2023届广东省汕头市高考历史一模试卷

2023年广东省汕头市高考历史一模试卷1.陕西姜寨遗址的14号房，位于村落东部1号大房子的右前方，半地穴式，进门正中有带灶圈的灶坑一个，房内出土计有陶盆2件、陶钵3件、陶罐5件、陶甑1件、石斧1件、石铲2件、石磨棒2件、石球1个、骨鱼叉2件、骨镞1件、骨笄1件。这表明当时姜寨聚落（）A.采集渔猎与原始农业并存 B.具备了国家的初始形态

C.已迈入了阶级社会的门槛 D.形成了较大的部落联盟2.西周将所征服地区的土地和人民分别授予王室的子弟、亲戚及功臣，组成一种新的由多个不同族氏居民混居在一起的共同体。这一举措在客观上（）A.使周王能直接管理地方事务 B.强化了血缘在政治中的作用

C.为华夏民族形成提供了条件 D.促进了氏族部落的快速壮大3.某学者在叙述秦始皇“焚书”事件时列举了表1史料：表1该学者列举以上史料旨在说明（）史料出处“非博士官所职，天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者，悉诣守、尉杂烧之。”《史记•秦始皇本纪》“始皇置酒咸阳宫，博士七十人前为寿。”《史记•秦始皇本纪》“居数日，项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭，收其货宝妇女而东。”《史记•项羽本纪》A.焚书事件并未造成严重后果 B.秦始皇并未下令焚烧书籍

C.秦末战争可能加剧文献损毁 D.焚书事件造成了文化断层4.图1、图2可用于说明，当时（）A.中日两国都实行中央集权制 B.唐王朝注重传播中华优秀文化

C.日本的建筑技术源自于中国 D.唐文化对周边国家具有吸引力5.宋朝新建，天下尚四分五裂。宋太祖制定战略方针，开展了削平诸政权的统一战争。963年出兵两湖，964年平定后蜀，971年平定南汉，974年平定南唐，978年平定福建，979年最后攻下北汉。宋太祖采取这一战略次序旨在（）A.防止党项威胁北部边防 B.避免统一南方前与辽冲突

C.与辽争夺南方富庶之地 D.控制南方的水陆交通要道6.有学者研究发现：魏源的《海国图志》于1842年首次刻印，到1852年仅有2个版本，1866年后被翻印，至1902年国内共有14个版本；徐继畬的《瀛寰志略》于1848年首次刊印，到1866年后才被翻印，此后多至18个版本。这一现象说明，19世纪40-60年代（）A.西学还没有受到普遍关注 B.西学的传播渠道得以拓展

C.中华文化遭受到西学冲击 D.学习西方成为清政府共识7.1920年，在制造业中手工业产值占90.05%，产值约80亿元，到1936年手工业产值占77.96%，产值增加到100亿元。这表明，该时期（）A.近代工业取得较快增长 B.军阀割据阻碍民族工业

C.中国成为列强原料产地 D.官僚资本主义加速膨胀8.1937年7月19日，国民政府代表在与苏联代表会谈中表示：“中国是日本进攻的首当其冲的目标，而苏联则是第二个。”国民政府代表作出此番表示意在（）A.请求苏联调解中日矛盾 B.争取苏联援助中国抗战

C.防止日军侵占中国东北 D.促成美、英、苏合作抗日9.1949年底，新中国的各项主要财政收入由地方政府征收，没有上缴的统一规定，大部分由地方自行使用。中央财政承担着军费、重点建设、救济失业人口及救济灾民的浩大开支，却无稳定的收入来源，造成的巨额赤字，只能依靠发行纸币来弥补。为解决这一问题，我国（）A.采用行政手段打击投机活动 B.运用经济手段平抑物价

C.没收官僚资本充实国营经济 D.统一全国财政收支管理10.1984年10月，邓小平指出：“西方政治家要清楚……现在世界上占总人口四分之三的地区是发展中国家，还谈不上是重要市场。世界市场的扩大，如果只在发达国家中间兜圈子，那是很有限度的。”在此，邓小平旨在强调（）A.中国要重点向第三世界开放 B.经济全球化趋势不可阻挡

