学都有了一定的根底，但每班还有音乐上的后进生，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快的喜欢起音乐来，让他们快乐起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的。因此，需要学生先熟悉旋律，再做欣赏。为了更好的完成教学任务我将采取以下工作措施：1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面理解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目的明确，重难点突出。2、认真上课，课堂使教师完成教学任务的主要阵地，进步课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路明晰，构造严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣。3、多听同行教师们的课，汲取他们的长处，不断进步自己的业务和教学才能。4、亲密联络学生，经常征求学生对教师的意见，不断改进教法，进步教学效果，争取大面积的丰收。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等。要求如下：唱歌：学惯用正确的口形歌唱，咬字吐字明晰。学习正确的呼吸及连音演唱方法，可以很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，感受音乐的不同情绪。器乐：认识各种打击乐器，并理解正确的演奏方法，逐渐培养学生的音乐创造力和协作才能。律动：要求学生配合音乐，跟教师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感受力。关于教师个人研修方案3为了使自己不断进步教育理论和学术程度，增强知识更新才能和教育教学才能，从各方面不断完善自己，进步自身综合素质，我制定了个人研修方案。一、指导思想遵照教研工作方案，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，进步课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面开展，全面进步个人素养，努力效劳于教研教学工作而努力。二、教研目的1、积极理论课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，进步课堂教学效率。2、积极探究，参与课题研究，配合学校做好每两周一次的教研活动，可以自觉应用现代教育教学理论来指导教学。三、教研措施1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力进步个人专业素养。认真阅读《新课程标准》，《小学教学》《听名师讲课》《给教师的建议》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，进步自己的业务才能。以使自己在教育教学工作中能有所进步。2、通过教师个人自学，网络学习的方法及时理解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论程度和教学教研程度。3、积极主动地上好研讨课，认真开展高效课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式进步教育教学质量和良好习惯的养成，以促进潜能生各方面才能的进步。积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、进步自己。经常听课，学习身边教师的珍贵经历，进步自己教育程度。4、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的缺乏。学会考虑教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究程度。每节课后，把自己在教学理论中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补缺乏。在总结经历中完善自我。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生理论才能着手，拓展教学内容，优化教学过程;5、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，进步学生发现问题、分析^p问题、解决问题的才能，培养学生良好的学习习惯。6、在进步自身素质的同时，加强教师口语、粉笔字、普通话等的训练。做到学到老做到老。关于教师个人研修方案4一、指导思想本年度，个人研修工作将坚持以xx名师工作室工作方案为指导，遵守xx工作室成员的职责，立足自身实际，以提升自身教育教学才能和教学研究素质为目的，以促进学生的全面开展为宗旨，追求课堂效益的最大化。二、研修目的1、多研讨教育教学巨著，提升自己的理论程度，擅长在教育教学理论中发现问题、分析^p问题，在科学理论指导下针对问题进展实验研究，并把研究理论中获得的感性认识总结上升为理性认识。2、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。