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文档简介
2019年各地中考语文试卷【记叙类文本阅读题及答案解析】汇集1
2019年上海市
(二)阅读下文,完成第18-22题(22分)
你妈喊你起床啦
刘标标第一次意识到起床是场战争,是在小学一年级。
“刘标标!起床啦!”妈妈对着他喊。
刘标标睁了睁眼,又闭上了。妈妈又叫了几遍,还是没用,只能给睡梦中的儿子穿上衣服。刘标标
忽然感觉身上很痒,终于忍不住彻底睁开了眼,大声说:“我不想起床!”
“不想起也得起!”妈妈明显在嗓门上占据优势。
刘标标被吓住了,乖乖起来穿衣服。妈妈见状满意地点了点头,转身出去。刘标标假模假样地动了
几下,看见妈妈出了他的卧室,连忙后仰,一头倒在枕头上,再次进入甜美的梦乡。
“刘标标!你是不是想挨揍!"妈妈把饭端到桌子上,暗暗纳闷为啥穿个衣服要这么久,然后就发
现刘标标穿着衣服倒在了床上。
“我真的不想起床啊!”
“不想起也得起!"妈妈抓住刘标标的手就往上拉。
“我!不!”刘标标抗争着,身子用力后仰。忽然,他大哭起来。
“起个床,跟打仗似的。”妈妈感慨道。
随着时间推移,两人的战斗愈加激烈。
“妈,你去做饭,我现在穿衣服。”“不行,我看着你穿你
“穿完了,你去做饭吧。”“不行,你还没洗脸刷牙刷
“洗完了!你去做饭吧,我饿了。”“想不到吧!饭我早就做好了。别想再睡回笼觉,
抓紧去上学上
“妈,今天星期六不用去上学
“不会吧?”妈妈疑惑地查看日历,却看见刘标标疯了似的冲着床跑过去。
“刘!标!标!!”
在尝试了“欺骗老妈教师节放假”“召唤奶奶前来助阵”等一系列战术之后,刘标标发
现自己依旧每次都落败。
刘标标决定第二天尝试新办法。
“刘标标,起床啦!”
刘标标果断睁开眼,皱眉道:“妈,我肚子疼……”然后抱着肚子开始表演。
“哟?跟谁学的这一招?▲▲
刘标标继续卖力表演。
渐渐地,妈妈开始着急了。“真疼吗?”她摸摸刘标标的肚子。刘标标不说话,痛苦地点了点头。
“那去医院吧。"妈妈叹口气,“早上的排骨面白做了,估计这个星期只能吃小米稀饭了……”
刘标标忽然一个鲤鱼打挺站起来,“妈”,刘标标活力四射道,“我没事了!”
那天之后,妈妈发现了一个让刘标标早起的好计策:I
1
“刘标标,今天早上是肉松三明治!”
“今天早上是番茄酱配煎蛋,你不起来你爸全吃完了啊。”
“肉饼有没有人想吃啊?”
刘标标每天早上闻着香味醒来,还没等人叫就乖乖坐在饭桌前。妈妈对自己的厨艺很是得意。
然而好日子并不长久,妈妈发现儿子起得越来越早,甚至超过了自己起床的时间。
“妈,给我钱,我想去外面吃
“这星期都第几回了?"妈妈不满地说。
“我在外面有事。”刘标标皱着眉头道。
“你能有什么事?”妈妈心头涌上一股无名火。
“你就别管了J刘标标不耐烦道。
“大早上你俩吵什么啊…”刘标粉他爸揉着眼睛从卧室里走出来。
“吃饭!”妈妈大吼,吓得刘标标他爸猛地立正。
“这……这是怎么了,孩子都那么大了……”刘标标他爸嘟嚷道。
妈妈正要反驳,突然意识到刘标标已到了青春期,不再是小孩了……
刘标标四十岁那年,不用闹钟就能早起,还能做最喜欢吃的排骨面。他每天早晨叫女儿起床,“跟
打仗似的”。
刘标标坐在桌前,忽然想起很多年前,那个姑娘对着二个小孩也这么说过。
他突然哭了。
这场战争妈妈终于赢了。他每天都会早起,而她却再也不会早起。
从此,再也没有他和她的战争了。
18.”表演”在文中的含义是。(3分)
19.根据上下文,在文中|----1处填上合适的内容。(3分)
20.对文中画直线部分对话内容的理解,最恰当的一项是(4分)
A.儿子胡搅蛮缠,母亲大声呵斥。B.儿子不断催促,母亲语带调侃。
C.儿子一再拖延,母亲步步紧逼。D.儿子针锋相对,母亲束手无策。
21.从语言表现力角度,简析本文标题的妙处。(6分)
(1)
(2)
22.文末画曲线的句子“那个姑娘对着一个小孩也这么说过”,“那个姑娘”指“妈妈”,请分析这句话的
丰富内涵。(6分)
18.故意装出肚子疼的样子
19.美食诱惑
20.C(4分)B(2分)
21.①选用第二人称,引起读者共鸣;②语言俏皮:富有生活趣味;③运用日常口语(模仿流行语),吸
2
引读者阅读兴趣。
22.①“姑娘”一词表现了妈妈的美好形象
②对妈妈的思念
③对当年不理解母爱的悔恨
④对爱的传递和延续的领悟
【答案示例】“姑娘”一词是刘标标对妈妈美好形象的逃忆,表达了他对妈妈的怀念之情,对儿时不理
解母爱的悔恨,以及在人生角色转换中对爱的传递和延续的领悟。
2019年长春市
杨花与柳絮飘飞的日子
张掬充
①1977年初夏,我离开生活了八年的北大荒鹤立河农场,去哈尔滨市的黑龙江省艺术学校报到。
记得猛烈的春风摇撼着路边高大的白杨树,眼前一片扬花飞舞,简陋的站台上,覆盖了一层薄雪似的杨
花,车轮起动时,斑斑驳驳的白色仍然依依惜别地缠绕着,着上去有些伤感。
②当时知识青年大返城还没有开始。我这个南方知青,去哈尔滨读书,是为了实现自己多年来渴望
求学的梦想,期待接受正规教育,读别人的好书,好写自己的书。
③临近毕业,校方找我谈话说,省里希望能多培养一些青年作者,你这几年己经发表了不少作品,
如果把你分配去搞专业创作,你还想回南方吗?
