小班美术优质公开课教案

小班美术优质公开课教案公开课是对老师的一个确定及评价，幼师公开课教案肯定要做好，下面是作者为大伙儿带来的3篇小班美术优质公开课教案，盼望能够满意亲的需求。

小班美术优质公开课教案篇一

活动目标：

1、尝试运用拓印组合的方法表现物体的基本部分和主要特征；

2、感受拓印作画的乐趣，进展幼儿美术创作力和表现力。

活动预备:

1、蒲公英的`图片、视频

2、深蓝色卡纸、圆形毛刷、白色颜料、蜡笔

活动过程：

一、以谈话的形式导入活动老师：小伴侣，你们见过蒲公英吗？它是长什么样子的？

二、引导幼儿观看蒲公英

1、观看图片，知道蒲公英的外形。

2、观看视频，引导幼儿观看蒲公英的生长过程。

三、老师示范讲解

1、出示所用到的工具

2、老师：今日我们就要用这些工具来画蒲公英，首先，我们把刷子在盘子里蘸一下颜料，然后轻轻的纸上按一下，这样蒲公英就出来了。

3、师：蒲公英的下面有一条茎，你们刚刚留意到这条茎是什么样子的吗？是直直的，还是弯弯的？我们要用蜡笔把它画下来。

4、师：蒲公英画好了，宝宝们，你们看，美丽吗？（美丽）风吹过来，是不是还有飘散出来的蒲公英呢？我们要画出飘散出来的蒲公英就需要和你旁边的小伴侣进行合作哦！小刷子和小刷子碰一碰，就可以碰出来了哦！

四、老师讲解需留意的事项

1、提示幼儿的构图，不行太多，也不行太少。

2、画完之后把刷子放到指定的地方进行清洗。

五、幼儿创作，老师一旁观看指导--播放《蒲公英》。

六、作品评析。

活动反思：

蒲公英这个名字说出来，孩子们都有点懵，但在观看图片的时候，有部分幼儿发觉自己看过这种植物，然后兴致勃勃的说着自己所知道的。在观看视频的时候，孩子们很仔细，但我发觉，下载下来的视频不是很完整，没有风吹过后，蒲公英被吹散来，蒲公英的种子飞向大地的这一段，假如有这一段的话，孩子们可能对它的生长过程了解的更透彻。在幼儿创作的过程中，孩子们都很仔细的去创作，但在同伴之间进行合作的时候，遇到了困难，有些孩子孩子有些迷茫，不知该去找谁进行合作，需要老师一个个的去关心他找小伙伴，最终还是很不错的完成了《蒲公英》创作。通过这个活动，我发觉，孩子们的合作意识不是很强，需要多多引导。

小班美术优质公开课教案篇二

一、活动目标

1、对做毛毛虫的手工活动感爱好，体验制作成毛毛虫的胜利感。

2、能自己整理操作材料，养成良好的卫生习惯。

二、活动预备

1、阅历预备：幼儿熟悉毛毛虫。

2、物质预备：毛毛虫范例一幅；画好的树叶图每人一份；浆糊；棉签；各种不同颜色圆片若干；毛巾若干；背景音乐。

三、活动过程

观看范例，引起活动爱好。

（1）老师出示毛毛虫，引起幼儿爱好。

提问：这是什么？毛毛虫是由什么外形组成的？毛毛虫生活在什么地方？

（2）幼儿争论，老师小结。

毛毛虫的身体是由一个一个的圆组成的，它生活在树叶上。

老师进行示范，幼儿认真观看。

（1）老师介绍操作材料，幼儿熟悉。

（2）老师示范操作，幼儿学习。

指导语：

手拿棉签蘸浆糊，涂在圆纸上，站在纸上按一按，一个接着一个来，毛毛虫就消失了。

幼儿进行操作，老师进行指导。

老师在此环节着重指导幼儿蘸浆糊以及不同颜色的圆片一个挨着一个的连续粘贴。

展现并评价幼儿作品。

（1）幼儿互评。

提问：你最喜爱谁的毛毛虫？为什么？

（2）老师评价，活动结束。

四、活动延长

嬉戏活动“毛毛虫和小鸡”：边念儿歌边玩追赶跑的嬉戏：毛毛虫爬呀爬，小鸡小鸡叽叽叽，观察小虫爬呀爬，追着虫子叽叽叽，叽叽叽叽叽叽。

课后反思：

从平常的美术活动中，我发觉孩子们对粘贴活动的爱好比较深厚，而且他们对颜色也比较敏感，本着一切从爱好动身的原则，我设计了这个活动。通过这个活动，可以看出小伴侣们对粘贴活动有很大的爱好，也初步具备了良好的手工活动的习惯，他们的作品特别的漂亮。本活动的重点是将圆片片一张一张连接起来粘贴成毛毛虫，并能以不同的颜色区分，我在示范过程中也许颜色这点强调得不太够吧，又或许我供应给孩子们的圆片片搭配不太妥当，以至于有一部分孩子的毛毛虫颜色只是一种，目标一没有全部达成。每次活动中我总会遇到这样的状况，在我示范后让幼儿自己操作时，总有几个幼儿在喊：“老师，我不会！”当我再次具体讲解并示范后，他们还是说“我不会！”那我就在想，幼儿如真的不会时敢对老师说，他们没有错。可是讲解得那么清晰还是不会，是真不会还是假不会呢？还是对活动不感爱好呢？我仔细分析了缘由，一是我的教学方式方法太过单调吧，没能吸引幼儿的留意，以后要在教学上多下点工夫，多动点脑筋来提高幼儿的乐观性。二是也有幼儿可能真的不会，那我可以转变一下示范的方法，比如我贴一点后，让其他小伴侣个别上来当小老师进行示范粘帖，然后老师启发鼓舞，孩子们确定会爱好深厚。还有由于时间紧急，使得最终的活动评价未能完成的很好。

小班美术优质公开课教案篇三

活动目标：

1、了解曲折线、波浪线、弹簧线等几种常见线条的名称及绘画技巧。

2、激发幼儿大胆创作，乐观参加活动。

3、感受颜色的漂亮，体验胜利的喜悦。

活动预备：1、油画棒人手一盒。

2、各色颜料、毛笔。

活动过程：1、观赏作品，激发幼儿创作爱好。

（1）出示作品让幼儿自由观赏。

（2）提问：“作品上面都画了些什么？”

“你熟悉哪些线条宝宝？”

（3）依据幼儿的回答，老师逐一示范不同线条的画法。

（4）幼儿跟老师徒手练习画不同的线条宝宝。

2、老师示范完整作画。

（1）用自