小学英语老师家长会发言稿集合15篇

Word第第页小学英语老师家长会发言稿集合15篇学校英语老师家长会发言稿1

自这学期开学以来，我接任了六班级(1)班的英语教学工作，这是我第四次担当毕业班英语的教学，可以说对六班级的教材有了肯定的了解。但是对六班级这帮孩子在家的英语学习状况并不是特殊了解,和在座各位家长也是比较生疏的，当然也有部分家长从百忙中抽空出来与我们进行过沟通，和大家有过肯定的互动，因此，今日有这个机会与家长们能够进行面对面的沟通感到特别的兴奋。感谢你们对我们教育教学工作的大力支持。

目前，我校六班级有五个班，共有近200名同学。学校对毕业班老师的支配可谓颇费心机，选择了具有丰富阅历的老师担当毕业班的教学，我们英语学科也同样如此，可以说，六班级老师的支配是我们学校的强大阵容，老师们阅历丰富，干劲十足，同时又有着良好的师德修养，所以请各位家长放心。

学校六班级，是同学在学校学习生活中最终一个阶段，是同学终生学习的一个中转站，对同学的一生具有重要的意义;同时，学校六班级，也是学校与学校的接轨点，同学素养的凹凸，成果的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应当熟悉到，六班级是学校至关重要的一个阶段。

下面我想和各位家长谈谈我们英语学科的一些状况。大家都知道，如今英语和语文、数学一样，已成为一门主科，从一班级开头我们便开设了英语课，所以，英语现如今已提升到了一个相当重要的位置。尤其是我们学校是双语学校，对英语犹未重视，我校的毕业生英语会到达学校一班级水平，因此我们本学期的教学打算是：

1.开学初我们利用一周的时间学习英语国际音标。

2.期中考试前我们完成七班级(学校)英语前六个单元的学习。

3.期中考试后我们复习学校英语pep六班级上册，以备参与金水区的期末统考。

我对同学学习英语的要求有：

1、每天坚持读英语、听英语磁带。

2、坚持背好每个单元所学的英语单词。

3、坚持背诵每个单元的重点课文。

4、把握好这个学期所学的时态。

5、按要求完成英语作业，有错误的地方要准时更正作业中的错误。每天的作业都需要家长签名。

6、上课讲评练习题或试卷的时候，有错误的地方要准时更正，课后要多复习，这样就可以有效避开再犯同样的错误，试卷需要家长签字。

7、有时间多找一些短文来阅读，提高自己的阅读理解力量。

8、找一些作文范文来读，每个单元的作文要仔细去写，每天可以写几句日记，借此提高自己的写作力量。

如今的学校英语对同学的要求比较高，到了高班级教材的格局、题形的练习等几乎都等同于我们以前的学校水平，假如在平常能留意翻阅一下我们英语书的家长就会发觉，书本上许多的单词以前都没有见过。单词如此，句型、语法等学问也是如此，所以，到了高班级光要求同学能够朗读、默写等已不符合高班级英语学习的需要了。对生疏短文的理解阅读、对句型之间的互相转化、对各类时态的正确辩识，对语法点的理解运用等等，都是同学所必需把握的，也是同学最薄弱的环节。所以，同学的理解力量、运用力量显得尤为重要。

有的家长也认为，孩子能够读出课文并默写出单词句型，怎考试还不见效果?这完全是正常的现象。高班级的英语学习，以理解、运用为重，书本只是媒介，是学问的载体，同学的英语思维也是从这阶段开头处于萌芽状态，所以，这阶段的同学的学习将有可能关系到他将来的学习，没有好的基础，英语学习前景的确不容乐观。

学校英语老师家长会发言稿2

各位家长下午好：

很兴奋能有这样一个机会，能和大家进行面对面的沟通。我是五班级的英语任课老师，我姓肖。下面我就我们英语学习方面说我一些真实的感言：

在英语课堂上，大部分同学都能很活跃的回答老师提出的问题，主动跟着老师读单词，读课文。其实这也制造了一种假象，同学认为自己经常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特殊好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要同学在课后不断的稳固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新学问，当然课上也会有少量的时间稳固新学的学问。但是这些时间是公共的时间，而不是每个同学私有的时间，所以不行能照看到每个同学，不行能让全部同学都到达相同的程度。况且每个同学对新学问得接受力量都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难遗忘，但这确定是很少的。大部分同学都只能是初步接触了新学问，要真正接受新学问还要同学在课后多下功夫，不然确定会和别的同学拉下差距。

那么在课后同学究竟该怎么做才能把其余的60%补回来呢？学好英语，不外乎就是在听、说、读、写这些方面下功夫。

首先说一下听，每个同学都有和书相配套的磁带，可是请各位家长检查一下自己的子女的英语磁带，有多少同学的磁带还是和刚发的时候一样的，根本就没有听过。光靠上课听一点点的磁带，同学的听力根本就不能有什么进展。不会听就不能说，不能说英语就白学了。

每上完一次课，我都叫同学回家要跟磁带读，可是有多少同学真地做到了呢？所读的学问已经学过了，跟录音机读应当是提高自己的听力和口语表达力量，要同学尽力地去仿照录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。

接下来是说，英语学了就是要说，要和别人沟通。在课上我会用各种方法来刺激同学，激发他们说英语的主动性，大多数同学也的确做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少。所以下课也要说，放学回家也要说。在学校，我鼓舞同学把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让同学有发挥的余地。在家里，盼望家长也能鼓舞同学说英语，或许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实同学需要是你的鼓舞，你听了他们说的只要简洁表扬一句，他们就会很满意了。有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让同学反过来教你，他们会觉得很骄傲，由于自己所学得派上了用场。

接下来是读。学英语要培育语感，也就是语言的感觉，假如有很好的语感，那么不管是说话，做题目，都很轻松，很简洁了。那么语感怎么来呢？就是靠读出来的。肯定要让同学养成每天读英语的习惯。假如你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你肯定要催促他，刚开头或许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。

最终是写。五班级英语已经对同学有肯定的书写要求。背单词是学英语的必经之路。单词往往背过就简单会遗忘，所以要不断的背，不断的翻新，这是没有方法的。我要求同学在背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。还有句型，五班级所接触的巨型都是很简洁的日常用语。同学应当在课上领悟句型的意思和运用方法。可后还需要通过多读课文，多练习才能稳固所学的句型。所以请各位家长不光要注意孩子背单词的状况，还要让他重视句子的重要性。

总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让同学增加信念，提高同学的学习主动性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不抱负的分数，还不如在平常就多关怀孩子学习的过程。还盼望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些，感谢！

