节能宣传周和低碳日活动总结（3篇）

第页共页节能宣传周和低碳日活动总结为加强节能降耗宣传教育，推进节约型机关建设，根据省市县节能办的文件精神，县新闻传媒中心高度重视，精心____，采取一系列措施认真节能宣传周和低碳日活动。一、思想重视，精心安排。收到文件后，县新闻传媒中心高度重视，召开班子会议对节能宣传周和低碳日活动进行研究，对报纸宣传、低碳践行、节能降耗等进行重点安排部署，并列为____月份各部室主要工作之一。____月____日晚上，利用周一学习时间，传达了节能宣传周和低碳日活动主要内容、工作要求和注意事项，对____月____日的低碳日进行落实，要求全体工作人员节约用电、节约用水、节约办公用品，积极践行低碳出行。二、创设载体，狠抓落实。在每个办公室的空调、电脑上分别张贴“节约每一度电”、“请随手关闭电源”的提示语，在卫生间醒目处张贴“节约用水，从我做起”的温馨提示。在____月____日宣传周期间，每天通过短信、____向全体工作人员发出温馨提醒，累计发送标语、提示____条次。____月____日，____人员在中午和下午下班后对各部室的低碳践行情况进行检查，从检查看结果看，没有出现“长明灯”、“长流水”现象，电脑、空调等电源及时关闭。三、发挥优势，营造氛围。作为新闻单位，县新闻传媒中心充分利用《磐安报》、磐安新闻网等宣传阵地，全面报道各乡镇各部门有关节能降耗、低碳出行工作动态以及好经验、好做法，及时刊发低碳出行等宣传标语、公益广告，进一步普及生态文明、绿色发展、低碳发展理念和节能降耗知识，为打造美丽磐安营造浓厚的宣传氛围。节能宣传是一项必须长期坚持的工作，必须从日常工作中“节约每一滴水、每一度电、每一张纸”等做起，养成节能的良好习惯和行为。节能宣传周和低碳日活动总结（二）一、宣传主题节能宣传周和低碳日活动主题是“携手节能低碳，共建碧水蓝天”。二、宣传时间宣传时间为____年____月____日至____日。三、宣传内容节能宣传周和低碳日活动期间，要把生态文明教育作为素质教育的重要内容，广泛开展以基本国情、能源资源形势、气候变化、节能低碳、生态文明等为主要内容的课堂主题教育和社会实践活动，引导学生积极参与低碳创意的思考和创作，牢固树立勤俭节约、____浪费的节能减排降碳理念和行为习惯，营造节约型绿色校园的良好氛围。四、活动内容1.学校召开了专项工作会议，研究制定具体可行的节能宣传周和低碳日活动方案，切实做到有计划、有____、有实效性地开展本次活动，重点开展好生态文明教育，并注意树立在活动中涌现的先进典型，认真总结经验，将环境教育作为一项长期工作抓实抓好。2.在____月____日当天，____广大师生开展各种低碳宣传及社会实践活动。通过宣传活动和社会实践活动，让每一名师生都参与到活动中来，养成低碳环保的良好习惯。____节能宣传周期间，我校通过校园网、广播站、电子屏、国旗下倡议等途径将《高垴庄小学“低碳生活”行动规范》内容传达给每位师生，并抓好落实，将师生环境意识融入到低碳行动之中。4.我校根据宣传主题有针对性地开展校园文化活动，通过开展讲座、征文、小发明等活动，营造崇尚节能低碳的校园文化。节能宣传周和低碳日活动总结（三）根据上级文件要求，我校于____月____日开展了以“工业低碳发展”为主题的校园低碳活动，活动口号为“让环保成为一种时尚，让你我成为低碳达人”。活动主要面对三个方面：治理一次性筷子，倡导低碳生活，收集废旧电池，治理白色污染。主要通过两种形式开展，手抄报和黑板报。学校大队部通过红领巾广播向全校师生发出了低碳倡议，让学生了解什么是低碳，低碳生活的重要性。倡议全体师生低碳生活，减少生活作息时所耗用能量，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。注意节电，节油，节水，节气，从点滴做起。具体做法如下：1、购买简单包装的商品，选购绿色产品，绿色食物，倡导绿色消费。2、少用一次性制品（木筷，纸杯，纸巾等），减少垃圾，进行垃圾分类，回收资源。3、使用节能电器，电器使用后完全关闭电源，节约用电;适度使用空调（夏季不低于26℃）。4、多骑自行车，多坐公交车，为节能减排出力。5、重复使用纸张，双面打印，多发电子贺卡，____，保护森林。6、少用纸巾，改用手帕，相当于保护了半片原本将被砍掉的森林。7、用废的电池不能和其他垃圾共同放在一个垃圾箱里，要把它们专门放进"废旧电池垃圾箱"中。8、让我们从身边的点点滴滴做起，为低碳生活做贡献