部编版四年级上册语文《盘古开天地》教学课件

中华传统文化像一座巨大的宝库，在祖国灿烂的文化发展过程中，我们的先辈留下了许多美妙的神话故事，你知道哪些神话故事？嫦娥奔月牛郎织女八仙过海人教版语文四年级上册第一课时第二课时12盘古开天地

袁珂，本名袁圣时，作家，生于1916年，逝于2001年，享年85岁。著有《中国古代神话》《中国神话传说》《古神话选释》《神话论文集》《袁珂神话论集》《中国神话百题》《神话故事新编》等。第一课时神话

由人民集体口头创作，表现对自然力量的崇拜、斗争及对理想追求的虚构故事，属于民间文学，具有较高的哲学性、艺术性。千百年来一直是文人墨客与民间艺人进行创作的不朽源泉，对后世影响深远。pīzhuózhàng

lóngzhī我会认朗读课文扫清障碍劈开浊浑丈一隆肢四qūyè躯干液血兴我会写劈累缓浊丈撑竭pīzhuózhàngchēngjiéxuèyèmàolèihuǎnbēnzōng血液茂奔宗滋zī生字归类左右结构独体结构上下结构缓劈血奔茂丈撑滋浊竭液累宗识字方法加一加：氵+夜=液换一换：

暖——缓减一减：仗-亻=丈缓huǎn不要写成“爱”巧记：有日则暖，有丝则缓。易写错识字游戏开天辟地血液辽阔肌肤精疲力竭茂盛词语解释精疲力竭：形容非常疲乏，一点儿力气也没有了。工作了一天，爸爸累得精疲力竭，躺在沙发上就睡着了。奔流不息：水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息。长江水流向大海，奔流不息。对祖先的尊称。祖宗宇宙宇宙是万物的总称，是时间和空间的统一。读了这篇课文，我们知道人类的老祖宗

，用他的

创造了美丽的宇宙。有感情地朗读课文，说说你知道了什么。整体感知盘古整个身体找出你认为神奇的地方和同学交流。

参考示例：他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，右眼变成了月亮，给夜晚带来了光明；他的肌肤，变成了辽阔的大地……创()液()枪()夜()一、辨字组词。宗()肢()踪()肌()课堂演练祖宗踪迹四肢枪手创造肌肤液体夜晚二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。巍峨的辽阔的奔流不息的江河巨人大地三、选择题。

盘古开天辟地是我国的____。

A.神话故事

B.寓言故事

C.喜剧A字词听写

上节课我们了解了课文内容，知道盘古用他的身体创造了美丽的宇宙。这节课我们将继续走进课文，看看盘古是如何创造宇宙的。第二课时

读第1自然段，思考、讨论：盘古为什么要创造宇宙？互动课堂

很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中睡了一万八千年。睡的时间长最初的宇宙给你什么样的印象？

混沌，指宇宙形成前气、形、质三者浑然一体而未分离的迷蒙状态。混沌一片

默读课文2-5自然段，思考、讨论：盘古是怎样创造宇宙的？

有一天，盘古醒来了……巨人见身边有一把斧头，就拿起大斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。开天辟地你能从上面的句子中找出反义词吗？

重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

轻而清的东西，缓缓上升，变成了天，

天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。天地分开以后，盘古做了什么？可以用什么成语概括呢？顶天立地说一说：盘古开天地的过程是怎样的？

暗中沉睡开天辟地顶天立地(课后第二题)

这样过了一万八千年、天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。“精疲力竭”说明了什么？

说明盘古耗尽了身体的最后力量，实在支撑不住了，为了将天地分开，贡献了自己所有的力量。

盘古倒下以后身体发生了怎样的变化？四季的风飘动的云气息

他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。隆隆的雷声，宇宙之间从此有了声音，这是多么令人激动啊！

声音

他的左眼变成了太阳，照耀大地，右眼变成了月亮，给夜晚带来了光明；温暖光明眼睛他的四肢和躯干，变成了大地的四极和五方的名山；河流湖泊血液他的血液，变成了奔流不息的江河；

他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；

花草树木

他的汗水，变成了滋润万物的雨露……雨露盘古倒下后身体的变化身体变化气息声音双眼肌肤四肢躯干血液汗毛汗水四季的风和飘动的云滋润万物的雨露茂盛的花草树木奔流不息的江河辽阔的大地大地的四极太阳和月亮隆隆的雷声五方的名山填一填齐读课文最后一自然段，思考：盘古是个怎样的人？(课后第一题)

人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。“创造”是什么意思呢？

创造就是把以前没有的事物给产生出或者造出来，这是一种典型的自主行为。因此，创造的一个最大特点是有意识地对世界进行探索性劳动。

我们要学习盘古不怕牺牲、无私奉献、敢于创造的精神。

想一想：盘古身上有哪些值得我们学习的地方？

结构梳理盘古开天地天地形成前——一片混沌盘古开天地——天地成型盘古倒下——身体演化成天地万物创造了美丽的宇宙课文通过描写盘古的过程及结果，让我们体会到了盘古不怕牺牲、敢于创造、的品格，同时也让我们懂得珍惜今天幸福美好的生活。主题概括创造宇宙无私奉献

