2019高校教师资格证岗前培训模拟考试500题（含答案）

2019年高校教师资格证岗前培训题库500题［含参考

答案］

一、选择题

1.该材料反映出教师在处理学生关系上存在的职业道德问题。违背了（ABC）的道德要

求。

A.尊重学生

B.热爱学生

C.廉洁从教

D.诚信缺失

2.当前我国大学生思想政治状况的主要特点表现在（ABC）。

A.坚持党的领导，立场稳定，政治态度积极；B.人生观.价值观取向呈现出多元化倾向；

C.关心国家大事和社会现实问题，评价标准趋于现实；D.自我为中心，信仰迷失；

3.道德原则和规范是普遍存在于（C）

A.文明社会B.资本主义社会

C.人类社会D.社会主义社会

4.作为教师要热爱（D）

A.党的教育事业B.民族的教育事业

C.国家的教育事业D.人民的教育事业

5.“学为人师，行为世范”是（B）

A.江西师范大学的校训B.北京师范大学的校训

C.南京师范大学的校训D.山东师范大学的校训

6.身正为范，为人师表，是对高校教师职业道德的（A）

A.本质要求B.规范要求

C.基本要求D.最高要求

7.以下属于高校教师职业道德的基本规范的有（ABCD）。ABCD

A献身教育，甘于奉献B严谨治学，科学育人

C团结协作，共同育人D身正为范，为人师表

8.社会因素包括：（ABCD）。

A.社会提供给教师的待遇导致教师压力。

B.市场经济竞争性特点带来的教学与科研压力

C.社会对教师的要求和态度使教师感到压力。

D.教育的改革和变化造成教师的压力。

9.高校教师在实际的教育教学实践中要做到团结协作，应做到（ABCD）。

A坚持把教师集体利益放在第一位B教师间要相互尊重.相互支持.团结协作

C工作上要相互学习.相互帮助D尊重.服从领导

10.在市场经济大潮的冲击下，教师职业道德领域出现一些不容忽视的问题：

（ABCD）

A.乱办班B.乱收费C.向学生所要礼物D.教育观念落后

11.市场经济的竞争特点对教师职业道德的积极影响：（ABCD）

A.重视个人价值B.讲究效率C.开拓创新D.平等竞争

12.教师在教育教学过程最基本，也是最重要的人际关系是（A）

A教师与学生关系B教师与同事关系

C教师与领导关系D教师与学生家长

13.高校教师从事科学研究的职业品质是（AB）

A求知创新B治学严谨

C献身教育D甘于奉献

14.近年来学术腐败日益蔓延。据媒体报道：北京大学社会学系王铭铭教授自己著的《想

象的异邦》一书抄袭了美国著名人类学家哈维兰的《当代人类学》，《想象的异邦》总共

四编，共32万余字，其中第二编〈视野〉共有10万字左右全部抄袭自他自己所翻译的哈

维兰的《当代人类学》。最不可理解的是，在书末开列的“参考文献”中，王铭铭列举了

120位中外学者的论著，却没有列举哈维兰的著作。鉴于此，北京大学对王铭铭剽窃案作

了严肃处理。目前，王铭铭的学术职务基本已全部被撤消，其中包括北大民俗学研究中心

主任.北大社会学系学术委员会委员。北大人类学教研室主任等职务。

根据案例，请从四个备选项中选择符合题目要求的正确答案，并将其代码填写在题后括号

内，错选或未选均无分。

15.教师在实践教师职业公正这一道德要求时，要注意以下几方面：（ABCD）

A.自觉进行人身修养B.提高教育素养

C.正确对待惩罚的公正D.做到公正与仁慈的结合。

16.热爱学生是社会赋予教师的（B）

A.使命B.职责

C.要求D.品格

17.20世纪70年代以来，整个世界日益进入到一个新的时期：A。

①全球化时代

②霸权主义时代

③冷战时代

18.教师道德行为选择的不确定性表现在（ABC）:

A.标准的确定依赖于教师的认识B.标准的作用取决于它在道德体系中的地位C.标准的

作用在具体的选择中得以实现。1）.行为的选择具有主观性。

19.高校教师道德行为选择的自由表现为两种形式：（BC）

A.社会自由B.个体自由C.意志自由D.他人自由

20.高校教师道德修养的根本方法是（ACD）

a参加社会实践b坐而论道c投身教育教学工作d坚持理论与实践相结合的原则

21.在教师道德修养的过程中，自始至终都是在社会实践中和教育教学中完成的有：

（ABCD）

a道德认识b道德情感c道德意志d道德行为与习惯

22.教师职业道德建设中需要批评与自我批评相结合的“自律”和“他律”的两种手段。

其中“他律”指的是（ABC）

a学校通过各种形式对教师进行思想道德教育b教师之间彼此监督c学生监督d自我反

思

23.高校教师职业道德规范体系的组成（AC）。AC

A职业道德原则B职业道德选择

C职业道德规范D职业道德评价

24.新时期教师劳动的ABCD特点决定构成教师素质的特殊性。

①知识性

②专业性.长期性

③艺术性.示范性

④创造性

25.20世纪是资本主义与社会主义共存的时代。这一时期的师德论述有哪些

ACD»

