六年级下册道德与法治测试卷含答案（黄金题型）

六年级下册道德与法治测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.保护人类赖以生存的地球，我们小学生不可以〔

〕。A.每天让父母开车送自己上学。B.宣传垃圾分类的好处，在家做好垃圾分类。C.创造节水装置，可以给家里节省不少水。2.殷墟距今已经有〔

〕年的历史，于2006年被列入?世界遗产名录?。A.4300B.2400C.3300D.38003.首次实现了人类环绕地球一周的航行的是〔

〕。

A.麦哲伦

B.哥伦布

C.郑和4.应当得到应有尊重的人是〔

〕。A.有所成就的人B.每一个人5.〔

〕气象卫星成功发射，有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。A.“风云四号〞B.“嫦娥五号C.〞东方红一号D.“天间一号〞6.“〔

〕〞气象卫星成功发射，有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。A.风云六号B.风云三号C.风云四号D.风云五号7.以下关于反思的观点和做法，〔

〕是不正确的。A.我总是想到自己的失败和错误，自我反思一点儿都不开心B.反思可以让我发现自己做的好的地方，下次继续努力C.反思可以让我学习别人的优点D.反思可以促进自身能力的开展8.以下名人名言表达反思的是〔

〕。A.每一个正直的人都应该维护自己的尊严。——卢梭B.人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。——毛泽东C.紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽怒。——马克吐温9.以下会对水资源造成巨大伤害的是〔