注意多钻研、勤考虑，将自己的教育教学理论与理论结合起来，在总结和反思中逐渐形成自己的教学风格。三、详细措施1、广泛阅读书籍，进步专业素养。积极参与系统学习学科的前沿理论与课程改革理论等读书活动，充实、更新自己的专业知识。本学年至少读2本教育教学专著，我方案精读《于永正：我怎样教语文》，另外，我还准备欣赏一些文学书籍，做好读书笔记，撰写学习心得，不少于一万字。每月参加集中学习研讨一次。每月向工作室推荐一篇国内外教育教学文章，上传名师工作室博客，供工作室成员阅读，同时，经常阅读名师工作室博客，阅读并跟贴。2、反思课堂教学，进步教学效率。我将积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习，在理论中进步自己的教学才能，在总结和反思中进步自己的教学程度。同时，辅导青年教师上好学区公开课。本学年，参加校内外听、评课活动不少于30节。3、勤交流勤动笔，进步撰写才能。本学年我们工作室将开展网络在线互动式研讨，为了给工作室网页提供动态的教育教学信息、丰富工作室教育教学资，要求工作室成员每月至少上传1篇教育教学随笔、优秀教学论文、教学设计、案例等至工作室博客。我会借助这个平台，积极参加研讨、交流、跟贴，相信在专家的引领、指导下，在其他工作室成员的影响下，我的撰写才能会大大进步。同时，我会定期向相关报刊投稿，争取一学年有一篇论文发表或获奖。关于教师个人研修方案5一、指导思想根据要求结合自身实际，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，进步课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面开展，全面进步个人素养，努力效劳于教研教学工作而努力。二、教研目的1、积极理论课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动，进步课堂教学效率。2、积极探究，参与课题研究，配合学校做好每一周一次的教研活动，可以自觉应用现代教育教学理论来指导教学。三、教研方法(一)、多读对自己有用的书，进展读书研习。广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，进步自己的教学程度。同时，注意多钻研、勤考虑，将自己的教育教学理论与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我方案精读《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我方案欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。(二)、虚心向别人请教，取人之长，补己之短，进展教学研讨和提升。目前进展的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼时机。我将积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。在理论中进步自己的教学才能。(三)、加强教育教学研究，做创新型的教师。在今后的教学中我将尝试运用多种灵敏的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进展反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究才能。四、施行措施第一、勤奋刻苦努力学习，丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。1、坚持认真学习专业知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充实自己，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学效果更好。2、借助先进的媒体学习，理解学科的开展动向和最新的研究成果，并建立自己的博客语文园地。3、做一名学习型的教师，充分利用课余时间，坚持每天一个小时的学习时间。4、利用一切资，校内多向同事学习，并积极走出去，向教育界名师寻经问宝。第二、擅长考虑，把教学工作与考虑结合起来。1、做一名擅长反思，勤于积累的教师。2、坚持认真撰写课后反思，并积极反响于教学工作。3、反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。4、擅长考虑擅长创新，积极探究教学规律，遵循教学规律的根底上形成自己的教学特色。第三、积极创造精彩的课堂，积极展示自我。1、在日常工作中，积极创造精彩语文课堂，多打造，在此过程中，学习进步。2、多听同事们的课，在详细理论中学习进步。3、积极上公开课，展示自己的教学成果，同时虚心承受同事的评价和建议，从而进步自己的课堂授课程度。第四、在教学中加强自己的教研活动，增强教育科研才能1、学校教研组活动按时参加，结合实际和校情学情进展教研2、在教研组活动中，积极提出问题，积极讨论问题解决方案。3、积极参加教育主管部门组织的相关教研活动，虚心学习，提升自我素质。4、积极参加相关的课题研究，用课题促进自己教研学习，增强教育科研才能。关于教师个人研修方案620xx年11月10日，在这个寒冷而又温湿的季节里，我有幸参加了培训学习，这无疑是在我的教育教学成长上添上一道亮丽的彩虹。