A.热爱学生B.遵循自然C.师生民主D.尊重个性

26.以上调查反映社会转型期高校教师的状况，体现了AD。

A.教师心理压力增大B.师资管理者思想观念滞后

C.教师社会地位不高D.部分教师对教师职业特性的认识尚有偏差

27.制约师德水平整体提高的决定因素是ABC。

A.国家和社会为教师所创造的物质待遇的现状

B.国家和社会为教师所创造的社会地位的现状

C.教师在社会各行业中所处的相对位置的现状

D.高校现行的教育体制机制现状

28.从心理结构上说，良心有三种主要的构成成份，即BCD

A.激励B.认知C.情感D.意向

29.下列哪些是1993年通过的《中华人民共和国教师法》规定的教师的义务BCD

A.按时获得薪水和报酬B.遵守宪法.法律和职业道德，为人师表C.贯彻国家的教育

方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务

D.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

30.教师仁慈的特点包括BCD

A.教师仁慈无处不在B.教师仁慈的教育性

C.教师仁慈的理性色彩D.教师仁慈的方法特性

31.坚定立场，把握方向的基本道德要求是（ABCD）。ABCD

A加强政治理论学习，不断提高政治素质B拥护党的基本路线

C贯彻党和国家的方针.政策

D遵守法律法规和规章制度

32.一位全国先进工作者，全国师德标兵曾谈到，“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子

是神圣。”“师爱是严慈相济的爱.只讲付出不计回报的爱.无私广泛而没有血缘关系的

爱。”(材料来源：《全国优秀教师事迹材料》)请你根据材料回答下列问题：

(1).新时期加强高校师德建设应注意处理好以(BC与)的关系。

A.道德继承B.学生为本C.教师为本D.道德意识

⑵.以学生为本就是以育人为本，学校要从学生的需求出发，尊重学生的(BCD)等差异，

在结合自身实际情况的基础上开展多样化.个性化的教学。

A.意念B.个性C.智能1).文化水平

(3).以学生为本就是以育人为本，在实际的教育过程中，学校要转变原有的陈旧观念，把

“管”学生的观念转变为(C)的观念。

A.监督学生B.评价学生C.服务学生D.顺其自然

(4).教育以(B)是学校的天职所在；而以(),是实现以()的必要保证。

依此题内容，正确答案为()

A.教师为本.学生为本.学生为本B.学生为本.教师为本.学生为本

C,学生为本.学生为本.教师为本D.学生为本.学生为本.学生为本

33.改革开放以来，我国教育法治建设成绩显著，但由于起步较晚.经验不足以及传统文化

的制约，使教育法规无论在理论还是实践方面都存在着许多问题。主要表现在

(ABD)。

A.教育立法不够完善

B.教育执法不严

C.教育司法缺位

D.教育法规的实施缺乏强有力的监督

34.一个夏季的午后，在一个能容纳200多名学生的大教室里，某高校一位老教师正在上

公共必修课。老教师讲得非常认真，引经据典.口若悬河地在讲解，可下面的学生有的在看

外语，有的在看小说，有的在发短信，还有的学生在睡觉。老教师几次强调学生上课不许

睡觉，可有名学生依然我行我素，趴在桌子上就是不抬头，老教师愤怒了，快步走到这名

学生面前，命令这名学生站起来，并要求这名学生滚出教室。这名学生在众目睽睽之下，

没向老师做任何解释，背起书包，摔门而出……这下更惹怒了老教师，他在课堂上大发脾

气，狠狠地批评现在的学生没有一点尊师品质……

根据案例，请从四个备选项中选择符合题目要求的正确答案，并将其代码填写在题后括号

内，错选或未选均无分。

35.按违法的性质和危害的程度，将法律责任划分为(ABCD)

A.民事法律责任B.行政法律责任

C.刑事法律责任D.经济法律责任

36.我国已经制定并公布实施等六部教育法规。(AB)

