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文档简介
活动目标:、教幼儿认识常的鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋,比较它们同外特和内部结构。、了解除鸡、鸭鹅外其他会生蛋的动物。、在活动探索中展幼儿的观察力、语言表达能力及手作力活动准备:熟的鸡蛋蛋鹑蛋儿手一份;鸡鹅片湿小毛巾幼儿人手一份;贴有鸡、鸭、鹌的筐个蛋壳画和彩绘蛋壳玩具;教手生熟蛋各一个。活动过程:、教师出示一个着布的篮子,引起幼儿的注意。教师小朋友老师今天给你们带来了礼物,猜猜看什?幼儿回答后教师幼儿伸手到篮子里摸一摸,再说说什此环节容易吸引小班孩子的注意,发幼的好奇心,1
摸一摸也能让幼初感蛋外形特征、让幼儿感知鸡、鸭蛋、鹌鹑蛋的不同外形特征。教师你们喜这些蛋宝宝吗?那请你把这些蛋宝宝回们家幼儿每人上来取枚放事先铺好的小毛巾相互观比。)你知道这些蛋宝宝叫么名字?)和你们旁边的朋友比一比,蛋宝宝是一样么?)哪个最大?哪个最小(由于有照顾蛋宝经,子取放蛋宝宝都很仔细放毛巾上更增加了蛋宝宝的稳固性,幼学兴高能够较好地发现蛋的大小、色同外特征)、游戏“送蛋宝宝回家)教师朋友,你们知这些蛋宝宝的爸爸妈妈是吗”儿答后,出示鸡鹑的片让幼儿进一步认识理解。)教师宝和你们玩这长间,它们爸爸妈想们,小朋友们把2
你的蛋宝宝送回吧)幼儿把各自的分别送到对应的贴有鸡、鸭、鹌鹑片小里(通过游戏进一巩幼对物生蛋概念的认识同也到助儿进行分类的作用、认识蛋的内部结构。)想知道蛋宝宝面有什么秘密吗?怎样才能打开蛋宝?)教师敲开一个鸡蛋,让幼儿看一看、摸一摸,说说蛋宝面是什么样子的,认识蛋青蛋。)过渡:蛋宝宝面是不是都有蛋青和蛋黄,我们再起看看)教师和幼儿一动手剥熟鸡蛋(剥之前提醒幼儿用毛擦把剥完的蛋皮放在空盘中,保卫引导幼儿观察思考:蛋青、蛋黄里了这蛋和刚才的蛋有什么不一样(通过幼儿动手作加对的内部结构的认识,在透识同,培养了幼儿的生活技能)3
、教师朋知道了、鸭、鹌鹑会生蛋宝宝那知还哪动物也会生蛋宝宝?”教师用多媒体帮幼了其会生蛋的动物。如乌、鹅蜥、蛇、鸟等等。(这是个活动的识展延旨丰富孩子的知识经验激幼儿对动物世界的探索)、教师出蛋画彩蛋壳玩具:“看,老师还给们来好的东西,小朋友回家和爸爸妈起手作更好看的蛋壳玩具,好好”儿由欣赏
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