学校英语老师家长会发言稿3

敬重的各位家长：

下午好！

首先，欢迎各位家长的到来。随着时间的消逝，孩子们在慢慢地长大，一转瞬，一学期又要结束了。学校六班级，是同学在学校学习生活中最终一个阶段，是同学终生学习的一个中转站，也是学校与学校的接轨点，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。俗话说，好的开端是胜利的一半。今日我们聚在一起：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”

下面我想利用这个机会，把我班同学的英语成果和对同学英语学习状况的了解来与各位家长共享和探讨。

学期已经快要结束，最近我们组织了多次的复习考试，对同学一学期来的学习作了简洁的检测，也通过这些测试，了解同学的在学习方面的缺乏，以便在接下来的一个月的期终复习有所侧重。几份调研试卷，有深有浅，同学的状况大致如下：总分100分，班级分100分，优秀的同学有李雨婷，付钟，彭一凡，顾洁，刘响，林玉，孟遥，杨静，王威，卞翔，姚文俊，曹嘉其，韦磊等同学，不及格的也有几位同学，但是都在50分左右，相较之前都有所进步。大部分同学的成果都较好，尤其是像陆金剑，顾思，杜成杰，朱佳文，徐峥然，张启月，潘俊辰，张丽娟，戴星星，张显佳等同学，进步尤为显着。结合平常的表现及最近检测状况，我把我们班同学大致分成三类：一类同学，学习习惯相当好，学习主动主动，上课用心听讲，作业专注、书写仔细，所以作业完成的速度快，正确率高，回答下列问题思路清楚。其次类同学是自觉性相对差一点，作业能准时完成，上课间或留意力不集中，常常会消失这样或那样的小毛病。第三类同学是学习习惯差，作业能主动完成，但是书写潦潦草草，错题一大堆。讲评过的题，既不更正，也不做相应的笔记。

针对同学的状况，在后面的复习期间，我会努力主动调动同学的学习英语的主动性，让他们能主动参加到复习中，开展各样的活动，互相竞赛，得到促进和提高。有针对性地对同学进行考前辅导。对部分同学课后关心，像刘成宇，姚奇东，吴昊，王登楼等同学。能让全部的同学在最终的考试中，都能交给诸位家长一份满足的答卷。

教育好孩子是你们的心愿，也是我们老师的心愿。我信任通过我们大家的努力，全部的孩子都能在这后面的一段时间里，能有一个让人惊喜的进步，健康成长，欢乐地度过他们的童年时间！感谢大家！

学校英语老师家长会发言稿4

敬重的家长伴侣：

大家好，很荣幸这学期由我来担当一班级(1)/(2)/(3)班的英语老师。首先感谢大家在百忙之中来参与孩子学校阶段的第一个家长会。一班级学校生的入学，是孩子人生旅途中的一次重大转折，学习生活也要发生很大的改变。为了让孩子们尽快适应校内的新生活。我们今日聚在这里，同各位家长共同探讨我们孩子的英语教学。盼望在我们的共同努力下，我们的孩子能够喜爱英语，并学好英语这门学科。

再次之前我想跟大家共享之前一个家长的英语心得，他是这样说的：

十个孩子，九个对英语感爱好，八个能回家练习，但七个爷爷奶奶外公外婆觉得孩子太小，压力太大，六个爸爸心疼珍宝太累没时间玩耍，五个家长感觉是额外开支，四个没时间接送嫌远停车不便利处处堵车，三个觉得以后要应付考试再亡羊补牢也不迟，只有一个最终坚持了下来，于是大家开头艳羡这个孩子，说他有天赋，爱学习，自觉又聪慧，说他英文真好，却不知道这个孩子以及他的家长在背后付出了怎样的坚持与努力!

时间会证明你的孩子正在与他身边的同龄人渐渐拉开差距，一滴墨水转变不了一盆清水的颜色，但已经转变了它的本质，由于你的选择与坚持将注定你的孩子别出心裁。

一、教材介绍

我们从一班级就开头开设英语课程，目的就是盼望我们的孩子可以从小开头接触和把握一门新的语言，为将来更好的学习和生活打下基础。。

如今我手里所拿得就是孩子本学期要学习的英语课本。首先，我来介绍一下这本书的特点，上学期教材共分为10个学习模块Moudle，一个复习模块，四个单词表，一个补充阅读版块以及一个综合运用实践项目。每个学习模块包括两个单元，第一单元是语言呈现单元，其次单元是语言扩展和语言练习单元，各个单元从单词、对话、嬉戏、歌曲、歌谣等等都能够吸引孩子的爱好，这样支配遵循着少年儿童的认知规律，由浅入深，由易而难，为孩子们循序渐进地学习奠定基础。也就是说从如今开头，我们必需要转变观念了：要把英语作为一门重要的科目来好好地学习。

英语也会和语文、数学一样每学期进行正规的考试和测试，实行总分制。

三、孩子的特点以及本期的教学举措

一班级的孩子们年龄比较小大都在6岁，7岁，共性特征是特殊喜爱玩，特别好动;留意力还不能稳定长久，这个阶段的孩子留意力一般能稳定持续15分钟——20分钟左右;思维特别详细，简单受外界影响。但他们可爱，聪慧，热忱，正处于把握新语言的最正确阶段。作为英语老师，我将尽职尽责，竭尽全力，通过丰富多彩，形式多样，布满趣味的教学活动，多媒体课件等培育孩子们的学习爱好，以最大限度的耐烦来关心我们的孩子养成良好的学习习惯。本期在教学上我准备从以下几个方面入手：

1、大英语课堂的学习

(1)每日一句、每日歌谣的学习，除此之外，我还会添加一些比较经典的英语歌曲的学习。

(2)抓好教学主阵地

课堂是英语学习的主阵地，也是孩子真正学习学问的场所。抓住课堂的40分钟，孩子才可能扎实的把握英语学问。因此，本期英语课堂我遵循以下原则:

1)培育孩子的自信念。学习英语的最终目的就是有用英语，也就是说英语，对于起步学习的孩子来说，培育孩子大胆的说英语则是我们首当其冲的任务。每学习一个单词、句子或对话都是先让孩子多听、多说、多练。说的对错都不是最重要的，开口才是学习英语的良好开端。我不想培育一个只会考试的机器，而是盼望孩子真正把握一门语言那就是大胆、自信说英语。

2)让全部孩子都动起来。每个孩子的性格、基础、品德都不同，有的孩子参加的热忱特殊高，回答下列问题特别主动，有的把手举得很高，有的站起来抢着回答，还有的为了回答下列问题急得嗷嗷叫，还有少部分的孩子不敢举手。但在每节课上我会给全部孩子回答下列问题和展现自我的机会，做到一个都不能少，让每个孩子的胆识、口语都能得到熬炼。