A.《学位条例》B.《义务教育法》C.《成人教育法》D.《教育经费保障法》

37.根据《高等教育法》和《教师法》的规定，取得高等学校教师资格必须具备以下条

件。（ACD）

A.公民条件B.身体条件C.思想品德条件D.学历条件

38.我国的教育方针是：“教育（ABC）”。

A.必须为社会主义现代化建设服务

B.必须与生产劳动相结合

C,培养德.智.体等方面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

D.培养“四有”公民

39.国家提高教师素质的法律制度包括：教师资格制度.教师聘任制度和（ABC）

A.教师职务制度

B.教师考核制度

C.教师培养与培训制度

D.教师奖励制度

40.根据《教育法》的相关规定，设立学校及其他教育机构应当具备下列哪些条件

（ABCD）。

A.有组织机构和章程

B.有合格的教师

C.有符合规定标准的教学场所及设施.设备

D.有必备的办学资金和稳定的经费来源

41.按照中华人民共和国教育法的规定，设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件有

（ABCD）

A.有组织机构和章程

B.有合格的教师

C.有符合规定标准的教学场所及设施.设备等

D.有必备的办学资金和稳定的经费来源。

42.在高等学校招生统一考试考生伪造证件.证明.档案以取得考试资格将导致的后果是

（BC）

A.勒令退学

B.取消当年考试资格

C,两年内不得参加考试

D.扣除该科目考试成绩的50%

43.下列属于教师义务的是（BCD）

A.为社会主义现代化建设服务

B.为人师表

C.完成教育教学工作

D.提高思想政治觉悟

44.按人们对教育法律现象的认识分，教育法律意识分为：（AD）

A.教育法律心理B.教育法律观点

C.教育法律常识D.教育法律思想

45.民事法律责任的归责要件有：（ABCD）

A.存在损害事实B.损害行为违法

C.违法行为与损害事实之间有因果关系D.行为人主观上有过错

46.依法治教的主体有：（ABCD）

A.权力机关B.各级人民政府

C.各级审判机关和检查机关D.学校及其他教育机构.社会团体及公民

47.教育法的功能主要有（ABCD）

A.阶级统治功能B.社会公共功能

C.规范办学功能D.保护教育权功能

48.下列各项中，属于教育法规的基本原则是（ABCD）o

A.依法治教原则B.依法保障教育主体合法权益原则

C.教育公共性原则D.公民受教育权利平等原则

49.高校教师专业训练的内容包括（ABCDE）o

A.专业信念B.专业态度C.专业知识D.专业技能E.专业形象

50.中国传统师德的形成主要是以儒家思想为核心，儒家认为师者应发扬ABCD

的精神。

A.闻道B.传道C.行道D.殉道

51.高校教师职业道德的特点有ABCo

A.标准要求高B.示范领域广C.作用功效长D.影响范围大

52.下列关于职业道德的说法中，正确的是（CD）。

A个人行为习惯与职业道德没有联系

B职业道德是在一般意义的社会实践基础上形成的

C加强职业道德修养是个人事业成功的基本前提

D职业道德从一个侧面反映人的道德素质

53.职业道德的特征包括（ABCD）。

（A）范围上的有限性（B）内容上的稳定性和连续性

（C）功能上的普遍性（D）形式上的多样性

54.教师职业道德的实践功能集中表现在（ABD）

A教育功能B调节功能C服务功能D社会促进功能。

55.我国公民的基本权利和义务的特点有（ABCD）

A.权力和自由的广泛性B.权利和自由的现实性

C.权利和义务的平等性D.权利和义务的一致性

56.高校校园文化的特征是（ABCDE）。

A.开放性B.稳定性C.先导性1）.独特性E.传统性

57.教育领域中主要运用的法律救济形式包括（ABCD）

A.教师申诉制度

B.学生申诉制度

C.行政复议

D.行政诉讼和民事诉讼

58.高校教师职业的性质是（ABCD）。

A.专业性B.复杂性C.创造性D.示范性E.个体性

59.现代大学的基本功能有（ABC）。

A.教育B.研究C.服务D.产业E.交流

60.19世纪，德国新人文主义代表洪堡提出“大学自治”主张，包括（ABCD）。

A.学术与国家政治分离B.学术自由，科研至上C.倡导研究学习

D.实行教授治校E.实行灵活的聘任制

61.根据《高等教育法》的规定，高等学校依法拥有办学自主权。这种权利主要体现在下

述哪些方面？（ABD）

（A）制定招生方案，自主调节系科招生比例（B）自主设置和调整学科.专业

（C）高等学校校长,副校长由教职工代表大会选举.罢免

（D）根据教学需要，自主制定教学计划.选编教材.组织实施教学活动

62.普通高等学校的教师资格可以由下述哪些机构进行认定？（ACD）

(A)国务院(B)教育部(C)省教育厅(D)受省教育厅委托的高校

63.目前我国教育经费筹措的渠道主要有(ABCD)。

(A)国家财政拨款(B)教育费附加

(C)校办产业和社会服务收入(D)社会力量捐资

64.高校校园文化建设的原则包括(ABCDE)。

A.方向性B.个性化C.学术性I).继承性E.开放性

二、单选题

65.我国原有的高度集中的计划经济体制形成于20世纪(A)

