2023届辽宁省名校联盟高三（上）9月月考历史试卷

2022-2023学年辽宁省名校联盟高三（上）月考历史试卷（9月份）第I卷（选择题）一、单选题（本大题共16小题，共分）新石器时代，陶器纹饰的生活化特征突出，风格活泼愉快；青铜时代，以饕餮纹为代表的青铜纹饰凶猛庄严，凸显出神秘和威严。这从侧面反映了（）A.纹饰的用途发生根本转变 B.统治权威的加强成为需求

C.民众的审美观念发生变化 D.古代手工业技术不断提高如图是反映中国古代某位思想家观点的一幅漫画。与该漫画主旨最相符的观点是（）A.“无为而治’ B.“己所不欲，勿施于人”

C.“隆礼重法” D.“为政以德”西汉农学经典《氾胜之书》是以关中地区作为试验区的农书，代表东汉农学最高成就《四民月令》记述的则是以洛阳地区为主要对象的农耕生活规范。这折射出两汉时期（）A.土地耕作方式的重大变革 B.区域之间的经济交流增强

C.土地占有形式的根本变化 D.政治中心东移的历史变化西汉前期，流民多为豪族商人所用，是谓“一家聚众，或至千余人”。汉武帝后期，“诸铁官皆置吏卒徒，攻山取铜铁，一岁功十万人已上”，流民与日俱增，以致“田地日荒，城郭空虚”之事频繁发生。这一变化反映出当时（）A.社会救济与优抚机制的失灵 B.国家专营政策存在一定弊端

C.地方行政管理效能日渐削弱 D.人地矛盾加剧导致流民增多有一本著作，记录了我国北朝时期黄河中下游地区的农业生产经验，涉及畜牧业等。它的内容中“关于选择原理的明确记述”，对达尔文的进化论学说产生了一定影响。该书作者为（）A.王祯 B.贾思勰 C.徐光启 D.沈括西晋武帝时期，晋廷规定贵族官僚可按照官品高低确定荫占亲族为佃客的数量；东晋更是实行更加优惠的给客制度，即一品、二品荫佃客40户，三品35户，四品30……以此类推。这些做法（）A.承认了私人依附人口的做法 B.消除了威胁皇权的潜在因素

C.有利于政府官员素质的提高 D.实现了官僚阶层的均衡发展如图是学者阎步克对南北朝时期新兴的政治文化的比较。这反映出（）A.南朝政治文化的成熟 B.南北实力的此消彼长

C.民族交融的历史潮流 D.北朝政治文化的优势“任土作贡”（依据土地具体情况，制定贡赋的品种和数量）现象古已有之，汉代形成制度。唐代法律明文严格规定土贡征收数量、种类、时间及运输、库存、支用；唐后期地方官员间馈赠礼物中有许多当地土贡物产，土贡流动距离近至同一州、同一道，远至跨州连郡。唐后期这一现象（）A.主导区域之间经济文化交流 B.为地方割据奠定了经济基础

C.表明中央对地方控制力减弱 D.说明政府财政状况日益恶化读图，在①②③④处填写对应的内容，正确的是（）A.道——府州军监——郡守——转运司

B.路——府州军监——转运司——通判

C.路——参知政事——郡守——节度使

D.省——参知政事——节度使——巡抚

下图为我国古代北方边疆少数民族建立的政权与中原内地关系的三种模式。以下说法正确的是（）A.模式一下民族关系一直紧张，战争频繁

B.模式二下少数民族加速汉化，国家统一

C.模式二下少数民族内迁，经济重心南移完成

D.模式三下统一多民族国家的巩固与加强下表为不同史籍中对元朝的相关记载。由此可知，元朝建立初期（

）记载出处“至元元年（1264年）……中兴、西凉、甘、肃、瓜、沙等州之土为水田若干，于是民之归者户四五万，悉授田种，颁农具”宋濂《元史》至元十一年（1274年），在泽州有许多因为躲避战乱而没有回家的农民，当地长官主张将他们失去的土地归还之，认为“侯业主至，当析而归之”宋濂《元史》至元二十六年（1289年），政府曾下令，“凡北方诸色人寓居者亦就籍之”吴松弟《中国人口史》A.流民问题有所缓解 B.政府严格限制土地买卖

