长沙师范学校幼儿教育学试卷试卷答案

长沙师范校《幼儿教学》试卷（二）

A．蒙台梭利B．福禄贝C．陈琴5、创造性游戏包括下面一种游戏式…………………（）课程名称：课程代码：0110104

幼儿教育学

A．角色游戏B．表演游戏C．结构游戏D．规则游戏钟

考试形式卷命题人：周

考试时量：100分组卷人：陈军

6、每学期老师行家访一是……题次

第一题

第二题

第三题

第四题

第五题

…………（）第六题第七题

合计标准分数101591614实得分数

A．普遍访问32016B．没时间不访

100C．普遍访问12次合分人

复查人评卷人

复评人

D．有需要时随访问一单题在题每小题备答中只一答案正的请你为确题号入干括内多儿园的主要活动分每题1分共10）是……1、开展家长工最简便、经常、最时的方法是…………（）

……………（）A．上课B．游戏8、提出“活教理论”的育家是……

C．日常生活A．家访B个别话C．书联系D亲子游……（）2、对3—6年龄阶的儿童所施的教A．蒙台梭利B．福禄贝育是………………9、哪里有人类里就有教，这种教（）是…………………A．幼儿教育B．学前育C．幼儿教育学．小学教育（）3、陈鹤琴是我最早用什方法研究

C．陈鹤琴童心理发展教育家…（）

A．广义的教育C．广义的幼儿教育10、智是人认识力的整体其中什么

B．狭义的幼D．狭义的教A．文献法B．游戏C．观察实验法．练习法是智力的核………4、第一个阐明戏教育价的幼儿教（）家是……………A．记忆力B．观察力（）

C．思维力

评卷人

复评人

10、接学习是幼的一种主学习方二判题下各，认为确，在干括内打“”错打×。题1分共15分）式。1、幼儿德育必从情感入，重点放道德行为的成上。（）2、教师与幼儿间能否沟主要是技问题。（）3、幼儿教育是种多样的（）4、保教结合就要求教师保育员在作上相互沟，相互帮。（）5、世界上第一幼儿园是禄贝尔创的。（）6、在一定的物条件具备，幼儿的为是影响幼园环境质的决

评卷人

（）11、幼园教育的部意义在开发幼儿的智力潜能（）12、理联系实践学好幼儿育学的必由之路。（）13、幼园的环境要经常调。（）14、幼衔接不好根本原因幼儿园和小学都忽视儿童发展阶段性。（）15、发教师的主作用不利调动幼儿的主动积极。（）复评人三名解题本题小题每题分共9素。（）7、幼儿的思维具体形象，教育教中要多使用片教具来替实物。（）8、幼儿园课程以幼儿的接经验

评卷人

1、幼儿园教学2、幼儿智育：3、幼儿园的节活动：复评人四简题本题小题，小4分共分础。（）9、选择玩具时重要的一标准就是具要漂亮。（）

1、教师应从哪方面引导儿的自主习？2、现代儿童观如何看待童的？2、组织幼儿劳时应注意些问题？4、简述幼儿游的本质特得分

评卷人

复评人

五辨题请下幼观点行析本题2

你试着你试着评价位老师的育方法；种小分共14分）1、幼儿教育就指幼儿园育。2、集体活动是面向全体，小组和别活动是“顾个别异。

全班小朋友分析谁对错，大家抒己见，最后一认为两人有错。璐和唱唱当着全班朋友的面认了自己错误，并在小友们的鼓的掌声中手言和，一场小纷就这样息了。利用所学的儿德育方的知识，评卷人

复评人

六案分题本题2小，小10，共20）育方法对幼有帮助吗有哪些帮？如阅读下面两材料，按求回答问题。

果你是这位师，你还别的办法？（一早餐后，我教室里准上课的教具，孩们在走廊玩玩具。朋友

（二）

老师让幼儿做头饰，来“告状”，“老师老师，唱打璐璐。”走出室，我找了唱唱。唱唱，你刚才小朋友了”唱唱低头，不说话。我心地等着“是璐璐打我的”唱唱答，还一脸不服气。又找来璐璐核实况，这下好，两个家伙，你一言一语的都是对方不，是对方先动手我向旁边小朋友了情况，小朋友说是唱唱动手，这下唱唱急了：“璐打我的候，他们有看见。”问题点复杂了孩子们一双大眼睛望我，好像着我判断是。可是在明情况之，我又该怎么处这件事呢常言道，解还需系铃。我决定这个问题交孩子自己理。我摸摸两个小家伙的说：“刚发生的事老师没看见，小友可能也看清楚。在，老师请你们到睡房好回忆一下才的事，再来告老师和小友，我们家来帮你们分析对谁错。两个孩奇怪地望着我。笑了：“心吧，我会帮助你们的。有的孩子跟着说：我会帮助你们的”我召集朋友回到室，睡房的门紧着。看来两个小家还要保密呢。偶的，门里出两个人争论声。不一会，唱和璐璐走了睡房，唱抢着说：是璐璐先我的！”着，一口气说完事情的经。我把眼移向璐璐，问：是这样吗”璐璐点点头。“那你为自己的为对吗？我回过头问唱唱唱唱摇了头。接着我请

做好了以后可以戴到头上玩。班上有个年龄最小的小女孩。她按照纸带上现成的印子粘好头饰后戴在头上，发现头饰太大了一下子就滑到了脖子上。这时她看到别的小伙伴已经戴好玩起来了，显得很着急，她用眼睛看着老师，很想得到老师的帮助是老师没有走过来，只是远远的看着她，对她笑着点点头。老师的动作和表情使女孩明白老师希望她自己解决，所以低下头继续摆弄头饰，老师在一旁继续关注。小女孩尝试着用各种方

