版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
钙离子检测的临床应用第1页,共12页,2023年,2月20日,星期四一钙离子概述第2页,共12页,2023年,2月20日,星期四一钠离子概述钙是人体内含量最多的阳离子,其中99%以上存在于骨骼及牙齿,骨骼是体内最大的储钙库,细胞外液含钙只有27mmol左右,含量虽少但在维持正常的神经肌肉应激性,腺体分泌以及一些酶系统的活性特别是在血凝过程中起着重要作用。细胞内液几乎不含钙。离子钙约占血清总钙的50%。第3页,共12页,2023年,2月20日,星期四一钙离子概述参考值成人:2.25~2.75毫摩尔/升儿童:2.5~3.0毫摩尔/升尿钙:12.5~62.5毫摩尔/24小时第4页,共12页,2023年,2月20日,星期四二钙离子临床意义第5页,共12页,2023年,2月20日,星期四
二钙离子检测的临床意义①离子钙的测定对较大的外科手术是最重要的,如心脏手术、移植及其他需大量输入柠檬酸盐的抗凝血的手术或术后脓毒血症、肾、心肺衰竭的病人,或烧伤病人,因这些状态下血清蛋白的水平已经减少,出现酸碱失衡和输入柠檬酸盐血液制品,反复测定总钙已经没什么意义。如果要补充钙,离子钙测定对于这些病人的正确治疗是最好的指南。
第6页,共12页,2023年,2月20日,星期四
二钙离子检测的临床意义②肾脏疾病在肾移植后,或进行血液透析的病人,钙代谢经常改变而且有时很激烈。因此在做血透时维持轻微的血钙平衡对保持良好的心脏功能是重要的。而离子钙的测定是对此监测的最好手段,肾病综合征以血清蛋白减少为特征,总钙和离子钙水平均下降。以蛋白水平纠正总钙可能引起过高估计离子钙。第7页,共12页,2023年,2月20日,星期四
二钙离子检测的临床意义③当怀疑有新生儿低钙血症时,应测定离子钙,如果继续出现并发症,更应该经常测定。④原发性甲状旁腺功能亢进的病人,90%以上的病例离子钙升高,大约80%的病例总钙升高。第8页,共12页,2023年,2月20日,星期四
二钙离子检测的临床意义⑤急性胰腺炎的病人,离子钙在发病后24h内降低,而到48h恢复正常。总钙在48h还轻度降低,这时由于白蛋白也降低之故,持续的离子钙降低与严重的胰腺炎有关。⑥恶性肿瘤病人离子钙增高的百分比大于总钙,也许可用于肿瘤的过筛试验。当高钙血症的原因难于确定时,必须考虑到恶性肿瘤的存在。
第9页,共12页,2023年,2月20日,星期四三爱康诊断试剂特点第10页,共12页,2023年,2月20日,星期四三爱康诊断试剂特点采用偶氮胂Ⅲ法检测,生成紫蓝色络合物,优于传统方法。使用者不需要专门训练即可单独完成检测操作。准确可靠,检测结果与国标相同,可做为国标的替代方法。试剂盒
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 特殊人群乙肝护理:儿童与老人
- 电信行业网络升级与业务拓展策略方案
- 2026年全球及中国碳足迹管理体系发展趋势与政策洞察报告
- 2026年欧盟美国基因治疗监管法规对比与双报策略
- 2026年增材制造技术在铸造模具应用案例
- 2026年通感一体化多目标识别与轨迹追踪算法验证
- 完成审计工作的基本概念和程序
- 所有权的内容和法律保护
- 2026年台风灾害防御培训
- 2026年实验室气体安全培训
- 水箱安装专项施工计划
- DB32∕T 3848-2020 有限空间作业安全操作规范
- 施工现场消防安全技术规范
- 教师师德考核及奖惩制度
- 内蒙地热井施工方案
- 建筑中级职称必背100题
- GB/T 17456.2-2025球墨铸铁管、管件和附件外表面锌基涂层第2部分:带终饰层的富锌涂料涂层
- 打桩机培训课件
- 党员网络自查问题及整改措施范文
- 咖啡品牌新媒体营销策略研究 -以“三顿半”咖啡为例
- 跨学科实践活动4基于特定需求设计和制作简易供氧器教学课件-九年级化学人教版上册
评论
0/150
提交评论