2023年实验小学工作计划四篇例文

小学2023年度工作计划

一、指导思想

本学期，学校教学工作将紧紧围绕小学教研室和学校工

作重点，以立德树人为根本任务，努力培养“厚德善学的阳

光少年”、涵养“厚德乐教的教师团队”、引导“厚德慕校

的家长xx”，牢牢把握“课程教学管理、课堂教学改、教师

专业发展”三条主线，着力打造校本教研，力求实现“教学

质量和教学工作均衡发展”两个新突破，努力使普育的每个

孩子的学业水平稳步发展，使学校教学质量可持续发展。

二、主要工作及执行措施

（一）深化学校整体课程体系，推进学校内涵发展

本学期学校继续不折不扣的执行三级课程的管理。学校

严格按照课程方案和《XX省义务教育五四分段课程设置方案

及教学指导意见》，严格落实《关于实施义务教育学校音体

美课程刚性化管理的通知》要求，认真编制课程表，做到开

全课程、上足课时，并要求所有任课教师都要严格执行课程

表，严禁私自调课与挪作他课，切切实实上好每一节课，最

大限度地发挥40分钟的作用，确保各类课程的教学质量，

从而全面提高学校的办学质量。

（二）抓细抓实常规管理，力求管理精细科学

1.注重落实，规范教学常规。根据学校实际，加强教学

常规管理，坚持管理制度化、规范化、科学化、精细化，使

教学常规管理工作有章可循，有明确、具体的工作目标。首

先，加强教研组、教师计划的制订和落实情况，计划重在落

实，所以要求教师们计划要用心，落实要用力，列出工作计

划表，有条不紊、实里求新、稳中求进。教导处深入教研组，

深入课堂，对教研活动开展情况、教师的授课等情况进行检

查和指导，及时发现常规环节中的优劣典型，并通过恰当的

方式进行沟通。二是教学常规学校每月检查一次，主要包括

教案、作业、教学、教研活动等内容。三是继续做好单元检

测把关，单元练习随教学进度，教研组统时间进行检测。教

务处将及时对教师特别是青年教师的单元卷进行抽查，发现

问题共同研究，突破制约成绩提高的瓶颈。

2.深入研究作业教学，严格控制作业量，留给学生自由

发展的时间和空间。作业是教师给学生布置的功课，是学生

巩固所学知识、发展思维、形成技能的重要途径。在新课程

的大下，教师在作业设计之前，不仅要认真分析学生，了解学

生的知识水平、认知能力以及年龄特点，把握知识的难易程

度，增强作业的层次性、针对性、开放性、探究性和实践性，

做到因材施教；批改时要求我们教师做到批改及时认真，作

业批改坚决做到“五有”，即有发必收、有收必批、有批必

评、有错必纠、有批改记录和必要的评语，切实提高反馈矫

正和评价的有效性。还要严格控制学生作业量。学校将建立

学生作业设计、布置、检查、总量控制和质量监控机制。小

学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级语文、数学书面

作业总量每天不超过1小时，其他学科不留书面家庭作业;

教务处将在作业的“总量”“五性”及批阅的数量、质量上

进行指导与检查。同时指导教师掌握命题方法和作业要求,

提高学校科学命题能力和教师作业教学的实效性。

3.强化监控与评价，确保质量提升。依据《中小学教学

质量评价实施方案》的要求，建立有效的教学质量评价机制，

强化质量监控和检测，特别是备课、上课和作业设置与批改、

教学质量监控的管理与跟踪指导检查。采用随机抽考、随机

抽查等形式对各任课教师的作业、教案、课堂教学、教研活

动、辅导、单元测试等进行随时检测；期中和期末对教师的

作业、课堂教学、教案等进行定期考核，稳步提升学校教学

管理水平，促进学校教学质量的提升，并迎接区教研中心n

月份对学校教学质量视导工作。

（三）基于核心素养，打造生本高效课堂

我校将继续深入开展“深化模式构建，促进深度学习”

课堂教学改，通过开展“集体备课、专题研讨、同课异构、

同课多磨”等形式多样的教学展示交流活动，积极探索基于

课程标准和核心素养、具有学校的课堂教学模式，努力提高

课堂教学效率。

1.增强目标意识，提高课堂成效。目标教学在现代教学

中日益占据重要地位，教师在教学中要有较强的目标意识、

生本意识，以生为本制定完善教学目标，在目标意识指导下

组织教学，依靠精炼准确的教学目标确保教学有效进行，提

高课堂成效。

2.注重学科习惯的养成。良好的学习习惯，使学生受益

终生。每个学科根据学科特点，要注重学生学科公有习惯和

学科习惯的培养训练，认真落实XX区中小学学生习惯目标，

积累经验和材料，进一步训练强化学生的学习习惯，锤炼我

们的课堂教学。

3.认真总结经验，精心提炼成果。本学期，学校将在以

往实践与探索的基础上，积极进行效果分析和经验总结，提

炼形成具有学校、体现学科特点、符合学生实际的高效课堂

教学模式。

（四）注重教师队伍建设，助推教师专业发展

学校的办学水平、学生素质的高低，在一定程度上取决

于教师素质的高低，因此，打造一支高素质的教师团队是提

高办学水平的关键。

1.借助活动，加强校本研究。通过开展“集体备课、专

题研讨、同课异构、同课多磨”等形式多样的教学展示交流

活动，，采用“三次备课两轮打磨”的磨课流程，扎实做好

课例研究，提升教师备课能力和践行新课标的能力，促进教

师深化课堂教学研究。

2.加强教研组建设，提高校本教研效度。针对学校工作

的实际，教研组长负责校级教研活动的组织、实施、宣传和

反思，各教研组长要严格按照学校校本教研的有关制度，带

领本组老师扎扎实实搞好教研活动，进一步提高了教研的深

度、参与度，促进了教师的驾驭课堂的能力，形成研究，丰

富内涵，形成组内的核心价值理念和教研文化，打造研究型

学科教师团队。

3.抓实学科教师专业素养提升。一是教师教学基本功常

抓不懈。本学期，学校将立足教师教学岗位，增强全员的教

学基本功训练意识，采取“培训一一练习一一运用一一竞赛

——考核"五环节模式扎扎实实地开展活动，使教师掌握学

科教学所必需的专业基础知识和完成教学活动所必需的基

本技能，提高教师的专业素养。二是加强青年教师的培养。

实施对青年教师的“打磨”，培养青年教师引领课堂的驾驭

力，钻研教材的理解力等。本学期继续对青年教师常规教学

工作、教学水平、教学成绩、管理能力的提高制定规划，开

展活动：加强青年教师的基本功训练。定期开展青年教师

“一话”（普通话）、“三字”（钢笔、毛笔、粉笔字）为

主要内容的教师职业技能和基本功竞赛活动；继续开展“教

学导师”一帮一活动。建立青年教师成长档案，使其成长更

具科学性。并且通过多种形式如“青年教师教学比武赛”、

“创新教学设计赛”、“优质课比赛”、“现场说课比赛”

