第二十八单元战后世界格局的演变、科学技术与文化

第二十八单元战后世界格局的演变、科学技术与文化第一页，共33页。2013—2017年中考命题分析与2018年趋势预测第二页，共33页。考点1考点2考点3考点4考点5考点1冷战、美苏争霸

考纲要求:A.识记

美苏“冷战”对峙局面的形成第三页，共33页。考点1考点2考点3考点4考点5第四页，共33页。考点1考点2考点3考点4考点5第五页，共33页。考点1考点2考点3考点4考点5第六页，共33页。考点1考点2考点3考点4考点5第七页，共33页。考点1考点2考点3考点4考点5考点2世界政治格局的多极化趋势

考纲要求:A.识记

世界政治格局的多极化趋势第八页，共33页。考点1考点2考点3考点4考点5第九页，共33页。考点1考点2考点3考点4考点5第十页，共33页。考点1考点2考点3考点4考点5思维拓展20世纪世界政治格局经历的三次变动。(1)第一次世界大战后,形成了“凡尔赛—华盛顿体系”。(2)第二次世界大战后,形成了美苏对峙的两极格局(或雅尔塔体系)。(3)东欧剧变、苏联解体后,暂时形成了“一超多强”的局面,世界政治格局朝着多极化方向发展。第十一页，共33页。考点1考点2考点3考点4考点5考点3世界经济全球化

考纲要求:B.理解

概述世界经济全球化加速发展的趋向,理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性第十二页，共33页。考点1考点2考点3考点4考点5第十三页，共33页。考点1考点2考点3考点4考点5第十四页，共33页。考点1考点2考点3考点4考点5考点4第三次科技革命

考纲要求:B.理解

以计算机网络技术、生物工程技术等为例,概述第三次科技革命的特点第十五页，共33页。考点1考点2考点3考点4考点5第十六页，共33页。考点1考点2考点3考点4考点5第十七页，共33页。考点1考点2考点3考点4考点5第十八页，共33页。考点1考点2考点3考点4考点5名师点拨结合三次科技革命的成果,说明科学技术改变了人类的生活方式。(1)第一次工业革命中,火车、轮船等发明的出现,第二次工业革命中,汽车和飞机的出现,使运输及出行更加快捷方便,改变了人们出行的习惯。(2)第二次工业革命中,爱迪生发明耐用的碳丝灯泡,给人类带来光明,改变了人们传统的照明方式。(3)第三次科技革命中,计算机网络技术的发展,使人类信息交流更加便利,世界联系更加密切。第十九页，共33页。考点1考点2考点3考点4考点5考点5现代文学和艺术

考纲要求:A.识记

德莱塞和《美国的悲剧》;毕加索和《格尔尼卡》;爵士乐和好莱坞第二十页，共33页。考点1考点2考点3考点4考点5第二十一页，共33页。考点1考点2考点3考点4考点5绝密猜押·备课素材

第二十二页，共33页。考点1考点2考点3考点4考点5第二十三页，共33页。考点1考点2考点3考点4考点5第二十四页，共33页。考法1考法2考法3考法1冷战政策例1(2017·安徽节选)战略选择影响深远,大国兴衰昭示未来。阅读材料,回答问题。【冷战中对峙】材料

1947年2月,英国请求美国接管在东地中海抵抗共产主义的义务,接管大英帝国的霸权、称雄世界的红地毯铺到了美国人的脚下。3月,美国推出杜鲁门主义,宣告美苏战时联盟正式破裂,反苏反共的“冷战“被公开确立为美国的国策。——摘编自杨会军《一口气读完美国史》根据材料,概括“冷战”被确立为美国国策的原因。参考答案:原因:美国争夺世界霸权的需要;美苏意识形态和政治制度的差异;美苏战时同盟关系的破裂。

第二十五页，共33页。考法1考法2考法3例2(2016·安徽)1948—1952年,西欧国家的国民生产总值增长25%,工业生产上升35%,农业生产提高10%。此时西欧经济的恢复和发展主要得益于(