C.百姓负担十分沉重 D.社会统治秩序渐趋稳定明初，湖南洞庭湖区棉花、葛、丝麻、蚕桑等作物产量大增，且大多“市卖长（沙）、衡（阳）”，清初，岳阳棉纺织业、湘潭麻纺织业发展成为独立的小手工业作坊。清中叶，“浏阳、湘乡、攸县，茶陵皆出苎布，世称浏阳最佳”，这反映出明清时期湖南（）A.民营手工业占主导 B.商品经济显著发展

C.纺织业领先于全国 D.区域合作不断深化洪武十五年（1382年），朱元璋设立都察院，下设监察御史若干人，分巡全国各省，称十二道监察御史。每道有监察御史三至五人，范围大体为一省。但监察御史都驻在京师，有事出巡，事毕回京述职。朱元璋这一举措（）A.强化了特务机构职能 B.发展了中央监察体系

C.创新了地方管理体制 D.扩大了监察御史权力黄宗羲早年在《留书》中，斥责清朝为伪朝，后期所作的《明夷待访录》中取消了对清人的责骂，晚年时称清朝为“国朝”。造成这一变化的主要原因是（）A.黄宗羲跻身统治者行列 B.满汉民族矛盾的消除

C.清政府统治政策的调整 D.“康乾盛世”的出现1689年《尼布楚条约》签订之时，清朝有一些加强东北边防、设立中俄界碑、绘制实测舆图等边界观念。之后，议政王大臣等将中俄平等的划界订约修饰成清朝对俄国的一种恩惠；乾隆要求沙皇对其臣服，对俄政策重回“朝贡礼”路线。这表明（）A.传统边界因中俄订约划界而动摇 B.天下观念的持续稳固与强化

C.中国近代国界观念的形成受制约 D.清朝疆土频遭割让藩属丧失官卷之设始于康熙三十九年（1700）庚辰科会试，“凡系大臣子弟，另编字号”，其录取须依定额，不得挤占民卷。有记载称：“江南乡试，俗名第十九名为官元，以官卷中式最高名数以第十九名为止。”据此可知，官卷之法的推行（）A.维护了官僚特权 B.提高了官员素质 C.有利于取士公平 D.保证了吏治清明第II卷（非选择题）二、材料解析题（本大题共4小题，共分）阅读材料，完成下列要求。

材料一周朝已开始出现“小行人、象胥、掌客、怀方氏”等具有周边民族事务管理性质的官职，秦朝正式在中央设置管理民族事务的“典客”。汉承秦制，汉武帝时期设置属国都尉，具体管辖归附及内属的边疆民族。唐朝边疆民族的首领可管理府州的具体事务，但需向唐王朝缴纳贡赋，统于唐王朝的中央政府。此外唐王朝还在边陲地区发展屯田、开辟互市贸易、妥善安排边疆民族子弟学习。元朝在吐蕃采取“政教合一”政策，在中央设置管理吐蕃事务的帝师和宣政院机构；在元朝兴起之地漠北，设岭北行省，基本行政单位仍是蒙古传统建制，并部署军队，戍守的同时进行屯田。明朝靠近内地的少数民族统治区减少，明政府直接控制、委派流官的地区增加。清朝在边疆全面推行郡县制和修订相关法规，强化边陲管理的同时，还鼓励内地百姓外迁至边疆谋生与开垦。

——摘编自谷家荣、罗明军《中国古代边疆治理历谱识认》材料二在清朝的前150年，领土较明帝国增加了一倍多，并大部分遗留给20世纪的后继者，被视为今日中国的疆域。中国自身历史的一些产物，被积极地移植到边疆地域，而作为文明人类社会的典范。

——摘编自[加]卜正民等《哈佛中国史•最后的中华帝国——大清》(1)根据材料一，概括中国古代边疆治理的主要特点。(2)根据材料二并结合所学知识，说明清朝在边疆治理上的贡献。阅读材料，完成下列要求。