等，持续关注青年教师的成长。

（五）开展多彩学生活动，提升学生综合素养

一是组织好学生社团活动，保证时间、保证地点、保证

队员、及时训练；二是组织学生参与学科竞赛活动，数学学

科包括计算、解决问题。语文学科包括写字、习作、朗读。

英语学科包括口语、听写等。

小学2023年度工作计划

一、指导思想

学校教育教学工作将紧紧围绕上级部门教育教学工作

要求，以全面提高教育教学质量，促进学校全面、健康、发

展为目标，以进一步推进课程改、优化教学方法、改进教学

手段，提高课堂教学效率为核心，不断更新教育理念，大力

提高素质教育的水平，不断创新，夯实基础，强化习惯，培

养学生的探究能力、实践能力和综合能力，进一步提升办学

品位。

二、工作目标

确立服务理念，塑造良师形象，办满意学校；

实施校本科研，创造品牌，创社会美誉学校；

加强教学管理，丰富校园活动，办学生喜爱学校；

提升教师素养，提高教学质量，创内涵丰富学校。

三、主要工作及措施

（一）努力优化教育环境，不断开创学校德育工作新面

1.坚定不移把德育工作放在首位。要充分整合各种德

育资源，自觉把学校德育工作抓在手头，摆在案头，挂在心

头，积极把爱国主义教育、传统教育、传统美德教育和民主

法制教育有机统于教育教学之中。德育工作中我们要唱响一

个主旋律，即爱国主义教育，弘扬和培育学生的民族精神;

要抓好一项基础工程，即养成教育，要为学生成为现代文明

的人打下坚实的基础。新学期少先队工作要进一步认真学习

《小学生日常行为规范》，逐渐内化为素质，外化为行为，

并努力把传授知识同陶冶情操、养成行为习惯结合起来，建

立科学的学生思想道德行为成长轨道，综合考评制度。同时,

我们将要加强班集体建设研究，以舆论为导向，贴近学生、

贴近生活、贴近实际，增强德育工作吸引力和感染力，提高

德育工作主动性和实效性。

2.坚持不懈抓好师德建设。教育是心灵感召心灵的工

作，是人格培养人格的事业。建立一支素质优良的教师队伍

是学校德育的关键。每一位教师都要不断加强品德修养，完

善人格，提升境界，为学生树立起良好的榜样，更好地影响

教育学生。要大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、

勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则，争做

“风趣幽默、宽容大度、关爱学生、勤勤恳恳、不问名利”