A.50年代B.60年代C.70年代D.80年代

66.教师道德行为选择的自控性主要表现在选择开始时的自控.选择过程中的控制和

(D)。

A.手段上的控制B.目的上的控制C.动机上的控制

D.选择结果上的控制

67.(A)现代教育追求的目标。A

A促进个人的全面发展B尊重学生，关心学生C对学生既要悉心爱护，又要严格要求

D相互学习互相帮助

68.(B)是教育工作者的最高精神境界。B

A热爱学生，以情育人B为教育事业奋斗终生的献身精神C身正为范，为人师表D严

谨治学，科学育人

69.推动教师热爱本职工作的力量源泉是(A)。A

A热爱学生B团结协作C个人发展D为人师表

70.我们强调教师职业道德建设，最重要的任务就是要加强对教师(A)的培养教育。

A

A政治素质B道德素质C法律素质D综合素质

71.(A)是高校教师做好教育教学工作的前提和基础。

A热爱学生B团结协作C个人发展D为人师表

72.党的十五大提出在按劳分配为主体的前提下，必须把按劳分配和(C)

A.按资分配结合起来B.按风险分配结合起来

C.按生产要素分配结合起来D.福利性分配结合起来

73.分配方式是由（A）决定的

A.生产方式B.交换方式C.消费方式D.可供分配的产品数量

74.按劳分配原则是要在劳动报酬上承认（B）

A.阶级的差别B.劳动的差别C.劳动力价值的差别D.社会地位的差别

75.在社会主义初级阶段建设有中国特色社会主义的经济，占主体地位的经济应当是

（C）

A.私营经济B.个体经济C.公有制经济D.外资经济

76.道德行为的判断以动机为主，如果行为恶，则一定是（D）造成的。

A.动机善效果善B.动机善效果恶

C.动机恶效果善D.动机恶效果恶

77.任何社会发展阶段上的所有制结构，都不是由人们主观愿望决定的，而是由（B）

A,生产关系的性质决定的B.生产关系一定要适合生产力性质的规律决定的

C.国家的性质决定的1）.各种经济成分的比重决定的

78.高校教师职业道德规范转为自身的道德品质主要靠（A）方法。

A.内省慎独B.导师指导C.高校教育D.法律制度的约束

79.“其身正，不令则行：其身不正，虽令不从。”说明教师职业道德的B

功能。

A.对教师工作的促进功能B.对教育对象的教育功能

C.对社会文明的示范功能D.对教师修养的引导功能

80.（C）反映了教师这一行业的本质特征，指出了教师这一行业和其他行业不同的根本所

在。

A.为人师表B.献身教育C.教书育人D.公而忘私

81.在教学过程中，教书是手段，育人是（D）。

A.落脚点B.出发点C.宗旨D.目的

82.建立社会主义市场经济体制是我国家经济振兴和社会进步的必由之路。社会主义市场

经济对教师的职业道德建设具有（A）效应。

A.积极和消极双重；B.正面效应；

C.负面效应；D.马太效应；

83.2011年8月17日广东省教育厅官员李小鲁表示，广东已与法国里昂第三大学.法国昂

热大学.尼斯大学.英国利兹大学.澳洲南昆士兰大学.美国明尼苏达大学等大学合作举办中

外合作办学项目，促进了广东高等教育质量和层次的提升。上述材料充分表明，高等教育

（D）已成为世界各国高等教育发展的必然趋势。

A.大众化；B.精英化；

C.多元化；1）.国际化；

84.面对经济全球化的时代背景，高等院校如何培养出符合时代发展需要的新型人才，答

案就在（C）。

A.国家政策；B.社会体制；

C.高校教师；1）.高校管理体制；

85.高校职业道德规定了教师处理个人利益与集体利益.A的遒德原则。

A.社会利益B.国家利益C.家庭利益D.学校利益

86.B是使通常被认为难以协调的高校教师关系得到解决的重要条件。

A.自我完善B.相互尊重C.听之任之D.相互关爱

87.学生的“B”心理决定了教师职业劳动的示范性特点。

A.求学B.向师性C.被动D.复杂性

88.教师职业道德修养的最高层次是（D）。

A操守B修养C内省D慎独

89.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（B）。

A职业技术修养B职业道德行为修养

C职业理念修养D科学文化修养

90.社会主义初级阶段党的所有制结构应该是（D）

A.以个体经济为主体，其他经济成分为补充

B.以私营经济为主体，其他经济成分共同发展

C.以混合经济为主体，其他经济成分为补充

D.以公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展

91.以下关于人文关怀的阐述错误的是B。

A.人文关怀关注的是人自身的命运和价值

B.人文关怀比物质关怀更重要

C.当前高校师资管理中缺乏人文关怀

D.人文关怀的提出体现了我党思想政治工作的新变化

92.情绪性选择具有强烈性.感染性.(C)三个特点。

A.持久性性B.生动性C.弥散性D.宣泄性

93.要提高师德品质，高校教师要注意“内省”的方法，还要提倡(A)的方法。

A.慎独B.反省C.讲求名利D.趋利避害

94.教师道德行为选择的可能性与自由度取决于(C)。

A.社会制度B.个体能力C.社会发展程度D.经济状况

95.在高校，以教师为本和以学生为本是(A)

