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文档简介

一、基于“五育融合”的初中英语实践类作业的内涵、特征1.初中英语实践类作业与“五育融合”的关系分析2.基于“五育融合”的初中英语实践类作业的特征二、基于“五育融合”的初中英语实践类作业的设计原则1.坚持“以人为本”与五育融合的统一2.坚持知识理论与实践能力的统一3.坚持静态形式与动态思维的统一三、基于“五育融合”的初中英语实践类作业的设计策略1.融入德育发展的实践类作业设计学生树立正确的价值观、人生观。案例:关于“目标:(1)能巩固关于污染的词汇、句型表达。(2)能分析问题,获取并记录关键信息,综合运用语言知识。(3)能激发学生的公民意识,感。相关学习内容:牛津英语(上海版)六年级上册U2FriendsoftheEarth据下列要求完成任务:(1)深入社区,调查环境污染的问题染拍摄照片或视频。(2)分析背后产生的原因,可式。(3)思考解决该问题的具体方法,撰写英文报告。(4)将图片或视频制作成PPT,用英文进行汇报,并上传至相关网站。建议完成时间:1周左右2.融入体育发展的实践类作业设计 3.融入美育发展的实践类作业设计cities.学生欣赏国内外的初中生的校服,并对不同的校单元整体实

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