C.中国的对外开放有利于世界 D.西方面临严重的市场问题11.有学者研究了公元前3世纪埃及文献中村长和村庄书吏的名字，统计发现：希腊名字的村长有46人，村庄书吏3人；埃及名字的村长有3人，村庄书吏20人；既有希腊名字又有埃及名字的村长15人，村庄书吏1人。由此推之，当时（）A.希腊人成为埃及的统治阶层 B.希腊文化取代了埃及文化

C.希腊化成为埃及的社会风尚 D.希腊文化的中心逐渐东移12.以下为某历史研究者绘制的示意图。该研究者试图解释（）

A.人文主义精神为何出现 B.近代民族国家如何产生

C.资本主义萌芽如何发生 D.西欧封建社会为何形成13.16世纪早期，意大利的热那亚人开始从葡萄牙人那儿购买胡椒，甚至威尼斯人在1515年为了完成老客户的订单也被迫在葡萄牙的里斯本购买胡椒。这一事实表明，当时（）A.葡萄牙已垄断了东西方贸易 B.欧洲贸易格局发生变化

C.地中海沿岸对香料需求增长 D.成功开辟跨大西洋航路14.学者研究发现，在拿破仑帝国所覆盖的所有欧洲国家中，总有很多当地人愿意支持拿破仑，而且这些人主要是商业界和有专门职业的人，也包括许多进步贵族。这可以印证，拿破仑统治（）A.传播了法国大革命的原则 B.沉重打击了封建等级制度

C.维护了资本主义经济制度 D.动摇了欧洲民族国家观念15.读如图，从图描绘的场景可推知，当时古巴（）

A.以分散的小农经济为主 B.延续了奴隶制种植园经济

C.资本主义经济制度确立 D.劳作方式发生了根本变化16.1966年，法国总统戴高乐要求北约司令部从巴黎搬出，并要求美国军队从法国撤出。美国总统约翰逊要求国务卿质问戴高乐：“你要让我们把美国烈士的坟墓也搬出法国吗？”这反映出，当时（）A.美国综合国力相对衰落 B.世界格局多极化趋势发展

C.西方阵营逐渐出现分化 D.欧洲实行独立的外交政策17.阅读材料，完成下列要求。

材料一中国古代史学素有“食货之学”的传统，“食”代指生产，“货”代指流通，正史多列有《食货志》，即为经济史专篇，复写、记录了中国历代经济制度、经济政策等经济活动和发展脉络。以《明史》食货志为例，其条目如下：食货一：户口、田制、屯田、庄田；食货二：赋役；食货三：漕运、仓库；食货四：盐法、茶法；食货五：钱钞、坑冶、铁冶、铜场、商税、市舶、马市；食货六：上供、采造、采造柴炭、采木、珠池、织造、烧造、俸饷、会计。——据《明史》（1739年修成）等编写材料二本书的第一卷就在研究劳动生产力得到改善的原因，以及劳动产出在社会各阶层与不同条件的人民之间，自然而然分配的次序；本书第二卷将说明资本的性质，资本逐渐积累的方式，以及资本使用方式不同，所推动的劳动数量又会有何不同；自从罗马帝国覆亡之后，欧洲各国的政策对手工艺业、制造业和商业等城市产业有利的程度，一直优于农业这种乡村产业。本书第三卷将尝试说明这种政策的由来；在本书第四卷，我将尽可能周详解释这些不同的学说（如重商主义、殖民思想），以及他们在不同时代与国家所产生的重要影响；本书第五卷，则是讨论君主或政府的收入。——据[英国]亚当•斯密《国富论》（1776年出版）(1)根据以上材料并结合所学知识，概括指出与《国富论》相比中国古代“食货之学”有何特点，并对此作出自己的解释。(2)结合材料二，说明亚当•斯密撰写《国富论》的历史背景，并分析其历史影响。18.阅读材料，完成下列要求。