④我似乎是毫不犹型地回答,我愿意搞专业创作。我,不回杭州了。
⑤我知道这命话不吏随便可以说的,它意味着一种最终的选择,一种志向的确定,甚至是一种“牺
牲”一一我将放弃己怀念巳久的温暖舒适的南方生活,为了从事我一直渴求的文学创作,从此留在这举
目无亲陌生城市哈尔滨。
⑥我的返城,就这样连自己都意想不到地,“返回了”,实际是留在了哈尔滨。但后来的许多年里,
我仍然没有后悔当年留在东北的抉择。我觉得为自己一生热爱的事业付出代价很公平,因为生活中总会
有一些比生活本身更重要的东西。
⑦然而离开农场的集体生活,“返城”在没有家的哈尔滨,过单身生活,就有许许多多的麻烦和困
难。首先是住房一一省文联刚刚恢复建制,根本没有房子给我这样新来的年轻人住。我从艺术学校毕业
分到省作家协会工作以后,很长一段时间仍然借住在艺校的教师宿舍,与三位女教师挤在一个房间里。
我只能在屋角加一张床,放一张吃饭、洗脸、写字多用的桌子,算是我的一方天地。就连艺校教师宿舍
我的单人床和那张多功能的桌子,也是与校方多次交涉后借来的。
⑧我就是这样开始了我所谓的“专业作家”的生活。
⑨每天早上天刚蒙蒙亮,我就被京剧科、评剧科、器乐科的校友们喊漫练琴的种种“噪音”吵醒,
起床在学校食堂吃过稀饭、咸菜的简单早饭,等几位同屋的老师陆续上了班,我才可在自己的小桌上看
书写作。但往往是好景不长,刚有了一点思路,情绪就被打断了,不是某某回来取什么东西,就是某某
来找某某。到了下午和晚上,宿舍里吹拉弹唱,终日不待安宁。如此一天下来,什么都写不出来。
⑩万股苦恼之中,一次去师范学院看望一个老友,她说,你干吗不到我们学院的阅览室去写呢?
那儿又安静又宽敞,从上午一直到晚上8点,可以整整写一天呢。反正你也和我们“七七”届的学生一
个年龄,我把校徽借给你戴,你就当自己是这个学院的学生。有人问,千万别发慌……
⑪喜出望外地接受了她这个“雪中送炭”的宝贵的主意,顿时觉得前途很是光明。第二天一早,悄
悄别上了那枚借来的校徽,背一只黄布书包,从艺术学校步行十五分钟到师范学院(即现在的哈尔滨师
范大学),心虚胆战,低眉敛胸地混入进校的人群,在入校的高峰时间溜进图书馆的阅览室,动作迅速
地占上一个座位,心突突狂明跳,不敢左右环顾,一头扎在宽大的桌子上,埋头苦“写”起来。那种偷
3
偷摸摸的感觉,就好像自己真的想要当冒牌大学生,有什么不可告人的阴谋诡计似的。
⑫到了中午和晚餐时间,把白带的椅子垫留在座位上“占座儿”,溜出来到附近一家极其简陋的小
饭馆里,吃一碗淡而无味的打卤面。隔三差五的,买一盘三毛钱的豆腐慰劳自己,算是奢侈的了。吃完
了饭,有时阅览室还没开门,只好在图书馆外面的小路上,绕着困儿走。从秋到冬,眼看着校园里的杨
树叶子一层层黄了,又一片片氯落下来,在土路上打转,像是我脑子里日日盘旋的小说。冬天的校园一
片银白,那条小路上铺满新雪,倘若无人是过,一脚踏上去,松软的雪地便发出咯吱咯吱的响声,像是
充满了生气和生命的呐喊,或是如一支轻捷和快乐的歌。我无数次在严宗的雷地上,使幼跺着双脚试图
使自己暖和些,许多的“灵感”的电光石火,就是在那种时刻,涌泉似地喷发出来、闪现出来的。
■哪尊目于持续了差不多整整一个冬天。如此有效安静的写作凡乎每天都让我兴奋不已,使我忘掉
一切。在以后多年的写作生涯中,我再也没有那样不受干扰地专心写作过一一这使我对于图书馆抱有永
远的好感和感激之情。
雨过每天晚上图书馆打过最后一遍铃,我终是不得不随着“下课”的同学退出阅览室。然后顶着
寒风独自一人走过黑暗的大街,匆匆走回艺术学校宿舍去。同屋教京剧的小徐老师对我挺,每天晚上9
点以后,她把办公室的钥匙留给我,让我到她那儿去写两三个小时。我一直写到半夜,才蹑手蹑脚地悄
悄回寝室休息。
@哈尔滨多雪的冬季,雪花飘飞,落地成墙,筑成厚实的雪城冰房。
那个冬天,稿纸如雪花片片垒叠,白色的稿纸上落满黑色的钢笔字。
⑰就有了《夏》,有了《白罂粟》,有了《波淡的晨雾》,还有其他的文字。
⑱春天快到来的时候,我接到中国作家协会的通知,让我去北京参加文学讲习所第五期的学习。1980
年4月,我到达北京的时候,大街两侧的国槐刚刚发出翠绿的嫩叶。却不知何处飘来星星点点洁白的柳
絮,如烟如云,在空中盘旋飘飞……
⑲想起了离开农场那一日车站漫天飞舞的杨花,想起哈尔滨一冬晶莹的白雪。''杨花柳絮无才思,
惟解漫天作雪飞”。从农场到城市,我在一个美萌而艰辛的梦里挣扎拼搏的同时,也享受着杨花和柳絮
给我带来春天的愉悦。
(摘编自《张抗抗文学回忆录》广东人民出版社)
17.给下面词语中的加点字注音。(2分)
(1)摇厚()(2)毫不犹度()(3)抉择()(4)蹑手蹑脚()
18.文中哪些事对作者的写作生涯产生了积极影响?请写出其中两件。(4分)
19.请准确、工整地抄写下面的句子.(3分)
我觉得为自己一生热爱的事业付出代价很公平,因为生活中总会有一些比生活本身更重要的东
西。
20.请简要分析第⑧段在结构方面的作用。(4分)
21.第⑬段中提及的“那段日子”具体指哪段日子?作者对这段日子怀有怎样的情感?(4分)
22.写出你对第⑭段画线句子的理解。(4分)
不过每天晚上图书馆打过最后一遍铃,我终是不得不随着“下课”的同学退出阅览室。
23.文章结尾句意蕴丰富,请选择你感受最深的一点,谈谈自己的体会。(4分)