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的长进，我以在培训期间制定了一套自我研修方案。一、指导思想通过专家的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向开展。二、研修目的1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。2、进步自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解才能和操作才能。3、能结合有关信息技术应用才能，针对生物教学不断反思和总结，进步自身的专业开展才能。三、研修方式及内容1、积极学习珍惜这次培训提升时机，认真遵守培训才能提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的缺乏。2、聆听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同讨论。3、反思提升每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同交流讨论不断提升自己的信息技术在生物教学中应用才能。4、学以致用争取通过学习，在研修完毕后写出研修学习的体会和收获。在生物课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术进步课堂效率，培养开展学生才能，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相浸透，弥补传统教学手段的缺乏。有教师说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。一个教师的认知背景是怎样的，他的学生的才能就是怎样的。作为一名教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜欢。俗话说，要给学生一碗水，教师必需要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。希望能得到导师的指导，助我成长!四、详细措施1、每天利用1—2小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于理论，进步自己业务程度。3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的效劳我们的教学。4、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用才能程度。总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，进步教育教学才能，结合教学实际，努力学习信息技术，并学以致用!关于教师个人研修方案7指导思想以《绍兴市教育局名师工作室施行意见(试行)》为指南，新课程理念为导向，以名师为核心，以研修组成员为主体，关注当前音乐教育开展中的热点、教育教学中的难点问题，关注青年教师专业开展，对有才能、有潜质的青年教师的培养，努力造就一批区域内的知名音乐教师，通过三年的理论研修，促进成员成为具有师德高尚、教育理论程度先进、专业素养厚实、教学风格鲜明、具有一定教育科研才能的音乐教师。同时充分发挥示范、辐射作用，促进我校音乐教育教学的和谐开展。研修内容1、制定个人方案长城中学2名中学音乐教师，每位成员在自我规划的根底上，根据自身特点，提出开展性建议，制定好个人三年开展方案，每学年制定个人专业开展研修方案。2、开阔音乐视野。2名音乐教师要经常性地互相听课，还要定期组织观摩音乐会，交响乐、民族管弦乐，交流感受，养成聆听的好习惯，扩大自己的音乐视野，进步自身的音乐修养。3、开展教学研讨多参加教研员组织的学者学者专题培训，使各成员能学习和理解国内外先进的教育理论、教育思想、教育方法，掌握先进的教学手段，理解关注音乐教育开展的新动态，不断进步和完善自身的教育教学才能。定期和兄弟学校教师组织教学研讨，注重积累经历丰富教室教学，制订进步教室教学质量的对策，形成独特的教学风格，并通过工作室网站等信息平台展示，对区域内音乐教学起到示范和引领作用。4、提升专业技能音乐是一门情感艺术，也是一门技能学科，对于将情感表现和技能掌握传递给学生的音乐教师来说，自身对音乐的`正确感悟是非常重要的，否那么就无法真正让学生感受到音乐带来的无限乐趣。以常规教研活动为载体，通过合唱集训的方法提升音乐教师的专业素养，目前我校两位音乐教师均为绍兴爱乐教师合唱团员，在常年的合唱业务培训中已积累了很多的学科专业知识，有效提升了自己的专业技能，执着、坚持是继续提升的前提，团结、合作是后续开展的保障，如何浸透到平时的教室教学是大家一直在考虑研究的课题。5、加强课题研究增强研修组成员的教育科研认识和才能，开展课题研究，实在解决音乐教学中存在的实际问题，并有效浸透教师的教学行为，进步教科研的实效性，努力使各成员开展成为学习型、研究型、学者型音乐骨干教师。详细目的：①每位成员每学年研读一本音乐教育教学专著。撰写一篇读书笔记或教育教学研究管理札记、随笔。②每位成员三年内参加一次及以上送教下乡或送教到薄弱学校活动。③每位成员三年内要上两次校内教学展示课;提交两份以上优秀教学设计或课例实录;参加一次市属级及以上的教学展示或研究课。