材料《梁启超全集》1～17卷目

第一卷变法通议（1892～1898）

第二卷瓜分危言（1899～1901）

第三卷新民说（1902）

第四卷新大陆游记（1902～1903）

第五卷开明专制论（1904～1905）

第六卷王荆公（1905～1910）

第七卷中国国会制度私议（1910～1911）

第八卷新中国建设问题（1910～1912）

第九卷伤心之言（1912～1915）第十卷欧游心影录（1916～1920）

第十一卷墨子学案（1920～1921）

第十二卷先秦政治思想史（1906～1922）

第十三卷翻译文学与佛典（1920～1924）

第十四卷中国历史研究法（1922～1925）

第十五卷中国近三百年学术史（1924）

第十六卷要籍解题及其读法（1923～1927）

第十七卷古书真伪及其年代（1926～1928）——据《梁启超全集》（注：“王荆公”即王安石。）依据材料和所学知识，自选一个角度，并拟定一个论题，撰写一篇关于梁启超思想述评的短文。（要求：表述成文，叙述完整，史论结合，条理清晰。）19.阅读材料，完成下列要求。

材料一据美国社会学家Massey的统计，1846-1924年间，总共有4800万移民离开欧洲，约为欧洲1900年总人口的12%，其中英国向外移民占1900年英国人口的41%，其它欧洲国家依次是挪威36%，葡萄牙30%，意大利29%，西班牙23%，瑞典22%，丹麦14%，瑞士13%，芬兰13%，奥匈帝国10%，德国8%，比利时3%，俄罗斯和波兰各2%，法国1%。这些移民85%前往阿根廷、澳大利亚、加拿大、新西兰和美国，其中单只美国就吸收了总数的60%。——丘立本《国际移民的历史、现状与我国对策研究》材料二2000年，全世界在出生国以外居住一年以上者，其人数已达到亿人，约占世界总人口的3%。移民人数比1970年增加了一倍多。目前，全世界移民的60%居住在较发达区域，40%居住在较不发达区域，其中欧洲外来移民5600万人，约占欧洲总人口的7.7%；北美外来移民4100万人，约占北美总人口的13%：澳洲外来移民占其总人口的19.1%；亚洲外来移民5000万人，但因亚洲人口众多，移民只占其总人口的约1%；非洲外来移民占总人口的2%，拉丁美洲为1%。——据联合国人口署《2002年国际移民报告》和国际移民组织（IOM）《2003年世界移民报告》(1)根据材料一提出一个有关1846-1924年国际移民趋势的结论，并运用材料数据及所学知识予以说明。(2)根据以上材料，与1846-1924年相比，2000年国际移民趋势发生了哪些变化？请简要分析变化的原因。20.阅读材料，完成下列要求。

材料一如表：20世纪20-60年代苏联社会主义劳动竞赛时间形式简介始于1929年劳动突击队竞赛运动倡导提高劳动生产率和劳动积极性。始于1935年斯达汉诺夫竞赛运动倡导生产技术革新，提高生产定额，提高劳动生产率。始于1941年支援前线生产队竞赛运动倡导建立支援前线生产队，保障卫国战争军需物资供应。始于1967年推广“谢基诺工作法”提倡精简人员，提高效率，节余资全由企业自行支配，奖励超额完成任务。——摘编自侯宝泉《论苏联社会主义劳动竞赛》材料二

(1)根据材料一并结合历史背景，简述20世纪20-60年代苏联社会主义劳动竞赛的演变。(2)某学习小组计划举办“新中国的劳动竞赛”主题展览活动，拟将材料二中的宣传画作为展览内容，请结合历史知识为该宣传画撰写一段简介。

