2023年学校继续教育工作总结范文（6篇）

2023年学校继续教育工作总结范文（6篇）

学校连续教育工作总结1

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。建立一支具有良好的政治、业务素养，构造合理、布满活力的教师队伍，是教育改革、进展的根本大计和教育工作的永恒主题。教师队伍的构造从年龄、学问水平和力量等方面都有较大的差异，教师整体水平偏低，学校存在着较为严峻的学苗外流现象。以前的教师连续教育工作多停留在全员通识培训和教研组教研形式上，教师队伍整体提高不明显。因此，我校结合学校的实际状况，确立以校为本的教师连续教育工作体系，制造性地开展卓有成效的教师连续教育活动，促进了教师队伍的整体水平、素养有了大幅度的提高，学校发生了巨大的变化。

一、提高熟悉，强化过程治理，促进教师队伍整体素养全面提高。

1、校领导班子仔细学习统一思想，提高对学校进展必需教师队伍整体建立优先进展的熟悉，针对学校教师队伍的年龄构成、学问构成和教学力量素养的构成特点，从学校实际动身建立起以校长为组长，教学副校长亲自抓，由教育处详细实施的教师连续教育工作领导小组，坚持“专人负责、分工明确、分层培训、分类推动、高效务实”的教师连续教育工作原则，确立形成了“教师连续教育工作网络”，制定了“通识教育与分层次校本教师教育”的培训方案。

2、学校在不断总结工作阅历的同时，更加注意教师连续教育工作科学、标准、实效的过程治理，把提高教师队伍整体素养作为学校进展的大计来抓。每学期，校连续教育领导小组以市区教师连续教育内容为支柱，定期讨论学校的教师和学生的实际状况，有目的、有规划地开展教师连续教育活动，依据不同层次教师对连续教育的需求，设立不同的内容，实行专题系列培训、竞赛、自学辅导等多种形式开展教师连续教育活动，使教师的业务学习常学常新，与时俱进，适应教育进展和社会进步对教师的需求。严格检查，注意过程治理，建立教师连续教育个人档案，具体记载了每学期教师参与连续教育活动的资料，包括课后反思、论文、学习体会、教学点滴及讨论的原始资料等。

3、调查反应，整体规划。随着时间的进展，总会有新思想，新学问的不断消失，为此，在实施规划过程中，对消失的新状况准时调查连续教育内容，从长远的角度确定教师的进展方向，敬重教师的共性，每个人都制定自身进展规划，确定活动内容，与时俱进，走自身特色进展的道路。

二、积极开展各种教育培训活动

1、加强教师职业道德培训

开展以理论培训、思想教育、阅历沟通、制度治理等方式，以开展社会主义荣辱观教育为切入点，仔细贯彻实施《中小学教师职业道德》的要求，全面加强教师职业道德教育，通过多种途径和形式，广泛开展教师职业道德教育和宣传，开展教师职业道德标准、优秀教师先进事迹（利用升旗仪式、政治学习介绍）、阅历沟通、未成年人教育法规、师德教育文件等培训。真正把师德教育落实在培育教师事业荣誉感、岗位责任感、生活幸福感和对学生布满爱心上，并取得了良好的效果。

2、“三新”教育的培训

“三新”教育，即新理念、新教材、新课程的培训，以实施素养教育理念为核心，根据“先培训、后上岗；不培训、不上岗”的原则，有规划地组织实施教师新课程培训，提高其实施新课程的力量和水平，开展新课程标准讨论、新教材讨论，新教材教学设计与典型案例分析，学习《走进新课程》和《中小学教师心理安康教育》等书籍，并聘请了中学副校长做《新课改专题培训》、小学教师的《骨干班主任阅历介绍》、校长的《讨论性学习专题讲座》等专题培训，强调了理论与实际相结合，通过多种形式的通识性培训和自学教育理论专著，切实更新了教师教育理念，树立与素养教育相符合的教育观、人才观和质量观，增加广阔教师实施素养教育的自觉性和主动性，提高实施素养教育的思想意识、理论水平和实践力量。新理念更是贯穿在学校教育、教学、治理、效劳的一切活动之中，使我校的教育教学水平有了肯定的提高。

