有关舞蹈教学工作计划汇总6篇

有关舞蹈授课工作计划汇总6篇舞蹈授课工作计划篇1一、授课目的、学生经过在培训班的一周一训练的学习课程，使学生用一种最短的时间记住所学的小组合，提高舞蹈涵养、提高综合性的艺术素质。、这学期的任务是，让学生学会而且掌握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。二、授课内容在冬季来临，学生在上舞蹈课的时候，必定先让学生的身体预热，如：高抬腿、蹦跳等等、基本功训练;一级的学生能够让他们简单的掌握舞蹈最初级的知识，组若是练习他们身体协调能力，在基本功训练中可张开一下，跪下手扶屁股下腰、横叉四级的学生在舞蹈基本功训练中就要重视学生的形体方面了，在横、竖叉都能够的下，腰部训练就要增强些了，下腰、放手控腰、甩腰抓脚是重要的一部分了，在反响快和掌握好的学生能够在开一下五级学生的知识。五级的学生要比四级的学生思想方面更接受的快些，基本功技巧方面要学的比很多些，这学期要张开前卷腰、后卷腰，在训练的时候必定要注意学生的规范性，安全性。2考级内容一级内容(北舞)1走步、2音乐反响、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、(舞鞋)四级内容(北舞)1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳(舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园五级内容(北舞)1双手位、3勾绷脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、第1页共12页12半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪(舞鞋)1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶考级完成步骤一级每节课完成两个组合(北舞、舞鞋各一个)四级每节课完成两个半组合，(北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候，开始引入北舞的下个组合，这个组合能够先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习)五级每节课完成两个半或三个组合，(北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候，开始引人北舞的下个组合，这个组合能够先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习)第2篇：舞蹈兴趣班授课计划在校各级领导的关心下，在各位班主任的大力支持下，我校第二课堂舞蹈兴趣班授课活动进展计划。本学期参加舞蹈兴趣班的学生36人，有二年级至五年级的学生。他们对舞蹈兴趣大，因此学生们很愿意学。愿意在舞蹈上用功。小学生的舞蹈是以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反响童年的童趣、童心，是小学生喜闻乐道爱学的一种艺术活动。它对于丰富小学生审美经验，培养感觉美和表现美的情味与能力;开发艺术潜能;发展小学生理解、联想、想像、创新等方面的能力;促进动作与身体机能的发展，提高幼动作协调性、灵便性等有重要意义。小学生常常为了表示快乐而翩翩起舞，对于大多数孩子，跳舞不是一种技术，而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。因此我们舞蹈班活动过程中不仅要重申舞蹈技术，还要让孩子意识到活动带给他们的快乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。舞蹈是美育的重要手段之一，它直观、形象、生动、开朗，是学生极为喜欢的一项活动。它能够陶冶学生的性情，使他们从小碰到美的熏陶，更有利于学生身体的协调发展，促进他们快乐地健康成长。要教好小学生的舞蹈，要做到以下几点：第2页共12页第一、要注意平时的训练，从基本动作教起，重视进行了舞蹈的基本训练，包括：认识身体的方向和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位(一)基本脚型(二)基本脚位(三)基本手型(四)基本手位(五)附芭蕾舞基本手型、手位和脚位(六)舞蹈技术，(下腰。下一字马，倒后腰走)(七)舞蹈组合第二、平时要常让学生欣赏一些舞蹈作品。在欣赏过程中能不断提高学生对各种舞蹈语言的理解能力。如：在教新疆舞前，为了丰富学生一些有关的新疆民族的知识，熟悉这个民族的特色，第三、在教授舞蹈动作时，教师富饶感染力的示范动作显得十分重要。我认真对待每一个舞蹈动作，力求做到优美、到位、美丽、投入且有亲情，让学生多模拟多练习，从而掌握动作要领，理解动作内容，经过一个阶段的练习。