④每位成员三年内完成两篇教育教学论文，有一篇论文及以上在公开刊物上发表或教育部门评比中获奖。⑤每位成员主持一项学科教改工程或其他教育教学专题研究，三年内参与完成一项市属级及以上科研课题研究。⑥发挥好学科研修网页的纽带作用，保证其正常运行，并不断进展内容充实。⑦每位成员在现有根底上都有明显的专业提升，三年内参与五次及以上专场音乐会展示。关于教师个人研修方案8作为一名教师，要有比较渊博的知识，要对自己的自修做出规划，并为之不断努力。为使自己得到实在的进步，现制定自修方案如下：一、自修规划1．做一名师德高尚的教师：一名骨干教师必须具有崇高的职业道德和师德修养，树立献身教育事业的信心，教书育人，为人师表，严谨治学，诲人不倦。2．做一名业务过硬的教师：通过自修培训不断地更新教育观念，具备全新的现代教育理念，掌握一些学科的前沿知识，转变教学方式，在教学理论中大胆创新，教学程度力求到达专业化。3．做一名学识渊博的教师：做为一名骨干教师要具备过硬的根本功和扎实、广博的学识。不但要不断更新所教学科专业知识，而且要通过自学获取一些相关学科知识，理解相邻学科知识间的联络，以便更好地指导教学工作。4．做一名科研型的教师：具备科研意识和科研才能，边学习边理论边反思，争取做一名科研型教师。5．做课程改革的弄潮儿：积极参与到新一轮的课程改革中来，掌握现代信息技术和一些相关知识。做一名将现代化教学理念与现代化教学手段进展整合的理论者。在教育改革和落实新课标过程中起到模范带头作用。二、学习内容主要从以下五个方面进展学习进步：1．职业道德的构建与修养。2．教育观念的转变与更新。3．进步教育教学质量的策略与方法。4．教育科研才能的培养与进步。5．现代教育技术的掌握与应用。三、培训方法主要采用集中培训、教研培训、校本培训这三种形式。课余时间进展自培、自学、自练。从自身和特点和学校学生实际情况出发，按照“学-讲-思-议”的形式进展，使培训具有针对性、实用性和理论性。1．积极参加骨干教师培训，认真学习相关资料并做好学习笔记，写好学习心得与总结，不断进展自学与进步。2．将培训内容与学校的教学活动有机的结合起来，把学习到的一些新思想、新方法用到平时每一节课的教学当中，做到“干中学与学中干”相结合。3．充分利用先进的互联网技术，上网查阅一些和资料，把自己的问题和一些想法及时与教研员在网上交流，以便从多渠道获取大量的信息。在今后的工作中，我要严格按照一名骨干教师的标准要求自己，认真执行此方案，不断用新的教育教学理念武装自己的头脑，使自己的教育教学程度得到迅速进步，尽快成长为一名优秀的骨干教师。关于教师个人研修方案9树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识构造，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改革与理论，从学生生命开展的高度积极探究新的课堂教学；理论中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。使自己不断进步教育理论和学术程度，增强知识更新才能和教育教学才能，从各方面不断完善自己，进步自身综合素质，我制定了个人研修方案，内容如下：一、多读对自己有用的书，进展读书研习。广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，进步自己的教学程度。同时，注意多钻研、勤考虑，将自己的教育教学理论与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我方案精读《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我方案欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。二、虚心向别人请教，取人之长，补己之短，进展教学研讨和提升。目前进展的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼时机。作为一名年轻教师，我将继续积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。同时，积极主动地定期进展示范或研究教学，在理论中进步自己的教学才能。三、详细施行方案:1、勤于学习，树立终身学习的观念。2、擅长考虑，在理论中探求、感悟。3、乐于动笔，进步教育科研程度。1)尝试不同年级的教学，进展新课程理念的教学探究，承担公共课(2)多阅读多学习，研究别人的教学成果，取长补短(3)勇于发表自己教学的设想，撰写论文，争取在国家级、市级化学刊物上发表。(4)完成“广东省20xx年中小学骨干教师省级培训”课程的学习，并把学到的知识交融到自己的教学理论中，更新自己的教学风格。(5)化学科组建立方面，积极带着科组走出去看看外面的世界，向兄弟学校学习，多交流，构建学习型的科组(6)结合“广东省20xx年中小学骨干教师省级培训”的跟岗学习内容，对科组承担的荔湾区教育科学“十一五”规划课题《新课程背景下中学化学自主课堂理论研究》进展结题。4、工作家庭两不误，在家庭幸福的根底上，最大限度发挥个人的工作潜能。5、注重劳逸结合，调整心理情绪，抽时间外出旅行学习，拓宽视野使自己形成宽阔平和的心胸，为高强度的工作、学习、生活打理心理身体的良好根底。