2、良好的英语学习习惯的培育

(1)养成良好的听读习惯，利用配套磁带坚持做到每晚听英语的习惯，稳固并预习新知。

(2)养成认读的习惯。要求孩子用手指着所学单词、句子会读。

(3)养成背诵的习惯。对课本所学的内容进行流利的背诵。到达一个量的积累。

四、家长协作

咱们家长都很年轻，素养也比较高，而且教育理念新，那么我想咱们对待孩子的英语学习也肯定是很关怀的。下面我给大家提几点对提高孩子英语水平有关心的建议。

1.我们一班级英语书面作业较少，每天的家庭作业就是听磁带、读书、背书，这个作业做了没有，做得怎么样我们也没有方法检查。所以我们家长就是孩子英语作业的监督者，催促孩子多听磁带、多读书，然后对孩子的状况做一简洁的小结，签上家长的姓名，到校我们会依据大家的签字赐予孩子评价和鼓舞。这样孩子在校和在家都能对所学学问进行稳固和复习，长此以往，他的英语爱好、口语、成果就都能有所进步。

2、和孩子一起学英语。语文上提倡“亲子共读”,同样英语也可以采纳这个方法。和孩子一起学英语，看英语节目，进行简洁的英语对话，这都是对英语孩子英语爱好的培育，这比你买很多的英语学习资料，让孩子自己去学的效果要好得多。不会英语的家长你也不用担忧，你还可以让孩子当你的老师，来教你英语，这样孩子在教的过程中又学了一遍，还有一种胜利的心理体验。

3.预备一个播放机(待定)和一个家庭作业本

我们如今就得打下良好的英语基础，才不会导致英语越学越难，通过以往对每届同学观看发觉许多同学都是在同一起跑线上起跑的，但经过两三年的学习，同学与少数同学之间可能会拉开肯定的差距。那相对来说假如刚开头没有专心学好英语，那相对来说，孩子以后会学得很累，将来的英语学习也是不难想象的。

盼望我们双方在珍宝们的基础阶段都能多投入一些，家长的重视更会让孩子增加信念，信任您的孩子会赐予你更多的回报!

当然了，孩子的教育不单单只是靠一次家长会就能解读的，盼望我们可以常常的沟通和沟通，信任在我们真诚的携手努力下我们的孩子能够健健康康，快欢乐乐的学习和成长!

再次感谢大家的到来!

学校英语老师家长会发言稿5

一、总体概述

各位家长，大家晚上好！欢迎大家在百忙中抽出时间来开这次家长会，可见孩子的学习已列入家庭第一大事。如今的社会是学问时代，信息时代，经济时代，本科生都很难找工作，这两年我们单位每年都分来二十位左右老师，应届曲师本科毕业生也分到了我们学校，这还是有关系的。可以看消失在社会用人档次之高。所以加强同学的教育，提高他们的学问，国家建设需要高素养的人才。因此，怎样教育好我们的下一代，这个严峻的任务摆在了老师和家长们的面前。

我们班共有八十二位同学，同学太多，给老师的工作带来了压力，所以，尤其是最终的复习阶段我抓得很紧，由于没有良好的记律，就谈不上抓成果。

下面我就从几个方面对家长汇报本学期同学的学习状况。

〔一〕、本学期同学的学习状况分析。

1、同学优中差〔概率状况〕

全班共有八十二位同学，学习很好的占30%，较好的占40%，一般的占20%，较差的占10%。

2、同学试卷分析

我们这一册课本共有八个单元，每个单元都要进行单元测验，让同学回家签字，包括期中抽考，期末考试。家长们想一想你签了几次名。有的同学是抱喜不饱忧，试卷考的不好了就往桌洞一塞就算了，虽然老师要求每个单元都要签字，但有的同学就是不听，同学太多，因此管理有时可能会不到位，这就要求家长和老师努力协作。从试卷看存在的主要有：

1、做题马虎；如空一个题不做了；作文写不满格等

2、个别同学太懒，你很尽整整他，一天三提留，也能完成作业，写完作文了。但老师没有这么多时间每天跟在他后头转，一不说又不写了。同样需要家长的协作。

3、表扬学习优秀的同学。

4、表扬听讲用心，发言主动的同学。

二、同学完成作业状况〔包括课堂、课外〕

1、表扬好的

2、分析差的缘由

个别作业写不完。部分同学写字太潦草，家长们可以为孩子买钢笔字帖每天描一张，只要仔细去练，很快就会把字练好，关见是能不能真正做到，有的同学写了几天就算完了，没有恒心。

三、卫生状况：

1、表扬好的。

2、差的缘由〔1〕乱丢碎纸〔2〕吃零食方面〔3〕见到碎纸

不知捡起来。

四、劳动〔值日状况〕

1、表扬优秀。

2、分析存在的缺乏。

五、提几点要求。

1、这次家长会主要是促进期末复习，各位家长回去后关心孩子辅导一下功课。

2、催促检查孩子试卷改错。

3、关心孩子听写生词。

4、要求背诵的课文检查背诵。

5、以后应重视为孩子签字。

6、多给孩子买点书籍。

7、催促孩子每天写日记。

8、多和老师联系，准时了解孩子的学习状况，发觉问题准时催促。

9、应支持孩子进行假期的特长学习。

六、总结

工作中我确定还有许多缺乏的地方，如如今不好说，那就请会后或我今后的工作中对我有什么看法、建议、要求盼望家长们多和我沟通。我带这个班已经三年了，和家长们也比较熟了，盼望家长们和我实话实说。下面请新任的数学老师给大家汇报同学的数学学习状况。

学校英语老师家长会发言稿6

各位家长晚上好，很兴奋和大家再次聚首，共同探讨孩子们的学习和成长。首先我想表达下我的谢意，感谢孩子们用他们的纯净和天真，和善熏陶着我，让我也又童真了一学期，让我像个孩子一样天真欢乐了一个学期。感谢孩子们对我的喜爱和宽容，感动小小的他们对英语学习的主动和投入。感谢各位家长，不为您把孩子教育的多好多好好，或者感谢您对孩子的付出，这些或是您的责任。我要感谢的是您对我工作的支持、理解和包涵。感谢大家在家催促孩子的听读，指读。我想各位家长这份仔细的看法定能感染您的孩子。感谢大家!下面我就本学期孩子们英语学习状况和各位做沟通几点。

一、进步和缺乏

无论孩子是零起点还是有英语学习基础，孩子本学期的的进步都是显而易见的。我们都要予以确定和表扬。(结合新课程标准进行分析)

进步是好事，但学习过程中也不乏问题消失。这个学期发觉部分孩子指读的习惯还做得不是很好，课堂我是要求指读，可有的孩子读读，手就不指了，手空出来了嘛，那总不能闲着啊，总的找点东西玩玩，这样读书就不用心，心思就不在嘴巴上，全在手上了。读书就变成小和尚念经，有口无心。没有太大的实际意义。