每当我们打开录音机，响起乐曲时，同学们情绪高高涨，快乐地和我跳起舞来，动作是那样的到位、美丽，小脸蛋笑得是那样的甜美。第四、教师要认真设计每节课，力求做到真挚传神，情味盎然。在深入进行授课领域改革的今天，我特别重视课的设计，及复研究更正每一步骤，努力追求最正确方案，多利用现代化的授课手段，把每一节课中的复习、新授，牢固几个环节组织在一个主题中，层层张开，环环相扣，形成一个整体。第五、对学生要坚持正面教育引导为主，对孩子的点滴进步都要及时恩赐夸耀激励，哪怕是一个点头，一个微笑都能给学生以激励，增强他们的自信心。对一些学习上有困难的同学，教师的态度更要平和、耐心，帮助他们战胜害怕心理，多个别指导，只有这样才能使每个学生在各自的基础上获取不一样程度的提高。训练中重视培养孩子对舞蹈的兴趣，引导孩子热爱舞蹈。我们观察到，少儿子在欣赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会愉悦到翩翩起舞并模拟动作，这说明喜欢唱歌跳舞是少儿子的天性。因此，我们第3页共12页特别注意充分调动童心这一积极因素，引导少儿子热爱音乐，热爱舞蹈。有时，我们会以丰富的表情和不一样的动作形象生动地表现某种情绪。音乐是舞蹈的灵魂。在创编过程中，我们只能深入认识上述影响因素，能使我们舞蹈更加有吸引力。我会在舞蹈方面下苦功。努力让学生热爱舞蹈。融入到舞蹈世界去。第3篇：舞蹈兴趣班授课计划一、情况解析：本学期舞蹈兴趣班是由小班1人、中班6人、大班16人组成。年龄差距较大而且大班幼儿都已经有了一年以上的舞蹈基础，对音乐的感觉力、协调能力的发展已比较完满。而小、中班幼儿可是方才起步，有些插班生则对舞蹈一无所知。这样的混杂班给我们的授课带来了较大的难度。由于小班人数较少，因此我们准备把本次舞蹈兴趣班的授课重点放在对中班以上幼儿的训练上。部分幼儿由于年龄较小，协调能力和对音乐的感觉力都是方才开始发展，诚然有较强的积极性，但是手脚其实不听使唤，不能够依照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出奇特适合的授课内容，形成自己独到的授课风格和耐心的授课态度，使幼儿产生平和感，提高对舞蹈学习的能力。而小班幼儿的授课也不容忽视，在授课中我们张开分层次和以大带小等等多种的授课活动形式，使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能获取发展。二、工作目标：、经过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进少儿身心健全发展.、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,娇嫩性等基本能力.、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感觉力和节奏感。、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反响能力和动作协调能力。、培养幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情谊的创作能力。三、详细工作安排第4页共12页第一周：熟悉幼儿新授：方向练习第二周：复习：方向练习新授：肩部练习，小碎步,第三周：复习：肩部练习，小碎步,新授：表情舞(配乐：大西瓜)第四周：复习：表情舞(配乐：大西瓜)新授：芭蕾手位(配乐：奥秘的庭院)走步和敬礼(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第五周：复习：复习：芭蕾手位(配乐：奥秘的庭院)走步和敬礼(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：鸭走步(配乐：来了一群小鸭子)音乐反响(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第六周：复习：音乐反响(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)鸭走步(配乐：来了一群小鸭子)新授：手位(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第七周：复习：手位(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：手位(二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第八周：复习：手位(一、二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：推指绕腕(