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2022年度中小学骨干教师省级培训学员跟岗学习工作总结前言2022年，我有幸参加了中小学骨干教师省级培训，并在培训结束后进行了为期一周的跟岗学习。通过本次培训和跟岗学习，我受益匪浅，收获颇丰。在此，我将对此次跟岗学习的工作进行总结并展示对我的教育教学实践所带来的影响和启示。跟岗学习安排通过中小学骨干教师省级培训，我得到了这次跟岗学习的机会。跟岗学习安排了一周的时间，从2022年5月5日到5月11日，我跟着指派的老师进行实地教学观摩和亲身体验。跟岗学习期间，我的任务是主要负责课堂秩序维持以及协助老师完成教学工作。跟岗学习内容本次跟岗学习主要涉及以下方面的内容：课堂管理跟岗学习第一天，我便学会了如何对课堂秩序进行有效的控制。在老师的示范下，我学会了如何设置一个宽松、自由、公正、有序的教学环境。我也发现，老师能够顺利地教学，主要离不开课堂秩序的维护。在实践中，我尽最大努力让学生认识到维持课堂秩序的重要性，并且想到了很多新方式来帮助他们掌握好这个技巧。教学设计跟岗学习的重点之一是教学设计，本次跟岗学习中的老师所给的教案设计得非常充分，完美地实现了教育教学的目的。在跟岗学习的过程中，我尝试设计了几个简单的教案，也发现教案设计是一个非常重要而灵活的过程。手工制作在实际教学中，我发现让学生动手制作是非常有效的课程设计方式。不仅可以提高课堂氛围，还有助于学生思维的开发和创造力的提高。本次跟岗学习中的教师也强调了动手制作对学生发现及探索揭示某些实际生活中的知识的意义性。跟岗学习感悟在跟岗学习的过程中，我有一些感悟：让学生感受到魅力首先，教育教学工作者需要努力让学生感受到知识和技能的魅力。只有在学生真正地对学习产生兴趣的情况下，他们才会有积极的态度去学习和探索知识。跟岗学习中的老师在教育教学中自然地渗透了各种自己的一些经验和成果，让学生发现并感受到知识的魅力。把技能传给学生其次，教育教学工作者需要把技能传给学生。很多教育教学者善于在教育教学时，向学生传授自己所掌握的各种技能，并帮助学生将这些技能融入学生自己的学习进程中。跟岗学习中的老师也向我传授了很多教育教学的技能。把知识储存在实践中最后，教育教学工作者要把知识储存在实践中。不仅要把学校所讲的学科知识在实践中发扬光大、用于实践，在课中要注重将情感、态度、价值等各方面的知识同学科知识、实际生活连接起来。本次跟岗学习中，通过实际教学实践，我深刻地体会到了这一点。写在最后通过本次跟岗学习，我受到了很多有益的启示和教育教学的经验。我将会尽我所能，在工作中不断转化、继承和发挥这些成果，尽我所能为学生启蒙和成长

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