17、hanyujuenie
18、示例:
(1)毕业前答应留在哈尔滨搞专业创作。
(2)冒充师范学院,在图书馆阅览室内安静环境专心写作。
4
(3)图书馆外秋冬美景激发我创作灵感。
(4)小学老师把办公室给我用,可以一直写到半夜。
19、我觉得为自己一生热爱的事业付出代价很公平,因为生活中总会有一些比生活本身更重要的东西。
20、第八段是一句过渡段,有承上启下的作用。(2分)内容上,总结上文,交代“我”成为“专业作家”
前的学习经历。(1分)引出下文,详写“专业作家”创作的艰辛经历。(1分)
21、那段日子具体指的是:从秋天到冬天,我冒充师范大学生,利用师范学院图书馆阅览室安静的环境
进行创作以及优美的校园环境对我创作灵感的激发的那段时间。(3分)作者对这段日子怀有感激和
怀念之情。(1分)
22、作者用了“不得不”双重否定句来加强语气,表达出作者对图书馆安静的环境的渴望,(2分)同时
也写出了作者对创作的投入和执着。(2分)
23、(1)结尾句与文章首段相互照应(首尾呼应),虚是写景,实是通过景物描写来表达内心在创作之
路上的伤感与愉悦的思想变化过程,虚实结合。(2分)(2)作者通过借用“杨花榆荚无才思,惟解
漫天作雪飞”诗句,一方面自愧自己如杨花柳絮一般“无才思”,唯是像漫天飞舞的杨花,四处漂
泊。(1分)另一方面也写出了作者为梦想奋斗过程中的艰辛与快乐。(1分)
2019年山东省德州市
(五)一些春天
段琳
①有一年的春天,我因为脊推倒弯没有得到完全正,再加上
长时间久坐,经常腰背疼得坐立难安。因别人介绍认识了家在重
机厂的李医生,便下定决心好好治疗。每天下了班就开到重机厂
1c£21
李医生家。刚场是三月暖起来,花开成片,如同有人在酒颜料一
般,醉人的酒红,少女明艳的桃红,要儿般纯净的粉白,这边染
一块边染一块。
②到李医生家,要经过农大门口一条笔直的路,两旁种满重
晚,这个时节,花蒸,触目惊心。一直以来,我总是回避从这里经过,农大总是提醒我心里的痛,让我
想起弟,想起他在这里生活的岁月。
③我的弟弟,曾在这里学习,后来,他得了癌症,发现时己是晚期,治疗了半年多,还是离开了。
弟弟开始治疗也是在三月。爸爸的朋友在医院对面有一奏小房子,弟弟暂时住在这里,我每天下了班过
去。
④弟弟每天接受治疗,结束了便到房子里休息。同龄人比较少,大概他也比较无聊。姑妈说每次我
来的时候,是弟弟一天里话最多的时候。我们说了什么呢?我总是回想起一个场景,我衣服上连接珠片
的线断了,便寻针来,一颗一颗重新钉上去,弟弟在一旁坐着,看两眼电视里的新闻,又看看我,我们
有一搭没一搭地说话,说说新闻,说说近期上映什么电影,哪部美剧值得追。珠片很多,我钉一会儿脖
子就酸了,要抻直一下脖子,再低头接着钉。那时候他还不知道自己的病情,我们也都在假装正常,心
里怀着莫大的期望。那个春天里,很大,有些夜晚,我们出去散步,顺城附近的街道,来来回回走了很
多遍。有时候他走在我前面,风里的他看起来瘦了好多。
⑤那时的我,没有经历过太多生老病死,总以为亲人不会离去,他们会一直在那个固定的地方,即
使我们跑再远,也总是会相见。所以我才那么恨自己,恨自己不够珍措,恨自己做得不够好。
⑥又是一年的春天,一个与平时无异的晚上,接到公公电话,说外婆去世了。他说我现在过去处理。
你先不要告诉妈妈(我的婆婆)。挂了电话,我采立许久。那个最最和善的老人家,居然就去世了。
⑦外婆以前是幼儿因老师,退休多年,因为老伴儿早些年生病去世了,自己一个人在老房子里生活。
我很喜欢地,地说话柔和,衣着整洁,每次见面都笑昧昧地和我说话。
5
⑧前一周我们去看地时,地刚刚出院不久。在地清净整洁的小院子里,看到地正在恢复,脸上的浮
肿消退多了。待了几分钟,地说别在家里待着了,去看看花吧。花开得正好。确实是的,海棠爆满枝头,
微风吹过,片片花翩跄而下。重瓣晚樱云蒸霞蔚。
⑨才隔一个星期,居然老人家就去世了。美丽烂漫的春天,从来就是存在着房败和消亡。婆婆身体
不太好,才做完手术不久,家人觉得她身体虚弱,不能到墓因这些地方,便决定瞒着地。那是对于我来
说最煎熬的几天,面对帮我带孩子的婆婆,要作什么都没有发生。周末,为了方便公公过去帮忙料理外
婆的后事,我带着孩子,让婆婆和我一起去公园玩。公园里的樱花开得像海水一样蔓延开来,孩子无忧
无虑地在花树下奔跑,婆婆在好几个景致好的地方,热心地说要帮我照相。我都推说人太多了,不照了。
在明亮刺眼的春天阳光中,内心悲恸又心疼。
⑩眼前这个人,虽然是我的长,却跟我一样,成了一个没有妈妈的人了,孤独无依
⑪初到李医生家,似乎时光倒流二十年,回到了很早以前的场景0重机厂在上世纪八十年代是非
常显赫的单位。李医生虽然有家传正骨复位治疗的技艺,但他觉得太耗力气,不如工厂的工作整洁体面
有保障。后来工厂倒闭,李医生下岗,他开始钻研家传的技艺医治伤者。
侬生夫人爱说话,经常跟我聊来他们这里治病的人。据说有一个跟我一样,工作经常加班到凌晨,
颈椎问题一样严重,过度透支自己的身体,后来辞职了,现在生活得轻松,人也比以往更年轻。还有一
个女病人,我没见过的。医生夫人说,地妇来治病,老公每天都陪着来,你说好不好玩?我看着去哪儿
都会一起去的医生两口子,只是笑笑。如影随形,只是习惯。
⑬医生家的作息很规律,每天准点吃饭,中午和晚饭后有两次散步,下午四点一般要去莱街子买些