的老师。本学期将根据活动继续评选学校师德标兵、优秀教

师、优秀班主任、文明班集体，努力使广大教师真正成为学

生正确思想的引导者，高尚情操的培育者，美好心灵的塑造

者，优秀班集体的建设者。

3.深化德育活动活动。坚持每周一次的升旗仪式，将

爱国主义教育内容化，认真组织宣传，让学生在每次讲话中

受到爱国主义教育。九月份，我们在全校学生中将开展一次

“老师，您辛苦了”的有奖征文活动，十月份，开展以歌颂

祖国为主题的活动，十一月份，我们将配合上级进行网络安

全知识竞赛活动，十二月份，我们将继续开展诚信、感恩活

动，元月份，我们让学生自导自演进行迎新年文艺汇演等活

动，在进行以上各种教育的同时，切实加强环保教育、生命

安全教育、心理健康教育，培养学生良好的精神风貌。

4.把德育与课堂教学进行有机结合。全校教师人人都

是德育工作者，在教学中，有机浸入德育，探索新时期德育

教育的新途径。各科教师应根据自身的教学特点，自觉地在

课堂教学中浸入思想品德教育，真正重视未成年人思想道德

建设工作，形成化、整体化的德育教育网络。要求每位教师

在课堂浸入德育中创新“五有”，即浸入德育有意识、制订

计划有安排、备课本上有体现、课堂教学有落实、下课之后

有效果。加强晨会、班会课的管理，学校定期组织主题班会

研讨课、观摩课、示范课，形成合力共同创造研究班会、重

视班会的良好氛围，创建德育科研XX。

5.发挥少先队、学生会的组织作用。少先队活动是学

校德育工作的主阵地。少先队应根据自己的特点，通过升旗

仪式、队干部的培养等常规教育和丰富多彩的活动，活跃学

生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为

习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。

6.建立学校、家庭、社会三结合教育体系。加大社会

参与学校德育的力度，逐步形成劳动、安全、法制、、心理

健康、爱国主义及家庭教育等几个社会教育板块，协调学校、

家庭、社会的三结合教育，从而为未成年人思想道德建设组

建一个更完善的教育网络。在对学生开展学生自我保护、自

我生存及生命意识教育的同时，定期对学校的一切设施进行

安全检查，消除隐患，杜绝一切事故发生，确保师生安全。

切实加强心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信

等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳

的精神，培养学生适应社会生活的能力。

（二）强化常规管理，提高教育教学质量

1.教育质量是学校生命线，我们要把提高教育质量当

作头等大事来抓，全面推进素质教育，促进教育质量再上新

水平。加强质量监控，强化目标责任制。

2.加强常规管理。按照教学常规工作要求，结合学校

实际情况，从计划、课表编排、备课、上课、作业布置与批

改、辅导检测等环节上、从质和量上，对各项指标都做出明

确要求，形成常规检查、常规管理制度，并将结果纳入学期

末的考核。要继续实行教案、作业的检查制度和周四听课制

度。严格执行课程计划，强化教学法规意识，开足开齐各门

学科，严禁随意调课、缺课，确保各类课程的教学质量。强

化教师备课，提高备课质量，做到不仅要备知识点，更要备

教法和学法，逐步提高教师驾驭教材、创新性的处理教材的

能力。本着“向四十分钟要质量”的原则，要求教师大胆改

课堂教学模式，积极探索自主学习、合作学习、探究学习的

新路子，注重因材施教，努力提高教学效率和教学质量。全

体教师都应注重培养学生良好的学习、行为习惯。注重后进

生的转化工作，加大家访力度，积极创建学校、家庭、社会

三位一体的促学环境。

3.加强课程改，提高校本教研的实效。新的学年，我

校的新课程改要在科学操作、整体推进、自觉反思、不断调

整的基础上，把握重点难点，力求课程改改出实效、改出质

量。加强校本教研，继续开展教学研讨活动，结合本校老师

教学中存在的问题或困惑，开展“问题”研讨，在评、议、

研中互学共进，提高课堂教学的实效。要注重培养年轻教师,

要积极为广大教师创造再学习的条件，鼓励和支持教师参加

各种形式的业务培训和学习，提高业务水平和教学能力。

4.进一步加强现代教育技术工作。进一步加强学校的

现代教育技术工作，要求教师努力树立“关键是意识现代化”

的观念，进一步掌握现常用的现代教育技术手段，每位教师

都要掌握上网搜索资料、处理资料以及收发电子邮件的本领。

充分发挥网络资源在教学中作用。

5.强化校本研修。以教研组、备课组为单位，按照学

校教研工作安排，不断创新业务学习、集体备课的新内容、

新形势、新措施，切实加强校本研修的针对性、实效性。本

学期将根据各科特点与专题举行教师论坛，为教师搭建平台，

交流、畅谈教学感悟、收获、得失，让教学研究向深层次推

进。

（三）后勤工作

（1）明确制度，加强学校公物、水电的管理。有关负

责人对各功能室的公物要认真做好开学登记，期末清点工作，

坚决杜绝浪费现象的发生。并实行各功能室的公物的管理和

卫生工作包干到人到班的制度。仓库的物品出入一定要登记。

1.根据新学年班级的教室布置，及时调整了课桌凳、班

级牌，及时发放了教学第一线的教学用品，确保了教学工作

的正常开展。

2.严格购物制度，教学办公物资的采购工作，本着“既

满足需要又注重节俭”的原则，“统采购，统供应，统管理”

的三统制度，保证教学正常需求。

3.关爱师生，后勤服务有保障。学校及时对教室内的玻

璃、门窗，水电等进行维修，发现问题及时解决，保证师生

正常工作和学习。

4.开源节流，为学校当家理财，做学校的主人。本着花

钱办实事办好事之目的，一方面为学校算经济帐、真正做到

当家理财；另一方面，千方百计解决教师、学生的工作、学

习及生活所需。

5.警钟长鸣，狠抓安全不放松。定期对学校校舍，教学

设备、设施进行了安全检查，把问题解决在萌芽状态，使之

安全运行。

6.加强水电管理。制定工作人员巡视制度，规范水电管

理秩序，加强财产的警示教育，引领良好道德风尚的形成。

7.协调各处室、年级工作，履行服务职能。

(2)增强服务意识。后勤人员也要认真履行岗位职责，

要增强岗位的安全意识和全意识，坚持安全第一思想，不断

提高责任性和积极性，大力提倡敬业、合作、奉献精神。做

到平时多做一点、干得实一点，对工作多想一点。

小学2023年度工作计划

一•、指导思想

本学期我校依据上级部门工作要点，围绕“办规范加学

校，育合格加特长人才”的办学目标，秉承“坚持立德树人,

遵循教育规律，彰显发展，尊重个性成长”的发展思路，以

提高教育教学质量为中心，以规范教师教学行为、培养学生

良好习惯为基础，努力探索丰富学校文化内涵、提升教师素

养、培育行雅少年的学校管理新思路，全面提升学校形象,

力争工作再上新台阶。

二、工作目标

1.全面做好疫情防控，确保师生健康安全

2.加强校园文化建设，丰富学校内涵发展

3.推进风廉建，提高政治理论素质

4.加强教育教学管理，建设高素质教师队伍

5.创建文明校园，培养强体、启智、行雅好少年

6.加强后勤管理，做好各项保障，

三、主要工作及措施

（一）加强校园文化建设，促进学校内涵发展

1.提升人文素养。

学校坚持“崇德向善笃行至美”的核心理念，秉承“规

范加学校育合格加特长人才”的办学目标，让“学校因我更

美丽”的学校精神深入到每一名师生心中，做一名“慈爱于

心慧教于行”的XX人，每一名师生秉持“人有格学无涯恒

致远”的校风，践行“行胜于言”校训，让每名学生“强体

启智行雅“。对新修订的学校一训三风及办学理念等内容,

通过升旗仪式、班队会等途径进行学习，让每一位师生熟知

内容，让学校文化潜移默化地影响着每一位师生的行为。

2.践行学校理念，打造团队文化。

一是加强领导班子建设，坚持“制度为基仁和同行”的

管理理念，继续践行“忠诚、干净、担当”的使命与责任，

建设一支团结协作、敬业廉政、甘于奉献、高效精干、有较

高教育理论素养和现代化管理水平的领导班子。让学校行政

干部成为团队的领导、教学的骨干、育人的模范、师德的表

率、服务的榜样。

二是加强年级组建设。在各年级组、各教研组组长的引

领下，从打造办公室文化和教研组梯队培养两方面推进，围

绕“敬业、精业、乐业”三个切入点，建立共同目标和发展

愿景，把教师紧紧凝聚在一起，不断提升教师专业素养，建设

有效的教研氛围，突显团队力量；运用、团、工会等不同组

织的丰富活动不断增强团队向心力和凝聚力。通过学期末举

行的XX榜样评选、先进教研组评选等活动激发职业认同感

和自豪感，带动学校整体文化建设，不断提升学校文化品位。

3.创建班级，提升班级文化

以“一周评选一次纪律、卫生、路队优秀班级，一月评

选一次文明班级，一学期评选一次优秀班集体及优秀班主任”

