高一英语情态动词专题训练及答案

高一英语情态动词专题训练概说助动词()主要有两类：基本助动词()和情态助动词()。基本助动词有三个：,和；情态助动词有十三个：,;,;,;,;,,,,.上述两类助动词的共同特征是，在帮助主动词构成限定动词词组时，具有作用词的功能：构成否定式：’t.5o’构成疑问式或附加疑问式：5,’t构成修辞倒装：代替限定动词词组：A:B:.A:IB:,.情态助动词的特征基本助动词与情态助动词最主要的区分之一是，基本助动词本身没有词义，而情态助动词则有自己的词义，能表示说话人对有关动作或状态的看法，或表示主观设想：（构成完成进行体，本身无词义）II.（确定要）.（或许已经）除此之外，情态助动词还有如下词法和句法特征：除和以外，其他情态动词后面只能接不带的不定式。假如我们把和看做是固定词组的话，则，全部情态动词无一例外地只能接不带的不定式：I.情态助动词在限定动词词组总总是位居第一：情态助动词用于第三人称单数现在时的时候，没有词形变更，即其词尾无形式：情态动词没有非限定形式，即没有不定式、分词和分词形式：,’t.情态助动词的“时”的形式并不是时间区分的主要标记。在不少场合，情态助动词的现在时和过去时形式都可以表示现在、过去或将来时间：I情态助动词之间是相互排斥的，即在一个限定动词词组中只能出现一个情态助动词，但有时却可以与和基本助动词连用：,’ta.现将情态助动词的各种形式列表如下：确定式否定式简略否定式’t’t,’t’t,’,’d,’,’d’t’t’t’t’t’t’t’t(d)’t’t情态助动词的意义和用法情态助动词从最一般的意义上来说，是修饰分句意义的一种方式，它可以反映说话者对其表述是否真实和可能的程度作出推断。但不同的情态助动词本身所包含的意义和用法又不同，下面逐个分析。和的用法表示实力或客观可能性，还可以表示恳求和允许。如：—I—,.留意：①也可表示恳求，预期委婉，主要用于疑问句，不行用于确定句，答语应用（即不能用于现在时态的简略答语中）。如：I,.（否定答语可用,I’m.）②表示实力时，还可用代替。如：I’.表示惊异、怀疑、不信任的看法。（主要用在否定句、疑问句或惊羡句中）“()++过去分词”的疑问或否定形式表示对过去发生的行为怀疑或不愿定。如：和的用法表示许可。表示恳求、允许时，比的语气更委婉一些，否定回答时要用’t表示“不行以”、“禁止”、“阻挡”之意。如：—I—,’t.用I...征询对方许可在文体上比较正式，在口气上比较客气。在日常口语中，用I...征询对方看法在现代口语中更为常见。用于祈使句中表示祝福。如：表示推想、可能（疑问句不能用于此意）。“()++过去分词”表示对过去发生的行为的推想。如：和的用法表示必需、必要。如：回答引出的问句时，假如是否定的回答，不能用’t，而要用’t或’t。,.(,’t.)“+表语”的结构表示推想，它的否定或疑问式用代替。“++过去分词”的结构常用在确定句中，表示对过去发生的行为的推想。它的否定或疑问式用代替。Shanghai.的含义与相像，两者往往可以互换运用，但有各种形式，随的变更而定。与有下列几点不同：表示的是说话人的主观看法，而则往往强调客观须要。如：.I.II.一般只表现在，则有更多的时态形式。二者的否定意义不大相同。如：’t.你可不要去。’t.你不必去。询问对方的意愿时应用。如：I和的用法表示“须要”或“必需”，作情态动词时，仅用于否定句或疑问句中，在确定句中一般用,,,或代替。如：’t.I留意：’t+不定式的完成式“表示原来不必做某事而事实上做了某事”。如：’t.作情态动词时，主要用于疑问句、否定句和条件从句中，一般不用在确定句中。如：I’m.’ta,和常用作实义动词，有时态、人称和数的变更，所不同的是，作实义动词时，在确定句中，后面通常接带的不定式，在否定和疑问句中，后面可接带或不带的不定式。如：I.’t()!I().和的用法用于第一人称，表示征求对方的意愿。如：用于第一、第三人称疑问句中，表示说话人征求对方的看法或向对方请示。如：用于其次、第三人称，表示说话人给对方吩咐、警告、承诺或威逼。如：’t.（警告）I.（承诺）.