小菜。吃饭是大事,医生夫人总说,早上起来,必然把早点煮了吃了,才能安心千别的事情,一天忙活
三顿饭,感觉这三顿饭准备好,吃完,再收拾洗净,一天的时光,居然就过去了。本来是治疗椎的,但
慢慢知道对自己的身体要善待,并且从一种重复和规律中,那些不可触碰的疼痛记忆慢慢平静。
砌K些花,我渐渐敢好好欣赏它们了。
(有删改)
18.本文写了哪几件与“春天”有关的事?(3分)
18,弟弟患病去世,外婆去世,去医生家疗伤。(3分)
19.本文多次写春天的花,分析下面两段文字在文中的作用。(6分)
(1)刚好是三月,风暖起来,花开成片,如同有人在波酒颜料一般,醉人的酒红,少女明艳的桃红,
婴儿般纯净的粉白,这边染一块,那边染一块。
(1)交代故事发生的背景;渲染春天的美丽,烘托人物明朗轻松的心情;推动情节发展,引出“我”关于
人和事的种种回忆。(3分)
(2)海棠爆满枝头,微风吹过,片片花翩跳而下。重瓣晚樱云蒸霞蔚。
(2)美丽的花烘托了人物精神的美好。但美好的人和花一样容易凋零,为下文老人的去世作了铺垫和
反衬。(3分)
20.第④段画线的句子反映了“我”怎样的心理状态?(3分)
20.这些动作是为了掩饰内心的焦虑和尤奈,也表现了“我”的期望与担心等复杂心情。(3分)
21.文章第⑩〜③段记叙语言有何特点?(3分)
21.语言平实朴素,却富有张力,言简义丰。(3分)
22.你怎样理解“那些花,我渐渐敢好好欣赏它们了”这句话的含义?读完本文,你对人生有了什么新的
认识?(4分)
22.花曾经触发了“我”的伤痛,经过一些人和事,“我”对生命有了新的认识,变得积极乐观了。生活
中的痛苦和悲伤无法避兔,要微笑面对生活。(4分)
6
2019年重庆市B卷
(一)阅读下面的文学类文本,完成下列13—17题。(22分)
雪夜的老人
叶骑
①雪花平平仄仄落下来,散在我的脸上,像针,刺入肌肤。这痛告诉我,自己还在这个城市活着。
②寒冷,是这个城市,在这个夜晚,留给我唯一真实的印记。
③三年了,一千多个日夜,我告别父母,远走他乡,在这个城市开始自己的事业。但最终,三次
创业换来的结局,是最初的壮志雄心成了今晚口袋里仅剩的十五块钱。我淡淡发笑,索性把这十五块
钱,再换成三罐啤酒。一无所有,大概,不过如此吧。
④我拿出手机,突然有领诉的欲望•但打给谁呢?爸妈?万万不能。朋友?能说真心话的又有几
人。不如,就跟眼前的夜相对无言吧,何必倾诉,谁愿倾听?我坐在公园的长椅上,看着这城市的灯
火,突然忘了,在这个世界上有一种东西,你捂住嘴巴,它们就会从眼晴里跑出来。
⑤夜越来越深,气温几乎跌至冰点,整个公园除了自己这个失意人,已经找不到其他行人。
⑥我独自对着这茫茫夜色,雪花漫天飞舞。不知道什么时候,对面的长椅上来了一个老人。
⑦老实说,一开始,我并没有注意到老人的到来。兴许,他恰巧从这里路过,或是心里也藏着一
点儿事,而看到我,一个年轻人在这里坐着,他干脆也坐上片刻。这么冷的天,他不会待得太久。
⑧我沉浸在三年创业的岁月里,分不清哪是雪,哪是泪。老人一直在我对面坐着,偶尔用目光打
量一下我,像问候,像关怀,似乎也没有离开的意思。
⑨我渐渐对这个老人有些好奇,不知道他这样跟我面对面坐着,是巧合,还是另有用意。
⑩我前几天看报纸,说这附近的一个社区,成立了一个老年服务队,专门给需要帮助的陌生人提
供力所能及的服务。莫非,他是这个服务队的成员,怕我一时做出什么傻事?
⑪或者,是我长得像他的孩子,而他也曾在深夜里,看见自己的子女在生活面前声泪俱下、遍体
蜂伤,眼前的这一勾起了他内心深处的回忆?
(g肺或,他是自己一个远方未曾谋面的亲人,我不认得他,而他记得我。在这孤独的夜晚,有他
无声的陪伴?
⑬我黑色幽默般地放飞想象,希望求得一丝慰藉。但最终,悲伤如雪花般向我袭来,生活的痛楚,
再次将我包围。
⑭终于,夜色已深,是离开的时候了。眼前这个老人到底是谁,又何必在意。
⑮我站起身,朝自己的出租房走去。
⑯没走几步,我隐隐察觉到,身后的老人也起了身子。
我转过头,恍惚中,看见老人步履蹒跚地走到长椅旁,弯腰,捡起地上的三个空啤酒罐,微微
向我致意,然后,安静地离开了公园。
⑱我怔怔地站在原地,突然明白过来,却怎么也不敢相信:
⑲这是一个拾荒老人,他用雪地一晚的守候,换来了三个易拉罐。
额望着老人远去的方向,蓦地记起他坐在公园长椅上,任由雪花飘落的那份倔强。或许,在他
的一生中,还经历过无数个这样的夜晚,雪花可以落在他的头上,可以刺进他的肌肤,但大雪,从未
将他掩埋。
7
㉑风雪愈紧了。
㉒我拨通母亲的电话,告诉她,今年生意没做好,但自己所在的城市下了一场大雪,家乡有句老
话,瑞雪兆丰年,明年一定会是一个好年成。
(选自《2018年中国微型小说精选》,有删改)
13.根据小说内容,请将表格补充完整。(4分)
情节内容情感变化
创业失败,雪夜独自喝酒
疑惑
起身离开,老人捡走拉罐
释然
14.请联系上下文,理解下列句子含义。(6分)
(1)寒冷,是这个域市,在这个夜晚,留给我唯一真实的印记。(3分)
(2)雪花可以落在他的头上,可以刺进他的肌肤,但大雪,从未将他掩埋。(3分)
15.请联系上下文,阅读第④段画线句,具体分析人物的心理。(4分)
但打给谁呢?爸妈?万万不能。朋友?能说真心话的又有几人部不如,就跟眼前的夜相对无言吧,
何必倾诉,谁愿倾听?