答案和解析1.【答案】A【解析】根据材料中姜寨遗址出土的器物如石磨棒、骨鱼叉、骨镞等可知，这一时期采集渔猎与原始农业并存，A项正确；

材料所列的器物没有代表国家出现的典型器物和遗存，排除B项；

姜寨遗址中出土的器物不能说明出现贫富分化，所以也无法说明迈入阶级社会的门槛，排除C项；

材料中仅涉及一个姜寨遗址的一个房屋及其中的器物，不能说明当时形成了较大的部落联盟，排除D项。

故选：A。

本题考查古代食物的采集和生产，需要结合古代文化遗址的特征来解答。

本题考查古代食物的采集和生产，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。

2.【答案】C【解析】A.分封制下中央对地方实行间接管理，因此“直接管理”说法不符合史实，排除；

B.材料体现的是分封制，不涉及血缘在政治中的作用，排除；

C.根据“组成一种新的由多个不同族氏居民混居在一起的共同体”分析可知，材料中分封制打破了部落氏族势力的影响，促进了华夏族的形成，C正确；

D.材料中的分封制削弱了氏族部落的力量，排除。

故选：C。

本题侧重于考查西周时期的分封制，解题关键信息是“组成一种新的由多个不同族氏居民混居在一起的共同体”。

本题侧重于考查西周时期的分封制，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。

3.【答案】C【解析】根据材料“非博士官所职，天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者，悉诣守、尉杂烧之”、“始皇置酒咸阳宫，博士七十人前为寿”、“居数日，项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭，收其货宝妇女而东”及所学知识可得，材料中提及秦末战争也焚毁了大量的文献书籍，秦末战争可能加剧文献损毁，符合题意，C项正确；

材料未强调焚书带来的具体消极影响，不符合题意，排除A项；

材料未涉及有没有下令焚烧书籍，排除B项；

材料没有涉及焚书对文化的具体影响，不符合题意，排除D项。

故选：C。

本题考查秦末农民战争，需要结合秦末农民战争的特征以及史料实证的特点来解答。

本题考查秦末农民战争，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。

4.【答案】D【解析】根据材料明显可以看出，日本建筑受到中国影响，体现了唐文化对周边国家具有吸引力，D正确；

ABC均和材料无关，排除。

故选：D。

本题主要考查了日本仿效唐制的变革，要求学生结合唐朝对日本的影响来分析。

本题主要考查了日本仿效唐制的变革，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

5.【答案】B【解析】结合材料和所学知识可知，宋朝建立初期局势并不太平，南方有不少政权，北方有强大的辽国和北汉等政权，这个时候宋朝采取了先南后北，先易后难的战略思想，先集中力量解决南方十来个政权，然后在集中力量进攻北汉、辽国，最终谋求统一全国。之所以采取这样的战略次序，主要是因为南方无论南唐还是后蜀都不是宋朝的对手，其他政权根本不是宋军的对手，南方政权互相征战，导致国力不同程度下滑，解决南方割据势力必然会相对简单些。而北汉综合国力比不上宋朝，可他身后辽国军事力量强于宋军，这要宋朝不得不重视，即北汉、辽国都不是好惹之主，北宋只能先解决南方政权，有了稳定后方，才可确保他们有足够力量对付北汉、辽国，B项正确；

党项族崛起于11世纪初，此时尚未威胁北宋北部边防，排除A项；

南方经济发达，宋朝需要南方财富，供养自己军队，这是战略目的之一，但不是主要目的，排除C项；

D项与宋朝发动统一战争的目的不符，排除D项。

故选：B。

本题主要考查北宋加强中央集权的措施，需要考生掌握北宋统一战争的知识。

本题主要考查北宋加强中央集权的措施，考生要掌握宋初除了强干弱枝政策外还有先南后北的统一战略方针的内容。

6.【答案】A【解析】根据材料“魏源的《海国图志》于1842年首次刻印，……1866年后被翻印，至1902年国内共有14个版本；徐继畬的《瀛寰志略》于1848年首次刊印，……此后多至18个版本”可知，第二次鸦片战争后，近代先进国人编译的外国历史地理著作在国内不断被翻印发行，这说明鸦片战争至第二次鸦片战争期间国人对西学的关注仍然不足，A项正确；

材料反映不出19世纪40—60年代西学的传播渠道得以拓展的信息，排除B项；

材料并未体现西学对中华文化的冲击，排除C项；

材料无法得出清政府形成了学习西方的共识，不符合史实，排除D项。

故选：A。

本题考查新思想的萌发，需要结合新思想萌发的特征来解答。

本题考查新思想的萌发，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。

7.【答案】A【解析】根据手工业产值占比=手工业产值/工业总产值*100%可算出，1920年的工业总产值约是亿元，机器工业占比是9.95%；1936年的工业总产值约是亿元，机器工业占比是22.04%，可见这一时期工业总产值有较大增长，机器工业占比有较大提高，说明这一时期近代工业取得较快发展，A项正确；