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第九周：复习：推指绕腕(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：综合训练(歌曲：小毛驴)音乐反响(二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第十周：复习：综合训练(歌曲：小毛驴)音乐反响(二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：鸡走步(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)第十一周：复习：鸡走步(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)新授：综合训练(歌曲：小天使)第十二周：复习：综合训练(歌曲：小天使)新授：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃)第5页共12页第十三周：复习：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃)新授：民族舞蹈(一)(新疆舞：欢欣的玩吧。配乐：西域风情)第十四周：复习：民族舞蹈(一)(新疆舞：欢欣的玩吧。配乐：西域风情)新授：民族舞蹈(二)(新疆舞：欢欣的玩吧。配乐：西域风情)第十五周：复习：民族舞蹈(二)(新疆舞：欢欣的玩吧。配乐：西域风情)新授：民族舞蹈(三)(新疆舞：欢欣的玩吧。配乐：西域风情)第十六周：复习：民族舞蹈(一、二、三)(新疆舞：欢欣的玩吧。配乐：西域风情)第十七：总复习舞蹈授课工作计划篇2舞蹈教育，是素质教育重要的一部分，是促进学生体、智、德、美全面发展的重要手段之一。舞蹈教育能促进学生的健康成长，使之更好地掌握肢体语言，有表情、有创立性地使用肢体语言，以表达丰富的内心世界。主要经过练习舞蹈基础和形体训练，学习舞蹈动作，来增强身体协调能力，训练社员的舞蹈感觉以及培养社员的整体气质。舞蹈社团还经过观摩一些舞蹈视频，舞蹈现场秀，给他们讲解舞蹈的不一样种类及渊源，增加同学们对舞蹈的理解力和鉴赏力，培养他们的个性，提高他们的文化涵养和艺术水平。一、训练目的：、经过课外活动时间的训练，要修业生在学期末掌握必然的舞蹈知识，软度、开度获取必然的训练，在音乐舞蹈中表现美、感觉美。、使同学们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。、在进行技术技巧训练的同时，激发孩子们的创立性思想，增强自信，学会展现自我。、本学期计划排练两个大型型成品舞蹈以备学校搞大型活动使用。二、舞蹈社团活动形式：、社团成员由高一年级学生自觉报名，择优录取。、本社团由指导老师每天训练，社员依照学校安排张开社团活动，以提高第6页共12页我校音乐舞蹈水平。、经过社团活动，参加校艺术节各项演出，以及推行学生素质教育的展现活动。三、本学期的训练内容第一周：课前热身动作详细讲解。第二周：课前热身、地眼前压、旁压腿；第三周：课前热身、胯的练习、腰部练习（地面起后腰、元宝腰、扳小燕等）第四周：肩的开度训练；胸腰和腹肌的训练；后腿和背肌的训练等。第五周：踢腿和力量的练习、勾绷脚练习、半蹲、全蹲训练、擦地练习等。第六周：脚位训练、小踢腿训练、后踢腿训练、小跳练习、大跳练习等。第七周：课前热身活动，秧歌舞蹈组合示范讲解。第八周：课前热身、芭蕾基训、秧歌基本舞步示范讲解。第九周：课前热身、秧歌基本舞步示范讲解。第十周：编排秧歌舞蹈组合，依照所选内容对学生进行排练。第十一周：编排秧歌舞蹈组合，依照所选内容对学生进行排练。第十二周：民族舞蹈基本动作授课，舞蹈组合。如：新疆、藏族、傣族等民族舞蹈。第十三周：芭蕾基训、民族舞蹈基本动作授课。第十四周：采用喜庆、积极向上的乐曲作为舞蹈编排曲目。第十五周：芭蕾基训、民族舞蹈的创编及示范授课。第十六周：舞蹈节目的编排与训练。第十七周：舞蹈节目的编排与训练。第十八周：舞蹈节目的编排与训练。第十九周：舞蹈节目报告演出。四、训练时间：2022年9月-20某某年1月每周一至周四下午第四节课第7页共12页五、训练地点：舞蹈室。舞蹈授课工作计划篇3授课目的、经过舞蹈表演培训使学生认识、认识舞蹈。、使孩子们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自我最美的一面。、经过舞蹈专长培训使孩子们的形体获取优异的发展，使孩子们在舞蹈训练中感觉舞蹈的乐趣，提高孩子们的审美本事。、认识我国不一样样民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感觉舞台表演使孩子们的专长获取充分展现。授课资料第一阶段：基本资料、认识舞蹈；、舞蹈的基本功训练。第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。