一年级语文荷叶圆圆说课稿

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说课者：周慧一、说教材

第六单元的教材大都以动物作为故事的主人公。在孩子的眼中，小动物是他们最亲近的朋友。这种类型的课文具有较强的故事性，又容易让孩子展开联想，学生很乐意学。《荷叶圆圆》就是其中一篇和小动物们相关的有趣的文章。二、设计意图

1.转变学生的学习方式。2.图画导入，营造学习情境。3.重复教学，螺旋递进。

三、说目标

知识与技能：1.能根据拼音读准“荷、摇、篮、晶、停、台、放”等8个生字的字音，尤其注意读准后鼻音的字，并能在语言环境中正确认读这些生字。2.朗读课文，做到不加字，不漏字；过程与方法：

看图展开想象，练习把话说完整。情感态度价值观：

在理解课文的基础上，初步感受荷叶给大家带来的快乐、大自然的美好。四、说教学过程（一）猜谜语，引入新课。（二）检查、巩固生字。（三）初读课文，了解文章主要角色。（四）整体感知、研读课文。

（五）分角色表演。（六）小结。五、教学反思

经过反思，发现本堂课还有很多需要改进的地方，比如:1.备课时对课堂教学可能出现的突发问题未考虑周全;2.细节处理显啰嗦;3.时间的安排上不够合理;4.问题的提出有重复，课件制作不够精细;5.朗读环节落实不够到位，显得仓促不够扎实，有个别学生在朗读课文方面还是有一定的困难。

6.要给予学生充分展示自己的

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