本人对教育事业始终怀着满腔的热忱和执着的追求。作为一名人民教师，我将以“学高为师、身正垂范”为我的毕生追求，为教育事业做出更大的奉献。关于教师个人研修方案10根据自身的业务程度，真是发现了自己存在在科学技术应用上的诸多缺乏，所以我为了适应“高效课堂的范式”教学，积极做好小学语文教学工作，使自己不断进步教育理论和学术程度，增强知识更新才能和教育教学才能，从各方面不断完善自己，进步自身综合素质，特制定教师个人研修方案。一、指导思想通过学习“新理念、新课程、新技术和师德教育”，全面进步自身素质，使自己具有现代教学理念，以进步教师综合素质为前提，开展个人研修。逐步形成个人教学风格，做一名优秀的小学教师。二、研修要求1.进步自身素质。具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把进步自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。2.加强理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学理论之中。3.立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。4.注重经历积累积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便到达资共享，优势互补的效果。三、研修措施(一)积极参加教师集体学习活动。1、认真参加每周一次的教研活动，做好学习笔记，与其他教师主动交流。2、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。(二)多读对自己有用的书，进展读书研习。广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，进步自己的教学程度。同时，注意多钻研、勤考虑，将自己的教育教学理论与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。积极研读《小学语文新课程标准》和有关高效课堂范式的视频，深化理解、掌握新课程的根本理念，及时更新教育理念。(三)虚心向别人请教，取人之长，补己之短，进展教学研讨和提升。目前进展的工作对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼时机。我将积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。在理论中进步自己的教学才能。(四)加强教育教学研究，做创新型的教师。在今后的教学中我将尝试运用多种灵敏的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进展反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究才能。(五)乐于动笔，进步教育科研程度。面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在理论中不断积累经历，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。研修目的1.以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同开展为目的，以改革课堂教学形式为打破口。以解决教学改革和实验中所遇到的实际问题为立足点;以理论与理论的相结合为着眼点;以教师教学形式和学生学习方法的转变为切入点。2、充分利用“市级课题，县级课题，校级课题研究”这个平台，积极参修。使自己由学习型向研究型转变，不断进展教学研究，努力探究和研究适宜学生特点、能促进学生全面开展的教学形式。3、加强教育教学研究，大胆尝试以“问题设计”为载体的“导学案”课堂教学形式，寻找适宜自己学生的教学形式和方法，努力进步课堂教学效率。4.边理论边反思边总结。把个人校本研修工作做好，在自己教研组内进展推广。从而为整个学校的校本研修做奉献。5.树立终身学习的思想，树立终身为学生效劳的思想，树立为学校的开展而努力的思想，不断进步自己的文化底蕴理论程度和理论才能。6.通过学习校本课程，使自己成为一名精通教学业务，理解学生个性，可以施行人文关心和科学教育的勤学习善考虑的新型教师。学习内容1.至少精读一本教育教学专著，书籍自己选定。2.必须提交一篇个人阅读的，并在个人播客中发表。3、学习教材、理解教材、探究教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到及时研究解决。不断积累课改工作经历。4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进展“研”“训”，以进步自己的教育教学程度。5、学习《教师职业道德》，进一步进步师德。6、学习《教师反思才能的培养与进步》，进一步进步自己的反思意识，要经常反思自己的教育观念、教学行为，主动进展教学方式的改革，教学程度不断进步。研修过程1.注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会考虑教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为，从反思中提升教学研究程度。