3、教育技术培训

本学年，我校90%的教师获得了教育信息技术二级培训合格证书，没有取得的，也正在参与补考，信任在20xx年肯定能全部完成此培训，与此同时，我校还积极组织教师参与教育技术的进一步培训，通过这些培训活动，增加了教师运用现代化教育技术收集、筛癣运用信息，提高了教育教学效果力量，实现优质教育资源共享，探究缩小与兴旺地区的差距，实现我校现代教育技术跨越式进展的新途径。

4、加强教育教学的培训

（1）、课堂教学技能培训。本学期教育处对教师的备课、说课、听课、评课、辅导学生、批改作业等环节开展培训，主要通过教学评优、教学观摩、教学研讨、阅历沟通、课后反思等形式，对教师的教学技能进展培训，并对教师进展了教学根本功的培训，如王主任的《一般话培训》等，提高了教师的教学根本技能，与此同时开展了人文科学、自然科学、专业学问更新与拓展等专业培训。各项培训主活动贯穿于学校的教研活动之中，实行敏捷多样的方法，极大地调动了教师参与培训的积极性，切实提高了教师教学业务水平。

（2）、教育教学力量的培训。开展中小学学生思想道德教育、教育教学评价、教育科学讨论的培训，通过校本研训的方式，用现代教育思想、教育理论、教育技术和相关学科的新学问武装教师，使他们了解学科前沿进展动态，在教育教学实践中拓展专业学问，提高教研力量。并能严密结合所担当的教学任务，撰写教学阅历总结及学科论文，探讨连续教育和小学教学改革的途径和方法。

5、青年教师培训。

青年教师是学校教学一线的中坚力气，是提高教师队伍整体素养的关键，学校花大力气，下大功夫加强了对青年教师的培训，带动教师队伍的整体素养的`提高。青年教师在各项活动中脱颖而出，得到了领导教师的全都好评。教师的电教论文获省级二等奖；教师的电子教案获市级二等奖。等九名教师在区教学竞赛课中荣获分获一、二等奖。这些都说明白我校领导对青年教师的引领和培育。

学校连续教育工作总结2

教师连续教育是教师教育的重要组成局部，是提高全体在职教师整体素养和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素养教育的关键。一年来，我校教师连续教育在各级教育行政部门指导下，真抓实干，扎实工作，取得了明显的成效，有力地推动了全校教育水平的提高。现把一年来的工作总结如下：

一、加强领导，提高熟悉

学校成立了以校长为组长，副校长，教育主任，总务主任，教研组长成员的学校教师连续教育工作的领导小组。再按学科教学构造分为若干基层培训小组，以教研组长为基层培训小组的组长。学校连续教育领导小组、教研组的基层培训小组及教师都将拟定出各自的培训达标规划，培训措施及培训总结和培训阅历。做到有的放矢，心中有数，学有目标，学有收获。组织教师仔细学习，有关连续教育的文件，使全体教师熟悉到连续教育的重要性和必要性，提高思想熟悉和参与连续教育的积极性，并制订了学校教师连续教育的规划和相关的制度，从组织上对教师连续教育工作得到了落实和保证。

二、根据上级部署，开展教师连续教育工作

1、职业道德教育：

利用每周的政治学习时间，仔细学习教育法律法规，对教师加强马列主义，树立教师正确的世界观、人生观、价值观、增加识别大是大非的力量，忠诚于人民的教育事业。用《中小学教师职业道德标准》来标准教师自身的的言行、敬重学生、爱岗敬业，为人师表，要学习心理安康学问，不断提高自身心理素养，增加协作精神，健全人格，提高教师们适应教育改革进展和社会变革的力量。

2、信息技术培训。

为让我校教师尽早地把握现代教育信息技术，充分用好我校教育资源，制定了学校教师信息技术培训达标规划，实行分类培训，分步达标，平常训练，假期定级培训的方式，把信息技术的培训与学科教学的培训充分结合起来，提高教师的根本技能，促进教育教学质量的提高。使全体教师皆能根本普及计算机根底学问和操作，能用计算机上网查找资料，编写教案，制作课件，进展帮助教学和开展教育科学讨论。