“军阀割据”“阻碍民族工业”在材料中都未体现，排除B项；

材料未涉及列强，排除C项；

材料未涉及制造业的企业性质和所有权，不能得出D项结论，排除D项。

故选：A。

本题主要考查中国近代民族工业的发展，重点掌握民族工业发展的历程及影响因素。

本题主要考查中国近代民族工业的发展，旨在考查学生阅读和提取信息、把握材料主旨的能力和时空观念、历史解释的学科素养。

8.【答案】B【解析】根据材料“中国是日本进攻首当其冲的目标，而苏联是第二个目标”并结合所学可知，材料中的言论主要是为了争取国际社会的同情与援助，故B项正确；

A不符合题干主旨，排除；

此时日本早已占领中国东北，故排除C；

题干信息与美国无关，故排除D。

故选：B。

本题考查抗日战争的相关知识，依据材料“中国是日本进攻的首当其冲的目标，而苏联则是第二个”等信息并结合所学知识进行分析。

本题考查抗日战争，解题的关键是解读分析材料信息，结合抗日战争初期国民政府的抗战情况及其目的从国际援助角度分析。

9.【答案】D【解析】根据材料分析可知，材料中中央财政面临巨大财政赤字的原因是“新中国的各项主要财政收入由地方政府征收，没有上缴的统一规定，大部分由地方自行使用”，因此为了解决这一问题，我国需要统一全国的财政支出管理，D正确；

ABC与材料不相符，排除。

故选：D。

本题侧重于考查国民经济的恢复，解题关键信息是“新中国的各项主要财政收入由地方政府征收，没有上缴的统一规定，大部分由地方自行使用”。

本题侧重于考查国民经济的恢复，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。

10.【答案】C【解析】根据材料时间信息及“世界市场的扩大，如果只在发达国家中间兜圈子，那是很有限度的”可知，邓小平指出经济上的开放，不只是发展中国家的问题，同样也是发达国家的问题，发达国家的未来发展离不开发展中国家的对外开放，其根本目的是推动中国对外开放的进程，积极融入世界，C项正确；

A项说法片面，材料也未体现，排除A项；

B项是当今世界经济发展的特点，但不是邓小平讲话的主旨，排除B项；

邓小平认为西方需要发展中国家的市场，并未指出西方面临严重的市场问题，排除D项。

故选：C。

本题主要考查了对外开放，要求学生结合对外开放的特征和影响来分析。

本题主要考查了对外开放，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

11.【答案】A【解析】根据材料中的“希腊名字的村长有46人，村庄书吏3人；埃及名字的村长有3人，村庄书吏20人；既有希腊名字又有埃及名字的村长15人，村庄书吏1人”，可看出村长大多使用的是希腊名字，而村庄书吏大部分是埃及人名字，因此推断出来，埃及托勒密王朝的村长大部分是希腊人担任，希腊人成为埃及的统治阶层，A项正确；

B项中“取代了”用词不准确，排除B项；

仅通过名字的相关材料无法体现希腊化成为埃及的社会风尚，排除C项；

材料体现不出文化中心的转移，排除D项。

故选：A。

本题考查古希腊文明，需要结合古希腊文明的特征来解答。

本题考查古希腊文明，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。

12.【答案】D【解析】根据材料“作为主要劳动资料的地理环境；多种经营和海外贸易的条件；庄园；城市；国家；教会”可知，反映的是中世纪西欧封建国家形成的历史过程，D项正确；

材料未涉及人文主义精神的信息，排除A项；

材料体现不出近代欧洲民族国家形成的条件，排除B项；

材料未涉及欧洲资本主义萌芽兴起的因素，排除C项。

故选：D。

本题主要考查了近代西方民族国家，要求学生结合近代西方民族国家产生的特征和影响来分析。

本题主要考查了近代西方民族国家，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

13.【答案】B【解析】根据材料中的时间“16世纪”并结合所学可知，此时葡萄牙已经开辟了欧洲直通亚洲的新航线，贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，葡萄牙能够直接大量从亚洲购买胡椒，促使威尼斯不得不从里斯本购买胡椒，B项正确；

葡萄牙垄断东西方贸易与史实不符，排除A项；

新航路开辟后贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸，而不是地中海沿岸对香料需求增长，排除C项；

