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文档简介
20以内的加法和减法学习目标1.通过复习使学生加深对加减法含义的理解。2.进一步提高20以内加法的计算速度和准确率，以及10以内加减法的口算能力，进一步巩固数的组成。4+26加数？只（只）=加数和看图你能知道什么?这道题怎样解答?为什么用加法解答?加法各部分名称是什么？7只7－25被减数（只）=减数差?只看图你能知道什么?这道题怎样解答?为什么用减法解答?减法各部分名称是什么？10+616-====166106+1016-16106看图列两个加法算式和两个减法算式。观察这四个算式，你有什么发现？10表示左边有10根小棒，6表示右边有6根小棒，16表示一共有16根小棒。1.10以内加减法。5＋59－32＋510－27－26＋35678910同学们，这学期我们都学习了哪些口算？小动物应该上哪一节车厢？连一连。说说这些口算你是怎样计算的。
想10以内数的组成。111213141112131410＋314－214＋213141516小猫能钓到哪条鱼？圈一圈。这道题你是怎么计算的?十加几就等于十几。你还能出道这样的题吗?这两道题你是怎样计算的？个位上的数直接相加或相减。9＋46＋85＋71213149＋4＝131013你能把苹果放到筐里吗？说说你是怎么计算的。我是这样想的。8－3＋4＝9－3－4＝2＋3＝5＋4＝625599－3＝6－4＝6628－3＝5＋4＝559592＋3＋4＝598＋5（）8＋88＋5（）8＋8＜7＋7（）4＋77＋7（）4＋7＞10－5（）10－810－5（）10－8＞15－7（）13－715－7（）13－7＞0123450123
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