等活动为抓手，发挥每一位班主任智慧，建设有思想、有温

度、有凝聚力、积极向上的班集体，让班班有目标、有，让

教室整洁、雅致，充满文化气息，提升班主任责任心及管理

能力。

4.打造多彩节日，丰富校园文化

依托学校读书节（四月份）、书法节（五月份）、艺术节

（六月份）、科技节（11月份）、体育节（12月份）、传统节

日等开展丰富多彩的校园节日活动。本学期利用六一儿童节，

开展庆六一诵读展演、书法展示活动，五月份全校开展一次

书法比赛，利用传统节日清明节、端午节开展社区实践活动。

5.学区交流互动，构建联谊文化

以学区联谊活动为纽带，加强与和XX小学、XX小学的

教学互动。加强各校教师交流，加强课堂教学研讨，4月份

举行校长联席会议和学区课堂教学交流研讨，5月份开展教

师交流，各校间互相入校听课、活动交流，6月份进行学区

各校交流总结。建全、完善学区名师工作室，达到教师备课、

学生练习、音像资料等优势资源共享。

（二）加强教育教学管理，建设高素质教师队伍

1.加强师德师风建设，树立教师良好形象

（1）理论学习促提升

一是加强对教职工思想动态及群众诉求反响的舆情研

判，提升教师队伍思政工作实效。二是深化推进“两学一做”

学习教育。以解决问题、发挥作用为基本目标，推动“两学

一做”学习教育融入日常、抓在经常。三是充分运用灯塔-

建在线网、学习强国等平台和开展每月一次的“主题日活

动”，加强员教师的学习教育。努力提高自身的觉悟和素养。

(2)规范行为不松懈

一是严格落实风廉建责任制。全面落实风廉建支部主体

责任和纪检监督责任，制定“三个责任清单”。严格遵守廉

政准则和领干报告个人重大事项等规定，深入推进廉政风险

防控机制建设。

二是严格执行上级规定，通过升旗宣誓、与教师签订承

诺书、责任书等形式，严禁教师从事各种形式的有偿家教,

严禁教师向学生推销或变相推销各种教辅资料，严禁教师体

罚或变相体罚学生等。

(3)开展活动树榜样

坚持正确舆论导向，树立典型，弘扬正气，引导教师做

“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的

四有好老师，做正直、善良、聪明、能干的XX人。五四青

年节举行青年教师师德演讲比赛活动(或青年教师基本功、

才艺比赛活动)让青年教师过一个有意义的节日，学期末举

行讲述我的教育故事交流活动。

(4)做好服务树形象

一是立足学生及家庭需要，加强课后服务管理。继续由

学校统安排，各年级组协调，定时、定点、定人、定内容,

扎实开展好课后服务工作。各年级组精心备好每一节课后服

务课程教案，做好课后服务记录，解决无法按时接孩子家长

的后顾之忧。同时包级领导严格执行巡查制度，加强课后服

务管理。(学校印制课后服务记录本)