a.统一的b.矛盾的c.排斥的d.转化的

96.“(A)”重要思想体现在教育战线上主要就是要加强教师职业道德建设。

a以德治国b以德育人c依法治国d又红又专

97.健全师德(D)是新时期师德建设的新走向。

A.主要规范B.行动总纲C.修盖理论1).考评机制

98.新时期的高校师德建设将会越来越注重(A)»

A.人文关怀B.各种能力C.实践结果D.传授知识

99.高校教师道德修养不仅是一个理论问题，而且也是(B)的问题。

A.意志B.实践C.信念D.心理

100.一个教师的(C)是决定其教育方法.教育途径.教育风格.教育效果的决定性因素。

A.行为B.文化C.观念D.理想

101.目前，我国在教师职业道德建设的制度化方面的已有一定的成果，以下不属于这类成

果的是D。

A.《高等学校德育大纲》B.《中华人民共和国教育法》

C.《公民道德建设实施纲要》D.《宪法》

102.高校教师道德价值冲突表现在同一价值体系内部的不同道德要求之间的冲突是

(B),高层次义务与低层次义务之间的矛盾。

A.善与恶B.小善与大善C.小善与小恶D.大善与大恶

103.对高校教师进行差异性人文关怀，有利于D。

A.有利于构建和谐的人际关系

B.有利于全体高校教师整体素质的提高

C.有利于创新人才的培养

D.以上三项都包括

104.依法治教的具体对象是指(C)。

A.依法治教的主体B.依法治教的客体C.依法治教的主.客体

D.依法治教的依据

105.高校教师出现职业倦怠现象的首要原因是D。

A.学校的教学和科研压力B.学校管理制度存在一些不完善之处

C.教师个体心理状态D.社会因素

106.在师德建设的实践中应坚持B的方针。

A.重在建设，教育为主B.重在建设，以人为本

C.把握规律，循序渐进D.抓住关键，推动全面

107.言行一致，表里如一说明了为人师表A

A.蕴含着真B.饱含着善C.体现着美D.蕴含着人道性

108.“教书”和“育人”的关系是B

A.并列的B.相互联系.相互促进的辩证统一C.递进的D.互补的

109.教师面对利害道德主体应该作到的事情就是D

A.权利B.权力C.利益D.义务

110.人文关怀是一个平等互动的过程，每个人都可以成为关怀的B

A.实体B.客体C.美体D.文体

111.教师在履行教育义务的活动中，最主要.最基本的道德责任是B

A.依法执教B.教书育人C.爱岗敬业D.团结协作

112.提高师德教育的实效性，应该把握的主要环节A

A.全面性B.过程性C.深刻性D.长期性

113.(D)作为判断高校教师道德行为的根本标准，是完全正确的，因为社会生产力的

发展，是一切社会发展的根本动力。

A.阶级标准B.善恶标准C.历史标准D.