材料简介耕织图，就是有关“耕”与“织”的图像资料。南宋楼璹《耕织图》，是我国现今有确切证据并有摹本留存下来的第一幅体系化耕织图。从宋至清，我国至少问世了数十套系统化的耕织图像，这些图像往往因皇帝或中央政令的形式而被提倡、刊刻与推广。出于各自的不同目的，中国古人创作了《耕织图》等诸多与农事生产相关的图像。那这些图像又是为谁而作呢？创作出来之后它们又发挥了何种实际功效或影响力呢？

——摘编自王加华《教化与象征：中国古代耕织图意义探释》观点图与诗的结合提供农民仿效操作的范例，其目的是发展农业生产服务，是一种社会化、大众化的科普著作。南宋楼璹《耕织图》就被称为“我国第一部图文并茂的农学著作”。

——摘编自臧军《楼璹＜耕织图＞与耕织技术发展》宋高宗既即位江南，乃下劝农之诏，郡国翕然，思有以灵承上意。四明楼璹，字寿玉，时为杭之於潜令，乃绘作《耕织图》。

——摘编自[明]宋濂《题织图卷后》等楼璹将《耕织图》的创作完成与楼的“以课最闻”并述，应是以《耕织图》证其劝课农桑之绩。《耕织图》的创作，也确实为楼璹后来的一系列升迁打下了坚实基础，“初除行在审计司，后历广闽舶使，漕湖北、湖南、淮东，摄长沙，帅维扬，麾节十有余载，所至多著声绩，实基于此”。——摘编自张万刚《楼璹＜耕织图诗＞研究》根据材料并结合所学知识，围绕《耕织图》创作的目的或功效，从材料中提取一个观点，并加以阐述。（要求：观点正确，史实准确，论证充分，表述清晰。）阅读材料，完成下列要求：

材料一：张载曾说“为万世开太平”，就是士大夫们表明自己的一种面向未来、治理现在的气概，一种家国天下的责任。他们通过发现和提出与过去不同的解释形成了新思想，比如《尚书•洪范》中，到唐为止一直以来的儒教认为是表现天帝赐王天命的句子，被解释成从尧到舜、从舜到禹的王者之间的王权转让。不论是王安石还是程颐，都拼命向皇帝进言，要以尧舜为榜样治国。他们强调经书中所要求的诚意、正心、修身等德目是皇帝和士大夫都应该具备的，换言之，皇帝成为与士大夫同样的存在，被要求具有同样的伦理道德。士人的人生理想当时是以优异成绩科举合格，然后辅佐皇帝、治理天下国家。他们主张自下而上，也就是通过家庭和地方组成社会秩序的基础，来促使王朝统治体系的安定。

--摘编自[日]小岛毅《宋朝：中国思想与宗教的奔流》材料二：泰州学派创始人王艮（1483-1541）出身灶丁，早年以商贩为生，三十八岁始就学于王阳明门下。王艮虽然继承了王学的一些基本理论和命题，但他在学习过程中，“时时不满其师说”，提出一些颇具独创性的看法。王艮认为“圣人之道，无异于百姓日用”，将神圣性的“道”与百姓的穿衣吃饭等日常生活联系起来。王艮的“格物”是以“安身立本”为核心，他指出：“物格，知本也。”在此基础上，他还进一步提出“尊身”的观点：“身与道原是一件。至尊者此道，至尊者此身。须道尊身尊，才是至善。”这种思想包含着维护个体生存权利和人性尊严的意义，对明朝中后期思想文化影响甚巨。

--摘编自王天有、高寿仙《明史：多重性格的时代》(1)据材料一，指出宋代士大夫群体表现出的价值取向，概括他们参与治理的主要方式。(2)据材料二，指出王艮心学思想独创性的表现并分析导致这些表现的原因。(3)综合上述材料并结合所学知识，简要评析宋明儒学。阅读材料，完成下列要求。

材料一“鲜卑旧墟石室嘎仙洞及祝文”（如图），发现于内蒙古自治区。拓跋鲜卑旧墟石室，很早就见于古代文献。但因没有明确记载和实证，石室的具体位置久无定论。1980年，考古工作者发现了内蒙古自治区呼伦贝尔市鄂伦春自治旗一个山洞——嘎仙洞石室内的石刻祝文。其文字内容不仅与《魏书•礼志》中记载的北魏皇帝此次祭祖的祝文文字基本相同，且多出78字。由此得以确证嘎仙洞即传世文献记载中的北魏拓跋鲜卑族石室祖庙，由此证实了大兴安岭、呼伦贝尔草原就是拓跋族鲜卑部的发祥地。