〕。A.工厂排放未经处理的污水B.燃煤电厂排放废气C.小军总是没有拧紧关水龙头10.我国造成损失比拟大的自然灾害是〔

〕。A.地震B.风雹C.低温冷冻二.填空题(共10题，共36分)1.如果主动〔

〕，那么能更好地把握〔

〕和〔

〕。2.每个人都有自己的尊严和价值，只有〔

〕，才会获得别人的尊重。3.人们在享受科学技术成果的同时，也遇到许多新的〔

〕。4.被别人尊重让我们感到〔

〕、〔

〕，充满价值感。5.在文化交流中，来自不同文化的人们要〔

〕，共同促进〔

〕的繁荣。6.对我国影响范围最广的自然灾害是〔

〕、〔

〕。7.国际奥委会的五个套接的圆环代表五大洲的〔

〕、全世界运发动的会聚。8.联合国用汉语、英语、〔

〕、〔

〕、〔

〕等5种语言开展工作。9.如果主动反思，能更好地把握〔

〕和〔

〕。10.学会〔

〕，尊重他人的〔

〕，是宽容的必修课。三.判断题(共10题，共20分)1.地球上有七大洋四大洲。〔

〕2.世界卫生组织主要向成员国提供贷款和投资，帮助其开展。〔

〕3.在餐桌上吃相难看是一种失礼行为。〔

〕4.人类应该学会如何防御自然灾害，从而使自己以及他人的生命财产得以保全。〔

〕5.世界上最大的平原是亚马孙平原。〔

〕6.黄色预警信号表示特别严重。〔

〕7.灾害发生时，我们要团结互助。〔

〕8.北极地区非常枯燥，几乎没有植被，地广人稀。〔

〕9.奥林匹亚遗址证明古希腊是世界上最早举办奥运会的国家。〔

〕10.反思很难，进行不下去的时候，可以放弃。〔

〕四.连线题(共2题，共9分)1.连线。中

国

自由女神唐代书法家

斗兽场黑人领袖

万里长城美

国

颜真卿古罗马

曼德拉2.各地的不同建筑连一连。东南亚

蒙古包非洲草原

干栏式房屋内蒙古草原

四合院北京

牛粪屋五.简答题(共6题，共40分)1.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？〞曾子每天都以这些问题为镜子，对照自己的行为进行自我反思。读了曾子的话，结合你自己的学习和生活某次经历，说一说，反思给你带来了什么好处？2.君子和而不同——?论语子路?，这句话的含义是什么？3.为什么说宽容是健康的“维生素〞？宽容有哪些好处？4.过去，在高科技领域“中国创造〞的身影还不算多。现在，这种局面已经有所改善，“中国创造〞也有了一席之地。请你说说你知道的“中国创造〞有哪些？5.尊重自己都表现在哪些地方？6.为什么中国文化要走向世界？六.材料题(共3题，共35分)1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到中国同学陈梅穿得很漂亮，便当面称赞。可陈梅却说：没有啦，我只是随便穿穿。〞这让苏菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不成认呢？陈梅真虚伪？〔1〕为什么出现为难、矛盾？〔2〕请你想几个小妙招，帮助她们化解矛盾？2.阅读下面的新闻近日，南京一地铁内，3个消防报警器连续报警，警方调查后发现，是一名小学生破坏引发的。事发后，警方通过调阅现场监控，发现3个报警器均是被一名身着校服的小学生破坏的。监控显示，这名小朋友经过地铁站，可能是因为好奇，伸手按了按身边的消防报警按钮，随后转身从书包中找到了钢笔，并利用钢笔连续戳坏了2号出沿路的三处报警器。考虑到其年龄小，为了不压制孩子特有的好奇天性，地铁警方并未对他进行批评教育，二是联系了该小学生所在的学校，采取进校园的方式为全校学生上了一堂生动的消防平安教育课程。〔1〕假设你是该名小学生，你会怎样反思？〔2〕假设你是该名学生的家长，你会怎样反思？〔3〕假设你是校方，你会怎样反思？3.阅读下面的新闻。近日，南京一地铁内，3个消防报警器连续报警，警方调查后发现，是一名小学生破坏引发的。事发后，警方通过调阅现场监控，发现3个报警器均是被一名身着校服的小学生破坏的。监控显示，这名小朋友经过地铁站，可能是因为好奇，伸手按了按身边的消防报警按钮，随后转身从书包中找到了钢笔，并利用钢笔连续戳坏了2号出沿路的三处报警器。考虑到其年龄小，为了不压制孩子特有的好奇天性，地铁警方并未对他进行批评教育，二是联系了该小学生所在的学校，采取进校园的方式为全校学生上了一堂生动的消防平安教育课程。〔1〕假设你是该名小学生，你会怎样反思？〔2〕假设你是该名学生的家长，你会怎样反思？〔3〕假设你是校方，你会怎样反思？七.综合题(共2题，共15分)1.为了提高同学们的环保意识，学校决定开展以“推进生态文明建设〞为主题的活动。现请你参与其中。保护生态环境已成为全球共识，但把生态文明建设作为一个执政党的行动纲领，中国共产党是第一个。习近平总书记指出，建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的大计。生态环境保护是功在当代、利在千秋的事业；像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境；决不能以牺牲生态环境为代价换取经济的一时开展，要牢记“绿水青山就是金山银山〞！〔活动筹划篇〕1、请你为本次主题活动设计几个活动形式。〔落实活动篇〕2、请谈谈我国应怎样推进生态文明建设。〔共创明天篇〕3、作为小学生，我们可以为推进生态文明建设、共建美丽家园采取哪些具体行动？2.一次理发师为周总理刮脸时，周总理咳嗽了一声，刀子不小心把他的脸刮破了。理发师十分紧张，不知所措。周总理和蔼的说：“不用着急，这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？〞〔1〕通过这件小事，我们从周总理身上看到了一种什么美德？〔2〕说一说这一传统美德的好处。〔至少3条〕参考答案一.选择题1.A2.C3.B

4.B5.A6.C7.A8.B9.A10.A二.填空题1.反思；现在；未来2.尊重自己3.烦恼4.愉快；满足5.和平相处；世界文化6.旱灾洪涝；台风7.团结8.西班牙语；俄语；阿拉伯语9.现在；未来10.和谐相处；不同三.判断题1.×2.×3.√4.√5.√6.×7.√8.×9.√10.√四.连线题1.如图：2.如图：五.简答题1.通过反思，〔1〕我们可以总结经验，促进自身能力的开展；〔2〕可以看到自己的缺点和缺乏，防止再犯同样的错误；〔3〕明确自己的努力的方向，理解和思考自己的生活。2.君子在与他人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题的看法上却有自己独立的见解，不必附和别人，人云亦云。3.因为宽容是一种善待他人的态度，能够释放压力，改善人的微循环，增进人的健康。当人的内心矛盾冲突或情绪危机难以解除时，机体内分泌功能就容易失调，产生血压升高、心跳加快等反响，还会伴有头晕、心绪烦乱等病症。而不良心理与生理异常会相互影响，形成恶性循环，削弱人体的抗病能力，导致疾病的发生。因此，豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是健康的“维生素〞。4.中国高铁、神舟十一号飞船、三峡大坝、中国天眼、神威。太湖之光计算机、量子卫星墨子号、C919大型飞机、北斗导航、蛟龙载人潜水器……5.答：每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。①尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。相信自己的价值，不自我贬低，不自卑就是尊重自己的重要表现。②尊重自己还表现为：维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。③尊重自己，并不意味着拒绝批评。与接受别人的批评是不矛盾的。6.在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融，增进了不同国家和民族的理解。同时，文化交融使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化长取补短，共存共荣。六.材料题1.〔1〕文化差异〔不了解对方的文化〕〔2〕①首先了解差异、学会尊重差异。②认同自己文化的同时，应以包容、开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异，和睦相处。2.〔1〕小学生反思：要学会识别消防报警器，了解其作用；不在破坏消防报警器等类似公用设施的事。〔2〕家长反思：给予孩子必要的批评；后期加强教育，合理引导孩子的好奇心，使孩子在平安文明的环境里健康成长。〔3〕校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多开展有关活动放飞孩子们的天性，让孩子们用正确的方法满足自己的好奇心；引导孩子明辨是非，树立社会公德，养成良好的个人品德。3.〔1〕小学生反思：要学会识别消防报警器，了解其作用；不在破坏消防报警器等类似公用设施的事。〔2〕家长反思：给予孩子必要的批评；后期加强教育，合理引导孩子的好奇心，使孩子在平安文明的环境里健康成长。〔3〕校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多开展有关活动放飞孩子们的天性，让孩子们用正确的方法满足自己的好奇心；引导孩子明辨