16.误会是小说在情节设置中常用的手法。请找出文中设置的误会,并简要分析其作用。(4分)
17.研读第②段中“我”打给母亲的电话内容,请说出其中揭示了哪些人生道理。(4分)
13.①痛苦②偶遇老人,始终不离开③明白④给母亲打电话,相信明年会更好
14.(1)“我”在这个城市里拼搏奋斗,最终却是一事无成,内心非常的痛苦与失落。(2)生活的不
如易与困苦让这位老人日渐苍老,但却没有击跨他的斗志与对生活的希望。
15.打给父母,又怕父母担心。打给朋友,但是真心的朋友却没有几个。既然没有人诉说,那就给自己
说,给面前的纷飞的雪花说吧。
16.“我”一开始对老人的身份有多种猜测,直到老人拾起了易拉罐,“我”才知道他是一个城市拾荒者。
这个误会让文章的情节起伏有波澜。
17.无论在生活中遇到了多么巨大的挫折与失意,都不能失去对未来的美好希望。
2019年四川省南充市
阅读下面的文章,完成后面小题
燃烧的木棉花
杨春山
①在金沙江、怒江、澜沧江三江并流的地带,木棉花如一位清逸的隐士,不时把它孤傲的身影投射
8
在江畔的某个地带。金沙江在高山峡谷里穿行。湍急时,江水激荡岸石,雷霆万钧,滚泻奔腾,形成了
虎跳峡等壮美的奇观;评缓时,江水波澜不惊,莹碧如玉,悠悠徐行,衍生了金江古渡等柔和的景致。
在一疾一缓之间,具有神性和自由意味的金沙江,让滇西北高原具有了重叠的层次和流动的质感一条江
的奔流,会让江岸承受无处不在的冲击,而一条江的静滞,会让江畔拥有云蒸霞蔚的江花。在金沙江沿
线绽放的木棉花,聚成了一道绝美的风景。挺立在江岸边的木棉花树,不离不弃地依偎着金沙江,用自
己的身影,点缀着江水的寂寞。有了木棉花的点缀,金沙江就拥有了明媚的色彩与春光。木棉花树的俊
逸挺拔和金沙江的激情交织碰撞,滇西北高原停驻在人们的视野里。
③春会让木棉花隐忍了一年的生机在瞬间绽放,满树的鲜红与艳丽成就了木棉花,成就了它“英雄
花”的称谓。一树木棉花,就是一树春天里绽放的火红与希望。有了木棉花娇艳的容颜,滇西北高原就
有了亮丽的底色;有了木棉花的陪伴,一路奔行的金沙江就不再感到疲惫。在金沙江的穿行路线图里,
始终有木棉花若隐若现的身影。
④除了金沙江边的干热河谷地带,在滇西北的一个个村庄,木棉花树依然有着挺拔不凡的气度。在
乡村,一只只在花朵旁驻足的小鸟,一只只在硕大花瓣里穿行的蜜蜂,会让木棉花变得更加生动和温情。
五星形的花瓣,紧紧簇拥着蕊的花瓣,让木棉花充满了凝聚的象征意味。选择了乡村的木棉花,把自己
的根深深扎进红土地里,用俊俏而大气的容颜,和村庄两相厮守。那些硕大而肥厚的花朵,在喧闹了春
光之后,便会被摘下、晒干,成为味蕾上的诱惑。
⑤有了木棉花,乡村就拥有了另一副容颜。在木棉花树的绿荫下纳凉、聊天,或是做些手里的活计,
是村人的最爱。爷爷在世时,曾守过生产队的窝棚多年,院里长着一棵高大的木棉花树。每年春天木棉
花如期绽放,他会把木棉花摘下,晒干后当作枕芯,或是用来做莱,让我们在儿时便享受到了来自木棉
花的诱惑。这缕鲜香,至今让我回味,是我在外打拼的日子里不断的一缕乡愁。
⑥没有了木棉花,滇西北的金沙江肯定会失去不少美。河湾里的一树木棉花,倒映在河水里,与天
空的云彩互相唱和;江岸边的一树木棉花,把笑脸展示在崖畔上,与山林中的飞鸟和鸣;村庄里的一树
木棉花,用它的静默付出,温暖农人的朴素生活。给予、奉献、朴实、隐忍,是木棉花的气度,也应该
是乡村的气度。
⑦木棉花始终在提醒着乡村,只有不断地弘扬美好,摒弃丑陋,才能获得踏实的幸福生活木棉花的
美,在目光所及之内,也在目光所及之外,当它的一树花朵开始凋零,褪去了原有的繁华,失去了原有
的光泽,它作为美食的历程却才刚刚开始。我们的生命,也应该如木棉花一样,勇敢绽放。
⑧蛰居小城二十多年的时光里,我会在夜晚不时地怀念木棉花。怀念木棉花,其实也是在怀念曾经
拥有的乡村生活与气度。那在味蕾上逐渐泅开的淡淡乡愁,那散发出木棉花瓣清香。
⑨被木棉花染红的春天是幸福的,有了木棉花的滇西北是幸福的。我们在外行走时略显踉跄的脚步,
和故乡的明媚春光里的木棉花相遇之后,开始变得坚实,如同我们凝望故乡时的深情目光。
(选自《人民日报》,有删改)
15.文章第①段写金沙江对描写木棉花有什么作用?请简要分析。
16.作者笔下的木棉花具有什么特点?请简要概括。
17.第③段划线句子“有了木棉花的陪伴,路奔行的金沙江就不再感到疲惫。”运用了什么修辞手法?请
简要赏析。
18.请简要分析第⑧段在全文中的作用。
【答案】15.金沙江是木棉花生长的环境,描写它也是从侧面描写了木棉花;金沙江汹涌奔流的壮美、
悠然徐行的柔美的特点也能烘托出木棉花所具有的特点。
16.①花朵硕大肥厚,鲜红艳丽。②花树挺拔不凡(俊逸挺拔)。③瞬间绽放,勇敢热烈。④晒干后可当
做枕芯,或是用来做菜。⑤拥有给予、奉献、朴实、隐忍的气度。
17.本句运用了拟人的修辞手法,赋予木棉花与金沙江以人的情态,生动形象的写出了金沙江沿线的木
棉花树和金沙江的激情交织碰撞,用自己的身影点缀着江水的寂寞,让金沙江拥有了明媚的色彩与春光。
18.①结构上总结上文引出下文。②内容上写出了作者对乡村生活的怀念及木棉花对作者在人生道路上
9
的陪伴。
2019山东•济宁市
(二)阅读下面的文章,完成下列17—20题。(15分)
美丽墓园
刘月新
①在孟良周战役纪念馆,我见到了有生以来所见过的最美的坟墓。
②最美的坟墓,不是一座,而是一个墓园。
③跃上47级台阶,跨过大门,镶嵌在纪念馆血红色外墙上似乎还带着声响的弹壳,加上大炮和坦
克,以及征战的雕塑,构成了一部沉甸甸的史书封面,迫不及待地要帮你解读此次战役的惊心动魄。
④穿过纪念馆的大门向里走,是一片松树林。棵棵松树挺拔峭立,整齐排列,一丝不苟,像列队整
装待发的士兵。树下静静地卧着一排排的坟墓。一个个刚离起地面的小土堆,用水泥抹了周边,上面覆
盖一块小长方形大理石卧碑,碑面中央镶着一颗醒目的五星。没有墓志铭,甚至没有名字。
⑤这些数不清的大理石板下面,躺着孟良岗战役中为国捐躯的战士的躯体。他们远离尘嚣,静静地
躺在林荫里。这些墓冢只是一个个小长方形的土堆而已.坟墓周围,开满了小小的叫不出名字的鲜花.