——普通高中教科书历史必修中外历史纲要（上）第29页(1)根据材料一，分析嘎仙洞石室祝文的史料价值，并说明材料中用到的历史研究方法有何特点。

材料二公元485年，北魏孝文帝颁布均田令，基本解决了土地兼并所造成的土地和劳动者之间的分离，保证了每个劳动者都拥有了运用其劳动力所必需的土地。在此基础上，北魏变旧的以户计征的租调制为新的以丁计征的租调制，具体规定是：一夫一妇每年缴纳帛一匹，粟二石。15岁以上未结婚的男子四人，奴婢八人，耕牛20头，也分别出一夫一妇的租调。出产麻布的地区，可以布代帛缴纳。以丁夫计征的租调制具有一定的均赋意义。虽然奴婢和耕牛的租调大大低于一般丁男丁女，但大地主占有大量奴婢和耕牛毕竟必须承担纳税义务，那些百室合户、千丁共籍的大地主家族强占的大批劳动力也必须承担赋税，从而比较有效地解决了户调制的弊端。

——摘编自张守军《魏晋南北朝的租调制》(2)根据材料二，指出北魏孝文帝改革中赋税制度的变化，并结合所学知识分析变化的原因及北魏孝文帝赋税制度改革的意义。

答案和解析1.【答案】B【解析】原始社会时期，阶级尚未出现，因此在陶器纹饰方面生活化特征较为突出，但是在商周时期，由于国家统治需要，青铜纹饰凸显出神秘和威严，这从侧面反映了统治权威的加强成为需求，B项正确；

纹饰的基本功能并未发生变化，排除A项；

通过材料无法看出民众的审美变化，排除C项；

不同的纹饰和不同的材质，无法体现出技术的发展，排除D项。

故选：B。

本题主要考查的是中国古代史综合，解答本题需要准确解读题意并结合选项逐一分析。

本题主要考查的是中国古代史综合，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。

2.【答案】A【解析】结合所学知识可知，老子主张的无为而治，并不是什么也不做，“无为”不是无所作为，而是不妄作为，不胡作非为，符合材料“人民之所以难治，是因为统治者强作妄为，因此难以管理。”的说法，A项正确；

B项和D项是孔子的主张，与材料无关，排除；

C项是荀子的主张，与材料无关，排除。

故选：A。

本题考查百家争鸣，需要考生掌握百家争鸣的代表人物及其主张。

本题考查百家争鸣，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。

3.【答案】D【解析】根据材料可知，西汉的统治中心是关中地区，东汉的统治中心以洛阳地区为主；西汉农学经典《氾胜之书》是以关中地区作为试验区的农书，东汉农学最高成就的《四民月令》记述的则是以洛阳地区为主要对象的农耕生活规范；两者关于农业生产经验的总结的地方不同，反映了两汉时期政治中心东移的历史变化，D项正确；两汉的土地耕作方式是铁犁牛耕，排除A项；材料没有涉及区域之间的经济交流，排除B项；C项根本变化错误，土地制度还是私有制，排除C项。

故选：D。

本题主要考查了中国古代耕作技术的发展。要求学生结合中国古代耕作技术的发展的特征来分析。

本题主要考查了中国古代耕作技术的发展，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

4.【答案】B【解析】材料“诸铁官皆置吏卒徒，攻山取铜铁”“田地日荒，城郭空虚”体现了由于国家专营政策促使流民增多，进而导致田地荒芜，说明国家专营政策存在一定弊端，B项正确。

A、C、D项说法都不符合材料和史实，排除。

故选：B。

本题主要考查了盐铁官营政策。要求学生结合盐铁官营政策的特征及影响来分析。

本题主要考查了盐铁官营政策，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

5.【答案】B【解析】根据所学知识可知，魏晋南北朝时期的农学家贾思勰著有农书《齐民要术》，它记录了我国北朝时期黄河中下游地区的农业生产经验，并涉及畜牧业等，其中“关于选择原理的明确记述”对达尔文的进化论学说产生了一定影响，故B正确。