二是构建育人网络，家校和谐共建构建学校、家庭、社

会，，三位一体”育人网络，形成育人合力。本学期4月份组

织校级家委会座谈活动，征求家长对学校建设及学生管理等

各方面意见。3月份举办两期家长学校活动，一期为疫情防

控及线上学习注意事项，一期为开学前对学生及家长做疫情

防控培训。4月份开展一次家长开放周活动，5月份举行期

中家长会。继续深化“千名教师大家访”活动，促进教师家

访工作常态化、制度化，提升学校工作满意度。

2.抓实过程管理，提升教育教学质量

(1)常规教学常抓不懈

认真落实教学“八精心”。一是有效备课。教师熟悉课

标、吃透教材，在备课中围绕学科特点，突出训练重点，提

升学生各学科素养。认真进行二次备课，写好教后反思。二

是精选作业。年级统作业设置，批改准确及时，讲评精心归

纳，规范批改记录，落实好二次批改。本学期期中、期末开

展作业展示交流活动。三是加大提优补差力度。针对学生特

点，有针对性指导。做好提优补差记录。教务处根据学期初、

学期中、学期末教学资料的检查工作，及时召开会议进行资

料检查情况反馈，同进做好暑期教学资料晾晒的各项准备工

作。

（2）高效教研落在实处

一是提高集体教研效率

自本学期开始，教研组长牵头做好本学段本学科研究课、

起始课、不同类型优秀课例的梳理与征集（包括年级组、学

段学科、执教者、课堂实录设计、课后反思、课件资源等。

每个年级分为上下册，阶段进行，形成较为系统的学科资源

包），积累教学资源，集体共享，形成XX教学。实行单周组

内教研，双周大教研活动制度。组内教研专题由教研组长与

本组教师共同策划，制定方案；大教研专题由教研组长们共

同策划，制定方案，轮流组织与主持。集体备课、即时教研

各教研组自行组织。教务处做好教研巡查。

二是打造XX好课堂

在夯实“八精心”的基础上，依据“XX好课堂”实施方

案，以“单元研究课”为依托，探索基于课程标准和核心素

养的、具有XX的课堂教学模式，建构以生为本、以学定教、

顺学而导、情智交融的XX课堂。打造XX好课堂。一是夯实

常态课，通过业务领导推门听课、师徒结对帮扶课等，强化

教师“课课都是优质课”意识。二是打磨精品课，落实好

“单元研究课”，组长合理安排、精心组织、潜心研究、共

同提升。每组推选一节校优质课进行展示（根据教学时间定，

如有时间统安排语文一天、数学一天），作为年度考核加分

项。每位教师上交一份手写听课记录、评课记录（由教研组

共同商议一课），上交一份教学设计、教学反思打印稿。三

是创新示范课。落实好“骨干教师示范课”（2月份）、“薄

弱学科研讨课”（3月份）、“青年教师汇报课”（4月份,

与学区制交流合一）、“课题研究实验课”（5月份），分阶

段进行，合理安排时间，力求工作不扎堆。

三是扎实进行教科研管理

本学期开展好一项市级课题、一项区级课题的中期实验

工作，按课题报告时间及人员分工有序开展研究，上好课题

研究课，搜集整理好资料。针对市级课题从国学经典、书法

教学、传统节日、非遗社区实践四个方面入手，重点研究其

传统文化的组织形式。针对区级课题重点从各学科基础性作

业与作业实践入手重点研究。

（3）加强五年级毕业班管理

进一步加强对毕业班教学的指导与管理力度，在人力、

物力和财力方面向五年级教学工作大力倾斜。指导毕业年级

教师合理安排教学进度，精讲精练，提高教学效率，关注学

生心理，做好培优补差工作。做好毕业班视导迎查工作。本

学期开学后五年级语文、数学、英语老师制定培优补差方案,

每周每学科进行一次补差辅导。本学期分别于开学后、期中

考查后、6月初召开五年级教师工作会议，分析问题、查找

原因、商量对策，五年级综合学科教师要全力做好准备，力

争在今年的毕业年级抽考、技能抽测中，均有新的提升与跨

越。

3.加强培训学习，提升专业技能

（1）落实“五个一”，夯实基本功

在青年教师中开展基本功培训五个一活动：每周读一本

教育杂志，每周写一张读书笔记，每周一次粉笔字展示，每

月一张钢笔字，每学期开展一次模拟课堂赛课（一次朗诵比

赛）。教务处做好收缴及检查工作，学期末展示教师作品，

优秀教师在考核中进行奖励。

（2）搭建教师成长平台

一是成立骨干教师教研团队，挂牌创建活动室，各团队

定时活动，增加骨干教师外出学习机会，带动青年教师尽快

成长。

二是依托“青蓝工程”促进青年教师成长，严格落实

“青蓝工程”活动方案，每周师徒互听一节课，进行一次评

课指导，每学期上一节汇报课，5月底举行青年教师汇报课，

个人反思，师傅点评。

三是继续加强薄弱学科研讨工作，力争英语、道德与法

治、心理健康、书法、实践活动学科，科科有骨干，课课有

成绩。

四是充分运用各级教研赛课促进教师成长。积极组织教

师参加市区级教学研讨活动、市区级赛课活动，以赛课为契

机，提升青年教师教学能力（本学期区基本功比赛？区优质

课比赛？）

五是组织教师外出学习，在目前疫情控制、保证出行的

条件下组织教师参加、省市级优秀观摩课。

（3）加强班主任培训

一是继续加大班主任培训力度，一月召开一次班主任

（中队辅导员）交流会，观看视频、交流心得、身体力行学

习少先队知识，规范班主任班级管理行为，提升班主任管理

艺术，一学期召开一次班主任总结交流会，总结得失的同时,

寻找方法，完善班级管理。结合本次新冠疫情中班主任工作

中的问题，召开一次工作梳理工作，使每一位班主任在重大

事件中能提高意识、掌握方法、从容面对。

（4）丰富教师生活

加强教师健康锻炼，丰富教师生活，开展丰富多样的教

职工活动，开展小型教职工趣味运动会。

（三）创建文明校园，培养强体、启智、行雅好少年

1.立足学生多元发展，开齐各级课程，开发课程

一是以素质教育为目标，开足开齐各类课程。严格执行

课程，深入落实地方课程，积极开发校本课程。按照规定的

课程计划，开齐开好规定课程，上足规定课时。

二是加快校本课程的研发工作，结合学校，开发《国学

经典》、《航模科技》、《书法教育》等校本课程。将开发的课

程按单、双周排课，规范在课程表上，落实在教学中。依据

《XX市中小学体育艺术大赛实施方案》的相关要求，体育、

音乐、美术、书法（一二年级铅笔字重点训练，三一五年级

毛笔字），各学科、各年级在上好常规课的同时，按教研室

要求全员参与，重点训练，积极参赛，力创佳绩。全力做好

区艺术节节目的准备与上报，确保数量与质量。

2.立足良好习惯养成，

一是落实一日常规，养成爱阅读、好书写良好学习习惯。

以班级为单位，落实好每日的“晨诵、午写、暮读”常规工

作，坚持“入室则静、进门读书”要求，用好学校自编校本

教材《国学经典读本》、《小学生古诗词100首》，浸入优美

散文、古诗词等文学作品的诵读。每周一、三、五，各年级

用好XX午写本，统午写内容；每周二、四各年级自行安排

午写内容，每天确保午写时间不少于10分钟。

二是加强课间活动指导，养成勤锻炼、强体魄好习惯。

体育教师通过体育课，班主任通过班会课加强对学生课间活

动指导，值勤教师加强课间巡查，保证每天学生一小时课外

活动时间，引导学生课间跳绳、踢犍子、跳皮筋等有益健身

活动，杜绝疯跑等不安全游戏，引导班级通过开展各种体育

运动比赛规范学生课间行为，学生勤锻炼的好习惯。本学期

积极组织学生参加区运动会，争取在比赛中取得较好成绩。