1492年哥伦布航行到中美洲，成功开辟跨大西洋航路，排除D项。

故选：B。

本题考查新航路开辟，需要结合新航路开辟的影响来解答。

本题考查新航路开辟，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。

14.【答案】C【解析】根据材料可知，拿破仑帝国统治区域内的商人、专门职业者和许多进步贵族支持拿破仑，主要是因为拿破仑统治维护了资本主义经济制度，符合这些人群的利益，C项正确；

材料中的人们支持拿破仑是因为拿破仑统治维护了资本主义经济制度，而不是传播法国大革命的原则和打击了封建等级制度，排除AB项；

拿破仑统治也激化了与欧洲各国家的矛盾，推动了欧洲民族国家观念的形成，排除D项。

故选：C。

本题考查拿破仑战争，需要结合拿破仑战争的特点和影响来解答。

本题考查拿破仑战争，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。

15.【答案】B【解析】解读材料图片可知，这描绘了奴隶们以农场为主体，在农场中分工协作，并结合所学知识可知，1886年，古巴奴隶制结束，但种植园主希望在奴隶制结束后，奴隶转化为有偿劳动者来维护种植园经济，这种想法在一些地方实现了，所以材料图片体现出当时古巴延续了奴隶制种植园经济，B项正确；

材料体现的并非分散的小农经济，排除A项；

材料未涉及古巴确立“资本主义制度”的相关问题，排除C项；

材料图片显示当时古巴延续了奴隶制种植园经济，所以古巴的老作坊式并未发生根本变化，排除D项。

故选：B。

本题主要考查了古代非洲，要求学生结合古代非洲的特征和影响来分析。

本题主要考查了古代非洲，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

16.【答案】C【解析】结合所学知识可知，20世纪60年代即两极对峙时期，法国政府奉行相对独立的外交政策，要求美国撤走军队，放松对法国的军事控制，引起美国政府不满，反映出当时西方阵营逐渐出现分化，C项正确；

材料不足以说明美国综合国力相对衰落，排除A项；

法国调整与美国的外交关系不能说明世界格局多极化趋势有所发展，排除B项；

法美关系的变化不能说明欧洲实行独立的外交政策，排除D项。

故选：C。

本题主要考查了多极化趋势加强，要求学生结合多极化趋势加强的特征和影响来分析。

本题主要考查了多极化趋势加强，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

17.【答案】【小题1】特点：系统记录了经济制度和政策等（系统性）；历朝历代均有编修（延续性）；具有材料汇编性质；重实务，轻理论；地位较低（政治史附庸）；记述国家经济管理政策为主（范围较窄）；侧重国家治理经验总结；忽视对经济规律研究；缺失理论指导；重视国计，忽略民生；思想高度与学术深度不足；体现农本商末观念（或不重视工商业）等。解释：官修史书由政府组织编写，目的在于总结国家治理经验，服务于王朝统治；古代以儒家思想为主体，读书人大多专注于经学与道德；农业是封建王朝的统治基础，农本商末思想占主流；传统史学以政治史为主体等。（说明：考生如所答特点及解释的原因超出参考答案范围，只要答案合理）【小题2】背景：英国开始工业革命（或资本主义发展），社会急剧变革，需要经济理论创新；英国资产阶级革命，逐步确立资本主义制度；英国开展殖民扩张，成为“日不落帝国”；启蒙运动推动思想解放等。影响：对资本主义经济进行了系统总结；实现了经济理论创新，推动了经济发展；形成了自由主义学说，推动了自由贸易发展；奠定了资本主义经济理论基础；成为马克思主义理论来源之一。【解析】本题考查英国的工业革命。第一问题和中国古代的经济思想和英国经济思想的特征解答；第二问结合英国工业革命对经济思想的影响来解答。

本题考查英国的工业革命，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。

18.【答案】论题一：根据材料“《梁启超全集》第一卷变法通议（1892～1898）”可知戊戌变法时期，梁启超作为资产阶级维新派的代表，其思想主要主张变法图强。根据材料“第五卷开明专制论（1904～1905）”可知1904～1905年间，梁启超主张君主立宪制。根据材料“第八卷新中国建设问题（1910～1912）”可知随着资产阶级革命派在辛亥革命中取得胜利，梁启超的思想主张转变为资产阶级民主共和国的建设问题。综上可知梁启超的思想带有明显的时代气息。