另外，我们英语作业基本以听读为主，先听，仿照录音再读。有些孩子对英英语的听读作业不以为然，，觉得任凭读一读就算是完成作业了，甚至由于不是书面作业而自行忽视了。如今就能发觉有的孩子语音语调很美丽，他读出来的英语就像录音里面一样的。有的孩子发音就一般，老师能教的是正确的发音，但语音语调的练习是开自己扎实听读，仿照、琢磨出来的。

还有一点就是周末联系单上的小练习，英语没有随堂的练习册，孩子们仅凭口头识记难免眼高手低。为了孩子稳固学问，检测学习效果，还辛苦各位家长在周一早上提示或者检查孩子的联系单是否带回。另外，每次联系单上都有家长留言板，您可以把孩子在家学习的状态，孩子学问漏洞或者薄弱点，或者是对孩子的表扬和建议等写上去。孩子们其实很期盼您的只言片语。当然对我的教育教学的看法和建议更欢迎大家主动留言。

二、后续学习建议

寒假即将开头了，有些主动的家长已经在问我寒假作业的事情。那我如今也就寒假学习略微给几条建议。

寒假是一个查漏补缺的好机会，您可以让孩子利用这个时间把自己的缺乏的地方去抓一抓。比方我发音不大好，那我就多仿照，多跟读，大声读。假如学习小结上的重点词汇和重点句型没过关，那么就多读，多认。要信任付出与收获是成正比的，我们的孩子英语才学了一个学期，学习内容不算多，他是很简单捡起来以前没学好的学问的。我们低段的英语学习相对互动性和嬉戏性比较大，所以孩子只要入门了，知道课本上在描述什么，懂得老师在说什么，明白我们的活动要操练什么，他会特别有爱好参加。而一旦他寻获了英语学习的甜头，他会更加有有主动性和主动性。

建议孩子每天在家进行10-15分钟听读，培育同学的语感(学习英语，语感特别重要)。为什么每天要听读?小孩的短时记忆很好，长时记忆很差，也就是一教就会，但记忆不长期。英语一周才四节课，加起来课堂时间仅仅140分钟。且间隔时间比较长，所以这就需要家长的协作，主动做好孩子课前的预习，课后复习。每天听读不仅可以保持孩子对英语的敏感度，同时听得多了，对一些内容就可以熟识到张口即来。听是语言的输入过程，只有足够的输入才能保证将来的读、写、说的输出力量。

三、方法共享：激发英语学习爱好的方法

1、父母与孩子共同学习英语，虚心向孩子们请教，你们会发觉孩子是惊人的耐烦;

2、给孩子供应展现的机会：在家里的客厅或饭厅设立一个小角落展现孩子的英语作业或作品，墙上贴一张进步表，孩子们仔细完成作业、仔细听录音或者得到老师的表扬嘉奖都可以在上面做好记录。

3、亲人面前让孩子们大方展现所学的英语对话和歌曲，亲人们的欣赏会大大增添他们的信念。

4、让孩子们的房间成为英语的海洋：墙上是字母表、单词表，家具或电器上是英语名称。

5、多和孩子们玩英语嬉戏，如父母参加的课文表演。

四、英语学习材料推举和介绍

洪恩Go-go’sadventurewithEnglish

洪恩HelloTeddy

洪恩Franklin

北大魔力珍宝

迪士尼奇妙英语

双语不用学之英语一点通

Littlefox

棒棒英语flash

魔幻迷宫

Billy猪欢乐奇境英语

最终和大家共享叶圣陶的一句话：“教育不是工业，教育是农业”。孩子像芽儿一样，会受多方因素的影响，为了孩子健康、欢乐，有收获的成长，我们需要协同努力。另外详细寒假作业，我到时候会设计一份作业单，把要读的书，要求以及怎么操作都会发给大家。再次感谢大家!

一是感谢你们听我说完这么多!

二是感谢你们的孩子带给我的欢乐!

学校英语老师家长会发言稿7

各位家长：

大家，晚上好！

进步的地方：单词有明显的进步。期中单词测试，我们对本册书从第一单到第三单元的打五角星的全部单词进行了测试，总体状况良好，尤其比过去有很大的进步。六2班，42个同学到达90分以上，期中22个100分。这些成果的取得当然离不开班主任老师的负责和各位家长的付出，以及对孩子英语学习的关注。

单词是学习英语的基础，只有打好了基础才能学好英语。当然并不是说只要把单词背出了，就能学好了英语了，那没有那么简洁了。随着班级的上升，要求与难度自然是越来越高了。所以今日，我们主要是针对在我们六班级英语学习中遇到的问题和难题进行一下沟通与探讨，看看怎样能够更好地进行解决以及家长需要做那些协作工作来促进孩子的学习。

1、单词能默写，但放到听力题目中就无法做对。为什么？平常的听力时间不够，对英语不够敏感。还有一个就是听力技巧问题了，无法抓住关键词。当然这个技巧的把握必需是能听懂题目的基础上了。如今同学还欠缺的是平常的听录音不够，或者说用心听英语的时间还不够。您可能习惯在孩子睡觉前、起床后给孩子听录音磁带，这种方法很好，可以培育孩子的语感。此外，您还应当每天固定一个时间让孩子听录音磁带，并鼓舞孩子大声跟读。听一句跟读一句，这样可以提高听读的精确性。对孩子的听力有着更大提高作用。

2、用心度不够：这里举几个例子，一次布置的英语回家作业是抄写书后的11个单词，要求同学抄四遍中文一遍，有15个同学都有错误。平常的抄写作业都会有同学抄错。另外，在上次期中测试中，在考试前的课堂中我透露了两道题目，到考试时这两道题目只有20个左右的同学答对。这些都说明同学在平常的课堂和回家作业时不够用心。

3、对英语的运用力量和理解力量还需提高。上次的期中测试中有许多题目都是涉及考查同学的运用和理解力量。

英语不是速成的，关键是靠平常的累积。仔细听好课并主动回答老师提出的问题，专心完成每一次作业不犯低级错误，每天听英语录音并能理解录音内容，鼓舞课外观看英语类节目或看英语课外书或者参与英语的学习。还有就是家长多关注孩子的学习，检查每天的作业是否完成，每次的测验状况如何。我想，假如我们能做到，那么状况会越来越好，问题会越来越少的。那作为家长，应当如何正视自己孩子的英语学科学习呢？该如何关心孩子养成良好的学习习惯呢？该如何提高孩子的学习成果呢？在英语学科方面，我提以下几点建议：

