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文档简介

课 题

5.2

分数的再认识（二）

课时

1上课时间

领导签批教 学分

析 教 知识与技能：进一步认识分数的意义；认识分数单位；会比较分数单位的大小。学 过程与方法：让学经历测量课本，制作“分数墙”等数学法，在动手操作，分析、比较、目 标

情感态度与价值观：发展数感，

重

教

难 学点

具

书设

计

分数墙：（略）教学过程一、

导谈话导入：上节课，我们学习了分数的意义，今天我们继续学习，板书课题：分数的再认识（二）。二、学

个案补充

观察理解：认真观察“分数墙”，理解表格中每一步的意思。

（三）巩固练习：指导完成教材

三、检

四、拓

课后反思

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