)A.西欧实现政治经济一体化B.经济全球化的发展C.战后世界秩序的和平稳定D.马歇尔计划的扶持答案:D解析:注意题干中的时间信息“1948—1952年”。根据所学知识可知,第二次世界大战后,美国为了“遏制”苏联,给予西欧资本主义国家大量援助,在经济方面推行了援助西欧的马歇尔计划,该计划促进了西欧经济的恢复和发展。

第二十六页，共33页。考法1考法2考法3例3(2012·安徽节选)1960年来华访问的英国元帅蒙哥马利,与毛泽东主席围绕“50年以后”中国的发展走向问题展开了一段对话。对话中的“蒙哥马利之问”饶有趣味、发人深思。请根据对话,完成探究问题。【历史之惑】蒙:我有一个有趣的问题想问一下主席:中国大概需要50年,一切事情就办得差不多了……到那时候,你看中国的前途将会怎样?毛:你的看法是,那时候我们会侵略,是不是?蒙:我觉得,当一个国家强大起来以后,它应该很小心,不进行侵略。看看美国就知道了……历史的教训是,当一个国家非常强大的时候,就倾向于侵略。“蒙哥马利之问”反映了西方人内心深处的一种什么“历史逻辑”?以20世纪50年代以来的美国为例说明。第二十七页，共33页。考法1考法2考法3参考答案:

当一个国家强大后就倾向于侵略。朝鲜战争、越南战争、科索沃战争、阿富汗战争、伊拉克战争等。

第二十八页，共33页。考法1考法2考法3考法2经济全球化例4(2017·安徽节选)人类对于世界的认识经历了由孤立到整体,由具体到抽象的过程。阅读材料,探究问题。【世界是平的】材料

20世纪90年代中期,Windows视窗的开启、内容的数字化和网络浏览器的推广,极大地促进了人和人的交流,这是世界变平的创世纪时刻。忽然之间人们发现,他们可以和世界更多地方的更多人展开分工合作,并且分享更多类型的知识。——摘编自[美]托马斯·弗里德曼《世界是平的——21世纪简史》根据材料,指出“世界变平”的直接因素是什么?“世界变平”反映了当今世界经济发展的什么趋势?参考答案:第三次科技革命(或信息技术的发展)。趋势:经济全球化趋势在加强。

第二十九页，共33页。考法1考法2考法3例5(2011·安徽节选)“我和你,心连心,同住地球村……”,这首歌曲唱出了世界人民的美好心声。【文明共享的时代】定居北京的加拿大人琳达,早晨起床后,打开韩国制造的电视机收看早间新闻,一边吃着面包,一边喝着巴西产的咖啡。然后开一辆由世界最大经济体成员所产的汽车去一家中加合资企业上班。(1)琳达的生活与工作反映了当今世界经济发展的什么趋势?【机遇与挑战的时代】世界贸易组织是当今世界最重要的国际性贸易组织。自1986年起,中国加入世贸组织(前身为关贸总协定)的谈判历经15年,“黑发人谈成了白发人”。2001年中国终于成为其正式成员。(2)既然谈判如此艰难,中国为什么还要加入世界贸易组织?第三十页，共33页。考法1考法2考法3【对话与合作的时代】2010年11月17日,美国商务部公布对华铜版纸反倾销反补贴案税令,美海关将从税令发布之日起开始对华输美铜版纸产品征反倾销反补贴税。(3)在国际经济交往中,作为发展中的大国——中国应该如何应对摩擦与分歧?请写出你的建议。参考答案:

(1)经济全球化。(2)适应经济全球化的趋势;进一步扩大对外开放;更好地促进中国经济的发展。(3)熟悉世贸组织规则,在其框架内寻求解决;加强沟通与交流,实现合作与双赢。

第三十一页，共33页。考法1考法2考法3考法3第三次科技革命例6(2012·安徽)科技进步影响着人们的生产生活方式。下列现象按其出现的先后顺序排列正确的是(

)①机