A是元代的，C是明代的，D是宋代的，均不符合。

故选：B。

本题考查中国古代的科技成就。题干中的关键信息是“北朝时期黄河中下游地区”。

本题主要通过中国古代的科技成就来考查考生对基础知识的记忆、调动与运用知识的能力和时空观念素养。

6.【答案】A【解析】据材料“晋廷规定贵族官僚可按照官品高低确定荫占亲族为佃客的数量”可知，当时政府承认私人依附人口现象，A项正确；

B项中“消除了”一词不够准确，排除；

这一做法对于官僚队伍的素质和官僚阶层均衡发展的实现并没有直接联系，只能看出是政府对于官员依附人口的具体规定，故排除C和D项。

故选：A。

本题考查西晋的统治，需要考生掌握西晋兴亡的史实和统治的特点。

本题考查西晋的统治，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。

7.【答案】D【解析】从材料中南北朝的对比可得出，北朝强调训练各种技艺的同时，还关心政治，积极从政，较南朝的生活更加丰富，体现出北朝的政治文化优势，D项正确；

从材料可得出南朝政治并不成熟，排除A项；

“此消彼长”没有体现，排除B项；

材料没有民族交融，排除C项。

故选：D。

本题考查南北朝的政治文化，需要考生掌握南北朝政权更替的史实及政治统治措施。

本题考查南北朝的政治文化，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。

8.【答案】C【解析】土贡原指从地方流向中央，但唐后期土贡经由地方官员之手以礼物馈赠的形式在地方间频繁流动，说明安史之乱后，中央对地方控制力减弱，故选C项；没有比较，得不出“主导”的结论，排除A项；地方经济的发展，为藩镇割据奠定经济基础，与材料无关，排除B项；材料强调中央对地方控制力减弱，与政府财政状况日益恶化无关，排除D项。

故选：C。

本题考查安史之乱，需要考生掌握安史之乱的概况及影响分析作答。

本题考查安史之乱，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。

9.【答案】B【解析】通过观察图表，结合所学知识可知，北宋地方行政区划从上到下依次为路、府州军监、县，路一级设立四监司即安抚司、转运司、提点刑狱司和提举常平司，负责军、漕、宪、仓，在州一级增设通判，与知州共同签署文书，彼此制约，①②③④处对应的内容依次为路一府州军监一转运司一通判，B项正确；

宋代地方不再有道郡一级，排除A项；

宋代的参知政事为中央官员，与知州并立的长官不是节度使，排除C项；

省是元代才创立的地方行政区划，排除D项。

故选：B。

本题主要考查北宋的统治，解答本题需要结合北宋加强中央集权的措施分析。

本题主要考查北宋的统治，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

10.【答案】D【解析】元朝和清朝符合模式三，两朝都促进了统一多民族国家的巩固与加强，D项正确。两宋时期，少数民族和中原政权之间并非一直紧张，排除A项；北魏符合模式二，但其并未统一全国，而且当时经济重心并未完成南移，排除B、C项。

故选：D。

本题主要考查了魏晋南北朝以来的民族交融。考生可根据材料图片分析。

本题主要考查了魏晋南北朝以来的民族交融，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

11.【答案】A【解析】根据材料可知，元代建立之初，屯田开荒、制定户籍制度、归还逃亡农民的土地，这些措施有利于缓解流民问题，故A正确；BC两项分别错把材料解读为限制土地买卖、百姓负担沉重，故排除BC；材料只体现了元初统治者的治国措施，并未显示社会秩序渐趋稳定的过程，故排除D。

故选：A。

本题考查中国古代基层治理，依据材料“中兴、西凉、甘、肃、瓜、沙等州之土为水田若干，于是民之归者户四五万，悉授田种，颁农具”等信息并结合所学知识进行分析。

本题考查中国古代基层治理的相关知识，要求运用所学分析解读材料信息，可用排除法解决问题。

12.【答案】B【解析】根据材料“市卖长（沙）、衡（阳）”“浏阳、湘乡、攸县，茶陵皆出苎布，世称浏阳最佳”体现了明清商品经济的发展，B正确；

ACD均和材料主旨不符，排除。

故选：B。

本题主要考查了明清时期的商业发展，要求学生结合明清时期商业发展的特征及影响来分析。

本题主要考查了明清时期的商业发展，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

13.【答案】B【解析】材料“朱元璋设立都察院，下设监察御史若干人，分巡全国各省，称十二道监察御史”“但监察御史都驻在京师，有事出巡，事毕回京述职。”反映了明朝为加强对地方的监察而建立、健全中央监察体系的史实，B项正确；