1、给孩子学习的信念。

不管孩子接受其他学问的力量如何，在英语学科方面，千万不能随便的打击。语言没有谁天生对之反感，也没有谁天生就是天才，都是在实践中渐渐积累，乃至熟能生巧。家长要有一颗平常心，不要对孩子说一些“你是家中盼望，肯定要考上重点”或“考砸了，爸妈脸往哪儿搁”之类的话，或者动不动就一顿打，〔举例〕家长需要耐烦与冷静，这是关心孩子坦然面对学习的关键。看到孩子的优势，适当鼓舞和引导，让孩子对英语的学习布满着自信，这一点相当重要。

2、平常多了解孩子的作业和测验状况。

每天的作业都记在家庭作业本上，请家长在作业本上签字。签字的目的不是为了签字而签字，而是检查同学作业的质量。家长一旦发觉作业的质量不高，肯定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就简单养成。并且还能有效地杜绝抄袭。读，读了几遍？是不是跟录音机读的；背，背得熟不熟。每天的作业老师指出的错误准时改正了吗？每天的作业都需要家长签名。

3、坚持背好每个单元所学的英语单词。

默写单词，词组不是默写完就算，肯定要让孩子对着书检查一遍，把错的改正在背熟，才起得默写的效果。一般要求当天教的单词当天默写。这样才符合人的遗忘规律。记忆效果很好。在课堂上默写的时候，同学就有底气，正确率高，体验到胜利的欢乐，可以增添孩子的学习英语的信念。

4、常常检查孩子的书，一是可以看出孩子上课是否仔细听了记录了，二是催促孩子准时复习老师上课讲的重点。

5、看孩子的试卷，不是光看看分数就完了，，或不能一问了。家长要把测验试卷打开亲自看一看，了解孩子为什么错，是单词没记住；是上课没留意听，还有就是把老师讲评的要点让孩子仔细复习。催促孩子上课听老师讲评练习题或试卷的时候，有错误的地方要准时更正，课后要多复习，这样就可以有效避开再犯同样的错误，试卷需要家长签字。关心孩子把试卷保存好，每次期中期末考看老师讲的重点和自己的错题是特别有效的方法，起到事半功倍的效果。还有，孩子作业的字迹，对待作业的看法，听课的效率，对英语学科的爱好等等，家长的重视和催促同样是不行忽视。

6、协作孩子学习的方法。

向孩子学习，拜他为师，会极大地提高孩子的学习爱好和仔细学习的程度。同爸爸妈妈一道学，教奶奶学英语，都会使孩子们兴奋。〔举例〕实践证明：轻松开心的学习，能充分调动和发挥同学的学习爱好、主动性和潜能，从而能增添记忆效果，把握运用外语的力量；反之，呆板、枯燥、紧急的学习，只能抑制思维活动，降低学习效果。我们提出上述的一些方法，都是为了关心家长在课外为孩子制造轻松开心的学习环境和气氛，使孩子喜爱学英语。可以说要想让孩子学得好，首要是让孩子能“爱学”、“乐学”，这是现代教育所一再强调的。鼓舞孩子联系生活实际进行学习。如在家居物品贴上英文标签，全家人一道学；去公园、商店时，复习有关词、句；主动同外宾交谈等〔举例〕。

7、适当给孩子一些压力。

家长可适当给孩子布置一点口头或笔头的作业，给孩子一些适当的负担，关心同学练习所学学问，这样的坚持同样也能取得肯定的效果。究竟是熟能生巧，尤其对学校生来说。

学校英语老师家长会发言稿8

各位家长，你们好。我是三(3)班的英语老师，很兴奋与大家见面。我姓刘，大家都叫我MissLiu。我的电话是xxxxxxxxx，欢迎大家加我飞信，并注明3(3)***，今日主要和大家沟通一下关于英语学习起始阶段的学习习惯和方法。

对于三班级的孩子来说，英语是刚接触的一门学科，所以大家都是特别有爱好的，俗话说，爱好是最好的老师，这个年龄的孩子，英语学习主要是培育良好的学习习惯和多多开口说英语。除了在学校当孩子有进步的时候我们老师会多多表扬，家长在家里也要多多表扬孩子做的好的地方，送给各位一句话：“赞美是暗室中的始终蜡烛”。

从本学期开头，我对各位同学的要求：

※每天听读背十五分钟。今年三班级12月份会有全区的朗读竞赛，请家长肯定要催促孩子们坚持朗读，争取在竞赛中取得优秀的成果。

※按时完成默写。默写是特别重要的英语学习技能，家长肯定要特别重视我们同学的默写。

※按时完成《课课练》。英语学习需要应用，那么我们的课课练就是最好的练习手册。我们的课课练要求每一同学都要完成，我们还会定期评比，看谁的练习册做的最好。

※自信，不要可怕犯错。英语要开口说，说多了才会越说越好，说错了没关系，最重要的是开口。

那么每天听读背15分钟的详细要求：

听--听磁带、碟片时看着书听，这样我们才能在听的过程中有更深的印象。

读--Story和Cartoon指读，其他泛读。指读是要用手指教到那里读哪里，这样我们的单词量才会提高。

背--Story和Cartoon必背，其他选背。这是我们英语素材的累积，积少成多，我们背诵的课文越多，我们说出来的机会才更大。

关于默写，各位家长都知道好记性不如烂笔头，写是我们学习英语特别重要的一项要求，我们如今的默写要求是26个字母的大小写，接下来我们将进行简洁的单词默写。假如有默写要求，家长在家里肯定要催促孩子们在自默本上进行默写。

大家知道最坚固的样子是三角形，那么英语学习只有在老师，家长，同学三者的协作下才会有最好的效果，所以接下来我对家长也有一些要求。

1.请催促孩子每天听读背。

2.请在孩子完成听读背后签名。

3.盼望家长能主动主动沟通孩子的学习状况。

最终和各位说明一下我的教学风格：坚持，严格，欢乐!

坚持：英语学习贵在坚持，只有坚持才会出成果。严格要求，包括我们完成作业，背诵课文，抄写和默写都要根据要求完成，一丝不苟的完成。英语学习我们有各种活动可以开展，所以我们的英语学习也是特别欢乐的，我也会在我的教学中让孩子欢乐的学习，体会到英语学习的美妙!

最终盼望家长和我一起努力，共同催促孩子的英语学习，感谢!