放眼望去,空旷辽阔,庄严肃穆,青松翠柏掩映的五星点点,点点五星就像一颗颗天上的星辰,每一颗
都是一个永垂不朽的英灵。
⑥这里,逼人的朴素禁锢了任何一种观赏的闲情,你禁不住要屏住呼吸,不敢大声,怕惊扰了这些
栖息的灵魂。风抚摸着一座座无名者之墓,树林飒飒作响,几只蜂蝶在林中嬉戏。整个墓园透出一种大
美、凄美和壮美,一种少有的朴素之美。
©60多年前发生在这里的那场血战,彻底扭转了华东战局,成为解放战争中振聋发月贵的经典之战。
然而扭转战局是要付出代价的。在孟良岗纪念馆的烈士墓园,在苍松翠柏间,就安葬着此次战役中牺牲
的我军壮士的忠骨,共有2865名。
⑧“青松挺拔,可是我战友的身姿?”
⑨“烈士灵前我默默伫立。”
⑩这是参加过孟良宣战役的一位将军说的两句话。然而将军要伫立的陵墓其实不过是眼前的一个个
土丘。他们原本是一个个热血男儿,他们的英雄壮举,成就了当年惊天动地的功绩,而战争的惨烈致使
他们成为一个个无名烈士,据说安葬于此的2865名烈士中人与名对上号的只有138名。
皿这里拜谒的人很多,男女老幼都有。谁都可以踏进烈士最后的安息地,保护这些英灵得以安息
的没有任何别的东西,除了人们的敬仰,还有,就是人们鲜花一样的美好生活。不论是什么时候来到这
儿,人们都会想象得到,这每一个小小的隆起的长方形里,都安眠着一个最可爱的人,尽管你不知道他
们的姓名。然而,恰恰是不留姓名,比所有挖空心思置办的那些奢华装饰更扣人心弦。世界上再也没有
比这最后留下的无字碑式的朴素更能打动人心的东西。他们是为人民的安宁幸福而死,虽死犹生;他们
虽然没有豪华坟墓和高大墓碑,可他们永远活在人民的心中。诗人臧克家的著名诗句最能代表此刻的心
声:把名字刻入石头的,名字比尸首烂得更早;只要春风吹到的地方,到处是青青的野草。
⑫从这个墓区向左跨出几步远,又有几座坟墓,给人的感觉同样是美丽宏伟,震撼人心。站在墓前,
当地朋友问我,你可知中国最小的烈士有多大?有多大?出生10天。10天?啊!刚刚学会吃奶,刚刚
学会吃奶,刚刚睁开蒙眺的眼睛来看世界。当时的世界山河破碎,狼烟四起,抗战的硝烟正浓。在她来
到这个世界第10天时,母亲行刑的时日到了。母亲抱过她说,儿啊,你生下来就没吃过妈一口奶,临
走了,就喝妈一口血吧。她瞅定女儿,毅然咬破手指,杀IJ那,仿佛给满腔热血找到了奔突的出口,鲜血
一滴一滴滴到了小烈士口中……这是何等的壮举?又是何等的惨烈?人世间有多少豪华的坟墓能装得
下这种悲壮与豪情?又有多大的石碑能述说得尽他们的英勇与伟大?
⑬又一阵风吹过,在苍松翠柏间留下一丝清凉,就像烈士的英灵在轻语。静静地站在这个墓园里,
10
心,从未有过的平静,从未有过的澎湃。这些整齐排列的小土堆,是人世间最美的、给人印象最深刻的
坟墓,构成了最宏伟、最感人的风景,成为被后代怀着敬畏之情朝拜的庄严圣地,成为这本无字史书中
最为辉煌耀眼的一页。见过很多陵墓,都不曾给过我如此至纯至美的感觉,都没有感人至深的无名墓冢
这样能剧烈震撼人内心深藏的感情。
⑭走出烈士墓园,再次看到门前那棵合欢树,美美地静静地站立在那里。它撑起巨大的扇面形树冠,
是想用绿荫和清凉来庇护装点这本沉甸甸的史书?还是想陪伴抚慰长眠在这里的先烈们的英魂?
(选自(人民日报2011-07-09,有删改)
17.本文有明暗两条线索,分别是什么?(4分)
18.章多处运用了对比手法,试举例分析。(3分)
19.第⑫段为什么要交代抗战时期烈士母女临刑前的场景?(4分)
20.赏析第⑭段的表达效果。(4分)
17.明线:我胞仰烈士墓园的过程。暗线:孟良南战役的血与火的历史。
18.示例:第十一段“然而,恰恰是不留姓名,比所有挖空心思置办的那些奢华装饰更扣人心弦。”通过
对比突出烈士为国捐妪虽为无名,但长留世人心中,永远流传;而有些刻意想要让人注意的人,却更
易被人淡忘。
19.细写这个场景,更能触发人类的共同情感:哺乳的母亲,刚出来的婴儿都没有被放过,可见敌人是
何等的残忍和没有人性。这更能激起人们对和平的珍爱,对战争惨酷的痛恨!
20.一方面借物喻人,借合欢树表达了作者对那段英雄历史的铭记,对烈士的崇敬和不舍;另一方面连
用两个设问,使作者想要表达和情感和文章主旨更突出,更能引发读者的思考和共鸣。
2019四川•凉山州
(一)阅读下面文章,完成14—17题。(共15分)
回不去的才叫故乡
陈晓卿
①故乡是什么?
