小学一年级数学上册《十几减九》教案_第1页
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文档简介

小一数上《减教案教学目标：1.通过学生活动发现提出并解决数学问题，在理解的基础上掌握十几减9计方法。2.注重让学生通过与组和全班同学的交流合作，体验十几减9的计算方法的多性学交流的能力与合作意识。3.在解决问题的过程学生感受数学来源于生活。教学重点：初步掌握十几减的计算方法，能够正确地计算十几减9。教学难点：理解十几减的算理培养学生算法多样化和解决问题的能力。教学过程：（一）复习铺垫1）9+2=9+4=9+8=9+6=9+3=9+7=（二）互动新授1.教师出示课本例图教：大家会经常去游乐园玩吗？游乐园里除了有许多玩的东西，还有卖很多有意思的小玩意儿。你看，这几个朋友正在向小丑买气球呢！从图中，你知道了什么？你能出什么数学问题？学生观察图，与1页

同桌之间互相说图片的内容，并提出数学问题：有15个气球，卖了个。还多少个？教引导学生根据气球图列算式：根据这张图怎样列算式能求出还有多少个气球？与小组内的同学互相一说。学在小组内交流自己的想法，汇报列式：15-9=。2.探究十几减9计方法。（）师：15-9，你怎样算？用学具圆片摆一摆，和小组内的同学互相说一说的想法。（）学生动手操作具圆片，并在小组内交流自己的计算方法。（）教师组织学生报，并板书学生的计算方法。①把15分成和5，先10-9=1再算；②因为9+6=15所以③9分成5和4，先，再算；3.比较、优化计算方。师引导学生观察所汇报的几种计算方法：说一说这种方法中，你最喜欢哪种计算方法？哪种计算方法更简便学生个别汇报，全班行讨论、交流自己的看法。（三）巩固梳理，展应用1、完成课本第页一做的第题先学生用小棒摆一2页

摆，再计算。2、完成课本第10页一做的第题出菠萝图和苹果图，让学生在图上圈一圈并把算式补充完整。3、小结。教师引导生观察例题和做一做中的算式：你发现了什么共同的地方学汇报：减数都是9。教师引导学生发现，并归纳小：今天我们学的都是十几减9的计算方法书课题）计算时，可以用破十法，把被减数里分成10和几，先算10等于，再把1与几相加求出最终的得数可以用加算减的方法来计算十几减9。4、完成课本第页一做的第题。师：用你自己喜欢的方法来计算下列这题。学独立完成，教师组织个别汇报。5、完成课本第页习二的第题。由学生独立完成，教师讲评时强调想加减的计算方法。（四）课堂小结：教师：今天你学会了么？你喜欢用哪种方法来计算十几减9？学生交流汇报。板书设计：十几减9破十法想算减连10-9=1，9+6=1515-5-4=61+5=615-9=6作业设计：

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