人教版小学五年级下册数学《正方体的认识》教案_第1页
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文档简介

人版五级数学正的识教案教学目标：1、使学生通过观察操作等活动认识正方体和正方体的面、棱、顶点以及棱长的义；2、掌握正方体的基特征，体会正方体和长方体的联系与区别；3、培养学生的观察概括能力。教学教学重点：掌握正方体的特征。教学难点：正方体与长方体的比。课前准备：教法学法实践法、论法教学过程：一、复习导入1、昨天，我们学习长方体。请大家回顾一下：长方体有哪些特征？2、口答：说出每个形的长、宽、高各是多少。3、设疑：第4个图的长、宽、高相等，说明：这样的物体叫作正方体。大家不想研究它？这节课我们要研究它的有关知识。1页

（揭示课题：正方体认识）二、概括特征1、以小组为单位发具。2、以小组为单位研手中的正方体。建议：用看一看、摸一摸、数一数、量一、比一比的方法来研究。3、自主探究。让学结合手中的实物进行探究，再让他们小组交流自己的发现4、汇报交流（）让生结合实物说面有什么特点？你是怎样验证的？从中明确方体的个面是完全相同的正方形。（）让学生说说棱什么特点？你是怎样验证的？从中明确：正方体的12条长度都相等。（）让生说说有几顶点？你是怎么验证的？5、提问：谁能完整说一说正方体有什么样的特征？多指名几个同学说特。6、结合直观图小结正方体个面是完全相同的正方形，它有12条棱，每条棱的长度相等。它还有个顶点。7、提问：依据我们天所学的知识想一想，生活中哪些物体的形状是正方体？2页

8、请同学们小组合，运用手中的学具验证一下我们今天学习的正方体的特征后代表说一说成表格。三、观察比较，体会同1提问：长方体和方体有哪些相同点有哪些不同点？2、让学生结合长方和正方体实物进行观察、归纳，再同桌交流观察的结果。3、汇报交流。相同是：都有个、条棱8个顶点。4据比较结果一正方体和长方体有什么关系？不同点：长方体每个都是长方形，特殊情况有两个相对的面是正方形，相对的完全相同，正方体个面都是完全相同的正方形；长方体对的棱长度相等，正方体每条棱的长度都相等。练习完成做一做总结今天这堂课我认识了正方体，你有哪些收获？还有什么疑问？作业布置板书设计：正方体的认

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