②字面上的故乡是指自己的出生地。但事实上,每个人心里还装着另外一个故乡一那是自己非常依
恋的地方;是自己可以看不惯,但绝不允许别人骂的地方;是无论自己开心还是沮丧,都可以寄托情感
的地方。
③比起故乡的样貌,人们更容易记住的是故乡的口味。从科学的层面上说,人的口味基本形成于童
年时代,你童年时吃到什么,以后的口味就是什么。顽固的故乡口味依赖,源自神秘的童年味觉编码。
④故乡的味道首先是地理意义上的,它标识着你的归属,每个人都站在自己建立的食物鄙视链的顶
端。这种归属感牢不可破,尤其以有风味的经济发达地区为代表。一名北京的兄弟总结他们家的婆媳关
系,太太和老太太亲如一家的和谐中,一直存在着餐桌上的口味雄穿,因为他娶了一个上海美女。
⑤故乡味道还证明着你口味的正宗。如果你对自己故乡的食物有着清晰的记忆,那么在一个饭局上,
尤其是和你的口味正好吻合的饭局上,你就有绝对的话语权。故乡甚至关乎个人的尊严。在我看来,没
有哪个地方的食物更好吃,但是一个故乡感非常强烈的人,他能把故乡的“口味正确”上升到信数的水
准。比如,哪个地方的辣椒最辣,这绝不是史高维尔指数能够标定的。羊肉更是这样,甘肃、宁夏都声
称自己拥有世界上最好的羊肉,新疆和内蒙古更具体到南疆还是北疆、呼伦贝尔还是锡林郭勒。一个海
南人过来插话,加积鸭、文昌鸡、和乐蟹、东山一一羊字还没说出来,所有北方的网友不约而同地敲黑
板:注意,我们在讨论羊肉的话题。
⑥所以在饭局上,我经常会小心询问在座宾客的籍贯,稍一大意,就会对人际关系造成永久的伤害。
11
因为中国太大,连汤圆、粽子、豆浆都存在甜党和咸党,鸿沟几乎与信不信中医、吃不吃转基因食品一
样,一言不合,势同水火。南京人请客吃烧卖,一个呼和浩特人充满同情,什么,糯米馅儿的?江苏现
在经济形势不行啊,吃不起肉?旁边一个广东人打BI场,我们广东更可怜啦,烧卖连面粉都用不起,用
鸡蛋擀皮儿,而且,只能当早点。
⑦事实上,故乡的味道不仅仅是空间意义上的,也是时间意义上的,和你的记忆、你的成长有关。
⑧每个人都有两个故乡,一个是空间的故乡,一个是时间的故乡。对于一个成年人,假如他的生长
地在另外一个地方,那个地方十几年甚至几十年前的样子会永远刻在他的脑海里,而且被赋予更多的情
感色彩,同样地也包括当年的味道。就像梁实秋的北京,郁达夫的杭州,张爱玲的上海,汪曾祺的高邮。
与其说他们在怀念故乡的食物,不如说他们在回忆自己的成长。
⑨所以有人说得好,回得去的叫家乡,回不去的才叫故乡。
⑩天涯咫尺,故乡难寻。这几年,我和同事只做了一件事情一一用食物给大家描绘一个美味的故乡。
(选自《读者》,有删改)
注:①史高维尔指数:指1912年美国化学家史高维尔所制订度量辣椒属果实的辣味的单位。
14.说说文章第①段在结构上的作用。(2分)
15.赏析文中第②段画线句子。(4分)
16.请简要分析第④段中加点词语“博弈”的含义。(4分)
17.作者为什么说“回不去的才叫故乡”?请结合文章内容,说说你的理解。(5分)
14.设问开头,在文章结构上起到了总领下文,统率全篇的作用。
15.划线句子运用对比和反复,突出强调了故乡在人们心目中的地位,人们对故乡所特有的感情和眷
念。
16.“博弈”本指人之间的某种或明或暗的较量。用在此却是较生动、戏谑地表现出了一家人中由于家
乡口味的不同存在的“不可调和”的分歧,会时不时在餐桌上体现。
17.因为回不去,家乡的影子、家乡的味道都只能留存于记忆,流连于思念,徘徊于梦中,所以是故乡
过去的家乡,回不去的家乡。
2019重庆市(A卷)
(-)阅读下面的文学类文本完成13—17题。(22分)
一把老钥匙
王举芳
①回到家时,母亲正翻箱倒柜。杂乱的地面让我无处落脚。我说:“妈呀,您这是在翻传家宝吗?”
②母亲停住手看着我说:“见到我的钥匙没?”
③“喏,在这儿。”我从玄关柜上拿起属于母亲的那串钥匙。
④''我说的不是这个,是老宅的,老宅的那个母亲的语气和神情有些焦急。我和母亲几乎把家
里翻了个底朝天,也没找到母亲要找的钥匙。母亲坐下来,情绪有些低落。我说:“妈,您就别总想着
老宅了,咱又不回去住了,有没有钥匙都一样。”母亲叹了一口气,开怕收拾地上的凌乱。
⑤其实,我没有告诉母亲,弟弟正四处托人,要把老宅卖掉。弟弟说老宅总空着,时间久了,房屋
12
会倒塌的,到时候想出手都不好意思谈价钱。
⑥一周后,弟弟告诉我,老宅卖掉了,卖了两万元。看着那些钱,不知怎么,我的心里像坠了一块
石头。
⑦那天下班,在小区外碰到三婶。三婶是我家邻居,和我们家没有亲属关系,按村里辈分我这么喊
她。我让三婶家里坐坐,她直摇手,说没啥大事,就不去家里了,说着掏出一把钥匙交给我,说这钥匙
是你们家老宅的,啥时候想回家就回。原来是她家买了我们家的老宅。
⑧母亲没再提钥匙的事儿。我想着老宅现在已经是别人家的了,也就再不能回去,就没跟母亲提钥
匙的事儿,把它包襄好,放在了柜子顶上的一个盒子里。
⑨农历六月六,我们老家有传统庙会。母亲执意要回去看看。无奈,我和弟弟只好依着母亲。一路
上母亲说着故乡风俗和旧年往事,精神从未有过地爽朗,她没有看到我和弟弟偶尔交会的眼神里都藏着
,占、o
⑩三婶听说我们回来了,招呼我们去她家里。做邻居的那些年,三婶和母亲一直处仔很好,亲姐妹
一样。吃过晚饭,三婶拿了几床铺盖说:“你们别嫌,都是干净的。走,到你们家去,你们还睡你们各
自的屋。”三婶掏出钥匙打开老宅的锁,我们怔怔地望着那干净整洁的院子,有些恍惚,仿佛我们从未
离开过。