（威逼）表示劝说、建议、吩咐，其同义词是；在疑问句中，通常用代替。如：I的含义较多，用法较活，现介绍三种其特别用法。请看下面的句子：I.我倒是认为最好再试一试。,I.依我看，你是搞错了。I.我倒是劝你别这样做。I.这是我原来想问你的。从以上例句可以看出：情态动词用于第一人称时可以表示说话人的一种谦逊、客气、委婉的语气。还可以用在引导的条件从句，表示一件事听起来可能性很小，但也不是完全没有可能。相当于“万一”的意思。从句谓语由加动词原形构成，主句谓语却不确定用虚拟语气。如：.你万一见到她，请让她给我打个。,.万一你变更办法，请通知我们。I(I)I.万一我明天有时间，我就来。此外，()+结构表示说话人对某事不能理解，感到意外、惊异等意思。意为“竟会”。如：你几天怎么来得这么晚？——贝蒂住在哪里？—I—我怎么会知道呢？I’tI.我真不知道你凭什么认为这件事是我干的。“++过去分词”结构一般表示义务，表示应当做到而事实上没有做到，并包含一种埋怨、责怪的口气。如：I,I.和的用法表示恳求、建议等，比委婉客气。如：表示意志、愿望和决心。如：I.用“”和“()++过去分词”的结构表示推想，主要用于其次、三人称。前者表示对目前状况的推想，后者表示对已经完成的动作或事态的推想。如：I.可表示过去反复发生的动作或某中倾向。表过去习惯时比正式，并没有“现已无此习惯”的含义。如：表料想或猜想。如：I.的用法表示应当。如：表示推想。留意与表示推想时的区分：.（断定他已到家）.（不非常确定）.（比较直率）.（比较含蓄）“++过去分词”表示过去应做某事而实际未做。如：(’t).这时，和可以相互换用。留意：在美国英语中，用于否定句和疑问句时，可以省略。如：’t.，，的用法表示过去的习惯动作或状态，现在已不存在，在间接引语中，其形式可不变。如：在疑问句、否定句、否定疑问句或强调句中，可有两种形式：疑问句否定句I’t.I’t.’t亦可拼作’t，但发音皆为[]。否定疑问句’t’t强调句I,a.I,a.其反意疑问句或简略回答中，也有两种形式：,’t（正式）/(d)n’t（口语）,I.,I.(,I.)意为“最好”，后接不带的不定式。如：,(’d/).’t()II’d.（用于进行时态，表“最好马上”）.（用于完成时态，表未完成动作）注：①与同意，但较少用。②…用于同辈或小辈，对长辈不行用。意为“宁愿”，表选择，后接不带的不定式。如：I’d.a’t,I.I’d.由于表选择，因而后可接。如：Iaa.I.Ia.I’d’t.（句中的’d不是情态动词，在此是表愿望的实义动词）练习部分一、基础训练1）单项选择1.,.(A)'t(B)(C)'t(D)2."a.""a."(A) (B)'t (C) (D)3..'s.(A) (B) (C) (D)4.,.(A)(B)(C)(D)5.",!'s!"“I."(A)(B)(C)(D)6.Ia,I.(A) (B) (C) (D)7.I't,I.(A) (B)'t (C) (D)'t8.,.(A) (B) (C)'t (D)9...(A)(B)(C)(D)10..(A)'t (B)'t(C)'t(D)'t11.o'(A)(B) (C) (D)12.Ia(A)(B)(C) (D)13."’t.”(A)'t(B)’t(C)'t(D)’t14..(A)(B)(C)(D)15.I.(A) (B)(C) (D)16.I, .(A)I (B)I'd (C)I (D)I17.'s,’t.(A)(B)(C)(D)18.o'..(A)...(B)(C)...(D)19.a.(A)(B)(C)(D)20..(A)(B)(C)(D)2)选择合适的词或词组填空1.Ia.I.2...3.I,.4.I.5.,“!”(’t;’t)6.a.(;)7.EnglandScotlanda.(’t;’t)8.,.9.A:B:,I.10.,.11.,’s.12.,II.13.“I’m.”“.”(;)14.A:I’ta.B:a.15.A:,B:,.二、强化练习1)选择填空1.I’t..A.’tB.’tC.’tD.’t2.’t.A.B.C.D.3.,.A.;B.;C.;D.;4.,.A.’tB.’tC.’tD.’t5...A.B.C.D.6.I’m.A.B.C.D.7..A.B.C.D.8.