景观环境艺术设计课程教学大纲

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐景观环境艺术设计课程教学大纲《计算机设计基础AI、PS、犀牛》课程教学大纲一、课程基本信息

课程名称计算机设计基础（AI、PS、犀牛）

总学时数128

讲课学时16

实

践

112

周学

时

16

多媒体16

市场调研、考察0

学分8

习题作业96

作业小结16开课单位艺术设计学院

适用专业艺术设计学

先修课程

课程性质必修课课程类型专业基础课

选用教材《rhino彻低实例教程》叶德辉.科学出版社.2022年11月第一版

《PHOTOSHOP有用教程》殷辛.上海交通高校出版社.2022年12月第一版《Illsutrator平面设计与制作》胡明著.上海交通高校出版社.2022年4月.第1版1次

主要教学参考书1、《AdobeIllustratorCS5中文版经典教程》.2022年3月.第1版1次

2、《数字艺术设计精品规划教材：IllustratorCS5中文版案例教程》.重庆高校出版社.2022年3月.第1版1次

本课程地位(作用)和任务

计算机设计基础（AI、PS、犀牛）是大一新生第一学期的第一门专业课程，其中包含两种平面类软件AI、PS以及三维建模软件犀牛。AI主要用来绘制插画、排版、制作LOGO。ILLUSTRATOR是当今视觉传达学科应用最为广泛、常用的矢量绘图软件。本课程借助该软件来完成对图形的编辑和文件的制作。其中PS软件是一款像素类修图软件，为之后的课程中对图片图像举行修改打下基础。最后犀牛软件是一款曲面建模类软件，大量应用于产品设计，珠宝设计等方向。该软件对于之后同学实际产品设计将会有大量的应用，所以这是一个对于产品设计很重要的工具性的学科。

通过本节课的学习，可以让同学对于二位平面及三维空间有一定的认知，增加同学对软件的了解，为之后学习其他学科做好预备。

二、教学内容及基本要求

（一）教学基本要求

1、目的

教学目的：通过本课程学习，同学可了解二维平面、三维建模的理念，初步把握电脑平面绘图、修图、模型铸造在艺术设计实践中的运用，训练平面、立体设计思维，使同学在设计表达上打下坚实的基础，形成一种设计思维模式。

实践目的：要求同学系统了解和把握计算机设计基础软件的基础理论、工具使用和案例制作的二维三维思维。计算机设计基础理论主要包括AI、PS、犀牛、KEYSHOT软件的工具原理，主要解决立体平面立体空间思维方式。

2、要求

教学要求：计算机设计基础（AI、PS、犀牛）对教学方式有特别的要求。对计算机的依靠性十分的高。通过大量案例的制作，同学的亲手练习制作，让同学能够达到娴熟的效果，以及一种空间感觉的建立。