学校英语老师家长会发言稿9

敬重的各位家长：

晚上好！今日你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关怀和对我们学校工作的支持。有你们做我们的顽强后盾，老师们的工作会更有激情，孩子们的学习会更加努力，明天会更加绚烂！今日我有两点想与各位家长沟通探讨。一：是借上周期中考试的机会，考卷也已分发下来，我们可以这次考试为切入点，就教学方面进行沟通；二：我想与各位家长共同探讨一下“怎样关心孩子学好英语”，不当之处，敬请批判指正。第一部分：分析试卷

其次部分：首先介绍一下教材，本套教材是跟学校英语相配套的，假如你如今不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的，有心的家长会发觉学校英语的词汇量与语法是无法想象的。所以我们只有如今打好良好的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。

曾经有家长打电话问我他孩子的英语基础很差怎么办，我的回答很简洁，“只要他跟着我的步伐走，根据我的要求做，问题不大！”我的回答很简洁，可真的做起来不那么简单哦！有些家长就深深地体会到英语这个学科只要孩子专心，学习效果是很明显的，只要他背了记了，效果就出来了，学习英语没有什么窍门，唯一的窍门也就是努力，没有笨孩子，只有懒散的同学。所以学习习惯很重要。

1.英语课堂学习应当注意课堂学习效果，35分钟珍贵且有限，我们不行能在这短短的时间内把握全部的英语学问。英语学习还应重在平常，每天记单词，背语法要点，做好预习与复习工作。想要靠临时突击，临时抱佛脚的做法不行取也不行行。英语当天学习的内容应当当天消化，假如不能准时消化就会积食，造成听课越听越不懂，形成恶性循环！在英语课堂上，大部分同学都能很活跃的回答老师提出的问题，主动跟着老师拼读单词，朗读课文。其实这也制造了一种假象，同学认为自己经常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特殊好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要同学在课后不断的稳固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新学问，当然课上也会有少量的时间稳固新学的学问。但是这些时间是公共的时间，而不是每个同学私有的时间，所以不行能照看到每个同学，不行能让全部同学都到达相同的程度。况且每个同学对新学问得接受力量都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难遗忘，但这确定是很少的。大部分同学都只能是初步接触了新学问，要真正接受新学问还要同学在课后多下功夫，不然确定会和别的同学拉下差距。

2.让孩子多听录音首先说一下，每个同学都有和书相配套的磁带，可是请各位家长检查一下自己的子女的英语磁带，有多少同学的磁带还是和刚发的时候一样的，根本就没有听过。孩子光靠每堂课上10分钟的朗读，他们的听力根本就不能有什么进展。不会听就不能说，而说白了，学了英语就是要说，那不是白学了么？我布置得回家作业中有朗读课文这一项，可是有多少同学真地做到了呢？听录音机跟读，不是鹦鹉学舌，听见什么就跟着说什么。所读的学问已经学过了，跟录音机读应当是提高自己的听力和口语表达力量，要同学尽力地去仿照录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。

英语是一门语言，学了就是要说，要和别人沟通。我们学的英语不应当是哑巴英语，要让每个同学学会英勇地说出来。在课上我会用各种方法来刺激同学，激发他们说英语的主动性，大多数同学也的确做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少。所以下课也要说；放学回家也要说。在学校，我鼓舞同学把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让同学有发挥的余地。在家里，盼望家长也能鼓舞同学说英语，或许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实同学需要是你的鼓舞，你听了他们说的只要简洁表扬一句，他们就会很满意了。有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让同学反过来教你，他们会觉得很骄傲，由于自己所学得派上了用场。

3.让孩子娴熟背诵课文背诵是一项基本功，可以积累一些日常用语，到用的时等候就可以脱口而出。但是在背诵过程中要讲究方法，不行操之过急，要留意分散和集中相结合。可以让孩子先分段背，再把课文连起来背，这样可以降低一点难度，让同学背得轻松些。

4.注意孩子默写的质量，单词短语的默写，这是学英语的必经之路。单词往往背过就简单会遗忘，所以要不断的背默写，不断的翻新，这是没有方法的。我要求同学在背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。家长在这里要作好检查催促的工作，不要用不懂英语来关心你的孩子学会偷懒，你可以报中文，让你的孩子默写，然后对比书本批改订正，每天坚持的话，你肯定会有意想布道的效果。还有句型，同学应当在课上领悟句型的意思和运用方法。课后还需要通过多读课文，多练习才能稳固所学的句型。所以请各位家长不光要注意孩子背单词短语的状况，还要让他重视句子的重要性。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默不出来；就任由他去。你让你的孩子知道：今日，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今日，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。孩子是每个家庭的重心和盼望，有一位家长说过：“要把培育孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，信任你的孩子会赐予你更多的回报

5.英语学习贵在坚持！就似乎跑步运动，英语学习之初大家都从同一个起跑线动身，但随着难度加深与词汇量加大，一些同学渐渐对英语失去新奇感续而厌烦最终掉队。但我想如今还只是5班级，为时尚未晚，盼望我们家长对子女多一份关爱，催促子女奋勉图强。且不说英语作为一种工具，它对于我们升学、工作、求职有重大意义，同时我认为学习英语的过程也是一个汲取别人特长，观念更新

的过程！学问是无价的，学问可以转变命运，英语作为学问的一个丰富载体，它理应当受到敬重与重视！

总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让同学增加信念，提高同学的学习主动性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不抱负的分数，还不如在平常就多关怀孩子学习的过程。不是要说注意过程嘛。还盼望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。感谢

学校英语老师家长会发言稿10

敬重的各位家长:

大家好！

我是五(1〕班的班主任，任教五〔1〕班的英语。首先，我代表五〔1〕班全部任课老师向各位家长的到来表示强烈的欢迎和诚心的感谢。今日你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关怀和对我们学校工作的大力支持。同时我代表全体同学感谢大家的到来。为什么这么说呢？由于我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的沟通什么，而在于给同学鼓鼓劲。

今日我想跟各位家长谈谈以下几个问题：

一．班级基本状况：

本班有同学56人，大多数同学都是比较乖巧、听话的，特殊是班干部，他们都能以身作则，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风。还有一些有特长的同学，如王梓豪、叶福成等能为班级出好每一期的黑板报。孩子们的这些奉献和家长的教育和支持都是分不开的，我也真诚地为同学所取得的每一点进步而傲慢，也为同学所取得的一个个优秀的成果而骄傲。但他们究竟是孩子，不管在学习上还是在日常的生活当中，自我约束力量不强，短时间内无法彻底转变某些不良现象，去除他们以前的某些坏习惯。但我信任，时间会验证一切！

接着，我们再谈谈孩子的学习成果吧！这可能是家长们都情愿听的一个话题吧。期中考试是对同学半学期以来学习状况的检测，结果却不太令人满足的。大部分同学成果较开学时都有进步，但期中考试也反映了一些问题，一是部分同学对学问的把握不够扎实、坚固；二是对待学习不当回事，马马虎虎；三是有一部分同学下滑的比较快；这些都要引起重视，盼望家长协作要让孩子学的好，我们就要协调全都，为此我向各位家长提几点建议供你参考：