醺送三婶到大门口,对她说谢谢。三婶说,咱不说远亲近邻,我懂你妈的心思。我知道她舍不下
老家。庄稼人走到哪里,其实根都牢牢扎在老家的土里。另外,我给你们钥匙,还有一个原因。还记得
你在家的时候,经常问我为什么总带着一把老钥匙吗?我的老家在遥远的山里,是土房子,因为一场突
来的泥石流,房子没有了,但母亲一直让我们自个儿保存着属于自己的那把老钥匙。想家的时候,我就
看看老钥匙,摸摸老钥匙,想象着转动钥匙打开门锁,爹娘兄妹啊,那些熟悉的物件啊,一下子呼啦啦
在眼前演电影,心里就热乎乎的,就连当初的一些懊铺、吵闹都成了好。你们想回来看看的时候就回来,
这里啥时候都是你们的家。
(§三婶眼里有亮光闪烁,我也感觉似乎有水滴落进了眼里。
⑬回城后,我把三婶送来的钥匙给了母亲。母亲摩挚着钥匙说:“家门的钥匙在手里,不论何种身
份何种境遇,你还是个有家可归的人J
刨那以后,不知为什么,有时候我也会摩拳那把老宅的钥匙。那一个个齿痕,似一个个密码,打
开岁月的珍藏。
3婶来电话说村里要建杜区了,老房于要拆迁了,用不了多久,老家的人也都要住进楼房里了。
停了停,她说:“也好,咱们有钥匙
⑯几年过去了,母亲一直保存着那把老钥匙,再也未丢过。
⑰老钥匙陪着母亲风来雨往,不经意间常生斑斑锈迹,但都会被母亲那厚重、灵巧的双手反反复复
摩掌着擦亮。
(选自《时代文学》2018年第7期,有删改)
13.请参照下面表述将主要事件补充完。(3分)
14.阅读第⑨段线语句联系上下文,分析“我”和弟弟“忐忑”的原因。(4分)
15.理解文中第(g段画线语句的含义。(4分)
13
那一个个齿痕,似一个个密码,打开岁月的珍藏。
16.结合文本,简要分析三,婶这一人物形象。(5分)
17.文中的“老钥匙”承载着哪些情感?请简要分析。(6分)
13.弟弟卖掉老宅;三婶买下老宅;母亲保管钥匙。
14.①“我”和弟弟卖掉了老宅;②害怕老宅不再是母亲记忆中的老宅。
15.这里的“齿痕”指的是老宅钥匙的齿痕,打开岁月的珍藏指的是对老屋的回忆。老屋钥匙上的齿痕,
就像一把记忆的开关钥匙,拿到手里,就会唤起对老屋的记忆和家的归属感。
16.善良、淳朴、真诚。三婶买了老宅并把钥匙交给了“我们”,体现了她的善良;三婶一直保存着自己
老宅家的钥匙,写出了她的淳朴。三婶对母亲一直真诚相待,体现了她的真诚。
17.对老屋的怀念和归属感:对母亲的愧疚;对三婶的感激:对根的寻找。
2019年浙江省衢州市
鸟笼
非马
打开
鸟笼的
门
让鸟飞
串
把自由
还给
鸟
(选自《初中语文读本》)
4.凝视诗歌的形式,仿照示例,从加点的诗句中选择一处,品味诗歌分行的意味。(3分)
示例:分行让“门”字凸显出来,吸引读者凝视这个字,让读者产生种种联想,丰富了诗歌的意蕴。
这道“门”仿佛一副枷锁,而“门”字中间的空白又像是广阔的天空,鸟儿在笼子里一定久久地注视过
它,眼中满是向往与绝望。
【答案】示例1:诗歌的分行和跨行,让“走”字独立成段。凝视这个字,“走”字四周皆空,与笼子里
的狭小形成对比,让人想象鸟儿挣脱牢笼,飞向天空的样子,也许翅膀有些僵硬,也许飞行的姿态不够
完美,但投向自由的心情如此急切。'‘走"字四周的宽广空间也让联想的时间延长一一人一直注视着鸟
儿飞走的过程,在久久的凝望中体验鸟儿重获自由的欣喜。
示例2:诗歌的分行,让“鸟”字独立成段。在对前一句“把自由/还给”的期待中,“鸟”字凌空
而出,无羁无绊。凝视这个字,让人产生联想:得到自由的鸟儿会怎样?是呼吸自由的空气,张望四周,
还是梳理羽毛,准备振翅飞向自己的天空?读者内心的欣喜与鸟儿一般,不禁也想到,自己是否也该挣
14
脱羁绊脱笼而去。
示例3:诗歌的分行,让“笼”字独立成段。在前一句鸟得到自由之后,带领读者把目光从远飞的
鸟身上收回,落在“笼”字上。凝视这个字,鸟去笼空,孤孤单单,仿佛满是失落,但转念一想,把自
由还给鸟儿的同时,笼子不也获得了解脱吗?不知鸟儿是否回望过笼子,但当“鸟”与“笼”打破了囚
禁与被囚禁的关系,“自由”在彼此间传递。诗歌给人以哲理思考,让人生出许多感慨。
(-)
除法
周锐
一个房间里有一个人和十二只蚊子。
十二只蚊子咬一个人。
124-1=12
这个人觉得吃不消。
他就又去找一个人到这房间里来。
十二只蚊子咬二个人。它们分成了二队。
12+2=6
人觉得比原先好受一些了。
但还可以更好受一些。
这二个人又找来第三个人。
124-3=4
好极了,再找第四个。
12+4=3
第五个人跑来了。
12+5=?
大家叫第五个人别进来,因为这样蚊子不好分了。
但第五个人硬要进来。响起“啪啪”声。第五个人打死了二只蚊子。
104-5=2
OK,这下好分了。
大家正高兴,又听“啪啪”声,第五个人又打死了二只蚊子。
8+5=?
又不好分了。
大家觉得第五个人老是添麻烦,就齐心合力地把他赶走了。
(选自《百年百篇经典微型小说》)
5.第五个人被赶走了,他会怎么想?请写出他的内心独白。(3分)
【答案】5.这些人真是不可理喻,为什么不齐心合力把蚊子打死,而是忍受蚊子的叮咬呢?难道平均
分担比彻底消灭蚊子好吗?这是怎样的逻辑呀!我是来解决问题的呀,反而把我赶走!呜呼,哀哉!
6.对于小说的标题“除法”,你有哪些理解?请简要闻述。(3分)
【答案】6.标题“除法”照应文中平分蚊子时的多个除法算式;除法指人的计算行为和过程,表现人斤
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