都察院、监察御史都是监察机构，不是厂卫等特务机构，排除A项；

元朝推行行省制创新了地方管理体制，明朝并未改变这一体制，“创新”的表述不符合史实，排除C项；

监察御史的基本职能就是加强对地方的监督，“扩大了”的表述不符合题意，也不符合史实，排除D项。

故选：B。

本题考查中国古代监察制度的变化，根据材料“朱元璋设立都察院，下设监察御史若干人，分巡全国各省，称十二道监察御史”“但监察御史都驻在京师，有事出巡，事毕回京述职。”并结合所学明朝监察地方的内容分析作答。

本题考查中国古代监察制度的变化，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力和史料实证、历史解释等素养。

14.【答案】C【解析】清朝前期，统治者逐渐调整统治政策，发展生产、振兴儒学文化，加强了知识分子对清王朝的认同，题干中“黄宗羲”对待清王朝态度的变化就是清政府统治政策的调整的结果，C项正确；

明朝灭亡后，黄宗羲拒不仕清，排除A项；

B项中“消除”表述错误，排除；

“康乾盛世”的出现不符合材料主旨，排除D项。

故选：C。

本题主要考查了明清之际的儒家思想，要求学生结合明清之际儒家思想的特征及影响来分析。

本题主要考查了明清之际的儒家思想，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

15.【答案】C【解析】根据材料“议政王大臣等将中俄平等的划界订约修饰成清朝对俄国的一种恩惠；乾隆要求沙皇对其臣服，对俄政策重回‘朝贡礼’路线。”可分析出，中国近代外交仍然受到天朝上国观念的影响，C项正确；

材料无法体现传统边界因中俄订约划界而动摇，排除A项；

天下观念的持续稳固与强化与材料信息和主旨不符，排除B项；

材料无法体现“频遭割让”，排除D项。

故选：C。

本题考查明清统一多民族国家的巩固，根据材料“议政王大臣等将中俄平等的划界订约修饰成清朝对俄国的一种恩惠；乾隆要求沙皇对其臣服，对俄政策重回‘朝贡礼’路线。”并结合所学宗藩外交体系的内容分析作答。

本题考查明清统一多民族国家的巩固，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。

16.【答案】C【解析】材料材料信息可得出清代科举考试中设置官卷，规定不得挤占民卷名额，而且最高名次为十九名，这是对官僚子弟的限制，也有利于防止官员谋取私利，维护科举取士的公平，C项正确；

材料反映的是考试的公平性，没有体现官僚特权内容，排除A项；

材料中的做法体现了考试的公平性，和官员素质无关，排除B项；

“保证了”的说法过于绝对，不符合史实，排除D项。

故选：C。

本题主要考查科举制，要求学生结合科举制的特征和影响来分析。

解答本题要搞清楚科举制的特征和影响，学生要有一定的结合所学知识理解材料的能力。

17.【答案】【小题1】主要特点：产生时间早，历史悠久；治理方式多元；设置专门的官职和机构进行管理；在继承中不断发展；在边疆采用和内地不同的管理体制（因俗而治）；以笼络安抚为主；注重边疆的“拱卫”作用；在“大一统”观念指导下制定边疆政策。（任答四点即可）【小题2】贡献：疆域进--步开拓和巩固，奠定了现代中国的版图；因革损益历代得失，积累了宝贵边疆治理经验；因地制宜治理边疆，推动统一多民族国家巩固和发展；重视民族关系，促进民族交融发展；坚决平定叛乱，加强边疆统治。（任答三点即可）【解析】本题主要考查古代边疆治理。第一小问要结合中国古代边疆治理的特征来分析；第二小问要结合清朝巩固国家统一的措施来分析。

