景观小品教学大纲

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐景观小品教学大纲《景观小品设计》教学大纲艺术设计学部环艺教研室

《景观小品设计》教学大纲

课程编号：适用专业：艺术设计专业（环艺专业方向）学分：3

总学时48（理论学时20；实践（试验）学时：28）

课程性质：专业任选课

一、内容简介

本课程以使同学把握景观小品设计任务为核心，以培养有用型设计人才为主要目标，通过教学，使同学把握景观小品设计的基本学问，为以后景观设计奠定基础。

二、本课程的目的任务

通过学习《景观小品》，使同学了解景观小品的分类，景观小品的基本学问及景观小品的设计；通过学习《景观小品》，使同学了解景观小品的类型和特点，景观小品与园林规划设计的关系，景观小品与周边环境的协调性，景观小品的造型艺术等基本学问。通过对以上课程的学习，旨在使同学建立起景观小品设计的理念和三维空间概念，把握人、景观、环境三者的关系，以便顺当进入后期的设计课。

三、本课程与其它课程的关系

本课程是环艺设计方向的主要专业课，是园林设计的先导课，是为以后开设的《毕业设计》课与就业打基础的课程。

四、本课程的基本要求

1、通过本课程的学习，使同学了解景观小品设计的重要性。

2、景观小品与园林设计的整体协调性。

3、支配多媒体教室放映案例分析，增强同学对景观小品设计的理解。

五、课程内容

1.理论教学内容

第一章构筑物小品（4学时）

重点：让学生们了解构筑物小品的基本框架，学问能力目标。

难点：对构筑物小品设计的了解

第一节入口、大门理解

其次节架构小品——亭、廊把握

第三节围墙、景墙、挡土墙及护栏理解

第四节花坛、树池把握

第五节景灯理解

第六节景凳把握

第七节砌砖理解

其次章水景设施（4学时）

重点：水景设施的布置

难点：水景景桥于周边环境的关系

第一节水的动态分类设计理解

其次节水景景桥把握

第三节水景设计中的设备配备和设计要点理解

第三章景观道路（4学时）

重点：景观道路的设计

难点：路面铺装设计

第一节道路类型及功能理解

其次节园路类型和路面铺装设计把握

第四章环境景观标志与雕塑小品（4学时）

重点：环境景观标志

难点：雕塑

第一节环境景观标志理解

其次节雕塑理解

第五章游乐场及游乐设施（4学时）

重点：儿童游乐场的设计

难点：儿童游乐场的设计

第一节儿童游乐场及游乐设施的要求理解

其次节砂坑理解

第三节秋千理解

第四节单杠、攀登架、跷跷板、滑梯、嬉戏墙理解

第五节儿童游乐场设计实例了解第六章健身体育设施（4学时）

重点：健身体育设施的设计

难点：健身体育设计的规划

第一节田径运动场了解

其次节足球、橄榄球场了解

第三节网球场了解

第四节排球场、篮球场、门球场了解第七章无障碍设计（4学时）

重点：无障碍设计的要求

难点：无障碍设计的规划

第一节无障碍设计的由来与相关概念理解

其次节无障碍标志设计把握

第三节无障碍设计的要求把握

第四节人行道把握

第五节停车场把握第八章计划设计（20学时）

重点：景观小品的设计

难点：景观小品的表现

计划设计把握

2.试验教学内容

试验课时为28，通过理论学问的学习和对景观小品设计的把握,结合详细的课题绽开练习。详见《景观小品》试验教学大纲。

六、教材与参考书目

1、教材

《景观小品设计》梁俊主编中国水利水电出版社

《现代园林景观小品艺术》：陈杰??湖南人民出版社

2、参考书

《景观小品设计》管学理，米锐，郭宇珍编着湖北美术出版社

《城市景观雕塑与景观小品》书籍：董晓明大连理工高校出版社

《景观设计环境小品》：徐卓恒//陈元甫浙江人民美术出版社

《景观元素:环境设施与景观小品设计》书籍：冯信群姚静江西美术出版社

七、本课程教学方式：

本课程主要实行理论与实践相结合，教学办法实行互动式，启发式教学，把握理论与实践能力的互相结合。

九、执行教学大纲应