“”“,.”A.’tB.’tC.’tD.’t9..A.B.C.D.10..A.’tB.’tC.’tD.’t11..a.A.B.C.D.12.I.A.B.C.D.13.I,I.A.B.C.D.14...A.’tB.’tC.D.’t15..I.A.B.C.D.16...A.’tB.’tC.’tD.17.’s,.A.’tB.’tC.D.’t18.,A.’tB.’tC.D.19..A.’tB.’tC.’tD.’t20.—I—,.A.’tB.C.’tD.’t21.’sa.’s,.A.’tB.C.’tD.22.I’t..A.’tB.’tC.’tD.’t23.—’ta.—.I’a.A.,I’tB.,I’tC.,ID.,I24..A.B.C.D.25.——.A.B.C.D.26.,.A.B.C.D.27.——I’m..A.B.C.D.28.’s.A.B.C.D.29.a,A.’tB.C.D.’t30.I,II.A.’tB.’tC.’tD.’t31.,’t.A.B.C.D.32.I,I.A.B.C.D.33.,A.’tB.’tC.’tD.AB34..A.B.C.D.35.’s,A.B.’tC.D.36.,A.B.’tC.D.37...A.B.C.D.BC38.“I.”“’s9568442.”A.’tB.’tC.’tD.’t39..A.B.C.D.40..A.…B.…’tC.…D.…2）强化练习题1)!a.A)'tB)'tC)D)2)'s;.A)B)C)D)3)a;.A)'tB)'tC)'tD)'t4)..A)B)C)D)5)..A)B)C)D)6)'t..A)'tB)'tC)D)'t7)..A)'tB)C)D)'t8),'t.A)B)C)D)9),.A)'tB)'tC)D)'t10)..A)B)C)D)11)I..A)'tB)'tC)'tD)'t12)I't,I.A)B)C)D)13),..A)B)C)D)14)I,;.A)B)C)D)15)..A)B)C)D)16)..A).B).C).D).17).A)B)C)D)18)“'t.”“.”A)'tB)'tC)D)19),.A)B)C)'tD)20)Ia,I.A)B)C)D)21)“”“.”A),B),C),D),22)A)B)C)D)23).A)B)C)D)24).A)B)C)D)25),A)'tB)C)'tD)26).A)B)'tC)D)27).A)B)C)D)28),'t,.A)'tB)'tC)'tD)'t29);.A)B)C)D)30),.A)'tB)C)'tD)'t31)Italy.A)B)C)D)32)Ia.A)B)C)D)33)I,.A)B)C)D)34I't..A)B)C)D)35)9:20't9:25.A)B)C)D)'t3)单句改错（先推断句子是否正确，正确的句子不需改动。）1.2.’t,’t.3.I’m.I’tI,.4.I’,I’.5.I.6.,.7.’t!8..9.,.10.II.三、实力提升1...A.’tB.’tC.’tD.2.I.A.B.C.D.3.II.A.B.C.D.4.I’t.I.A.B.C.D.5.,.A.;B.;C.;D.;6.,.A.B.C.D.7.,.A.;B.;C.;D.;8..A.B.C.D.9.A,.A.’tB.’tC.D.10..I.A.B.C.D.11.,.A.B.C.D.12.—IA.B.C.D.13.,.A.B.C.D.14.—,.A.;B.;C.;D.;15.,’t.A.B.C.D.16.I,I.A.B.C.D.17.I’t.,.A.B.C.D.18.—I—,.I’.A.’tB.’tC.’tD.’t19.aa,.A.B.C.D.20.’so’..A.B.C.D.21.—.—a.A.’tB.’tC.’tD.’t22.,,.A.’t;’tB.’t;C.’t;D.’t;’t23..A.B.C.D.24.—II.—12:00.A.B.C.D.25.—Ia.A.B.C.D.26.—A.I’tB.I’tC.I’tD.I’t27.