评卷人

法来使头饰适合自己，摆弄了很久但还是没有找到解决问题的办法。这时她小脸憋得通红，又求助般地看着老师。这时，老师在远处用手对她做了一个“折叠”的动作，小女孩马上明白了，她把头饰的带子折叠了一小段，弄短了，高兴地把它戴在头上师也会心的笑了。提问：教师用了哪种导方式？谈教师应如把握游戏导的时机方法。复评人七实操题本题1小，16分）如果你是教师，在组织大班幼儿开展“文学欣赏活动——听雨”时适宜用哪种组织形集体组或个别在活动进行的哪些环节可采取直接教学方式或间接教学方式？请写出设计思路。附教材听雨

下雨了，小蝴蝶不能去玩，她着美丽的翅在屋子里来飞去，里嘟哝着：“没法出去玩，真没意。”蝴蝶妈妈慈地看着小蝴蝶，然带她到窗前“孩子，来听，小正在唱歌呢。”妈妈你说么呀？下怎么会唱歌？”妈妈向她点头：“闭眼睛，仔听。”小花蝶闭上眼，侧着耳，静静地听。啊，啊，听了，听见——沙，沙，沙那是小雨森林的树儿在玩耍。丁，丁，丁那是小雨小熊的铁屋上翻跟头吱，吱，吱那是小雨进粉色荷的花蕊里。嗒，嗒，嗒那是小雨敲自家的玻璃，跟自打招呼呢小花蝴蝶高地说：“沙沙，丁丁，吱吱吱嗒嗒嗒—小雨在唱支多么有趣、多好听的歌。”窗外，小雨在轻轻地。屋里，花蝴蝶还在静地听。幼儿教育学卷（二）考答案及分标准一、单选多选不给。本大题10题。每小题分，共分）1、2、A3、C4、B5D6、7、B8、C9、A10、C二、判断题本大题共15小题。每题1分，共15分）1、√2、×、√4、×5、√6、×7、×、×9、×10、×11、×12、13、×14、×15、×

三、名词解大共3小。每小题3分，共9）1、幼儿园教学幼儿园教指教师从儿的兴趣和际水平出（1分，根据儿园教育目，有目的有计划地织和指导幼儿主学（1分以获取利于其身心发展经验的教活动（1分）。2、幼儿智育：有目的、计划地让儿获得粗浅知识技能），发展力，增进对围事物的知兴趣、习“如何学习（1分并养成良学习习惯的教育过（分。3、幼儿园环境幼儿园环是指幼儿教育赖以进的一切条的总和1），它包括幼儿园家庭、社中一切对儿身心发展产生响的因素分）。幼园环境按其性质分为物质境和精神境两大类（分）四、简答题本大题共4小题每小题4分，共16分）1、教师应从以方面引导儿的自主习：（1充分利用和创环境，根幼儿的兴趣和原有经提供不同可操作材，鼓励幼儿对材进行多种合操作，求通过幼儿对材的自由摆实现教学标。（1分）（2放手鼓励幼儿索和操作使幼儿在活动中能够动自主地择、参与探索、决定和达，获得快的学习验。（分）

（3观察儿操作的况，了解儿的学习兴趣和需，敏锐地知幼儿在习中所面临的困，通过问情境与开性问题的提供，使幼儿与境相互作，掌握解决问题途径和方，对幼儿学习给予及时有的支持。分）2、现代儿童观为：儿童是与成平等的、立的、发中的个（1社会应当保障他们的生和发（1应当尊重他们的人格尊和权利，尊重们的发展点和规律尊重他们的能力个（1分，应当为他创造参与社会活的机会1）。3、组织幼儿劳时应注意（1明确幼儿动的目的求（1分）（2为幼儿劳创设适宜条件（分（3科学安排儿劳动内（1分（4劳动形式样化，有味性（1分）（5重视劳动程中的安和卫生（）4、幼儿游戏的质特征如：（1游戏是幼的自主活。（分）（2游戏有趣味的动，可获愉快的情绪体验。分）（3游戏是虚的活动。（1分）五、辨析题大共2题。每题7分，共14分）1、幼儿教育就指幼儿园育。（1这种观点错误的。（1分）（2幼儿育有广义狭义之分从广义上说，凡是够影响幼身体成长认

知、情感、格等方面展的有目的活动，如幼儿成人的指下看电视做家务、参加社活动等等都可说是儿教育（2分狭义的幼儿育则特指幼园和其他专开设的幼机构的教。幼儿园教育在国是属于校教育系的，和学校教育样，幼儿教育也具家庭教育和社会育所没有优点，如划性、系统性。（2分（3把幼儿教育仅看作是幼园教育会导致对其他型幼儿教的忽视，过来影响对幼儿教育的正认识，不于形成幼儿教育合力。（2分）2、集体活动是面向全体，小组和别活动是“顾个别差”。（1这种观点错误的。（1分）（2面向全体指教育必面向每个童，使每个童都能达教育目标要求。但面向体，使所的儿童都到发展，并不是求所有的童都达到等水平，也不是求每个儿在所有方都达到同样高度分由于每个儿童的需要、兴趣、格、能力学习方式各有不同的特点因此，必考虑每个童的特殊需要，人而异地行教育，每个儿童都能发优点和特，在自己有的水平上得到有的发展（1分）（3要采用多种组形式促进童的发展在我国