专题 09语言和综合实践 部编版五年级语文下册期中专项复习含答案

【期中专项】专题09语言综合实践1.走进他们的童年2.怎么表演课本剧2.阅读名著3.综合性学习：遨游汉字王国(一)走进他们的童年什么样的吗?让我们走进他们的童年岁月，了解他们小时候的故事。2.交际内容吗?让我们走进他们的童年岁月，了解他们小时候的故(1)比较课本中的两个问题清单，说一说：提问的人主要想了解关于大人

做过的最勇敢的事是什么?小时候玩过哪些玩具?最喜欢哪个玩具?为什么最喜欢它?(2)列出问题清单◆最喜欢哪个玩具?为什么最喜欢它?(3)提问采访(4)学习边听边记录整理记录将记录分类整理，如分为“他们的校园生活""他们的家庭生活”"他们爱玩的玩具""他们爱吃的小零食”等。如：爷爷你小时候干过什么傻事?说过什么傻话?垛砖在路边，于是我从中间拿掉一块，把钱放了进去，把砖放回去再来取，当时感觉自己实在太聪明了!为了以后好找，还做了特别的记号，在放钱的那块砖上画了个小圈，不细看看不到。回到家就说钱花完了，爷爷也没说什么，就出去玩了，那时小，玩一会就把这事忘得一干二净。当我再次想起这件事，已经当时感觉整理个世界都黑暗了。(5)利用整理好的记录材料准备自己的发言?发言时先说什么，再说什先依次说自己收集、了解的信息，再说说自己印象最深刻的地方及自己的感先说自己通过和大人的交流有怎样的感受，再结合记录具体说为什么会有这(6)发言的时候应该注意些什么?有条理地表达；适当使用表示先后顺序的连接词。4.交际赏析。(1)我了解到的祖父母的童年生活。①小时候的学校很简陋，用木板做桌面，凳子是砖头砌成的。③做过最勇敢的事就是和父母走着去县城。④课后玩的游戏有老鹰抓小鸡，跳房子等等。(2)我了解到的父母的童年生活。爸爸小时候的玩具有会跳的青蛙、陀螺、汽车、水枪等等。最喜欢的玩具就是陀螺，下了课两个人比赛，看谁的陀螺转的快，转的时间长，看谁的陀螺样子好看，那时候陀螺都是用木头自己做的。小时候过生日就是吃一碗长寿面荷包个鸡蛋就觉得很幸福。最喜欢的动画片是《聪明的一休》。(3)把采访记录整理好，有条理地表达：爸爸的童年趣事这时，他们来到了供销社。售货员说：“你们要买什么?”爸爸和大伯异口售货员称好糖，用报纸包好(那时候没塑料袋)系上绳子。他他俩提着往家道：“你们俩小兔患子，糖都漏了，回家还不得挨骂!这都已经铺成了一条长长的“糖路”!这该怎么办?爸爸灵机一动，他把身上的玉米焖熟需要20分钟左右，在这段时间里，小伙伴们有的扳手腕，有的斗(二)怎样表演课本剧(1)小组讨论交流如何排演出这样的课本剧，要做好哪些准备。②进行排练，可以制作或选用一些简单的道具，还可以配上么?(2)落实步骤选择《草船借箭》,它的情节更跌宕、人物对话更丰富。哪篇呢?③思考：怎样分角色呢?让我们以《草船借箭》为例，来看一看我们班哪草船借箭(3)改编剧本。(4)轮流做主持人(5)回顾《西门豹治邺》课文，思考：从课文到剧本，都有哪些变化?西门豹治邺人物：西门豹(邺县县令)老巫(给河神娶亲的巫婆)新娘(准备送给河神做媳妇的姑娘)官绅、小巫(河神娶亲的参与者)〔这天是给河神送亲的日子，漳河边上站满了围观的老百(6)排练剧本。(5)表演评议。武松：(手提棒上，自言自语)连续赶了好几天的路，真是又累又渴又饿!(抬头一看，喜悦地)啊，前面有酒店!三——碗——不——过——冈),什么在武松面前)客官，请慢用。武松：(一饮而尽，抹嘴)这酒好生有气力!主人家，有饱肚的买些吃酒。武松(敲着桌子高声地叫)主人家怎的不来筛酒?说有大虫!你休说这话来吓我!便有大虫，我也不怕。酒家：(十分无奈)你看么!我是一片好心，反做恶意，倒落得你恁地说。汉字真有趣1.仔细阅读“活动建议”,看看本次学习活动的大致步骤是3.认真阅读“阅读材料”中的五份材料，感受汉字的趣味，丰富对汉字特(1)字谜七则蜀自(扣)⑤休休斗(2)门内添“活”字"阔"字在字形、字义方面的特点真是让人印象深刻。(3)有意思的谐音(4)“枇杷”和“琵琶”(5)有趣的形声字重壘星星星星士风风强鳳凰鳳风风风第一小组活动计划时间：3月19日-3月25日地点：学校电子阅览室活动内容：搜集、整理体现汉字趣味的材料活动过程：1.上网查找资料2.整理资料3.制作演示文稿活动分工：1.组织活动，和电子阅览室老师沟通：董同学2.查找体现汉字趣味的古诗：董同学3.查找体现汉字趣味的歇后语：程同学4.查找体现汉字趣味的对联：王同学5.整理资料，制作演示文稿：李同学"古诗"小组活动计划时间：3月21日、22日下午放学后地点：陈同学家活动内容：查找体现汉字特点的古诗活动分工：1.