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文档简介

活动目标：、让幼儿理解并确运用连接词“如果”，丰富幼儿词。、教幼儿学会用“如果„„喜欢„„”的句型说完整的子、进一步发展幼想象与创造性运用语言的能力。活动准备：黑板粉。活动过程：一教通过语创游情引出话题，吸引幼儿的趣注力如：如果你是小，喜什？引导幼儿用假设句回问。二、教师向幼儿解戏则

、一方幼儿必须“如果你是○○，你喜欢○○”的式问对幼儿必须用“如果我是○○喜○○句式回答。、提问者不重复人的问题，回答正确者均可在黑板添一五星；反之，不能添画五角星、采用教师问、儿答以及幼儿问、教师答的方式，导儿行问答游戏”活动，练习“如„„喜欢„„的句型。可与幼儿进行下问对，：⑴如果你是小猴你欢么——如果我是小猴子，喜爬。⑵如果你是小鸟你欢什么？——如果我是小鸟，我欢天中由地飞翔。⑶如果你是小猫你欢什么？——如果我是小猫，我欢鱼三采依次轮起提和答的形

式开展问答游戏赛动回答正确者分别小里画一颗五角星，最后数哪的角最多，就为胜利者。大家为利鼓，戏结束。活动反思：幼儿能合日生活累用如果„„欢„„”句型说完整的句子。幼儿有着丰富的思和像比有孩

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