3、学科教学业务技能培训。

进一步抓好抓实备课、上课、说课、听课、评课、辅导学生，批改作业，教学效果检测等教学环节的常规培训。尽的努力，制造更好的教学条件，让更多的教师采纳以多媒体计算机为核心的现代教育技术，更新课堂教学的手段与形式，提高课堂效果。

进一步加强各类活动课及班主任工作技能训练，探讨讨论素养教育要求的教育教学方法，严密结合教育教学任务，撰写阅历总结，改良小学教育教学的途径和方法，不断提高教师素养教育的力量和水平。

紧紧抓住市、区教育局教学能手、教学骨干、学科带头人等系列评比机制，结合我校实际，着力培育我校各学科的骨干教师和学科带头人。积极仔细选派骨干教师参与市、区级有关培训，提高培训者的力量和水平，为造就和培育我校一批教学骨干教师制造良机，扎实稳步地开创我校教育教学工作的新局面。

三、保证时间，落实经费

学校对教师连续教育工作非常重视，对教师的连续教育工作做到时间保证，对教师参与省、市、区各级教研活动，教师参与学历进修集中辅导等学校均能为教师保证时间，同时学校在连续教育经费上也得以保证，让参与连续教育的教师无所顾之忧，使教师连续教育工作在我校顺当地开展下去。

四、总结阅历教训，连续做好教师连续教育工作

教师连续教育工作是一项长期的工作，我们决心在上级部门的正确领导下，仔细总结本校连续教育工作的阅历和教训，仔细组织全体教师进一步开展连续教育，并做好教师连续教育的校内培训和催促工作，鼓舞教师把教师连续教育与日常教学工作结合起来，把新的教育思想、教学手段用于教学实践，积极开展教科研和教学改革，促进教学水平的提高，促进教学质量的提高。

学校连续教育工作总结3

在教育主管部门的正确领导下，由于学校领导的细心安排，通过全校教师的共同努力，使本学期的学校继教工作得以顺当开展，现将有关工作总结如下：

一、工作回忆

1、开学初结合我校实际，制定了切实可行的小学继教工作规划，按时进展了工作的部署。

（1）、成立了工作领导小组。

（2）、职责保障，以校长亲自任组长，副校长、教育主任任副组长，各教研组组长为成员。分工明确，团结协作，按步工作。

2、三月初我们开展了网上晒客的评比活动，在优质课评比中的获胜者选出五名教师参与晒客活动，但由于我校教师年龄偏大、眼花、不会电脑这一特点，都是继教办和微机员帮忙处理，完成了上级交给的任务。

3、三月中下旬我校搞的是微课大赛选出的也是晒客的五位教师，他们仔细按要求写出教学设计、重难点、学情分析等，并打字变成电子版，同时继教办帮忙录制视频，上传完成此任务，结果有一名教师的参赛作品被选中。

4、四月我校据县进修的要求，每所学校选出5人参与省举办的博客大赛，这给我校出了一个大难题，平均年龄52岁，眼花耳背，不会电脑的是多数，经校长等领导讨论最终确定四人加继教办一人才凑齐五人，但不爱写作的有三人，选中的五人虽然参差不齐，但都能根据要求尽量去做好，这项工作在九月末完毕。

5、利用每周五的业务学习时间，全体教师分散进展了课程改革刚要和课标的学习，在五月我们全体任课教师进展了《课程改革刚要》的考试，通过近三个月的自学老教师们都能考出较好的成绩。

6、依据县教育局的要求，我校继教办在五年级初选五名选手，选题在四、五年级共四册书中的五十个字词，并在额外加了十个词语，结果郭邵伟、沈思妤、苏铜、沈佳妤、崔佳怡这五名同学胜出，这五名同学于六月十八号，六月二十号在试验室分别听写了一年级上下册要求把握的词语效果较好，六月二十三号、二十六号分别听写二年级上下册的词语效果不够抱负，回家改错弄会为止，七月二日、七月七日把三年级的词语考完，在假期弄会弄懂，以迎接北片的选拔。