三是争创文明城、市文明校园，养成良好行为习惯。以

创建文明城市、XX市文明校园为契机，熟背核心价值观，了

解学校开展的各项活动，不流于形式，以班级为单位评选文

明小标兵。校医关注学生卫生、疾病防控教育，做好各类传

染病的防控工作，举办一次“卫生防护从我做起”知识讲座,

将养成讲礼仪、讲卫生好习惯自觉地落实于行动中。加强安

全意识和法制观念养成遵纪守法、自救自护好习惯。通过法

制教育报告会、主题队会、班队会、安全教育平台等形式，

学习自救自护常识，保证学生在校安全，建设平安校园，加

强学生的法律意识和法制观念，杜绝违法及校园欺凌现象的

发生。本学期继续定期举行安全演练、举办一次法制教育报

告会。

3.搭建多彩活动平台，促进学生全面发展

（1）在充分挖掘教师潜能和社会资源的基础上，进一

步丰富社团活动内容和形式。每位综合学科教师都要挖掘自

身潜能，组建自己的社团。在原体育训练队、足球、乒乓球、

篮球的基础上，引入传统体育运动项目，由体育组牵头成立

穗子、花样跳绳社团，并将这两项活动普及到班级活动中。

进一步规范学校艺术社团，音乐教师与外聘教师协作指导，

发挥学生潜能，提高学生艺术素质，建设良好的文化艺术教

育氛围，想法配齐社团所需用品。各社团在上学期的基础上

继续完善提高，确保学生数量（至少15人以上）、时间（每

次至少40分钟）、挂牌明确活动地点、质量、过程性材料（计

划、考勤、实录、图片、总结等）、效果；本学期重在提升

社团活动质量，力争人人有提升，人人有作品，部分学生在

省、市、级比赛中取得较好名次。学期末各社团进行成果展

不0

（2）,由各中队辅导员在班级内组织学生开展各种活动,

不流于形式，向学校优秀作品。

（3）加强少先队基层组织建设，培养新生爱队意识，

了解队史，掌握队仪，尊敬少先队，感受作为一名光荣的少

先队员的神圣使命。六一前夕精心策划入队仪式，增强学生

对少先队组织的崇敬和热爱之情。

（4）利用各种宣传平台，展现XX师生风采

一是扩大宣传报道队伍：在原有几位教师（孙昊然、薄

娜、朱璇、谢一然、周伟、李颖敏、张曼）的基础上，学校

宣传队再增加几位文学功底深厚、责任心强的教师，充实信

息宣传力量，全方位、多角度宣传学校。

二是用好学校网络，各教研组、各中队辅导员及时上传

相关信息。

三是办好校报校刊，展示学校多样活动。

（四）加强后勤管理，做好各项保障，

1.加强学习，提高服务质量

不断完善后勤管理制度，明确职责，增强全体人员的服

务意识，钻研后勤业务，提高服务能力，保证服务质量。严

格学校财务制度，做到精打细算：节约学校每笔开支，保障

教育教学工作中必备物品保障供给，使学校教育教学工作顺

利开展。实行班级物品班主任管理负责制，责任到人。

2.强化措施，严抓疾病防控

保障广大师生健康和生命安全，维护学校稳定。

一是制定方案，精心准备。成立领导小组及各工作小组,

就工作目标、工作原则、突发应急反应、保障措施等作详尽

要求。

二是加强宣传，及时预防。利用学校网站、班级QQ群、

微信群，钉钉群向师生进行宣传教育，倡导环境卫生、科学

洗手等卫生行为，提高广大学生、教职员工对流感防治的正

确认识和自我防护能力。要求师生做到“四早”：即早发现、

早报告、早隔离、早治疗，外防输入，内防扩散。

三是学校强化责任意识，严格控制进校人员，除本校师

生外，其他人员一律不得入校。严格落实24小时值班和领

导带班制度，确保信息联络畅通，学校主要领导和职能部门

主要负责人24小时保持通讯畅通。建立与教育部门、卫生

部门信息联动机制，发现疫情及时上报并收集本地区新冠发

生信息，及时准确地进行预警。

四是定期对传达室、校园、教室、办公室、会议室等学

生和教职员工学习、工作场所卫生进行打扫消毒，注意通风,

保持空气流通。为广大师生创造卫生、整洁、健康、文明的

校园环境。

3.定期排查，细化安全管理

一是定期开展校舍、消防等安全排查工作。做好校舍设

施设备维护维修工作：平日维修原则上做到随报随修，并经

常巡查校园及时发现问题，及时采取措施解决。

二是加强安全防范工作，增强师生的安全卫生意识：经

常检查教室、办公室、功能教室中的电器线路、装置、设备，

发现问题及时解决隐患，配合学校组织开展师生安全疏散演

练活动，切实做好安全工作。

三是做好安全平台的管理工作，各班级利用安全教育平

台对每一位学生进行安全教育。督促完成好每一期安全教育

平台学习任务。

4.强化责任，保证建设质量。

一是新建办公实验楼本学期竣工，并进行验收；

二是启动学校校园地面、围墙管网等配套设施建设。

三是新办公实验楼按配备中心机房、录播室、科学实验

室、音乐教师、美术教室等高标准功能室，目前具体方案已

敲定，待新楼竣工开始启动。

小学2023年度工作计划

一、指导思想

本学期，学校将以“让更多人接受更好的教育”作为集

团化办学的出发点，以“向着共同的使命”作为集团化办学

的宗旨，认真落实上级精神，践行XX实小“三三五”式办

学思想，从集团发展、师资培训、课程建设和校区营造等方

面发力，积极打造北城区优质品牌学校。

二、主要任务和目标

坚守建统领，全面规范办学；文化共建传承，打造区域

品牌；

深化厚德教育，推进队伍建设；实施规范管理，创建和

谐校园；

幼小有效衔接，园所发展；加强安全教育，优化育人环

境。

三、主要工作及措施

（一）建统领与依法治教

1.加强学习，依法治教，让“建”引领全。

XX实小是一所上级委领导下的红色学校，是省市区级建

示范学校。“建发展”是我们的品牌，“依法办学”是我们

的标尺。2023年的XX实小，正处于我们的进入，如何贯彻

落实的教育政策，如何办社会满意学校是摆在全校教职员工

面前的一个重要课题。2023版《教育法》对教育方针的准确

定位，都为学校的发展指明了前进的方向。本学期学校支部

将围绕“三法”“四史”教育，加强政学习，严格内生活,

依法办学、依法治教，认真抓好“灯塔一建在线”网络平台

和学习强国学习成效。

2.强化工作纪律，加强师德作风建设。

学校强化工作纪律管理，将上级各项规定第一时间传递

到位，引导全体教师学会“看黑板”，认识底线，晓以利害。

学校支部严格落实“八项规定”，强化纪律教育，强化纪律

执行，细化舆情管理。让员干部知敬畏、存戒惧，坚决改变

慵懒散的工作作风，严肃会风会纪，严格公务接待、上下班

纪律，严格请假制度，强化婚丧喜庆事宜超范围超标准分批

次宴请等问题的整执查处。健全校内外监督机制，强化“一

岗双责”，廉洁从教，依法治校，引领每位教师为人师表、

爱岗敬业。严防“千里之堤上的蚁穴”，严禁出现任何一个

不和谐的音符。

3.提升学校法制水平，打造有法制觉悟的教师团队。

对全面推进依法治国方略作出重大部署。教育部门要落

实的就是依法治教。本学期，开展好“三法、四史”学习工

作，用法律规范自己的言行，做知法懂法守法的优秀教师。

教育系统内，有一个守恒定律：遵纪守法二遵守师德二依法治

教二依法治校。

（二）文化传承与校区

1.传承学校文化，以文化人，文化强校。

历史传承和文化担当是集团化办学的根本。没有传承无

法发展，没有文化就失去灵魂。每一位师生都要做学校文化

的宣传员与践行者。万众一心，心之所向，方能润物无声，

源远流长。

【核心理念】立德树人。的XX报告首次将“立德树人”