每节公开课后，把自己在教学理论中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补缺乏。在总结经历中完善自我。2.创新集体备课，利用备课组，开展集体备课活动，设计出富有个性的教案。3.深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题研究反思、个人成长反思，课前和课后的反思。4.每周做一次教后反思，每月写一篇教学案例或随笔，每学期至少读一本教育专著，每学期写一份经历总结或教学论文，每学期上一节公开教学研讨课。5.认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在详细的教学理论中尝试，使自己的教学程度逐步进步，寻找出一条适宜本校，适宜自己的开展之路，争取逐步形成自己的教学特色。6.树立现代学生观，学会以开展的目光对待每一个学生。相信学生的宏大潜能，并努力去探究开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体开展，努力做到因材施教。7.利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，利用自己博客积极参与在线研讨。成果设计经过我们对学案导学，问题设计的尝试和研究，我们理解到了导学案教学形式的重要性。我们打算通过本次研究，到达以下预期效果。一、通过问卷调查，理解学生喜欢怎样的问题设计，解决物理教学中由于问题设计不当而造成的缺失，并形成问卷调查报告，二、通过展示好的问题给课堂带来的独特而不同凡响的效果来形成有启发性的教学叙事。三、在教学中反思和比照不同问题带来的教学效果，并积累成随笔和反思总结。四、通过讨论研究问题设计在物理导学案教学中的作用，形成具有物理问题设计特点的相关论文。关于教师个人研修方案11一、指导思想为实在进步自身整体素质，遵照校教研工作方案，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，进步课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面开展，全面进步个人素养，努力效劳于教研教学工作而努力。二、现状分析^p〔一〕优势〔1〕乐于从事英语教育，喜欢英语学科，我有积极的学习态度、勤恳务实的工作作风和乐观谦逊的为人品格。〔2〕爱好阅读，知识面宽，能影响学生。〔3〕亲和力强，注重保护和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探究精神、创新思维，营造崇尚自由、真知的气氛。〔二〕优势〔1〕需要在工作中进展探究、探究，进一步拓展计算机网络在课堂内的应用。〔2〕对学生的根本情况及学习程度理解不够。〔2〕设计课堂教学的才能和教师语言程度有待进一步的进步。〔3〕注重学生精神素养方面的培养，但是却忽略了知识点的落实到位。三、研修目的1、通过个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，身心安康，每天以饱满的热情面对学生。2、构建和谐课堂，向课堂40分要效率。3．努力进展教研，更新专业知识，全面提升自身素质。四、详细措施1、“活到老，学到老”，坚持学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，争取不断进步专业理论知识和业务程度。2、积极上相关的教育网站与论坛，汲取先进的教育教学理论和教学方法，并浸透到日常教学中。3、积极与同仁学习讨论，不断调整自己的教学行为，取别人之长补己之短。4、深化钻研课程标准、教材与课例，通过研读教材、研究学生等进展深度备课。5、记下教学中的奇思妙想，及时反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经历，6、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。关于教师个人研修方案12作为一名教师，要想不辜负社会和家长的期望，就要树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒为自己充电。使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识构造，增强理论底蕴。不断进步自己的教育理论和学术程度，增强知识更新才能和教育教学才能，从各方面不断完善自己，进步自身综合素质。因此我指定了个人研修方案，内容如下：一、理论方面结合学校的学习方案，认真学____的各项教育方针、政策；认真学习《教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》各类法律、法规；认真学习《教师职业道德标准》，并与学习之后写出学习心得。从而是自己懂法、守法。教育学生关心国家大事，爱国、爱家。二、业务方面1.多读教育教学方面的书刊、报纸。每天上网或从刊物上阅读有关教育的信息、经历文章、名师教育专著。多学习一些专业知识，积极进展业务理论的学习，并认真记好笔记。2.要经常反思、总结自己的教学。坚持经常写教学反思，及时总结教学中的缺乏之处，并找到改进的方法，做到边教边改进，争取逐步进步自己的教学程度。能及时记录下自己在教学中的成功经历，写成随笔，多与别人交流。3.