评述：根据材料“《梁启超全集》第一卷变法通议（1892～1898）”“《梁启超全集》第二卷瓜分危言（1899～1901）”并结合所学知识可知，甲午战后中国民族危机加剧，资产阶级维新派通过维新变法开展救亡图存运动。根据材料“第三卷新民说（1902）”“第五卷开明专制论（1904～1905）”可知梁启超作为维新派的代表人物撰写了《变法通义》《瓜分危言》《新民说》等作品，宣传维新思想和民权学说，反映了当时学习西方政治制度的思想潮流。根据材料“第九卷伤心之言（1912～1915）”“第十卷欧游心影录（1916～1920）”可知辛亥革命后北洋政府实行专制统治，封建残余思想根深蒂固，第一次世界大战对西方资本主义造成巨大冲击，梁启超撰写《伤心之言》《欧游心影录》，对中国社会现状和西方制度进行批判反思。

综上所述，19世纪末20世纪初的中国社会正处于内忧外患、新旧交替的转型时期。此时，梁启超思想的变化是社会变革的反映。

论题二：根据材料“《梁启超全集》第一卷变法通议（1892～1898）”可知戊戌变法时期，梁启超作为资产阶级维新派的代表，变法是梁启超政治思想的重要内容。

述评：根据材料并结合所学知识可知，19世纪末，世界主要资本主义国家：英、美、法、德、俄、奥、意、日等相继进入帝国主义阶段，因此加紧对落后国家和地区进行侵略，西方列强趁机掀起侵略中国的狂潮，偌大的中国被分割成了一块块列强的“势力范围”，整个国家已呈豆剖瓜分之势。中国边疆地区出现了新危机。《马关条约》的签订，中国再次遭受割地、赔款，以及大量主权进—步丧失的厄运。甲午战争的惨败，更加速了中国社会半殖民地化的进程。亡国灭种的危急形势，迫使一些先进的中国人开始寻找新的救国救民道路。资产阶级维新派掀起维新变法运动，试图挽救民族危亡。维新变法运动的核心是进行制度变革，建立君主立宪制。根据材料“第五卷开明专制论（1904～1905）”，可知梁启超在这一时期撰写了《变法通议》《开明专制论》等，主张变法，实行开明君主制；梁启超为代表的维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等。根据材料“第六卷王荆公（1905～1910）”，可知王安石变法是北宋时期的重要改革，梁启超撰写《王荆公》，其主要意图也是鼓吹变法。

综上所述，梁启超全集中涉及政治的著作大多以变法为核心，体现了向西方学习、进行政治制度变革的特点。

故答案为：

论题一：梁启超的思想带有明显的时代气息。

述评：甲午战后中国民族危机加剧，资产阶级维新派通过维新变法开展救亡图存运动。梁启超作为维新派的代表人物撰写了《变法通义》《瓜分危言》《新民说》等作品，宣传维新思想和民权学说，反映了当时学习西方政治制度的思想潮流。辛亥革命后北洋政府实行专制统治，封建残余思想根深蒂固，第一次世界大战对西方资本主义造成巨大冲击，梁启超撰写《伤心之言》《欧游心影录》，对中国社会现状和西方制度进行批判反思。综上所述：19世纪末20世纪初的中国社会正处于内忧外患、新旧交替的转型时期。此时，梁启超思想的变化是社会变革的反映。

论题二：变法是梁启超政治思想的重要内容。

述评：甲午战后中国民族危机加剧，资产阶级维新派掀起维新变法运动，试图挽救民族危亡。维新变法运动的核心是进行制度变革，建立君主立宪制。梁启超在这一时期撰写了《变法通议》《开明专制论》等，主张变法，实行开明君主制；王安石变法是北宋时期的重要改革，梁启超撰写《王荆公》，其主要意图也是鼓吹变法。

综上所述，梁启超全集中涉及政治的著作大多以变法为核心，体现了向西方学习、进行政治制度变革的特点。【解析】本题考查梁启超的思想，需要结合梁启超的思想特征来解答。

本题考查梁启超的思想，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。

19.【答案】【小题1】供参考的结论：空间角度：①趋势：自欧洲迁往美洲、大洋洲；说明：工业革命后欧洲国家