大班科学教案有趣的喷泉_第1页
大班科学教案有趣的喷泉_第2页
大班科学教案有趣的喷泉_第3页
大班科学教案有趣的喷泉_第4页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

活动目标：、乐于参与探究动，敢于表达自己的想法。、通过操作感知越多，喷泉喷得越低；孔越少，喷喷越。、在活动中体验发现成的快乐。活动准备：、材料准备：一大小的瓶子、瓶盖（孔的大小相同数不、大小粗细相同的针管、水、盆地、纸、记录表格、抹布。、幼儿经验准备会玩喷泉。知道用力大，水喷得高用小水得低。三、活动过程：（一）一个孔和个的泉个喷得1

高？、提出问题：幼儿充分验玩“喷泉”的乐趣，并提问一个孔和两个孔的喷泉哪个喷得高？为么”、幼儿猜想并记：鼓励幼儿大胆猜想，并能用自己方记下。、实验验证：教注意观察幼儿，了解幼儿的问题和现给适的支持与帮助。预想与对策：（1玩过中存在操作能上的问题，如喷泉的水总喷脸、手上，有时瓶子爱倒帮幼发操技巧中的问题，寻找解决问的法（2没注到要进行比才能分辨出哪个喷泉的水喷高幼儿操作过程2

中指导幼儿合理分与作轮使用操作材料，边操作观。、结果与讨论：鼓励幼儿大胆与伴流关注每个幼儿的发现和感受获一孔喷泉喷得高、两个孔的喷喷低经。（二）几个孔的泉得高、提出问题：出三个孔的喷泉，并提问几个孔喷泉喷得最高？几个孔的喷泉喷得最低？什？、幼儿猜想：鼓幼儿大胆猜想，并能阐述自己的理。、实验验证想与对同上）、结果与讨论：知道一个孔的喷喷最、个孔的喷泉喷得最低，能归出越少喷泉喷3

得越高、孔越多泉得低新经验。（三

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论