生产力标准

114.建立和完善高校师德评价体系关键建是要坚持（C）原则

A.可持续发展原则B.教师主体性原则

C.以人为本原则D.理论联系实际原则

115.从道德上讲教师道德行为选择的动机一般是（D）。

A.利人利已.利已不损人.损人利已

B.利已不损人.利人利已.损人损已

C.利已不损人.人已两不损.损人利已

D.利人利已.利已损人.人已两不损

116.师德建设的关键途径是C。

A.改善教师待遇B.提高教师地位C.深化教育改革D.加强师德教育

117.《教师法》适用于（D）中专门从事教育教学工作的教师。

A.各级学校

B.各类学校

C.各级各类学校

D.各级各类学校和其他教育机构

118.《教育法》对我国教育方针的规定不包括（C）。

（A）教育必须为社会主义现代化建设服务

（B）教育必须与生产劳动相结合

（C）教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统

（D）教育的目标是培养德.智.体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

119.以下有关《中华人民共和国教育法》的说法，错误的是（D）。

（A）《教育法》在我国教育法规体系中处于“母法”的地位

（B）《教育法》是一个独立的法律部门

（C）《宪法》是制定《教育法》的依据，《教育法》不能与《宪法》相抵触

（D）《教育法》是由全国人大常委会于1995年制定的教育基本法

120.是我国高等教育的首要任务。（A）

A.培养人才B.科学研究C.服务社会D.引领文化

121.教育行政法规是由制定和发布的有关教育的规范性文件。（C）

A.全国人民代表大会B.全国人民代表大会常务委员会C.国务院D.教育部

122.教师对学校或其他教育机构作出的处理不服，向教育行政部门提出申诉的，教育行政

部门应当在接到申诉的日内，作出处理。（B）

A.20B.30C.45D.60

123.高等学校教师的聘任，应当遵循的原则，由高等学校的校长与受聘教师签定

聘任期。（1））

A.服从学校发展需要B.由教师自主申请C.学校规章制定确定1）.双方平等自愿

124.我国《教育法》规定，国家在受教育者中，进行爱国主义.集体主义.的教

育，进行理想.道德・纪律.法制.国防和民族团结的教育。（D）

A.共产主义B.传统文化C.文明礼貌D.社会主义

125.高等学校应当为（D）提供就业指导和服务。

A.毕业生B.结业生C.肄业生D.毕业生.结业生

126.高等学校设立（A）,审议学科.专业的设置，教学,科学研究计划方案，评定教学.

科学研究成果等有关学术事项。

A.学术委员会B.学位委员会C.专业设置委员会【）.教学指导委员会

127.（C）是实施科教兴国的主力军。

A.初等教育B.中等教育C.高等教育D.成人教育

128.职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与

（B）.职业与职工.职业与职业之间的关系。

A行政领导B服务对象C企业工会D社会群体

129.下列哪项不属于高等学校对教师管理的制度（D兀

A.教师资格制度

B.教师职务制度

C.教师聘任制度

0.教师监督制度

130.我国高等学校内部管理体制应作如下描述（A）。

（A）国家举办的高等学校实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制

（B）社会力量举办的高等学校也应实行党委领导下的校长负责制

（C）各类高等学校实行党委书记领导下的校长负责制

（D）国家举办的高等学校可实行校董事会领导下的校长负责制

131.教育投入体制是指教育经费来源的系统和制度。我国建立以（B）为主.其他多种

渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的

稳定来源。

A.教育专项基金

B.国家财政拨款

C.社会力量捐资

D.学费及教育费附加

132.下列不属于教育法规的法源的是（D）。

A.教育基本法

B.教育行政法规

C.单行条例

D.教育判例

133.教育与宗教的关系是（B）

A.教育与宗教相结合

B.教育与宗教相分离

C.教育与宗教既结合又分离

D.教育与宗教可以结合，也可以分离

134.我国第一次完整地规定了国家教育方针的法律是［I）】。

A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国高等

教育法》D.《中华人民共和国教育法》

135.根据《中华人民共和国教育法》规定，我国教育是【A】。

A.社会主义性质的教育B.资本主义性质的教育C.封建主义的教育D.人文主义的教育

136.标志着我国高等教育立法取得重大进展的是［C］的颁布实施。

A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国职业教育法》C.《中华人民共和国高等

教育法》D.《普通高等学校设置条例》

137.《教师法》规定各级人民政府.教育行政部门.学校应当为保障教师完成教育教学任务

履行一些职责，下面有一项不是法定的职责：（A）

A.解决教师的后顾之忧

B.提供必需的图书.资料及其他教育教学用品

C.对教师在教育教学.科学研究中的创造性工作给予鼓励和帮助

D.支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为

138.不属于我国人身伤害责任认定的归责原则的是：（C)