—’s—I’m.I.A.B.C.D.28.—.A.IB.IC.ID.I29.I,a.A.’tB.’tC.’tD.’t30.—A.B.C.D.解答部分基础训练部分1——56——1011——1516——201.2.3.4.5.’t6.7.’t8.9.10.11.12.13.14.15.强化练习1）选择填空部分答案解析1.D.表示推想时不用于否定句；’t.表示“本不应当做某事而事实上做了”；’t.表示“原来不必做某事而事实上做了”；’t.表示“不行能做过某事”。依据题意，选D。2.A.情态动词后要接带的不定式，的否定式是，所以答案是A。3.A..表示“不要老是做谋事”，含有埋怨、指责、反感等感情色调。4.D.题中的A项和B项都指现在状况；’t表示“不行能去过”；’t表示“本不应当去而事实上去了”。依据题意，选D。5.D..表示“原来能够做某事而事实上未能做成”。6.D.可用于表示惊异、感叹、不满等感情色调的句子，如指过去的动作，则要用.和通常不带感情色调。7.C.题中的是情态动词，后接不带的不定式，主要用于疑问句、否定句和条件句中。8.B.开头的疑问句，否定答语用’t或’t。9.C.通常也视为情态动词（组），后接动词原形，其否定形式为。10.D.作为情态动词，其否定形式为’t；作实义动词时，其否定形式为’t(’t)。11.D.用在确定句中表推想时，语气比,等确定得多。此处“+不定式进行式”表“想必正在……”之意。12.A.……，意为“宁愿（做）……而不（做）……”。13.B.由句意可知，这是对过去发生的事情不太有把握的推想。14.D.’t意为“过去不必做而做了某事”。15.D.表示“过去应当做而没有做某事”。16.C.’t（不能），’t（不准），（不行以），均不合题意。17.D.’t=’t18.D.用在其次人称的疑问句中，为询问（或征求）对方的意愿或向对方提出恳求之意。19.B.表示“过去不应当做而做了某事”，含有“懊悔”、“责怪”、“劝说”，“指责”之意。20.A.开头的疑问句，否定答语常用’t。21.D.疑问句中用于第一、三人称，用来征询对方的看法。22.D.推想“她不行能在会上发言”，表示推想时，不能用于否定句中。23.B.在此处表示“意志（向）”。24.D.表示“过去不应当做而做了某事”，含有“懊悔”、“责怪”、“劝说”，“指责”之意。25.B.表示对现在的事实进行推想。26.C.用于对过去发生的事情进行推想，且较有把握。27.C.表示推想时，比语气确定。28.A.表推想，只用于否定句和疑问句中。29.D.表示推想时，其后的反意问句有两种状况：①对现存状态（现在的事实）进行推想时，反意疑问句中动词用其一般现在形式。②对过去发生的事情进行推想时，若有表过去的时间状语，反意问句用动词的过去式。30.C.’t表示“过去不必做而做了某事”，若表示“不必做某事（且事实上未做）”则用“’t/’t/’t.”31.D.A表示“本能够”，B,C表“本应当”。32.D.表示客观上要求做某事，表示主观上认为必需做某事。33.D.的反意问句应用’t或’t开头。34.C.含“按理应当做……”、“有义务做……”之意。35.C.’s中的一般包括对方在内。36.A.中的一般不包括对方在内。37.D.和均可表“承诺”。38.A.由句后得知句意为“我起先没听清晰对方的号码”，为对过去的事实或发生动作的表述。39.C.“过去（常）做某事”，“习惯于做某事”。40.D.后接动词原形。….为常用结构。强化练习2）答案1——56——1011——1516——2021——2526——3031——35强化练习3）单句改错答案1.()在否定句和疑问句中，后面的可省。2.’t—’t3.—4.—5.—6.—7.()8.—9.—10.—实力提升答案全解1．C从原题中这一信息句可知，“你不必现在还”。2．D从原题中这一信息句可告知考生，“笔丢了”，丢的动作是过去发生的。因此用+表示对过去事实的确定揣测。3．C原题中的这一信息词告知考生，在后的宾语从句中，用过去完成时，表示与过去事实相反的愿望。4．B从原题中的I’t.这一信息可以推断出，用表示过去事实的精确的确定揣测