7、六月各科课程已接近尾声，教师依据所教学科进展教学反思，表达教师半年来的教学效果，选出优秀的教学反思10人，各教研组依据开学初制定的教研工作规划，切实开展了校本教研活动，积极派出教师参与省、市、县、乡级以上培训十二次52人次。

二、取得的成绩

1、要求明确，到达目的各教师按时参与了学校组织的集中学习，在学习中，做到仔细听课，仔细记笔记。并抽时间自学，并写出了自学笔记。

2、教师业务力量显著提高。学校组织教师仔细学习和实践现代教育理论，教师的教育思想和教育观念进一步转变，更清楚地熟悉到教育的功能是开发人的潜能、进展人的素养、实现人的价值。我校支持教师参与各种培训，利用现代教育技术手段帮助教学，教师实施素养教育的力量和水平明显提高。

三、存在的缺乏

1、由于我校教师年龄构造偏大，在思想上有待于进一步提高。

2、培训工作有待于更进一步的细化和加强。

四、下一步工作准备

1、加强对我骨干教师培训，要求教师均以骨干教师的条件来要求自己，努力提高自身业务素养和力量。

2、在本期工作成效的根底上，更进一步完善红星学校继教培训工作的指导和学习。

总之，我校连续教育工作在全体教师的积极参加、齐心协力与共同努力下，取得了良好的成绩。在今后的工作中，我校将连续努力，找出差距，克制困难，使连续教育工作更上一个新台阶。

学校连续教育工作总结4

小学教师连续教育是教师教育的重要组成局部，是提高个人整体素养和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素养教育的关键。在工作中，我积极参与学校的连续教育培训，扎实工作，取得了明显的成效，有力地推动了自我教育水平的提高。现把一学期来的工作总结如下：

一、增加教师连续教育的意识

提高熟悉，加强行动，增加进一步搞好教师连续教育的责任感和紧迫感。

通过学习《教育法》和上级下达关于连续教育的文件精神，主动适应社会主义现代化建立需要，主动适应当前教育改革和进展的需要，坚持面对全体学生，按需施教，着眼提高，多层次、多形式、多渠道地进展学习。因此，我把教师连续教育纳入，制订了个人校本研修，边学习边工作，用学习指导工作。

二、贯彻、落实连续教育实施

1、本学期在连续教育方面，学校通过自主学习、同伴相助、专业引领三种形式对教师进展培训。对每种方式的培训，我都能仔细对待。程校长做了《有效教学课堂教学模式与评价标准》讲座。使我对自己的课堂教学水平有了一个客观科学的评价，找到了自身的差距，明确了今后努力的方向。

杜主任给我们班主任作了《班队会讲座》，我了解了班队会的程序决心今后不断学习有关班主任的相关业务，做一个合格的班主任。学习了王校长的《有效阅读方法》的指导和王主任的《数学本体学问培训》后，我感觉自己的业务水平还差得很远，只有多通过这样的专业引领学习，才能让自己的教学更具有实效性。利用课余时间我自学了《教师心理安康教育》、《新课程理论》、《儿童心理学》《中小学生治理与教育》等理论仔细做了笔记。

本学期我还通过网上论坛参加了教育教学的大争论，还亲自参与了学校组织的一课三上教学自诊拉练活动，使自己在课堂上对多媒体课件的合理使用力量得到了提高。通过学校组织的信息技术培训，我把握了许多电脑方面的学问，便利了自己的工作。

2、积极参与各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素养，参与政治和业务学习。学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》及各项教育法规。每次按时参与区里的教研活动。

三、个人收获

通过此次连续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作阅历缺乏，在面对全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。

通过连续教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能赐予学习上的指导，生活中的关怀，熟悉的点拨，思想的疏导。并能公正、公正地对待每一个学生，满意他们求进展、求进步的需要，并且能悉心讨论每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和共性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的安康成长和进展牢牢打好各方面的根底。