虚心向别人学习。本学期多听课，汲取别人的先进经历，并进展大胆理论，形成自己的教学特色。平时多向有经历的教师请教，学习一些管理方法，加强对学生的管理。4.积极参加学校组织的各项活动。积极参与学校组织的听课、评课、研讨活动，以及“学____同体”的活动。保质保量完成各项活动中的任务。5.学习制作课件。要多看一些电脑方面的书籍，学习制作课件的方法，并经常练习，争取学会制作动画课件。使其能更好地为教学效劳。6.练好根本功。多练习钢笔字、毛笔字、粉笔字和简笔画，说好普通话。只有具备了扎实的根本功，才会在教学中得心应手。7.积极参加培训。抓住每次培训的时机，要做到深化领会记好学习笔记，并与自己的教育教学理论结合起来，做到学以致用，不断改进自己的教学方法，努力形成自己的教学特色。8.开阔自己的视野。平时多看新闻，关注国家大事，通过媒体多理解外界信息，多查阅资料，丰富课堂教学内容。从而引导学生看到更广阔的天空。工作中，我将积极投身教育科研的改革与理论，从学生生命开展的高度积极探究新的课堂教学；理论中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用心工作，是自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。关于教师个人研修方案13通过国培学习后，我觉得自己进步了很多，也学得了很多知识。一、《纲要》对我国幼儿开展的指导作用宏大，其理论意义深远。当我们仔细解读、深化领会《幼儿园教育指导纲要(试行)》以后，深深感到《纲要》所蕴涵着的“以幼儿开展为本”的思想，已将幼儿教育改革和开展的新里程展如今了我们的面前。二、科学、合理地安排和组织一日生活时间安排应有相对的稳定性与灵敏性，既有利于形成秩序感，又能满足活动的需要;尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待等浪费时间的现象，进步活动效率;教师直接指导的集体活动要能满足绝大多数幼儿的需要;建立良好的常规，减少不必要的管理行为，逐步培养幼儿的自律。幼儿的学习是综合的、整体的。生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理才能;建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成平安感、信赖感;帮助幼儿养成良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯和保护公共卫生的习惯;指导幼儿学习自我效劳技能，培养根本的生活自理才能;著名教育学家陶行知指出：“全部的课程包括全部的生活，一切课程都是生活，一切生活都是课程”。三、教师在教育工作中应当做到：1.不断进步自身修养，用自己的情感、态度、言谈举止给幼儿积极的影响。2.热爱、尊重每一个幼儿，擅长观察幼儿、对本班幼儿的年龄特点和个体差异以及家庭成长环境有充分的理解。3.根据本班幼儿的实际情况制定班级教育方案，灵敏的施行教育，成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，使每个幼儿都能获得不同程度的开展。4.尊重家长，主动与家长沟通，并于家长合作，共同促进幼儿身心安康开展。5.擅长开展、发现并利用社区和周边生活中的教育资，合理地组织教育内容。6.保育教师也是教育工作者，其行为同样对幼儿具有潜移默化的影响。保育员应当结合生活中的各个环节正面而积极地影响幼儿，与教师亲密配合，使幼儿生活平安、快乐;活动主动、积极，身心得以安康开展。四、《纲要》中明确指出，“以游戏为根本活动，寓教育于各项活动之中”游戏是对幼儿进展全面开展教育的重要形式。游戏不仅是一种玩耍，也是一种学习、工作和生活。游戏是基于幼儿内在动机的选择，是没有固定形式的、主动参与活动的快乐过程，促进了幼儿主动开展。通过游戏不仅可以开展幼儿的动作技能、语言才能、解决问题的才能以及想象力和创造力，同时游戏过程也是幼儿度过的最快乐的光阴。五、幼儿教师在对幼儿进展教育的过程中，必须认真做好卫生保健工作，防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿提供适应的生活和学习环境。作为一名幼儿教师，要很好的把握教育教学方向、目的、内容，做到从不同角度促进幼儿情感、态度、才能、知识、技能等发面全面开展，在不断的学习中进步自身素质，在不断学习中建立现代化教育观念，在不断学习中不断学会创新，在不断学习中进步业务程度，在不断学习中进步教研才能。为幼儿更好的成长而努力!关于教师个人研修方案14“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长和促进学校自主开展的重要方式和有效策略，已经伴随着课程改革的春风，走进了我们的校园，融进了我们的生活。为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化气氛，为教师构建了一个专业开展的自我反思平台。它说明：这是一个新型的结合体，是一个开放的系统。它绝不是一种概念上的翻新，而是理念上的一次重建。因此，在新课程理念的引领下，本学期我将认真践行校本教研工作，融入学校教育创新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。我个人的校本研修方案如下：