临床护理带教心得

如何做好临床带教工作骨科肖珊珊2021/10/101前

言

临床实习是护生理论联系实际，变知识为技能的必须过程，是她们踏上工作岗位前最直观最有效的学习阶段。2021/10/102临床实习是护理教与学的继续示教室练习在真实环境中紧张2021/10/103现状为自己的就业着想指导、建议、支持

角色的转换不易适应潜移默化地影响

2021/10/104她们眼中的老师

“工作太忙”

“带教老师冷漠少语”是造成师生间沟通困难的主要原因2021/10/105实习生对带教老师的期望具有乐观热情、主动关心、责任心强，教学做到放手不放眼的，同时经常给予建设性指导建立新的带教关系，倾向于一种朋友关系，提倡双向交往，是一种信息互换、思想互通的人际交流类型。

2021/10/106提纲一、带教的目标二、带教的方法和技巧2021/10/1071、帮助护生做好心理准备A理论知识与实践的差距：心里没底B病人对实习的护生产生怀疑和抗拒感C护生信心建立一、带教目标

2021/10/108一、带教目标

2、帮助护生提高理论知识及业务技术水平A掌握各种常用和专科护理技术操作B复习理论知识C传授新技术、新知识2021/10/109一、带教目标3、

注重能力的培养

注重学生操作能力的培养

注重学生解决问题的能力

与病人沟通的能力及技巧2021/10/1010一、带教目标4.

护士与患者也存在着教与学的关系。

患者实现自我护理、预防疾病、保持健康。

护生既是学生又是护士又是老师。

老师要有丰富的理论知识和临床经验还要有好的教学水平2021/10/10115、及时、客观、准确地做好各项护理记录

正确的护理记录是一把双刃剑指导护生无论在操作或书写护理记录时要有法律意识一、带教目标2021/10/10126、严格遵守各项技术操作规程，严格执行危重病人抢救制度、查对制度及无菌技术操作原则等制度。一、带教目标2021/10/1013二、带教的方法和技巧2021/10/1014让学生深入病房，与病人进行有效的沟通，

以提高病人对护生的信任度。1、护理服务理念教育2021/10/10152、批评要讲方法：

不要在患者面前指责她们的错误给予指导而不是指责2021/10/10163、让实习生担起责任

“健康所系，性命相托”

让她们和老师一起为患者的健康和生命负责任。

2021/10/1017

带教老师要和学生一起工作，帮助处理有关护理问题。以身作则，示范并指导学生进行正规操作。

有好的老师才有好的学生4、带教的方法要灵活多样2021/10/10184、带教的方法要灵活多样

选择合适病人，让学生护理

带教老师要帮助同学与护士们建立良好的关系，了解学生的情况和环境、实习目的，根据学生的知识水平选择病人。2021/10/10194、带教的方法要灵活多样建立记录本护生也应有自己的笔记本把带教教师所讲的内容记录，也记录实习期间的学习收获，体会实习中遇到的随感，同时也反映了带教的质量和缺陷。2021/10/10204、带教的方法要灵活多样

突出专业特点有目的地进行带教

突出本科的专业特点，把基本要领传授给护生2021/10/10214、带教的方法要灵活多样灵活考核内容

根据每批实习同学具体情况制定针对性强的考试内容2021/10/10225、做什么都把他们带上

如果你有一个重要的操作，别忘了叫上她；

如果科室有一堂业务学习，别忘了提醒她；

如果你有一个好的建议或项目，也可以带上她。2021/10/10236、重复劳动需要全员参与

一群人一起工作和一个人工作是有巨大不同的，很多实习生只能做别人不愿做的工作,这并不是我们工作的政策，那么所有人都一起做，包括我自己。2021/10/10247、询问他们的感受

生活、学习怎么样？

今天有哪些体会？

对咱们科有哪些建议？

2021/10/10258、肯定她们的成绩

每个人都有梦想，都渴望成功﹐每个人都渴望付出得到肯定，特别是肯定来源于她所敬重或崇拜的人。2021/10/1026

作为带教老师，一举一动，一言一行，无时无刻不在潜移