确立为教育的根本任务，立德树人的“德”，应该是“大德、

公德、私德”之总称，与德智体美劳中“德”的含义相同，

包括政治、道德、法律，即理想信念、道德品质、法治素养

三个方面。立德就是要在坚定青少年理想信念、塑造青少年

道德品质、涵养青少年法治素养方面下大功夫、花大力气。

道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。小

学生犹如一块璞玉，要时常用真善美来雕琢，不断培养高洁

的操行和纯朴的情感，努力成为高尚的人。做人做事第一位

的是崇德修身，踏踏实实修好品德。

【学校形象定位】三位一体，五育和融的优质小学。三

位一体：教育的三支力量”学校、家庭、社会”要携手并进，

融为一体，为学生的成长提供良好的保障。五育和融：含“五

育并举、五育融合”之意，在此基础上，还含有五育“和谐

并进”之意。“五育和融”概念的提出源于2018年教育大

会提出的五育并举重要思想。其主旨就是探索如何把培养德

智体美劳全面发展的建设者和接棒人这一目标落实到中小

学日常教育实践活动中来。要学会在“一育”中发现“五

育”，浸入“五育”，落实“五育”，同时又要学会在“五

育”中认识“一育”、把握“一育”、实现“一育”。

【学校精神】成人成才成大器，爱校爱家爱。成人成才

成大器：《管子•小筐》有云：管仲者，天下之贤人也，大

器也。此“大器”意谓有很高的才能、能干大事业的人。引

申为能担负重任的人。

爱校爱家爱：这是教育任务的校本化体现，师生均要拥

有这样的精神与气度，为之崛起而读书。让民族自强不息的

伟大精神融入学校的血脉，激励师生努力向上，攀登不止。

【校训】厚德成才，立己达人。

1.校训是学校在长期办学实践中形成的，对全校师生具

有规范、警策和导向作用，它能概括学校的整体价值取向、

独特气质、文化底蕴，蕴含师生的道德理想、人格特点和历

史责任。

2.阐释：厚德成才：《易•坤》有云：“地势坤，君子

以厚德载物。”道德深厚，品德高尚，重公利他，方为君子。

学术精湛、学业优良方能成才，师为教书育人之当世之材,

生为建设祖国之后辈之才。德为先，德才兼备，此所谓厚德

成才。“立己达人”出自《论语•雍也》，“己欲立而立人，

己欲达而达人。”“厚德成才，立己达人”的校训与“立德

树人”的核心理念相一致，体现了学校对提升师生德智修养

的高度重视，有利于和谐校园的营造和实现学校的可持续发

展。

【校风】活泼向上，文明和谐。1.定义：校风是学校风

气的总称，包括师生在工作、学习、生活中养成的风气，以

及在学校发展历程中所积淀的优良文化氛围。活泼向上：学

生性格活泼开朗、积极向上。”活泼开朗、积极向上”的心

理品质，是阳光少年的性格特征，是学生健康成长和实现幸

福生活的基础，益于培养学生养成良好的意志、品格和活泼

开朗的性格，使学生活泼开朗、勇敢坚强、有毅力、不怕困

难、积极进取。文明和谐：“文明”有利于学生身心健康与

健全人格的形成，“和谐”有利于学生集体观念与团结合作

精神的培养。两者兼顾，则营造出文明交流、和谐共处的学

校氛围，引导学生形成求实进取、秀外慧中的美好品质。

【教风】明德立身，和德立学。明德立身：明德为立身

之本。《大学》里提出的“三纲领”以“明明德”为首，在

宋代理学家朱熹看来，“明明德”对应着“八条目”里的

“格物、致知、诚意、正心、修身”五项，主要与自我修养

有关。教师加强自身道德的自我完善、立身实践的经验与层

次，是开展教学工作的底气。作为教育工作者，一定要不断

加强自身修养才能教育于人。和德立学：文化传承，一定要

“立德、立学”。和德，是指惠及百姓之恩德、谦和的品德，

是教师教育教学的精神、意志。德则为文化学习和传承的主

干，教师谨遵和德立学，便能真正为学生提供“合适”的教

育，让学校教育真正成为惠及百姓之民生工程。

【学风】博习亲师，学而不厌。博习亲师：语出《礼记・学

记》：“一年视离经辨志；三年视敬业乐群；五年视博习亲

师。”博习指广泛地学习，多方面地学习，又指知识渊博，

技艺全面，它是学习的内在基础。亲师指师生关系融洽、交

流顺畅、有亲近感，营造亲师信道的良好学习氛围。博习亲

师体现学校全体师生勤奋向学，德才兼备。学而不厌：语出

《论语•述而》：“默而识之，学而不厌，，何有于我哉？”

学生求学要总感到不满足，要勤学好问。学海无涯，唯勤奋

之人方能略一窥奇妙。“学而不厌”体现着师生内心的开放、

自强不息和不断进取，师生同有勤奋好学的求知志向，有相

知相契的师生关系，才能落实立德树人的教育理念。

【培养目标】“尚自然，品为先，展个性，德致远”的

XX实小优秀少年。崇尚学生的天性，激发学生的个性，注重

其品德养成，助力其长远发展。小学作为人生的奠基阶段，

既要不断砥砺操行，养成良好的习惯，还要树立远大志向，

不断挖掘自身潜能，为其成功成才奠定了坚实根基；学校崇

尚个性教育，尊重学生的兴趣和个性，即根据学生的不同个

性特点，因材施教，充分发挥其潜质和潜能，使其个性得以

彰显；小学是基础教育和养成教育的关键阶段，学校应引导

学生广泛涉猎，博采众长，推动五育和谐发展，促使学生健

康成长。

2.强化校区，取长补短，共生共赢。

2020年，XX实小开启集团化办学的新征程，经过一年

磨合，历经几次调整，2023年正式进入稳定发展阶段。新的

学年开始，集团将继续延续“三三五”式(三全育人，三位

一体，五育和融。三全育人：“全员、全学科、全方位”联

动育人；三位一体：”教师、学生、家长”携手成长；五育

和融：“德育、智育、体育、美育、劳动教育”全面发展。)

