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初中英语年级下交际用专练从方框内选择五个句子补全对话。把序号填写在横线上,有两项是多余的。B.ShouldItakeC.luck!D.WhatIdo?E.Idontwell.Tellhimtoliedownandhavearest.itwaterandthenputsomemedicineHello,Nancy:hasafever,parentsareat1giveNancy:Youbettertakehistemperatureand…Nancy:Heaheadachecoughs,Maybea3Nancy:OK,thankAh…Whatsthematter,Nancy:Icutmyselfandrunningoutoffinger.从方框内选择五个句子补全对话。把序号填写在横线上。A:IheardpeopleoutwaterB:WhytwetogetherforgoodvolunteerC:whynotvolunteerpeoplesD:better!needsomeoneteachorfootballlittleIliketodosomeA:DidyouhearthatAndytourguideattheB:Really?know,thataA:Whatcoulddo?B:Well,Ithattheneeds2A:ButImnotatsports.Well,then,youwithmarathon.A:…ThatcouldbefunIllbeall’llbesohot!
B:ItwillbecoolandquietAllplaygameswiththepeople.A:5Perhapsthattheplacefor2.__________3.__________5.__________从框内选择五个句子补全对话。把序号填写在横线上。SheitfortwoIagreewithyourC.Itsforlongknownher?E.WhenmeetsnottoforeignWeonwellwithA:Lingling,IhearwillhereB:arrivingA:And1________B:twoyears.Ihavenevermether.2_______likesamecollectingstonessinging.A:DoesB:a3________Sheshard.A:Ithink4________youWhatwantdohere?B:ShehassomewithgroupbutaboutSchoolsshevisitaschoolinGansuorA:saSchool?B:5________Infact,ProjecthasbuiltallA:Really?soundsTellmemore.根据上文补全对话。答案可能是词,也可能是短语或句子。A:Tony.You1.you?B:IlostmyIremembered2.____________________itinthetreebesidetheplayground.A:Really?B:FourI4.attime.AfterIforgotA:Terrible!?IsthereanythinginB:moneymyschoolIDinA:tworry.Maybesomeone5.____________ityou.B:WhatshouldIif
A:Youbettergoandforhelp.B:idea!根据上文补全对话A:Hey,B:A:1.__________________gotodeskmatestonight?B:2.__________________A:IstayoutB:No,cant.atremember?A:Well,B:Ineedit.Imeeting.A:IgetB:Sure.dogyouleave.A:Iwontit,dad.A:Nancy.acutetoy__________________________________?B:Ihavehaditforthreeyears.fatherboughtitinShanghai.Heoftengoesthere.A:___________________________________?B:Ihave.IShanghaiwithmyfatherthreeago.A:whatyouB:WehavingainBeijing,A:___________________________________?B:IveinBeijingtwoA:___________________________________________?B:Ihave.’MuseumA:___________________________________________?B:Oh,IIloveBeijingfood.
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