三年级三下pep三英下课件unit

Unit2MyfamilyLet’stalk

Let’slearnLet’schant

Let’sspellLet’stalk

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Let’ssingStorytimeBAC

PartA第一课时Unit2MyfamilyLet’stalk课文翻译见下一页返回首页课文翻译那位男士是谁呀？他是我爸爸。嗨，爸爸。这是我的朋友埃米。很高兴见到你。见到您也很高兴。返回首页重点句型讲解询问远处某人的身份或姓名及回答的句型：—Who’sthat...？—He’s/She’s...对话操练1.跟着录音读第14页Let’stalk部分的对话。2.三人一组练习Let’stalk部分的对话。3.请几位学生分角色读对话。返回首页句型操练1.读一读第14页Let’splay部分2.两人一组，同学A向同学B展示爸妈、老师或同

学的照片，同学B用所学的句型询问人物的身份，

同学B根据实际情况回答。返回首页

PartA第二课时Unit2MyfamilyLet’slearnmandadfatherwomanmummother返回首页father 父亲；爸爸dad （口语）爸爸mother 母亲；妈妈mum （口语）妈妈man男人woman女人听录音，并跟读。返回首页句型操练He’smydad/father.Who’sthatman?返回首页Let’schantThemanisthefather—tall,tall,tall!Thewomanisthemother—not

sotall.That’stheson—small,small,small.Theyareafamily,oneandall!返回首页

PartA第三课时Unit2Myfamilyten十pen钢笔leg腿red红色的Let’sspell返回首页Listen,repeatandchant.ten，/t/-/e/-/n/，/ten/pen，/p/-/e/-/n/，/pen/leg，/l/-/e/-/g/，/leg/red，/r/-/e/-/d/，/red/Tenredpens.Tenredpens.Eightpens,Ninepens,Tenredpens!Let’schant.返回首页发音小贴士本课时我们学习的是元音字母e在单词中发短元音/e/。发/e/时，嘴形扁平，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。发音舌位图发音口型图返回首页Read,listenandcircle.听录音，完成课本第16页的听力题。听力录音原文：1.leg2.ten3.red4.pencil返回首页yelloweggyesverywellbedelephant读一读，拼一拼。返回首页

PartB第一课时Unit2MyfamilyLet’stalk返回首页1.打开课本第17页，听录音，并小声跟读Let’stalk

部分的对话。2.与同桌分角色朗读对话。3.自己尝试翻译对话。课文翻译见下一页返回首页那个男孩是谁呀？他是我的弟弟。她是你妈妈吗？是的，她是。他是你爸爸吗？不，他不是。他是我的老师！课文翻译返回首页重点句型确认对方身份的句型及回答:1.—Isheyour+表示家庭成员的名词？—Yes,heis./No,heisn’t.2.—Issheyour+表示家庭成员的名词？—Yes,sheis./No,sheisn’t.返回首页对话操练1.读一读课本第17页Let’splay部分的

对话。2.准备几张爸爸、妈妈、爷爷、奶奶

年轻时的照片，向同学展示，并

仿照Let’splay部分的对话进行猜测

身份问答。返回首页

PartB第二课时Unit2Myfamilyfathermotherbrothersisterme重点词汇返回首页grandmothergrandfather返回首页书面语口语mothermumfatherdadgrandmothergrandmagrandfathergrandpa单词巧记grandmother→grand（重要的）+mother（母亲）grandfather

→grand（重要的）+father（父亲）返回首页Let’slearnHi,I’mMike.Thisismyfamily.Look!Thisismygrandmother.Thisismy...嗨，我是迈克。这是我的家人。看！这是我的奶奶。这是……sister 姐；妹brother 兄；弟mother 母亲；妈妈father 父亲；爸爸grandmother/grandma（外）祖母

grandfather/grandpa（外）祖父返回首页重点句型介绍家庭成员的句型：Thisismy+表示家庭成员的词.【注意】this用来指代距离说话者较近的人或物。若要指代距离说话者较远的人或物，要用that。返回首页看图，帮杨阳洋向大家介绍一下他的爸爸。Thisismyfather.快拿出你家人的照片，并向大家介绍吧！返回首页Let’schantGrandma，grandpa，Sister，brother；All

myfamilyHelpeachother.1.跟着录音学唱。2.全班齐唱，然后分小组唱。返回首页

PartB第三课时Unit2Myfamily重点词汇回顾1.家庭成员：motherfather（dad）sisterbrother grandmother（grandma）grandfather（grandpa）2.人物：manwoman读一读上面的单词，并说出其汉语意思。返回首页重点句型回顾1.—Who’sthatman/boy/woman/girl?—He’s/She’smy...2.—Issheyour...？—Yes,sheis./No,sheisn’t.3.—Is

heyour...？—Yes,heis./No,heisn’t.4.Thisismy...返回首页Starttoread1.完成课本第19页的习题，全班核对答

案。2.看课本，听录音并跟读。3.拿出你家人的相片，选出两张照片向

大家介绍你的家人。返回首页Let’scheck（一）1.完成课本第20页的笔试题Lookandtick.2.核对答案

。

答案：B返回首页（二）1.看第20页的听力Listenandnumber.部

分的图片，根据本单元所学内容猜测

每幅图片要表达的意思。2.听录音，完成题目。3.再次听录音，检测答案。

答案：4321听力录音原文返回首页听力录音原文：1.—Who’sthatman?—Oh,he’smyfather!2.—Who’st