超重与失重课件PPT

超重与失重课件PPT第1页，共19页，2023年，2月20日，星期四§3.7超重和失重1.重力：由于地球吸引而使物体受到的力G=mg2.重力的称量：测量仪器显示的读数是指物体对台秤的压力或对弹簧秤的拉力一、重力及其称量GFF`（视重）（实重）二力平衡F=G相互作用力F`=F第2页，共19页，2023年，2月20日，星期四电梯里的怪现象第3页，共19页，2023年，2月20日，星期四超重减速上升FN<G失重减速下降FN>G加速下降FN<G失重加速上升FN>GmvαmvαmvαmvαGNNGNGGN电梯里的受力分析第4页，共19页，2023年，2月20日，星期四§3.7超重和失重1.超重：物体对支持物的压力或对竖直悬线的拉力大于物体所受重力的现象（视重>实重）二、超重与失重第5页，共19页，2023年，2月20日，星期四2.失重：物体对支持物的压力或对竖直悬线的拉力小于物体所受重力的现象（视重<实重）第6页，共19页，2023年，2月20日，星期四§3.7超重和失重

F－mg＝ma

即F＝m(g＋a)GFF`a1.超重：物体对支持物的压力或对竖直悬线的拉力大于物体所受重力的现象（视重>实重）2.失重：物体对支持物的压力或对竖直悬线的拉力小于物体所受重力的现象（视重<实重）F二、超重与失重第7页，共19页，2023年，2月20日，星期四§3.7超重和失重F＝m(g＋a)F＝m(g–a)1.超重：物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力大于物体所受重力的现象（视重>实重）2.失重：物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力小于物体所受重力的现象（视重<实重）二、超重与失重条件：物体具有向上的加速度向上加速或向下减速条件：物体具有向下的加速度向下加速或向上减速第8页，共19页，2023年，2月20日，星期四§3.7超重和失重运动情况加速度方向拉力和重力的关系现象向上运动加速上升

F>G

超重减速上升

F<G失重向下运动加速下降

F<G

失重减速下降

F>G超重

：（1）物体具有向上的加速度时，它就处于超重状态；物体具有向下的加速度时，它就处于失重状态与运动的方向无关。小结第9页，共19页，2023年，2月20日，星期四（2）物体处于超重或失重状态时，物体所受的重力始终不变，只是物体对水平支持面的压力（或对竖直悬线的拉力）发生了变化第10页，共19页，2023年，2月20日，星期四§3.7超重和失重*若物体与秤共同做自由落体运动

，则秤的示数为多少？物体加速度向下且a=g

mg－F＝ma

即F＝m(g－a)

＝0(N)二、超重与失重FG第11页，共19页，2023年，2月20日，星期四§3.7超重和失重条件：物体具有向下的加速度，且a＝ｇ3.完全失重：物体对支持物的压力或竖直悬线的拉力为零的状态（视重=０）二、超重与失重第12页，共19页，2023年，2月20日，星期四课堂反馈1、升降机以0.5m/s2的加速度匀加速下降，站在升降机里的人的质量是50kg，人对升降机地板的压力是多大？(g取10m/s

)解：对其受力分析如图:得：F合

=G—FN=ma由题意：FN=475N故：人对地板的压力Ｆ’Ｎ＝FN=475NFN=G—ma过程分析:人随电梯一起加速下降，加速度a=0.5m/s2,可求出合力,然后得出压力GFa§3.7超重和失重2第13页，共19页，2023年，2月20日，星期四§3.7超重和失重课堂反馈2、一个人站在医用体重计的秤台上，不动时读数为G，此人在下蹲过程中，磅秤的读数（）A．先减小,后还原C．始终不变B．先增加,后还原D．先减小，后增加,最后还原过程分析：人下蹲是由静止开始向下运动，速度增加，具有向下的加速度（失重）；蹲下后最终速度变为零，故还有一个向下减速的过程，加速度向上（超重）。D人在站起过程，情况又是怎样？思考第14页，共19页，2023年，2月20日，星期四太空中的超重和失重现象第15页，共19页，2023年，2月20日，星期四