新人教版高中英语必修1《Unit3 Travel Journal》教学设计

新人教版中英语必修1UnitTravelJournalReadingJourneyDownTheMekongPart1DreamAndThePlan一、教材分析与处理1.课型：阅读课2.教材分析本文是该单元“旅行日志”的重点文章，属精读材料。文章讲到了主人公王坤和姐姐王蔚想骑山地车旅行于是选定了湄公河作为旅游路线他们选择海拔5000多米，空气非常稀薄的高山作为旅行的起点，这注定是一次非常刺激的旅游经历通过查阅资料他们知道了河流的特点和流向沿途所要经过的地形等等，增长了地理方面的知识，开阔了视野。通过阅读，教师不仅要让学生学到一些有用的单词和词组，训练他们的阅读技能还要让学生懂得如何做好旅行前的准备工作例如选择自己感兴趣的旅行地点确定旅行路线通过查地图等了解沿途的相关信息发学生旅游的兴趣。这节课主要侧重于阅读能力的培养教给学生多种灵活多变的阅读方法引导学生开展任务型阅读，以任务为依托，激发学生参与主体，从篇章中准确、高效地获取知识与信息。体裁：旅行日记二、教学目标1.知识目标：理解与旅游有关的知识并掌握文中的词汇短语。2.能力目标：培养阅读策略（跳读、查读、略读与归纳能力旅游常识；学会如何写旅行日。3.情感态度生通过文本学丰富对湄公河背景文化的了解拓国际视野，增强学生在旅游中接受异国文化的能力让学生感受主人公认真谨慎的态度，养成做事充分准备坚持到底的好习惯。4.学习策略：培养查找旅游信息的能力，出行之前讨论、制定计划、查阅资料等能力。5.文化意识强对祖国大好河山的热爱在旅游中接受异国文化的能力。三、教学重、难点1.教学重点：①提升学生篇章的整体理解能力。②有机整合文本信息，提高运用英语的综合能力。2.教学难点：①如何利用略读、查读等阅读技巧来确定关键词、主题句、形成阅读策略。②培养学生的阅读能力，尤其是理解归纳的能力。四、学情分析本学期为高中起始学期学生虽然有一定的英语基础但他们的学习能力、学习习惯以及对基础知识的掌握参差不齐，对本篇课文理解会有一定的难度。五、教学方法与手段采用了情景教学法任务型教学法合作式教学与讨论结合设计循序渐进的活动，确保课堂的整体性、互动性、趣味性和交际性并让学生学会自主探究、

合作学习。六、教学过程Activity1.Task1.ReviewwordsrelatedtheTaskEnjoy“Weareona”双语阅读，引入话题WeareonallthesoyouforsTask3.EnjoyshortvideotheMekonglookatmapbelow,thenlistthethattheMekongRiver；LaosMyanmar；Thailand；；Vietnam；SouthSea活动目的：激起学生对沿着河流进行旅游的兴趣环节1.Fastreading(skimming)Task1.Getthemainideaeachparagraph活动目的：培养快速获取信息的能力2.Careful（scanning）Task1.findoutdetailstheirdream.活动目的：培养获取信息的能力Task2.ReadfollowingWhatsaidWangweisattitudes活动目的：培养整合信息的能力Task3.ReadPara.3toknowtheriverbetter活动形式：DescribethesightstheMekongtoglacier;valleys;plain;活动目的：培养学生的口头表达能力：Post-reading活动目的：巩固本课时的教学内容及锻炼学生的整合能力

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cyclealong_______________________fromittoitpreparationsBoththeircousinsintravelingthelibrary.Why

journeybeginat___________________________.TheMekongRiver

ItaTibetanquicklyandpassesHalfofinitleavesitenters______________,itspaceslows.Thenmeanderstoatlastenters_____________________.

观看沂河风光小视频，准备去沿沂河旅游出发之前需要做什么？活动目的：热爱家乡，风景就在身边，学会享受人生旅程。Useful1.2.dreamabout/of3.persuadesb.tosth.4.growup5.aftergraduatingfromtheeto…7.care.changeone’smind9makeupone’smindinActivi