人教版九年级下我们共同的世界同住地球村复杂多变的关系

《复杂多变的世界》教学设计课题复杂多变的世界单元第一单元学科道德与法治年级九年级下册学习目标认识到国际形势发生变化，世界格局呈现多极化发展趋势。了解世界新兴经济体和发展中国家快速发展的重要意义。了解人类对交往方式的探索历程，正确认识国家间的合作与竞争。通过复杂多变的世界的认识，提高自己对世界的观察与分析能力。重点1．认识世界多极化趋势，了解发展中国家快速发展的意义。2．正确认识国家间的合作与竞争。难点正确认识国家间的合作与竞争。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课PPT图例展示：世界经济占比变化：1500年、1900年、1950年中国经济在全球经济中的占比变化运用你的经验第二次世界大战后，影响世界格局的几件大事。这些事件给世界带来了极大影响，世界格局发生了怎样的变化？苏联解体，使美苏两霸格局结束，世界进入一超多强的局面，呈现多极化趋势。图例分析交流分享初步培养学生运用发展的眼光看问题。初步认识世界格局引入课题讲授新课目标导学一：变化中的世界格局二战结束后的世界格局——美国和苏联对峙的两极格局。美国和苏联的冷战结束后——世界多极化趋势。世界进入多极化时代世界多极化只是一种趋势，并没有形成世界多极化格局。探究与分享一个国家的综合国力表现在政治、经济、文化、科技等方面，请你选择一个国家，从不同方面介绍这个国家的特点。材料展示：非洲联盟（非盟）第３１届首脑会议从中国与非洲建立友好合作关系的事例中，体现出了当今世界发展呈现出一种什么样的态势？2．世界多极化发展态势(1)世界正处于大发展大变革大调整时期。相关链接——邓小平谈世界多极化探究与分享播放视频：金砖国家领导人第九次会晤举行习近平主持会晤并发表重要讲话金砖国家至今已经走过了10年，金砖国家这一新兴经济体为什么能得到迅速发展？它们的发展给世界带来哪些影响？提示：金砖国家共同秉持开放包容、合作共赢的精神，在诸多问题上进行沟通协调，致力于建设公平公正的美好世界，谋取经济迅速发展。（2）一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。播放视频：习近平出席G20峰会的讲话习近平出席G20峰会上强调各国之间要坚持开放合作，伙伴精神，创新引领，普惠共赢。说明了世界多极化的作用和意义何在？3.世界多极化的作用及意义世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。目标导学二：调整中的国家关系探究与分享查阅相关资料，完成下表。（PPT展示）历史上的这些航行给人类社会的发展带来了怎样的影响？请你写出当前全球航行的方式、路线和耗时，并设想未来的全球航行将会怎样。小结：1．人类对交往方式的探索人类在不断突破自身生活的区域的过程中，既有推动人类社会向前发展的国家间的友好往来，也有给人类留下巨大伤痛的战争与冲突。探究与分享——全球形势下的中国与世界的关系人类经历了战争与冲突的伤痛，变得更加理性。我国面临以上关系与问题，你认为应该采用什么样的方式解决最好？有关国家间合作的资料（示例）PPT呈现2．国家间的合作与竞争在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化领域深化合作，寻求发展。只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。探究与分享——了解下列发展战略的含义。播放视频：1、《中国制造2025》；2、德国工业；3、美国“再工业化”比较这些发展战略的异同，你有哪些发现？提示：新兴产业是未来工业发展的一个趋势。围绕新兴产业所形成的产业群可能成为下一轮全球经济繁荣的支撑点，是各国工业发展的主攻方向。要想在未来的竞争中保持领先优势，必须加大在新兴产业领域的技术研发，推动新技术在制造业中的广泛应用。当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。探究与分享——中美贸易战如何正确认识国家之间的合作与竞争？小结：正确认识国家之间的合作与竞争只有合作互惠，才能合世界各国共同发展。国家间既有合作，又有竞争，国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。相关链接——国际法新闻播报——国际重大事件从以上新闻事件中，你能看出影响国家关系变化的因素是什么？3.影响国家关系发生变化的因素各种矛盾相互交织各种力量重新分化组合各类冲突事件不断发生各种利益关系调整……播放视频——非洲国家领导人：中非合作关系是以相互尊重为前提的共赢关系通过中国与非洲国家的关系，你了解到我国处理各种国际关系的态度是怎样的？4.我国在新型国际关系中的立场我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。拓展提高——古罗马帝国文化传播古罗马时期跨地域的经济贸易与文化传播，与今天的经济全球化、文化传播有什么不同？提示：古罗马时期跨地域的经济贸易与文化传播，主要靠其对政治领地的扩张而进行传播、影响，其传播和影响的途径是单向的。当今世界的经济全球化、文化传播在于人、资源和生产要素在全球的流动，导致各国之间相互依赖和相互影响空前加强，任何一国的内部经济文化波动都会引发外部波动，进而影响到与其有着密切关系的国家，最终不同程度地“传染”给所有国家。其影响途径是交互的。课堂练习学生交流分享讨论交流观看视频，讨论交流观看视频讨论交流交流分享讨论交流观看视频，思考并讨论图片阅读，思考材料阅读讨论交流观看视频讨论交流讨论交流了解世界多极化趋势。拓展学生国际视野。认识世界多极化发展态势。了解金砖国家共同秉持开放包容、合作共赢的精神，致力于建设公平公正的美好世界。认识世界多极化的作用及意义。认识人类历史上对交往方式的探索培养学生运用辩证的观点看待分析问题的能力。培养学生对比分析归纳的能力。认识到新兴产业发展趋势，增强社会责任感。了解国家间的合作与竞争。认识了解影响国家关系发生变化的因素初步了解我国在新型国际关系中的立场引导学生从历史和现实的角度分析对比经济贸易与文化传播的不同。课堂小结随着国际形势的变化，世界格局呈现多极化的发展趋势，各国在交往发展中，深化合作，寻求发展，各个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。作为中学生，我们要努力学习科学文化知识，为祖国的强大作出自己的贡献，使我国在复杂多变的世界格局中立于不败之地。树立为国努力，为国奉献的历史责任感。板书复杂多