实践要求：学习计算机设计软件的基本要素，把握计算机软件的使用逻辑和方式。

3、课程重点及难点

重点：软件的使用方式。

难点：①电脑软件使用的行为模式。

②二维、三维空间思维的转换方式。

（二）教学基本内容概况（共128学时）

第一章AI（共计48学时）

第一节、ILLUSTRATOR的基础工具（4学时）

其次节、ILLUSTRATOR的绘制操作（32学时）

第三节、ILLUSTRATOR的综合运用（12学时）

其次章PS（共计32学时）

第一节PS基础工具（4学时）

其次节PS修图（20学时）

第三节PS滤镜（8学时）

第三章犀牛（共计48学时）

第一节犀牛软件基础工具（16学时）

其次节产品建模（16学时）

第三节渲染软件（KEYSHOT）（16学时）

三、教学支配及方式

（一）学时支配

本课程总学时128学时，理论授课16学时（含多媒体16学时），习题作业64学时，作业小结16学时。

（二）课程进度参见以下课程进度表：

■《计算机设计基础（AI、PS、犀牛）》课程进度表：

教学环节

教学时数

课程内容讲课

市场

调研与考察习

题作业作业小结

小计

第一章AI4040448其次章PS4024432第三章犀牛

8032

8

48总计

16

112

16

128

（三）教学日志参见以下教学日志表：

■《计算机设计基础（AI、PS、犀牛）》教学日志表：周学时教学内容

教学方式

备注

第一周1-4

第一章AI

第一节、ILLUSTRATOR的基础工具

理论讲授多媒体

5-36

其次节、ILLUSTRATOR的绘制操作

其次周理论讲授多媒体

第三周理论讲授多媒体

37-48

第三节、ILLUSTRATOR的综合运用

第

49-52其次章PS

第一节PS基础工具

理论讲授

四

周

53-72其次节PS修图

多媒体

第五周

理论讲授

多媒体73-80第三节PS滤镜

第

六

周

81-96

第三章犀牛第一节犀牛软件基础工具

理论讲授

多媒体

第

七周97-112其次节产品建模

理论讲授

多媒体

第

八周

113-128第三节渲染软件（KEYSHOT）

理论讲授

多媒体

四、课程教学的有关说明

本课程总学时128学时，理论授课16学时（含多媒体16学时），市场调研与考察0学时，习题作业112学时，作业小结16学时。周学时16学时，共8周。

1、课程期间，老师须随堂辅导同学作业。

2、利用现代化多媒体教学手段，通过多媒体课件及视频学习文件，使同学更为直观地了解计算机设计基础软件的使用技巧。

3、对同学能力培养的要求：学习态度端正，保证软件使用时光和案例制作质量。

4、课程自学内容：

5、课程作业题目、教学要求、教学目的、教学重点及难点（下见课程习题相关说明）。

6、课程成果考核比例：平常成果*30%+作业成果*70%。其中期末成果主要以习题作业为考核内容。

五、考试内容及要求

1．AI方面：

内容：卡通形象制作

要求：1、图形精确     严谨，光感明确，层次清楚

2、路径与图形之间灵便转换

3、工艺细腻完整，软件运用娴熟

2．PS方面：

内容：制作杂志封面及封底

要求：1、按照已有杂志分析杂志制作风格，杂志制作具有设计感

2、杂志封面需用同学本人照片

3、制作细腻，软件运用灵便

3.犀牛方面：

内容：犀牛制作飞机模型，KEYSHOT制作飞机动画

要求：1、使用犀牛软件建立飞机立体模型（客机、轰炸机等均可）

2、将飞机模型具体分层

3、使用KEYSHOT软件对模型的材质色彩纹理填充以及动画动作编排并渲染动画

六、课程习题作业评分标准

1、总成果（100分）=平常成果（100分*30%）+期末考试（100分*70%）

2、期末考试评分标准

序号评分项目评分要点满分分值

1整体设计符合作业要求，反应整体主题，设计清楚，有艺术

创新和技术表现力

30分

2设计创意设计风格新颖，图形构思巧妙，颜色搭配协调。20分

3软件制作表现作业清楚，细节完美。20分

4软件使用娴熟度软件使用娴熟，细节完整，细节分布有节奏感。15分

5软件制作阐述思路清楚，表述明确，具备创新思量。15分

合计100分（1）整体设计——30分

A：内容符合作业要求，反应整体主题，设计清楚，有艺术创新和技术表现力

B：基本符合作业要求，可以制作出来完整作业，界面可以创新性表现略差。

C：对于教师的作业要求有些概念含糊，设计出来的案例缺少相应的规划和构思，艺术表现缺乏创新性。

D：作业制作混乱，不精细，变形严峻。缺少相应的布局和格式要求。

A：（30—25分）B：（24—20分）C：（19—10分）D：（9—0分）

(2)设计创意——20分

A：设计风格新颖，图形构思巧妙，颜色搭配协调。

B：整体风格比较新颖，图形的应用符合整体的风格，颜色搭配缺少协调性。C：风格比较常见，图形应用达到需要，颜色应用单一。

D：作品彻低没有格式规范，混乱构图，缺乏设计感。

A：（15—12分）B：（11—9分）C：（8—5分）D：（4—0分）

(3)软件制作表现——20分

A：作业清楚，细节完美。

B：作业比较清楚，细节较完美，设计说明缺少构思。

C：作业不够清楚，细节不太完美，不能清楚表达设计构思。

D：作业含糊不清，细节极少，设计构思混乱。

A：（20—15分）B：（14—10分）C：（9—5分）D：（4—0分）

(4)软件使用娴熟度——15分

A：软件使用娴熟，细节完整，细节分布有节奏感。

B：软件使用基本娴熟，细节较完整，细节分布基本有节奏感。

C：软件使用不够娴熟，细节不太完整，细节分布没有节奏感。

D：软件使用极其不娴熟，没有细节。

A：（15—12分）B：（11—9分）C：（8—5分）D：（4—0分）