本题主要考查古代边疆治理，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。

18.【答案】示例一：

观点：中国古代绘制耕织图的主要目的是推广农业生产技术。

阐述：中国古代小农经济长期占主导地位，农业不仅是国民经济的主要命脉，亦是广大民众的最主要衣食之源；因此，古代中国上至帝王，中至地方官员与士绅，下至普通平民百姓，都对农业生产极为重视。受农耕文明影响，中国古代科技发明与创新大多与农耕生产有关，各种农书、农事政令、传播先进农业生产技术均是为农业生产服务的；《耕织图》比较真切地反映了当时的具体农业生产技术与劳作场景，图与诗的结合为农民仿效操作提供了范例，其目的是为发展农业生产服务；不少学者将《耕织图》视作农学科普著作，其依据就是其功能是推广农业生产技术。

示例二：

观点：中国古代绘制耕织图主要是为了于宣扬“农为天下之大本”的重农理念并教化劝农。

阐述：中国古代一直是一个“以农为本”的国家，农业在国家政治、民众生活中都占有极其重要的地位。出于国家财政及巩固统治的需要，“促耕”是统治阶级的首要任务。为了“促耕”，从早期中国开始就建立起一套有关农业生产的礼仪活动，如籍田礼、先蚕礼等，意在显示统治阶层对农业的重视，意在劝民力田。耕织图因皇帝或中央政令的形式而被提倡、刊刻与推广，这也是古代“重农”之礼的一种体现。因此，《耕织图》的创作与推广是中国传统道德化行政的一种重要体现，其根本目的在于宣扬、创造并维持一种各安其业、各担其责的和平安定的社会秩序，具有深远的象征与社会治理意义。【解析】观点：根据材料并结合所学知识，以《耕织图》创作的目的为例，可提出观点：中国古代绘制耕织图的主要目的是推广农业生产技术。阐述：根据所学知识，从古代中国小农经济的地位和小农经济发展对国家的重要性角度切入，分析《耕织图》创作的目的。具体而言，中国古代小农经济长期占主导地位，农业不仅是国民经济的主要命脉，亦是广大民众的最主要衣食之源。因此，古代中国上至帝王，中至地方官员与士绅，下至普通平民百姓，都对农业生产极为重视。受农耕文明影响，中国古代科技发明与创新大多与农耕生产有关，各种农书、农事政令、传播先进农业生产技术均是为农业生产服务的。《耕织图》比较真切地反映了当时的具体农业生产技术与劳作场景，图与诗的结合为农民仿效操作提供了范例，其目的是为发展农业生产服务。不少学者将《耕织图》视作农学科普著作，其依据就是其功能是推广农业生产技术。

本题考查中国古代的小农经济，观点：根据材料并结合所学知识，以《耕织图》创作的目的为例，概括出观点。阐述：根据所学知识，从古代中国小农经济的地位和小农经济发展对国家的重要性角度切入，分析《耕织图》创作的目的。

本题考查中国古代的小农经济，侧重考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。

19.【答案】【小题1】取向：责任意识、家国情怀、道德自觉。

方式：重新解释儒家经典；劝速君王提升道德修养；辅佐皇帝治理天下；参与构建社会秩序。【小题2】表现：注重“百姓日用“；“格物”贵在“安身立本“；“尊身”“尊道”合一。

原因：社会低层的生活经历；对王阳明学说批判性继承。【小题3】评析：一方面，强调个人道德修养，注重社会责任和历史使命；对明朝中后期思想文化影响巨大；另一方面，程朱理学成为正统儒学后，维系专制统治，压抑、扼杀人的自然欲求，产生了消极影响。【解析】（1）本题主要考查宋明理学，解答本题需正确解读材料一中“就是士大夫们表明自己的一种面向未来、治理现在的气概，一种家国天下的责任”“他们强调经书中所要求的诚意、正心、修身等德目是皇帝和士大夫都应该具备的”及“他们通过发现和提出与过去不同的解释形成了新思想”、“都拼命向皇帝进言，要以尧舜为榜样治国”、“士人的人生理想当时是以优异成绩科举合格，然后辅佐皇帝、治理天下国家”、“也就是通过家庭和地方组