办学思路。从管理制度、师资培训、校本课程和校区营造等

方面发力，积极打造北城区优质品牌学校。

(1)XX校区校园建设命名思路解读。

A教学楼名：明德楼；A楼南广场名：明德广场。明德，

光明之德；；指的人；德行。

B教学楼：和德楼B楼前广场名：和德广场。和德，是

指奉献，回馈社会，谦和的品德。

C教学楼：崇德楼C楼南广场名：崇德广场。崇德，崇

尚道德，推崇德行。

综合楼：厚德楼综合楼南广场名：厚德广场。厚德，有

大德；深厚的恩德；谓施以厚泽；谓深深地感激；心胸宽广不

以个人得失为主，重公轻私，谓之厚德。

报告厅：大同礼堂。取字“大同”，意寓教育无国界、

无定法，教育方法百花齐放，百家争鸣，报告厅是汇集大家

教育思想的集中地，也是交流争鸣的场所，XX实验小学秉持

“存大同，求小异”的原则，践行最适合的教育，凝聚团队

智慧，使“壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独者皆有所养”有

教无类，以生为本，使每一个儿童在教师的培养下健康成长！

体育馆：力行馆。力行，努力实践；竭力而行。意为鼓

励师生热爱运动，强身健体，积极努力，致力践行。

图书馆：明辨书院。明辨，明确地分辨；辨别清楚。意

寓希望学生能够多读书，多学习，广博知识，明辨天下。

种植园：百草园。XX校区打造中医药文化进校园试点学

校。一为弘扬“神农尝百草”的奉献社会，倡导师生胸怀天

下的大爱精神；二是用以纪念鲁迅先生的伟大人生，并寄寓

XX实小将在任祥校区度过美好的童年；三是其位于校内“呦

呦路”的尽头，意为学生历经了学习的道路，最终取得丰硕

的成果；四是引导学生热爱传统医学文化，激发热爱文化的

兴趣，积极了解中医药知识，努力传承中医药文化，学习养

护自我身心，培养终身健康生活方式。

校内东道路名：立德路；校内西道路名：树人路。这两

条道路是贯通学校南北的两条主路，冠名以“立德”“树人”

字样，意喻学校坚定不移贯彻的“立德树人”教育方针，为

培养合格建设者和接棒人。引领教师扎根教育，十年树木，

百年树人。

校内南道路名：鹿鸣大道；校内北道路名：呦呦路。这

两条道路是贯通学校东西的两条次主干道，取路名于《诗经》，

意寓学生将在此校园度过五载诗情画意的岁月。朱熹《集

传》：“呦呦，声之和也。“以之命名，取XX校区校园天然

和谐之意。另，“呦呦路”亦有纪念屠呦呦之意。鼓励学生

以屠呦呦为榜样，传习中医药文化，热爱科学，热爱祖国。

XX校区作为中医药进校园试点学校展示校区，在学校的

统部署下，本学期全力落实“二十个一”的活动目标：一个

理念、一支教师队伍、一个中医研究基地、一项实验课题、

一套课程体系、一套校本教材、一个文化讲堂、一片种植园、

一条文化路、一套文化操、一个中医标本馆、一首中医文化

歌谣、一批影视电影、一个中医药文化传承课本剧、一个快

乐研学夏令营，一本中医药漫画、一顿养生餐、一批中医成

语或谚语、一个与中医药文化有关的传说或故事。各学科老

师根据学科特点和个人特长开展了一的活动。其中，音乐组

带领学生传唱中医药儿歌；体育组带领学生学习八段锦；美

术和书法教师组织学生从绘画和书法的层面让学生接触中

医药，了解中医药的博大精深；部分语文和数学教师组成团

队录制有关中医药方面的微课视频，让老师和学生在收集、

研究、实践、展示的过程中，充分认识和了解中医药的发展

历史，传承我国医药文化。十一月份，我们将第一阶段现场

会。展示活动取得的成效，更是展示校区团结奋进、能干事、

敢干事、能干成事的练好校风风貌。

（三）课程文化与常规管理

1.丰富和德课程体系，扎实抓好常规教学。

学校立足学校实际，积极响应三级课程管理的号召，形

成了和德”课程体系。取“和德”，含义有三：一解，“德”

为办学之首责，育人之根本；二解，《­大聚》有言：“商

不乏资，百工不失其时，无愚不教，则无穷乏，此谓和德。”

意思是：这样，关市平稳，财物就不积压、不闲置。商贾不

缺乏资本，各种工匠不荒废时日，愚昧得到教育，就会没有

贫穷。我校为务工子女学校，半数学生父母常年在外务工维

持家用，对子女的家庭教育和关爱相对缺失，学校教育和教

师对学生的关爱之重要较之其他学校更为重要，学校的课程

建设需应我校学生之需，为我校学生实际发展所设，才能真

正为学生提供“合适”的教育，才能真正让教育成为惠及百

姓之恩德，也就是“和德”；三解，出自《­冯岑贾传赞》：

“阳夏师克，实在和德。”意思是说：阳夏侯冯异率军队打

了无数胜仗，就在于有谦和的品德。XX实小坐落于城乡结合

部，服务于七个自然村，所处之地民风淳朴，友爱谦和。我

们希望这既是民风，也是我校教风，更是XX实小“和德课

程”带给我校学子的人生烙印。所以，我们取“和德”二字

定义我校学校课程建设。

2.聚焦热点问题，追求高质发展。

专题研究，创新发展。本学期，我校在扎实做好常规教

研的同时，大力开展专题研究。学校提供2个专题，各教研

组结合本组实际可以任选其一开展研究，由组长引领，学习

相关理论书籍，汲取先进经验，创新课堂教学，梳理典型案

例，撰写研究心得。期末，进行专题研究成果展。语文学科：

整本书阅读的研究、单元整体教学研究；数学学科：作业教

学的研究、数学思维能力的研究；综合学科：主要围绕“如

何提升学科教学质量”这一专题开展研究，组长、骨干教师

引领，学期初进行抽测技能培训，期中进行学生技能展示,

期末进行综合学科抽测。其中，道德与法治学科进行“校级

金课评选”活动，优胜者参加“区级金课推选”。

落实“双减”，和谐发展。在最新出台的“双减”文件

精神的指引下，本学期将继续规范教学管理，精心备课、上

课、科学设计作业，强化课后服务，提高教学质量。

精心备课、上课，提高课堂教学的有效性。备课时，依

据各学科课标精神，明确学段目标和要求，结合学生学情,

灵活运用多种教学方法，科学设计教学流程，增强教学的有

效性、针对性，强化教学目标的落实，使不同程度的学生在

课堂上均能获得发展。具体来说，备课做到“五备、五有”。

“五备”指：熟知课程标准、精选教学内容、找准学生起点、

研究实施过程、探究学习方法；“五有”：脑中有纲（标准）、

腹中有书（教材）、目中有人（学生）、心中有法