在班主任方面，通过学习《班主任该如何对待小学生》使我懂得了很多做好班主任工作的好方法。经过学习借鉴，我的班级治理也初见成果，学生的行为习惯较好。连续教育为的是素养教育，素养教育离不开连续教育。在今后的连续教育学习中，我将连续努力，做一个能适应现代化教育的教师。

学校连续教育工作总结5

在社会日益变化的今日，竞争愈加剧烈，各行各业离不开文化学问。提高自身文化素养，提高中华民族的文明素养，使我们肩负的重任。本学期，我们本着终身学习，终身进展的思想，仔细贯彻实施连续教育工作，努力转变观念，不断实施再学习、再培训工作，不断提升保教质量。现将本学期连续教育工作状况总结如下：

一、围绕教师作风整顿的内容学习沟通。

反思体会，加强教和行为标准，学习全国榜样优秀教师林芝苏教师的先进事迹，林教师为我们树立了一面光芒的旗帜。变为我们详细可操作的有指导性的珍贵财宝。

二、加强文化学习和业务培训，提高专业素养。

1、教师的文化修养和专业素养是做好保教工作的前提。工作中引导教师多读书、读好书，用教育理论指导实践。鼓舞教师专业进修，争取大专率达100。

2、本学期，我们实行自学与集体学的形式，仔细落实《纲要》精神，通过测查、问卷等形式熟记。教育心得沟通等不断提出新要求，挖掘教师潜能，使教师的教育水平得到更大程度的发挥。

3、通过学习、参观开阔视野，并准时反思、运用到工作中去，如：教学能手评比、沟通活动、研讨活动等提高了教师的专业化水平。

三、加强教师新课程培训。

我们利用中午时间组织教仔细学习幼教杂志等报刊中先进德有关新课程的理论学问，充实与实际工作中去。引导教师深刻理解、探究、改革幼儿园相宜的新课程，真正实现教师、幼儿双向进展。

今后，我们将不断学习，逐步提升教师专业文化水平，为幼教事业而努力奋斗！

学校连续教育工作总结6

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。建立一支具有良好的政治、业务素养，构造合理、布满活力的教师队伍，是教育改革、进展的根本大计和教育工作的永恒主题。

我校共有教师员工65人，是一所九年一贯制，专为机场搬迁子女效劳的学校。教师连续教育是教师教育的重要组成局部，是提高小学教师整体素养和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素养教育的关键。以前的教师连续教育工作多停留在全员通识培训和教研组教研形式上，教师队伍整体提高不明显。因此，我校结合学校的实际状况，确立以校为本的教师连续教育工作体系，制造性地开展卓有成效的教师连续教育活动，促进了教师队伍的整体水平、素养有了大幅度的提高，学校发生了巨大的变化。

本学年，我校严格执行区的连续教育工作规划，努力工作，现把一年来的工作总结如下：

一、仔细组织教师参加连续教育培训培训

我校将教师连续教育列为学校工作中的重要任务，把提升教师整体素养作为推动素养教育的奠基工程，充分熟悉到全面实施教师连续教育是更新教师学问构造、转变教师教育理念、提高教师业务素养、提升教育教学水平和科研力量、促进教育事业进展的重要举措。没有高质量的教师，就没有高质量的教育，在我校上下形成共识。学校把教师连续教育工作摆在学校工作的重要地位，落实措施保障，明确我校教师培训目标。2023年的两期连续教育，除了本身升级的教师和文件要求保障的教师外，根本全校教师都能积极参与连续教育，真正到达全员培训的目的。

1、加强教师职业道德培训

开展以理论培训、思想教育、阅历沟通、制度治理等方式，以开展社会主义荣辱观教育为切入点，仔细贯彻实施《中小学教师职业道德》的要求，全面加强教师职业道德教育，通过多种途径和形式，广泛开展教师职业道德教育和宣传，开展教师职业道德标准、优秀教师先进事迹（利用升旗仪式、教师例会、政治学习介绍、橱窗）、阅历沟通、未成年人教育法规、师德教育文件等培训。真正把师德教育落实在培育教师事业荣誉感、岗位责任感、生活幸福感和对学生布满爱心上，并取得了良好的效果。