天地浑沌如鸡子，盘古生其中。万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此万八千岁。天数极高，地数极深，盘古极长，后乃有三皇。数起于一，立于三，成于五，盛于七，处于九，故天去地九万里。拓展延伸古文：盘古开天地

盘古的气息变成

，他的声音变成了

,他的双眼

。风和云雷声变成了日月一、根据课文用自己的话填空。课堂演练

例：人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。美丽的妈妈，用她的微笑温暖了我的心灵。二、请仿照例句写一段话。

三、课下搜集我国的神话故事读一读，然后讲给同学听。

赠送以下课件第1课时第2课时孙悟空的本领可真大，他最擅长什么？如果你拥有这个神奇的本领，你最想变成什么？七十二变第1课时17

我变成了______一棵树通读课文，随文识字自由读课文，要求：读准字音。遇到难读的句子多读几遍，把句子读通顺。自由读课文，边读边标出生字词，将它们摘抄下来。长句子多读几遍，读通课文。希望痒痒的形状

鳄鱼狐狸

丁零巧克力香肠继续

糖醋抬头麻烦集中识字鳄鱼è图片识字：我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。归类识字：肠场杨畅汤chánɡ杨树魔法师，手法不寻常。换成土字旁，建成大广场。换成提手旁，彩旗迎风扬。换成申字旁，人人心欢畅。加上三点水，做成鲜鱼汤。变回月字旁，助人好心肠。创编儿歌，区分形近字：图片识记：香肠我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！练习读句子：我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！象声词学习：潺潺轰隆啾啾

淅淅沥沥……丁你还知道哪些象声词？零dīnɡlínɡ傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。图片识字：挠痒痒yǎnɡ梳理情节朗读第1—4自然段，边读边想：“我”为什么要变成一棵树？弄清变化的原因。朗读第5—8自然段，了解“我”变成了一棵什么样的树。默读第9—23自然段，了解“我”变成树之后经历的事情。默读课文，感悟想象默读课文，找出你觉得想象有趣的句段。和同桌说说自己认为想象有趣的那些句段。合作分享分享课文中有趣的想象，品读句子，感受想象的奇妙。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！读了这两句话，你觉得哪些想象特别有趣？表演体验：“身上痒痒的”“小树枝正从我身上冒出来”听范读，闭眼想象“我”变成树的过程。我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。这些鸟窝和我们平时看到的鸟窝有哪些不一样的地方？交流分享，用语言描述自己见过的鸟窝。同桌合作，一起画一画鸟窝的形状。有各种形状，会跳舞。“我”邀请了哪些小动物住进鸟窝？我会请白小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。交流想象想一想：鸟窝的形状只有这些吗？还可以邀请哪些小动物？妈妈还带了哪些食物呢？英英变成的这棵树，树上长的鸟窝跟平常见到的不一样；鸟窝里住的动物，也和我们想象的不一样。这就是作者想象的不同寻常。文中像这样有意思的想象还有很多，请大家默读课文，把你觉得想象奇特的地方用横线画下来，写写批注。复习词语，检查认读：形状狐狸担心丁零失望

背包巧克力香肠面包花生牛奶继续

饭菜排骨麻烦第2课时回顾课文关注结尾：自由读文章结尾，说说英英的妈妈是怎么知道英英的秘密的。回顾开头：英英为什么不想回家吃饭？寻找线索：找一找，故事中哪些地方提到了吃饭？

总结释疑：整篇故事结构紧凑，开头写英英不想吃饭，希望自己变成一棵树并真的变成了一棵树，然后写妈妈住进树里送来各种食物，最后写英英饿到流口水，想吃饭，又回归现实。所以妈妈知道了英英的秘密。复述课文概括关键情节，复述课文。关键情节：“喊吃饭”“不想吃饭”“爸爸吃饭”“想吃饭”写法训练，放飞想象大胆想象：你变成某个事物之后会发生什么神奇的事情呢？交流汇报交流汇报：重点讲述自己变成某个事物以后会发生什么奇妙的事情。同桌相互学习，交流分享。全班分享，集体评议。我想变成一间屋，给流浪的人儿猫儿住。我想变成毛毛虫，历经破茧成蝶的痛。我更想变成黑洞，那是宇宙之外的空间，告诉人类“我们”有什么不同。我想变小诗欣赏：小诗中的“我”想变成什么？一间屋毛毛虫黑洞知识补充破茧成蝶：

指肉虫或者毛毛虫通过痛苦的挣扎和不懈的努力，化为蝴蝶的过程。破茧成蝶：黑洞仿照练笔仿照小诗，完成《我想变》的书面练笔。仔细观察，指导写字希望痒痒的形状

鳄鱼狐狸

丁零巧克力香肠继续

糖醋抬头麻烦指导书写找出“狐、狸”这2个字的相同点。狐狸狐狸是一种动物，这两个字都是反犬旁。你还知道哪些反犬旁的字？狗猫狮狼猪猴猩独狠猜猎狡猾“继、续”都是绞丝旁。注意：“继”字右边里面的“米”最后一笔为点。继续找到文中有“继