1、首先要让孩子形成有规律的作息时间。几点起床，几点休息，什么时间写作业，形成有规律的作息时间，对孩子以后的进展会有很大关心的。

2、给孩子创设清静的、有利于学习的环境。孩子这边写作业，那边电视哇哇叫，麻将戳的叮当响，那孩子能安心写作业吗？3、在看电视的问题上，要给孩子把把关。看电视的时间要把关，我们不是要求孩子一点电视也不看，但对看的节目要有所选择。什么武打、爱情、凶杀的一些节目对孩子没有好处，有的甚至有害。但有些节目很好的'，比方：快乐辞典、道德观看、走进科学等这些节目都是很好的节目。当然也要家长做出点牺牲了，要么把电视放到孩子写作业以外的房间，要么把音量放低点。4、不要结伴写作业。像数学，抄个算式得数，老师一看都对，其实什么都没学会，一点用都没有。再有，就是家长最好能给孩子检查检查作业，有的家长可能会说，如今的题有点难，不会做了，但是孩子写的清晰不清晰，对勾多还是叉多总能看出来吧。一看清清晰楚的那就是仔细做了，一看乱七八糟的那就是不专心做了，那可就要管管了。常常给孩子看看作业，和孩子聊聊学习的事，将来的事，学校的事，孩子会感觉到我们家长对他的关怀，这对于孩子来说也是一种学习的动力。咱们抓孩子的学习要从平常抓起，别等孩子考试了，一看分数低，就一顿狂风暴雨，过后又不管了。

学校英语老师家长会发言稿11

各位家长，大家下午好！

我是本学期担当四〔1〕班英语教学的韦老师，许多家长或许是第一次见到我，大家彼此间可能比较生疏。首先，我想和各位家长谈谈两个礼拜下来，我对这个班级，同学英语状况的印象。这个班级的同学对英语学习的爱好还是比较深厚的，这两个礼拜，从课堂中的反应可以看出。每次我用多媒体课件上课，同学学习新学问的热忱是高涨的。这说明，四〔1〕班的孩子在英语学习上拥有肯定的优势。但是，本班同学整体动作很慢，不容各位家长忽视，两周多的学习下来，只有×××、×××等5位同学，基本上课堂上能很顺畅地完成我布置的练习。其他同学都是定定心心，一笔一划地书写，在第一个礼拜，黑板上的词组抄写，我就发觉，有许多同学在抄写词组的时候，喜爱看一个字母写一个字母，这样以来，10个英文词组都要抄写5分钟左右。在某种程度上，动作慢，就是表达了某个学问点的不娴熟性。

两周多下来，我们已经教了两个单元，第一单元在默写本默写过一次，在英语纸上默写了1次，总体成果一般。我带了3——6班级两个大循环，比较熟识这套英语教材，知道同学在各个班级段，该把握到怎样一个程度。四班级的英语学习，在整个学校阶段处于一个肯定的主导作用，由于三到四班级的转换中，对同学英语学习的要求发生了质的改变，或许，你的孩子在三班级的时候，英语也没怎么多花功夫，也没去参与什么业余辅导或者培训，英语成果基本在90以上，甚至是95分左右。那么，随着时间的推移，你会发觉，你的孩子依旧像三班级那样，回家后读读书、听听磁带，间或看看做过的英语试卷，那么英语成果并不会像三班级那么相对优异了。四班级，英语的背诵和默写是相当重要的，培育孩子一个背诵和默写的习惯，就是在培育孩子对英语学问反馈的重要途径。所以，这归根结底，又会涉及到孩子的作业速度。速度快了，时间就挤出来了，就有时间多背背多悄悄，那么，他所学学问的较之前所拥有的，也就扎实了，这样，质量也就出来了。其实，这是最抱负化的良性循环的学习方式。家长真的只是监督而不是陪做，这适用于每门科目，不仅仅是英语的学习。

下面，说说在我的英语教学中，一些常规性的工作。

1、在英语作业本方面，基本是1号、2号、自备本。一般状况下，英语作业会记在当天所要做的那本本子上，自备本一般是回家默写本。

2、每个孩子预备一本《英语笔记本》，记录下每一个单元相关的重要学问，有些是语法点，有些是留意点，有些是常错误点。总之，英语笔记本的作用是相当大的，由于是刚开学，英语笔记本上，记得也不多。接下来的时间，我会充分利用好这本英语笔记本，也请家长留下这样一个概念：英语笔记本上的内容是精华部分，是重要学问点，是您的孩子在考卷、练习中出错的习题。每天回去读、背笔记本上的内容也是孩子每天的必修课。读多少可以掌握，但是要形成读、背的习惯。

3、4a英语书上、每个单元的a、e部分逐个到老师这里过关，我会在过关的部分做好记号，一目了然，家长可以随时看您的孩子，哪一课过关了，哪一课还不是很娴熟，需要再加强读背的。

4、英语预习方面，听读课文磁带特别重要，预习时，整个单元的录音，至少听上三遍。a部分是短文；b部分是单词；c、d部分是本单元句型练习。e部分是小对话。r部分是语音。g部分是内容延长。在预习英语时，a部分在预习时，可以翻译成中文，b部分熟读，c、d部分，根据提示的句型结构，试着先写写。预习工作，做得越扎实，也就越能保障在课堂中学习的效率。

总之，提高本班同学的作业速度，是我们三位主课老师以及在座各位家长的当务之急，应当说是刻不容缓。让你的孩子养成自觉学习的好习惯，成为学习的仆人，老师作为学习的引领者，家长作为催促者，真正让孩子相对地学的轻松，但是学得扎实、有效！

学校英语老师家长会发言稿12

敬重的各位家长：

晚上好！今日，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样关心孩子学好英语”，由于水平有限，不当之处，敬请批判指正。

首先介绍一下教材，英语教材相连接的，假如你以前的英语没有学好，那相对来说，你如今学得比较累；同样地，假如你如今不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。由于如今学校英语，假如有心的家长认真看的话，会发觉学校英语的词汇量与语法是无法想象的。所以我们只有如今打好良好的基础，才不会导致英语越学越难在、越学越差。同学们都是在三班级时同一起跑线上起跑的，经过1年多学习，同学与同学之间已经拉开了差距。一些好的同学学习爱好浓，学习劲头足，课堂上主动思维，踊跃发言，课后准时稳固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些同学，平常学习马虎，基础不扎实，功亏一篑，导致他们如今课上听讲消失困难，用他们自己的话说：“李老师上课，我听不懂。”听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。其实，大部分的同学还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差异。尽管他们平常不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝圆满，我们总盼望他们能够再上一个台阶。

怎样关心孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的学问传授者，有着不行推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长协作学校，协作老师，靠我们共同的努力来关心孩子学好英语。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长。

〔1〕让孩子多听录音在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写力量的培育。听说力量差，用英语进行交际的力量差，为此，家长肯定要协作学校来要求孩子，要制造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清晰了以后，跟着说。比方前年的听力占35分，去年就已经占40分了。