2、生本教育培训

生本教育是我校的特色，在生本教育的驱使下，我校的教育走向了一个新的台阶。在踏进新台阶的路上，我们需要不断的学习。因此，我校的生本理论学习需要一个长期的过程。如定期参与教科所进行的生本研习班，提高教师自身的生本素养。还常常接待来自外校的参观听课任务，常常走出校门到外校进展上课，真正到达“走出去，请进来”的目的，以此提高教师的综合力量水平。为此，我校下半学年申报生本特色学校，正为这项工作积极努力地做预备，盼望能顺当通过评估，给2023年划上一个圆满的句号。

3、教育技术培训

本学年，我校95%的教师获得了教育技术中级培训合格证书，没有取得的，也正在参与学习，与此同时，我校还积极组织教师参与教育技术的进一步培训，通过这些培训活动，增加了教师运用现代化教育技术收集、筛选、运用信息，提高了教育教学效果力量，实现优质教育资源共享，探究缩小与兴旺地区的差距，实现我校现代教育技术跨越式进展的新途径。

4、加强教育教学的培训

（1）课堂教学技能培训。本学期教育处对教师的备课、说课、听课、评课、辅导学生、批改作业等环节开展培训，主要通过教学评优、教学观摩、教学研讨、阅历沟通、课后反思等形式，对教师的教学技能进展培训，并对教师进展了教学根本功的培训。各项培训主活动贯穿于学校的教研活动之中，实行敏捷多样的方法，极大地调动了教师参与培训的积极性，切实提高了教师教学业务水平。

（2）教育教学力量的培训。开展中小学学生思想道德教育、教育教学评价、教育科学讨论的培训，通过校本研训的方式，用现代教育思想、教育理论、教育技术和相关学科的新学问武装教师，使他们了解学科前沿进展动态，在教育教学实践中拓展专业学问，提高教研力量。并能严密结合所担当的教学任务，撰写教学阅历总结及学科论文，探讨连续教育和小学教学改革的途径和方法。

二、青年教师教师培训

青年教师是学校教学一线的中坚力气，是提高教师队伍整体素养的关键，学校花大力气，下大功夫加强了对青年教师的培训，带动教师队伍的整体素养的提高。我校教师在区进行的各项活动中脱颖而出，得到了上级领导的全都好评与欣赏。我校多名青年教师的论文都获奖，真可谓“硕果累累”！这些成绩充分说明白我校领导对青年教师的引领和培育。

三、骨干教师培训

骨干教师是学校的精英，是学校的重中之重。我校涌现多名的骨干精英，为我们学校的教学注入新的动力。目前，我校有区级教研员3人，多名学科中心组成员。这些教师在各自的岗位上为学校教育、教学添砖加瓦，出谋划策，成为我校教育改革与进展的排头兵。

我们重视对骨干教师的培训，盼望他们能起到带头作用，充分发挥了骨干教师的示范、指导、引领、讨论和询问作用。并尽可能地为他们供应学习时机，给骨干教师搭建平台，发挥其辐射作用。对骨干教师加大培育力度，积极鼓舞其参与不同层次的文化业务进修，制造学习时机、条件，使他们快速成长。在工作实践中熬炼他们，给他们加法码、压担子，充分发挥他们的带头作用，引领及辐射作用。在他们的带动下，我校教师的精神风貌、业务素养都不断的提升。

四、专任教师的培训

对计算机教师、英语教师、综合实践教师、新课改教师都进展了各种专题培训。

五、校本培训工作

我校推行生本教育已走进了“深水区”，依据我校的实际状况，开展了一系列校本培训活动。各科组围绕“生本教育的讨论”这一主线，积极开展上课、听课、评课、推门课等活动。多个校本课程的顺当开展，全有赖以下细致的工作：

1、成立了校本培训工作领导小组，建立健全了学校的校本培训制度。

2、通过学校行政、党务、群团的整体联动，对教师进展师德教育及政治思想、教育法制教育，提高教师的职业道德素养和依法执教的意识。

3、以理念培训为核心，以教育教学根本力量培训重点，实施对教师的培训。教育理念的培训，坚持“与时俱进、连续稳定、扩展深化，的可持续进展原则，