民族舞部分：民间舞蹈第三阶段：完满舞蹈小组合的学习。、民族舞蹈；、形体舞蹈。第四阶段：展现月授课计划月份：基本资料：认识舞蹈、认识舞蹈、站立的`姿势、优美的体态把杆正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合把杆上的开肩练习、下叉（竖叉、横叉）跪立的空腰、跪立的下小腰、平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习月份：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合汉民间舞蹈的基本动作月份：完满舞蹈的学习分解舞蹈动作的学习，编排舞蹈动作的序次进行训练完满舞蹈的训练，配乐舞蹈训练体能的练习、舞蹈的牢固第8页共12页月份：舞蹈的展现，牢固舞蹈，进行展现。准备六一文艺演出节目。舞蹈授课工作计划篇4一．情况解析由于本次创立的是我园的转盘特色课程，因此每次上课的人数大概在十五人左右，本学期的所有“小演员”都是小班的孩子，而且他们向来没有受过舞蹈训练，甚至没有欣赏音乐基础。因此，基训、节奏感、音乐表现能力基本上是一片未被开垦的土壤。但是，小班的孩子由于模拟性强，而且年龄小，可塑性比较强，别的，大多数孩子性格开朗、开朗，乐观好学，有很强的表现欲。只要“因材施教”相信在期末节日演出时，会达到预期收效！二，培养目标舞蹈授课是促进幼儿德、智、体、美全面发展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生动开朗、感染力强，是幼儿十分喜欢、易于接受的一种艺术形式。舞蹈教育不但促进幼儿的发育成长、塑造优美形体，而且它还是一种创立性的肢体语言，使幼儿在音乐的引导下有表情的表达自己丰富的内心世界。本学期的详细培养目标以下：、经过对身体各个部位，如：头、颈、背、腰、腿、脚的训练，发展幼儿身体的娇嫩性与灵便性。、喜欢跟着音乐做动作，培养节奏感。、经过学习培养幼儿对舞蹈的兴趣，同时发挥幼儿的想象力与创立力。三、指导措施音乐舞蹈自己是生动形象的，它能起到吸引幼儿注意力，但是小班幼儿的特色是注意力简单转移，不牢固。要提高幼儿学舞蹈的兴趣，注意力很重要。因此，在授课活动中，第一让幼儿听懂音乐，听着音乐做一些简单的舞蹈动作，如：拍手、摆出发体、勾绷脚等；尔后培养幼儿音乐素质，引导启示孩子们学会用肢体动作去模拟大自然的各种动物、人物，如：小兔子、小花猫等，让她们自信的、快乐的、在音乐里跳属于自己的快乐舞蹈；最后，能够让幼儿跳一些简单的集体飞舞作，以备此后节日演出。在授课中多采用“交融式授课”，把兴趣性、规范化、专业化交融在一起。初学舞蹈时，孩子们可能由于第9页共12页首次接触而且耐力不够，常常学了一会就会到累也许讨厌。针对这一问题，因此此时多以“兴趣式授课”为主，在形式多样、内容丰富的授课前提下，让孩子们易于吸取，不会感觉无聊无聊。别的，舞蹈老师在授课中不仅是教授知识，训练技艺、强健体魄，同时还应该注意培养孩子的思想道德质量和健全、圆满的品德。舞蹈授课工作计划篇5一、授课目的启示舞蹈班的授课内容针对才接触舞蹈幼儿不能够长时间集中注意力、好奇心强、缺乏身体协调性的特色，以激发孩子对舞蹈及音乐的兴趣，培养孩子的身体协调性及乐感，增强孩子的自信心为授课目的。在内容设定上，保持少儿的天真、开朗的天性，为进一步的舞蹈授课打好基础。二、授课任务、培养幼儿喜欢舞蹈和做音乐游戏、认识身体的基本部位及空间上、下、左、右、前、后等，并对身体各部位进行废弛、伸展和灵便运动的初步协调性训练3、学会正确的站姿和双跪坐、交织盘坐、伸腿坐等几种基本姿态、能依照音乐节拍做动作，培养节奏感、学会几个简单的舞蹈，能在大家眼前自如地表演，培养自信心三、授课内容安排、活动部分第一部分：排队带着孩子们绕教室四周的活动，放快乐的音乐，经过快慢不一样的走步，拉手绕圈小跑，变换不一样的造型、步伐，吸引孩子们的注意力，导入上课的气氛。第二部分：师生共同热身，将孩子插空排成两排，老师面对孩子，带领他们做动作，活动头、颈、肩、腰、臂、膝等部位。、软开度初步训练简单的压前、旁腿，弯腰等。、舞蹈组合第10页共12页、认识身体的基本部位，唱、跳结合。第一认识双手和双脚的左与右，练习手脚的协分派合和反响能力，B、碎步练习、蹦跳步练习。依照孩子的步伐选择相应的歌曲进行游戏和律动，培养孩子的平衡感和节奏感，C、基本舞蹈坐姿的培养，在舞蹈中加入双跪坐、交织盘坐等坐姿，提示孩子要挺胸拔背；伸腿坐时指导孩子们注意绷脚、双腿加紧，经过示范和纠正动作，培养孩子的遵照指令、自省意识，D、模拟及观察能力练习。让孩子模拟平时有到的小动物，跟着音乐进行练习，培养孩子的想象力，E、让孩子学习依照音乐节奏一拍做一次动作，训练孩子的节奏感。地面练习：、压腿、劈腿（正压、侧压）、柔手组合基训组合：、手位2、扩指3、转手段4、摆臂5、波浪6、弯腰、转腰7、提腰、松腰