A.过错责任原则B.无过错责任原则

C.连带责任原则D.公平责任原则

139.构成教育法律规范的要素有三个，请把下列选项中不是的挑出来：（D）

A.法定条件B.行为准则

C.法律后果D.法律责任

140.（B）全国人大常委会决定，每年9月10日为教师节。

A.1984年

B.1985年

C.1986年

D.1995年

141.高等学校实行教师（A）

A.聘任制

B.聘用制

C.合同工制

D,终身制

142.下列各项中，属于《高等教育法》的最突出特点是（A）。

A.立足教育改革B.突出高校地位C.注重人才培养D.关注高校教师

143.做好大学德育工作，必须多方位，多层次形成合力，是指（D）。

A.层次性原则B.情理相融原则C.教管结合原则D.整体性原则

144.我国《教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担（C），培养

社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。

A.传授专业知识

B.传授实验技能

C.教书育人

D.为人师表

145.蔡元培说过“欲知明日之社会，先看今日之校园”，是指学校文化的（C）。

A.独特性B.易变性C.先导性D.开放性

146.以法制代替德治是指德育消极观中的（C）。

A.从属论B.智德论C.法德论D.抵消论

147.1632年出版的高等教育研究著作《大教学论》的作者是：（A）

A.夸美纽斯（捷克）；

B.纽曼（英国）；

C.皮洛戈夫（俄国）；

D.保尔森（德国）。

148.西方近现代高等教育始于：（B）

A.古巴比伦的“寺庙学校”；

B.中世纪大学；

C.“赠地学院”；

D.“雅典大学”。

149.班级授课制是在17世纪（C）创立并在理论上进行论证的。

A.杜威B.维果茨基C.夸美纽斯D・赫尔巴特

150.（A）是高校学科建设的核心内容，直接决定教学的成败。

A.课程建设B.教学方法C.教学内容D.多媒体建设

151.（C）是教育活动中最基本和最核心的位置。

A.学生B.教师C.课程D.校长

152.（B）是中国近代由政府正式开办的第一所最完备的公立大学。

A.西学学堂B.京师大学堂C.国子监D.太学

153.高等学校教学评价主要作用有（）。（第8章）C

A.导向作用.区分优良和分等鉴定作用

B.导向作用.激励和改进作用

C.导向作用.区分优良和分等鉴定作用.激励和改进作用

D.评价作用.激励和改进作用

154.高校课程建设是一项系统工程，涉及（）。（第6章）1）

A.教师.学生

B.教师.学生.教材

C.教师.学生.教材.教学技术手段

D.教师.学生.教材.教学技术手段.教育思想和教学管理制度

155.《教育法》规定的实施扫除文盲教育的主体不包括（B）。

（A）各级人民政府（B）教育部

（C）基层群众性自治组织（D）企业事业组织

156.教育的结构变化主要表现在（）等方面。（第1章）C

A.研究生.本科.专科

B.工学.经济学.法学.教育学.文学

C.层次结构.类型结构.形式结构

D.综合型大学.教学型大学.研究型大学.教学研究理大学

157.下列何项表述，符合我国《教师法》对教师身份的定位？（D）

（A）教师是国家公务员（B）教师是政府雇员

（C）教师是学校职员（D）教师是履行教育教学职责的专业人员

158.高等学校的数量和类型在不同地区分布的比例，称为（C）。

A.层次结构B.科类结构C.区域结构D.能级结构

159.美国的高等教育的管理体制结构属于（B）。

A.中央集权型B.地方分权型

C.地方分权型和集权型与分权结合型D.以上都不是

160.高等学校实施全面发展教育的最基本的途径是（A）。

A.教学B.发展素质C.科研训练D.生产劳动

161.2.高等教育与人类文化的关系是（D）。

A.互相包容的内在联系B.文化深刻影响高等教育

C.高等教育决定文化D.人类文化制约高等教育

162.现行的高等学校领导体制实行（D）。

A.校长负责制B.校务委员会负责制

C.党委集体领导制D.党委领导下的校长负责制

163.最早的研究所教育出现在19世纪的（B）

A.英国B.德国C.美国D.法国

164.在高等学校的科学研究中，（D）是一个重要的领域，它以教师的亲身工作作为重

要研究对象。

a.基础研究b.应用研究c.技术研究d.教学研究

165.高等学校教师队伍的结构在很大程度上反映着教师队伍的整体素质和适应能力。我国

高等学校教师结构主要包括；（A）。

a.职称结构.学历结构.年龄结构.专业结构

b.职称结构.职务结构.年龄结构.专业结构

c.职称结构.学历结构.职务结构.专业结构

d.职务结构.学历结构.年龄结构.专业结构

166.在全面发展教育中，有关各组成部分之间的关系表述正确的是（C）。

a.智育是方向和动力，体育是核心,德育是基础

b.体育是方向和动力，德育是核心,智育是基础

c.德育是方向和动力，智育是核心,体育是基础

d.德育是方向和动力，体育是核心,智育是基础

167.“大学自治与学术自由”.“教学与科研相统一原则”是德国柏林大学创办的基本原

则，它突破了传统大学的（D）,使（）成为大学职能的重要组成部分。

a.社会服务职能培养人才职能b.发展科学职能培养人才职能

c.发展科学职能社会服务职能d.培养人才职能发展科学职能

168.社会主义职业道德的本质特征（C）。

A诚实守信B办事公道C奉献社会D服务群众

169.从狭义来说，（）是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的.

