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文档简介

活动目标：、初步认识书的特征，习简单分类，了解图书与人们关。、喜爱图书，并用较完整、连贯的语言表达对书的受经。活动准备：各类籍书、拟小图书馆。活动过程：一、找一找、带领幼儿进入小图书馆，引导幼儿每人选一本书提问：你选的是什书、大家选的书是一样的。但是图书有许多一样的地，小友细找一找。提问：（1）书封面，指给大家看

（2）书封底吗？找一找（3书内什么一样的地方？在书的落里的找找。（这数字就书的码你中书有多少页码？翻到最一就道。教师小结：所有书有面封底和页码。、提问：为什么书要有码？教师小结：书的码小大它告诉我们看书时，应按顺从一页开始，一页一页看。二、看一看，找找、小朋友按照页的顺序看人手中的书，书中有什么说什事、幼儿看书。提问：（1）这书说件什么事？（2）你欢看这本书吗？为什么？教师小结：书有种样内。有的书是讲故事的，的是小友画画、折

手工、做游戏的还的是诉我们新知识的。、我们就把不同书整理一下，这样选书时就很方便。第一个书架放故书每二个书架放折工画、游戏的书。、幼儿分类整理图书。（教师随机引导特关能较差的幼儿较差的幼儿作程、师小结：图书理得真整齐。第一个书架是小朋友看故书第个书架是画画、折手工猜语做戏的书，第三个书架上放着诉朋新识的书。三、感知讲述、朋友喜欢看书爸爸妈妈也喜欢看书。现在我们就告大，时爸爸妈妈喜爱看什么书？什喜看本书？、幼儿说发幼儿这书？爸爸为什么喜欢看这本？

教师小结：原来爸妈也欢看各种各样的书们了起那多的书，能让爸爸妈妈学更的识、你们猜猜，老喜欢看什么书？请你们选一本老师喜看书、幼儿为老师选书。提问你老先选了一本什么书？为什么选这本书？小朋友

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