教师资格证《信息技术学科知识与教学能力（高级中学）》（题库）考前点题卷一

教师资格证《信息技术学科知识与教学能力（高级中学）》（题库）考前点题卷一[单选题]1.如图所示，（江南博哥）该流程图描述的程序功能是()。A.求a的相反数B.求a的绝对值C.判断a的正负D.判断a的奇偶[单选题]2.计算机中所有的信息都采用二进制来表示，人们为了方便，也常常将二进制转换为八进制和十六进制，那么二进制数1100010转换为八进制和十六进制分别是()。A.140O；60HB.13；50HC.142O；62HD.140O；50H[单选题]3.关于信息，下列说法不正确的是()。A.信息在计算机中是以二进制形式存储和处理的B.信息本身是一些有形物质，如人体、报纸、书等C.信息必须以某种记录形式表示出来，如语音、文字、符号、声音等D.信息必须寄存在某种传播媒体之中，如纸张、声波等[单选题]4.一个4端口的两层以太网交换机，冲突域和广播域的个数分别是()。A.1，1B.4，4C.1，4D.4，1[单选题]5.假设CD盘片的存储容量为600MB，上面存放的数字图像能以每秒25幅画面，每幅画面为360×240×65536色的分辨率播放1小时，则CD盘片上的数字图像的压缩比大约是()。A.25倍B.10倍C.50倍D.100倍[单选题]6.下列关于微信视频聊天说法不正确的是()A.收集摄像头拍摄视频画面的过程属于信息的采集B.将拍摄的视频进行压缩的过程属于信息的编码C.视频聊天体现了信息具有传递性和共享性D.视频画面在传递过程中是不需要载体的[单选题]7.使用Photoshop软件制作“橄榄枝”标志图，其“图层”面板如下图所示，选择“移动”工具，将文字“橄榄枝”向左拖动，()中的图形将随之一起移动。A.标志图层B.色块图层C.背景图层D.所有图层[单选题]8.某Flash作品的“声音”图层中，应用“Magic.mp3”声音时，属性设置如下图所示，则下列说法正确的是()。A.该声音为单声道音频B.影片播放时暂停，声音也会暂停C.可以使用“编辑”按钮对声音进行裁剪D.声音同步属性不能修改[单选题]9.在PowerPoint2003中，有关页眉页脚的正确叙述是()。A.在幻灯片视图中双击页脚区可以进入页眉页脚编辑状态B.在通常情况下幻灯片同时具有页眉区和页脚区C.设置自动更新日期和时间后。时间区域会像数字时钟一样动态更新D.页脚可以移动到页眉的位置[单选题]10.张磊同学的成绩出现了如图所示的错误，是因为()。A.使用了错误的公式B.没有成绩，造成除数为0的错误C.没有使用绝对地址D.应该使用函数[单选题]11.有效学习的最基本前提是()A.主动学习B.及时反馈与矫正C.有明确目标D.整体学习[单选题]12.下列关于因特网信息资源的特点，叙述不正确的是()。A.是涉及地域最广的资源B.获取时不受时间、空间等因素的制约C.资源分散存储，数量庞大D.所有资源都是不收费资源[单选题]13.赵老师从因特网上找到了一份对自己有用的文字材料.他用复制、粘贴命令把它放到Word中，发现里面有大量的无用空格，他打算把这些空格全部去掉，下列方法中最适当的是()。A.用Delete键一一删除B.用退格键一一删除C.用替换命令D.重新从网上拷贝.每次只拷贝连续无空格文字[单选题]14.某图像文件的参数如下图所示，则下列叙述正确的是()。A.图像的分辨率为72像素x24像素B.图像的尺寸大小为800像素x600像素C.存储每个像素需要24字节D.图像颜色模式是CMYK[单选题]15.使用信息技术必须遵守相关法律法规，以下行为构成犯罪的是()。A.在网站上共享自己的旅游视频B.通过网络传播计算机病毒造成严重后果C.下载基础教育资源平台上的课件D.通过电子邮件向老师提交作业[问答题]1.TCP协议和UDP协议的区别有哪些?提交答案[问答题]2.创建一个包含10个元素的一维数组count，任意输入10个整数，编程统计并输出数组中大于这10个数平均值的元素个数。提交答案[问答题]3.简述图形与图像的区别。提交答案[问答题]4.阅读材料，回答下面的问题：杨老师在教学“数据处理”一节中，采用分组合作的方式组织了一次生动活泼的课堂教学活动。课后，杨老师将“小组学习评价表”发到各个小组，让同学们课后进行自评和互评。问题：(1)杨老师的评价方法有学生自评和学生互评，请说明学生互评的目的是什么。(2)杨老师怎样做才能使第一组成员的互评更加有效?提交答案[问答题]5.案例：《中学信息技术》中某课“百米赛跑冲向前”学习Flash动画制作，即制作学生操场跑步动画，制作动画时，先去舞台上绘制一条曲线，作为跑步的路径，用引导动画完成作品制作，下面是某老师讲述的教学过程。老师细致讲解引导动画原理，学生观看老师的示范演示。即将下课时，大部分学生没有完成动画制作，老师选择一个比较好的学生作品进行评价。听课老师注意到三个现象：所有学生没有翻阅过教材；黑板没有板书；李明同学不会添加引导，整堂课无事可做，后来玩起了纸牌游戏。问题：(1)分析学生没有阅读教材的原因，提出改善建议。(2)分析李明同学玩游戏的原因，并谈谈采用什么措施可避免此现象的发生。(3)评价是信息技术教学重要环节，你认为评价学生作品需要注意些什么?提交答案[问答题]6.请阅读下列材料：本节是教育科学出版社出版的普通高中课程标准实验教材选修《多媒体技术应用》第四章第四节“数字视频信息采集与加工”部分。本节安排三课时，第一课时为数字视频的格式及播放环境，第二课时为数字视频信息的采集方法，第三课时为数字视频信息的加工。本案例为第三课时的内容，主要介绍常用