内容.范围.活动.进程等的总和。（第6章）D

A.教材

B.教学大纲

C.教学计划

D.课程

三、多选题

170.目前，我国高等学校的教学计划一般是按专业制定的。一个完整的教学计划主要应包

括（）内容。（第7章）ACDE

A.专业培养目标

B.讲课教案

C.课程设置

D.主要教学活动

E.学时安排

171.高校教师道德行为选择的心理机制的基本因素有（ABCD）

A.认知B.行为C.意志D.情感

172.道德选择是一种特别的社会选择，包括（AB）

A.行为动机.意图.目的的选择B.行为的方向.过程.结果的选择

C.个人选择和群体选择D.主动选择和被动选择

173.高等教育的结构变化主要体现在（ABC）等方面。

A层次结构B类型结构C形式结构D课程结构

174.后代以后，中国官办的高等教育机构被称为（ABC）。

A太学B国子监C国子学D书院

175.下列国家中，高等教育宏观管理体制属于集权与分权结合型的是（CD）。

A法国B美国C日本I）英国

176.按照办学主体的不同，高等教育办学形式结构可以概括为（ABC）三种类型。

A私立主导型B双轨型C公立主导型I）自由市场型

177.高等学校具有（ABD）三大基本职能。

A培养人才B发展科学C文化交流D服务社会

178.高等教育的管理体制结构主要以集权和分权结合型为主的国家有（CD）。

A.法国B.美国C.英国D.日本

179.高等学校的教学活动主要有（ABCD）等环节组成。

A.课堂教学B.实习实践C.毕业论文（设计）D.实验课教学

180.高校教师在同一价值体系内不同要求的冲突中，要做出正确选择需要如下几个条件

（ABC）o

A.要确立从高到低的选择标准B.要培养和提高自身的选择能力

C.要认清选择所要达到的社会目的D.要分析有利与不利条件

181.经济发展对高等教育发展的制约作用表现在（ABCD）。

A.经济发展是高等教育发展的物质基础B.经济发展水平影响着高等教育的发展规模和

速度C.经济发展水平制约着高等教育的内容和手段

D.经济体制决定着高等教育体制

182.我国的教育基本制度有[ABCD]o

A.九年义务教育制度B.学校教育制度

C.国家教育考试制度D.学业证书制度

183.学制是指一个国家的各级各类学校的系统，它包括（）等等。高等学校的学制即

指各类各层次高等学校的系统，是学校教育制度的一个组成部分。（第4章）ABCDE

A.学校的种类

B.学校的性质和任务

C.实际的入学条件

D.修业年限

E.各级各类学校之间的关系

184.高校学校校园文化的基本特征（ABCD）。

A.创新性B.超前性C.高雅性D.多样性

185.教师教学评价的主要途径（BCD）。

A.综合评价B.领导评价C.同行评价D.学生评价

186.高等学校的基本职能是（ABC）。

A.培养人才B.发展科学C.服务社会D.思想教育

187,课程的功能有（AB）

a.课程的育人功能b.课程的文化功能c.课程的评价功能d.课程的激励功能

188.教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责是（ABC）

A听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议

B听取反馈教职工的意见C决定有关教职工福利重大事项D罢免校长

189.教师可以采取的行政救济途径有（AD）

A行政复议B民事诉讼C仲裁D教师申诉

190.目前我国教育法律救济的途径主要有【AC】。

A.教育行政救济B.民事仲裁救济C.教育司法救济D.教育仲裁救济

191.我国高等学校对教师的管理制度主要有[ABC]o

A.教师资格制度B.教师职务制度C.教师聘任制度D.教师福利制度

192.课程建设的内容主要包括（ABCD）。

A.优化课程体系，更新课程内容B.改革教学方法和教学手段

C.改革教学基本条件D.重视课程管理

四、判断题

193.有人说，教师是人类灵魂的工程师在市场经济条件下已经过时了。（B）

A.对B.错

194.“书院”.“国子学“国子监”，都是中国封建社会主要的官办高等教育机构。

（F）

195.教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。（T）

196.师德的师范作用，是由教师职业劳动的示范作用决定的。T

197.市场经济对高校教师职业道德既有积极作用，又有消极作用。T

198.教师的主要任务就是教书育人，而穿着打扮等生活习惯纯属个人的私事。F

199.教师职业道德的要求仅仅限于教师行业，因此相对于其他行业来说内容比较单一。F

200.教师作为一种备受社会敬重的职业，其道德行为直接对全社会产生示范作用。T

201.一个教师不热爱自己的工作对象同样可以说热爱自己所从事的教书育人工作，就像一

个不喜欢自己的工作的工人同样可以生产出高质量的产品一样。（F）

202.社会主义市场经济是健康.文明.现代的市场经济。（A）

A.对B.错

203.广义的师德范畴就是指可以纳入教师道德规范体系并需要专门研究的基本概念。

（F）

204.市场经济的利益驱动机制与教师敬业奉献精神存在一定冲突，从而导致一些高校教师

重金钱，淡责任。（A）

A.对B.错

205.在西方文化中，教师被赋予一种至尊地位，是学术权威的代表.正确价值观的法官。

（F）

206.高校教师职业道德要求的两重性是教书和科研。（F）

207.教师只要教好书，培养好学生就可以了，和同事.领导的沟通都是可有可无的事情。

（F）

208.中国师德要求以传统习惯和道德为前提，而西方师德要求以法律为准绳。（T）

209.教师职业道德基本原则是教师在任何情况下都必须遵循的道德行为标准。X

210.教师爱学生与父母爱子女是完全相同的。X

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