〔2〕让孩子大声说英语家长要每天留出20分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要鼓舞孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不羞涩，这样有利于清晰地表达自己，也有利于他人订正自己的错误。

因此，请大家在家里催促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，准时稳固，养成良好的习惯。父母亲的良好典范起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的看法，特殊是行为，会极大地影响孩子。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默不出来；就任由他去。你让你的孩子知道：今日，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今日，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。

孩子是每个家庭的重心和盼望，有一位家长说过：“要把培育孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，信任你的孩子会赐予你更多的回报！

学校英语老师家长会发言稿13

敬重的各位：

家长好！

我是五〔3〕班的英语老师，首先欢迎各位家长的到来。借此机会，我想应当给各位家长谈一下孩子们在这一个学期学习英语的状况。开学初，本班同学在英语学习中缺乏主动性，自觉性差，凡事都要不停地反复的催促。布置的任务不能准时的完成。而五班级的英语教材相较三、四班级，又有所改变，起初孩子们没有找好学习的切入点，所以我们在座有些家长就反映孩子的英语成果较之前有所下降。一学期下来了，在强化课堂教学，抓好课堂效益上，我结合教材和同学的多方面状况，做了以下一些工作：

1、五班级英语在听、说、读、写方面的要求更加重要，我们尽量在课堂上关心同学把握学问，开展活动，让他们在不知不觉中张口说英语。比方我们班庄园，王辉，钱勇，曹旭成，王声康，许雅文等同学，每节课的学问和作业都能当堂把握和完成。

2、爱好是的老师。英语课中多是一些情景对话，我们经常设置一个情境，让同学进入其中，以表演的形式学习新知，乐在其中。如李杰，葛宇，逗号，潘建如，李浪，张朋顺，周扬名，吴家佩，花尉揩，沈培欢等同学，常常表演和惟妙惟肖，让人忍俊不禁的同时，其他同学也加深了对课文的理解。

3、孩子们都是要强的，我们进行各式各样的竞赛，让他们自发地要求进步。最近我们开展一对一的擂台赛。孩子们学习的主动性高涨。如张峰玮与庄园同学之间，杨冬煦和潘康同学之间，你追我赶，共同进步。

我们也进行了一些简洁的测试，有许多同学较开学初都有很大的进步。尤其是张影，张骄傲，刘俊杰，李杰，鲍胜凡，潘国光，吕文豪等同学。我们班同学，优秀的同学不仅成果好，在英语表达力量上也有提高，学习有困难的同学也不气馁，始终在努力地向前冲。学习英语是为了以后能与人用英语沟通，平常有积累，最终就能收获胜利。让我们一起为孩子们营造一个快乐欢乐的学习气氛，真正让孩子们相对学的轻松，扎实，有效。

最终，祝各位家长新年欢乐，合家美好。愿我们的孩子每天进步！

学校英语老师家长会发言稿14

家长伴侣们，你们好！光阴似箭,可爱的孩子们已经迈进学校过半学期了，我们也不再生疏了。在这半学期的日子里，我们的孩子不管在生活上还是在学习上都有着很大的改变。

一、课堂表现、听读签字

一班级的孩子们特殊喜爱玩，特别好动；留意力还不能稳定长久，这个阶段的孩子留意力一般能稳定持续15分钟——20分钟左右(男孩子要稍差一些)；思维特别详细，简单受外界影响。但他们可爱，聪慧，热忱，正处于把握新语言的最正确阶段。作为英语老师，我将尽职尽责，竭尽全力，通过丰富多彩，形式多样，布满趣味的教学活动，多媒体课件等培育孩子们的学习爱好，以最大限度的耐烦来关心我们的孩子养成良好的学习习惯。

我每周只要是没有其他的活动冲掉了课，我都会检查签字的状况，我觉得许多家长都特别不错，半个学期下来基本上每周都能根据我的要求每次给孩子签好字，甚至有许多细心的家长还会在孩子的签字表或者书上，写一些详细的反馈，比方说孩子很仔细，相应的我会对孩子进行表扬，也有家长会写上孩子这个地方有哪些欠缺的地方，虽然我没有赐予回复，但是在课堂上我就会留意，在复习的时候抽查一下这个孩子是否已经把握。比方，家长普遍反应pointto说的很不好，我就会在新一周加强发音的订正。而我在课堂上发觉的问题，也每次都在博客中进行交待，请家长在家稳固。正是这种紧密的家校互动，才使得孩子们的学习更加杰出。特别感谢这些家长对孩子的负责以及对我工作的支持。但是也有一部分家长总是遗忘签字，我信任大部分的孩子都能够回家复习，但是由于您的遗忘他可能回学校要被我批判，长此以往就会打击孩子的主动性。另外，一般状况下，没有签字的家长我都会发短信通知，长期没签字我也打电话联系沟通，对于给家长带来的麻烦和困扰，我这里也想说声愧疚。我一再强调的是，只有家长的重视，孩子学习才会有信念。特殊是那些英语基础略微差点孩子们，家长准时通过短信，签字给我反应，我就能准时给与关心指导。所以这里也特殊表扬和感谢那些家长们，虽然你们或许感觉不到，但作为朝夕相处的老师，我的确感到他们一天一天在进步！

学校阶段的儿童，对学习生活布满奇怪   心，但是不久就会发觉并不是全部的学习任务都布满乐趣。有一些学习任务需要他们付出肯定的意志努力才能完成。学校自制力差，在学校里，他们会受到老师的悉心指导和关心。回到家里，他们同样需要家长的亲密关注和适当的指导。如今都有5+2=0一说，就是说，学校5天的勤奋学习，回家后家长不予理睬，不监督完成作业，结果每周回学校都是重新来过的，变成了5+2=0，我盼望我们共同努力的结果是5+2=7甚至是大于7。我在和一些没签字的家进步行沟通时发觉，有些家长由于工作繁忙等问题，经常忽视啦只要开口读的英语作业，我盼望强调的是：假如，您盼望自己的孩子将来也能开口说英语，成果不会落下，那么，请您至少把学习的装备备齐。您没时间辅导敦促，就买个点读机也行，孩子可以指着读，哪怕这星期您没时间，或者带孩子出去玩，去爷爷奶奶家，也可以便利携带，完成作业。我在与一些家长沟通的时候，有家长反映孩子太辛苦啦，每个星期上五天课，所以回到家有时也不忍心让他们始终做作业，他们要是想玩就让他们玩去啦。家长伴侣们请看看课表，我们孩子在学校5天，可以说有这丰富不同的课程，每天都没有作业，对于他们来说，课业肯定谈不上繁重。五天学习没作业，假如周末回家连半个小时的口语都不能完成，那其次个星期回校又全还给老师，等于没学。