上网查找(林同学)2.通过书本查找(魏同学)3.请教家长(陈同学)4.手抄报制作(王同学)3月19日网络搜索请教别人查找图书：获取的资料比较全面、权威网络搜索：方便快捷请教别人：在交流互动获得专业指导猜字谜活动小组：根据活动的时长，确定字谜的数量，结合字谜的类别、难易程度进行分组。趣味汉字交流会小组：整理时要考虑多样化的呈现方式，比如将资料整理成展板、手抄报、电子演示文稿等，也可以用毛笔字书写体现汉字特点的故事、对联等。形式一：搜集字谜的小组，把字谜写在纸条上张贴在教室里，能猜出的同学揭下纸条，在纸条上写下答案，到出谜小组去验证答案。形式二：请搜集字谜的小组上讲台出字谜，其他同学来抢答。形式三：搜集字谜的小组轮流出字谜，其他同学通过举手的方式抢答，结合猜对字谜的数量展开评比活动。阅读“活动建议”,了解本次综合性学习活动的内容和任务。究2.研究内容默读“阅读材料”,边读边思考：材料介绍了汉字哪些方面的历史?通过什么方式呈现了汉字书法艺术?为什么要调查不规范汉字的使用情况?(1)汉字字体的演变甲骨文9D条θ月車界曰月車照曰月車馬(2)甲骨文的发现#(3)书法欣赏南朝智永楷书《千字文》(局部)形体方正笔画平直端庄雄伟信6作重中的人山心一声4属作4见结构简省笔画连绵飞动自然(4)制定国家通用语言文字法的必要性用法律的形式确定普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，规定国家通有利于促进民族团结，维护国家统一。报告包含几部分内容?问题的提出研究方法资料整理研究结论3.制订活动计划在"汉字真有趣"学习活动中，大家已经制订过活动计划，有了一定的经验。这次学习活动，请各小组先商议确定活动计划的各项内容，再把活动计划写下来。4.学习搜集资料查找图书网络搜索请教别人汉字历史和汉字书法包含的内容很多，我们可以选择一个方面搜集资料。出现错别字概率最高的一组字是“即"与"既”。同学们把"即使"写成了“既比如"席"写成了"度","期望"写成了“欺望”,“虚心"写成了“虑心”2.我们都来演一演船刚靠岸，诸葛亮见周瑜领着军士来到了江边。诸葛亮拱手说道： 佳佳：小时候我可傻了，竟然想去抓住自己的影子，弄得许多人笑话我。亮亮：我出门帮妈妈买东西，结果将“味精”听成“围巾”,闹出了笑话。《三国演义》《西游记》《水浴传》《红楼梦》是我国的四大名著，其中有许多耳熟能详的故事，如《桃园三结义》《大闹天宫》《大闹野猪林》……都出自这些名著，故事中的人物刘备、张飞、关羽、孙悟空、鲁智深等刻画得棚棚如生。请你利用课余时间多读一读这些生动有趣的故事，并向同学们做推荐。推荐的故事题目：《》以下图片是从微信朋友圈下载的理发店、海鲜店、粥铺、服装店四种常见商店的广告牌。妈妈：这些广告商，为了夺人眼球，乱改词语，无端地造一个词语出来，不喜欢。爸爸：你太严肃了吧!我觉得挺好的，这不叫错别字，这是巧妙利用谐音，广告创意!交车上，小林正和朋友吹嘘自己怎样撒谎请病假没去上学，嘲笑老师的普通话不标准，抱怨父母不给自己充游戏币时，车上的老大爷自言自语地说：“不知道现在的孩子们每天学的是什么……”“老头儿，那你小时候学什么?”小林不服地插话。大爷说：“我小时候大人就告诉我不能随意打断别人的话，要尊敬老人，尊敬老师，体谅父母，珍惜时光，努力学习”。小林和朋友听了，不好意思地低下头。小林不好意思的原因是五年级(1)班根据课文《红楼春趣》编了一个剧本。本子写好了，但是却在选林黛玉这个主角时遇到了分歧。导演想选林小雨，但是编剧却想选吴云云。两人争执不下，以下是两人资料，你认为应该选谁?你想选,她的优势是 。 ①②(2)图②中有1个错别字：应改为。在浩如烟海的文学、历史名著中，有许多棚棚如生的人物、引人入胜的故(1)为了营造活动氛围，教室里需要张贴一则名人名言，请你写一则有关邀请班主任李老师来观看演出o你会怎样对李老师说?写一写。援朝，保家卫国”的决定。你知道在抗美援朝战争中有哪些著名的战役分)材料一半瓶水了!半瓶水了!半瓶水呢!明明是天星小学五(1)班的学生，他酷爱打篮球，是请以唐僧是懦弱还是善良为辩题，举办一场辩论会。(8分) (2)如今电子产品已经成了生活中的一部分，尤其是手机，不但成为大家该带手机上学为辩题，举办一场辩论会。(8分) 五、1.示例：爸爸，我想知道你小的时候做过的最4.(1)不赞同。六、1.(1)晕荤訂订電电話话(2)使驶(2)李老师，您好!同学们明天下午将开展以