一支粉笔书热血 三尺讲台是清廉

23-一支粉笔书热血三尺讲台是清廉——XX中学以“创先争优”为核心阵地的廉政建设之特色摘要：XX的廉政建设以“创先争优”为核心阵地，其中以奉献为进行曲的“爱岗敬业奖”，以清廉爱生为主旋律的“最佳魅力奖”，以团结为合奏调的“最佳协作奖”，以钻研创新为击鼓点的“教研能手奖”，为廉政文化进校园谱写了新的交响曲。关键词：创先争优廉政建设十六世纪法国伟大的文学家拉伯雷在其名著《巨人传》中曾虚构了一个理想的修道院。针对当时天主教会的腐败黑暗，他将该院命名为“德廉美”——清廉品行者最受欢迎！当下中国，市场经济浪潮风起云涌，各种利益和诱惑不断交织，人们的思想意识更趋多元化，来自各种渠道的挑战和考验让人目不暇接，这些都强烈地冲击着本应是净土的校园。为进一步统一思想、规范行为，教育部于2008年颁布了新修订的《中小学教师职业道德规范》，“廉洁从教”位列第五。为贯彻和落实上级各有关部门“廉洁文化入校园”的指示精神，近几年，XX始终把廉政教育贯穿于教育教学的全过程，多角度、全方位开展了“廉洁从政”、“廉洁从教”、“廉洁修身”的教育活动，形成了“以廉为荣、以贪为耻”的良好风尚，开创了校园廉政文化的新局面。在这一系列的措施和活动中，“创先争优”是我校廉政建设的核心阵地。为了深入学习科学发展观，开展师德教育活动，树立学校教师中的师德楷模，促进我校教师队伍建设，加快我校事业的稳步发展，根据学校校务会和行政会研究决定，每期在学校进行一次创先争优奖的评选活动，活动的目的在于，树立学校先进教职工典型，扩大师德师风标兵的影响力，充分展示XX教职工为人师表、爱岗敬业、团结协作、清廉爱生、创新钻研、无私奉献的精神面貌，进一步塑造学校教职工的新形象，弘扬优秀教师先进事迹，分享教育幸福感，加快我校廉政建设又快又好发展。“创先争优奖”共设四个奖项，其中办公室提出“爱岗敬业奖”，教务处提出“魅力教师奖”，政教处提出“团结协作奖”，教研室提出“教研能手奖”。下面，仅就其中几项作扼要陈述。一、以奉献为进行曲的“爱岗敬业奖”“捧一颗心来，不带半根草去”陶行知先生的这句话，可以说是对教师奉献精神的最好诠释。而“爱岗敬业奖”正是为充分展示我校教职工为人师表，无私奉献而设：政治思想表现好，觉悟高，模范遵守学校的各项规章制度，严格执行学校及有关部门的有关决议。热爱本职工作，服从安排。关心集体，维护学校的荣誉，共创文明校风。积极参加学校的各项政治学习和各项活动……正是这项奖项，大大调动了教师的积极性，把廉政文化进校园落到实处。XXX，XXX高二化学教师，爱岗敬业奖获得者之一。作为高二XXX班的班主任，经常能见到XXX老师挤出时间和班上的学生在一起打球、跑步、爬山……XXX老师针对班上学生身体素质较差的情况，在班级中开展“快乐运动”活动，要求每人都要学会一种以上的项目。在运动的过程中，进一步拉近了学生与学生、老师与学生的距离。同时，刘老师每天都要挤出时间深入到学生当中，关心学生的生活，了解学生的心理，开展深入细致的教育引导工作。她坚持面向全体学生，关心每一个学生的进步与发展，对学业有困难的学生，帮助他们树立信心；对生活有困难的学生，她尽其所能为这些学生减轻负担、克服困难。几年来，她所带的班级，从没有学生因违纪、成绩差或生活困难而辍学。付出总有回报。XXX老师的爱岗敬业取得了丰硕的成果。她先后10次被评为县级优秀教师、师德标兵、三八红旗手，20多次被评为校级优秀班主任、师德工作能手或优秀教师，在2011年的高考中，她的学生XXX以全市理科第一名的成绩考入清华大学。二、以清廉爱生为主旋律的“最佳魅力奖”苏霍姆林斯基说过:“教育技巧的全部奥秘,也就在于如何爱护学生。”热爱学生是教师工作的出发点,是教师情感教育的核心,只有奉献爱心,才能干好工作。教师只有对学生“满腔热情满腔爱”,才能在师生之间架起一座理解、信任的桥梁,消除学生对学习的畏难情绪,激发学生的学习兴趣。只有爱护学生，学生才能信任你。以学生评教的满意率为主，再依据《XXX教学质量考核方案》对每期每次考试成绩进行科学的分析评价，“魅力教师奖”由此而生。XXX，XXX高三生物教师，“最佳魅力奖”获得者之一。从教13年来，他始终坚持“以学生为本”、“关心和爱护每一个学生”的教育理念，怀着一颗爱生的心，在教师这个平凡而伟大的岗位上奉献着自己。13年来，XXX老师长期担任班主任。对于教育管理学生，他最大的感受就是对学生要有爱。为了能及时了解学生的心理动态，多与学生接触，每天上班他总是提前半小时到校，下班后总是推迟半小时回家。XXX老师平等地对待每一个学生，无论学习如何，他都一样尊重学生的人格权利，无论在何种情况下，他都从不用刻薄、粗俗的语言打击学生。他经常和学生交换意见，耐心细致地做好学生的思想工作，正是凭着一片爱心，他带出了一个个“先进班集体”，转化了一个个“学困生”，受到学生和家长的广泛好评。学生们都亲切地称他为“辉哥”。作为教师，只有满腔热情地去关心爱护学生，做学生的良师益友，才能成功的完成教育教学任务，达到预期的教育目的。而XXX等老师正是用对学生满腔的热爱，赢得了他们的尊重和热爱，因此才在学生中焕发出无限的魅力，“魅力教师”当之无愧。三、以团结为合奏调的“最佳协作奖”团结协作是中外教育史上普遍被关注和倡导的一种教师职业道德规范。它是集体主义伦理价值在教育领域中的具体体现，是处理教师与教师集体关系、与同事关系及各方面关系，做好教育工作的重要保证。在个人主义盛行的今天，团结协作作为师德廉政建设的一个重要方面，更应该大力弘扬。在以全面实施素质教育为目标的新课程背景下，更加需要具备团结协作精神的良师。。为促进教师团结协作意识的养成,学校始终坚持师徒结对,做到人员落