全国卷高中语文考点总结

选择题1、下列各句中，字形有误的一项是（

）A．淬炼

磨砺

蔓延

熙熙攘攘

九省通衢B．秉持

挑衅

频繁

运筹帷幄

侃侃而谈C．颠簸

部署

筹码

千钧雷霆

滔滔不绝D．惶恐

狂澜

无辜

戳力同心

口若悬河答案：D解析：本题考查正确识记汉字字形的能力。D.“戳力同心”的“戳”应改为“勠”。故选D。2、下列词语中加点字，读音完全正确的一项是（

）A．鲰生（zōu）

美姬（jī）

目眦（zì）

长歌当（dāng）哭B．彳亍（chù）

倾轧（zhá）

浮藻（zǎo）

戮力（lù）C．百舸（gě）

寥廓（liáo）

忤视（wǔ）

解剖（pōu）D．漫溯（shuò）

笙箫（shēng）

遏制（è）

峥嵘（róng）答案：C解析：本题考查学生识记常用字字音的能力。A.“长歌当哭”的“当”应读dàng；B.“倾轧”的“轧”应读yà；D.“漫溯”的“溯”应读sù。故选C。3、下列各句中没有错别字的一项是（

）A．读书废时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。B．国家公祭日之长鸣警钟震聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。C．这三种感情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到频临绝望的边缘。D．小城镇的文庙十有八九坍塌破败，只剩下断壁残垣，埋没于蓬蒿荆棘之中，成为鸟兽栖聚之地。答案：D解析：本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。A．“废时”中的“废”应改为“费”；B．“震聋发聩”中的“震”应改为“振”；C．“频临”中的“频”应改为“濒”。故选D。4、下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（

）A．市面上一部分文学作品确实有瑕疵（cī)，本无可讳言，但是读者不能因噎废食，我们只能归咎（jiù)于作品不完美，不能断定文学本身有罪过。B．在灾害面前，全省上下众志成城，携手鏖（áo)战，汇聚了一股保护人民群众生命财产安全的磅（pāng)礴力量，绘就了一幅全民战斗的感人画卷。C．对火灾造成的烧烫伤，医生若不及时进行创（chuāng)面修复，病人往往就会出现感染、代谢紊（wěng)乱等问题，会因多器官功能衰竭而死亡。D．杭州2022年第19届亚运会火炬“薪火”的设计思想源自良渚（zhǔ)文化，其造形不落窠（kē)臼、意蕴深远，向世界展现了中国设计的独特创意。答案：A解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。B.“磅礴”的“磅”应读páng。C.“紊乱”的“紊”应读wěn。D.“造形”的“形”应为“型”。故选A。5、下列各组词语中加点字的字形、注音都正确的一组是（

）A．纶（lún）巾

酹（lèi）酒

樵（qiáo）悴

崩摧（cuī）B．纶（lǔn）巾

酹（lēi）酒

樵（qiáo）悴

崩催（cuí）C．纶（guān）巾

酹（lēi）酒

樵（qiáo）悴

崩摧（cuī）D．纶（guān）巾

酹（lèi）酒

憔（qiáo）悴

崩摧（cuī）答案：D解析：本题考查学生识记常用字字音、字形的能力。A.“纶巾”的“纶”应读guān；“樵悴”的“樵”应为“憔”。B.“纶巾”的“纶”应读guān；“酹酒”的“酹”应读lèi；“樵悴”的“樵”应为“憔”；“崩催”的“催”应为“摧”，应读cuī。C.“酹酒”的“酹”应读lèi；“樵悴”的“樵”应为“憔”。故选D。6、下列缩句，与原句的基本意思相符的一项是（

）A．原句：生活是一部永远读不完的大书。缩句：生活是书。B．原句：书是人类一种伟大而美妙的发明。缩句：书是美妙的。C．原句：清晨的阳光柔和地抚摸着这一望无际的大地。缩句：清晨抚摸着大地。D．原句：夏天，老人们喜欢到湖边的树阴下钓鱼。缩句：老人们钓鱼。答案：A解析：本题考查学生分析句子成分、提取句子主干的能力。缩写句子时应注意，缩写后的句子要保留原句的基本意思，句型也不能改变；把句子中的修饰语，即所谓的枝叶尽可能全部去掉。B.与原句的基本意思不相符。原句的主语是“书”，谓语是“是”，宾语是“发明”；“人类一种伟大而美妙的”修饰宾语“发明”；去掉这些修饰语，正确的缩句是“书是发明”。C.与原句的基本意思不相符。原句的主语是“阳光”，谓语是“抚摸”，宾语是“大地”；“清晨的”修饰主语“阳光”，“柔和地”是谓语“抚摸”的状语；“这一望无际的”修饰宾语“大地”；去掉这些修饰语，正确的缩句是“阳光抚摸大地”。D.与原句的基本意思不相符。原句的主语是“老人们”，谓语是“喜欢”，宾语是“钓鱼”；“夏天”，时间状语；“到湖边的树阴下”修饰宾语“钓鱼”；去掉这些修饰语，正确的缩句是“老人们喜欢钓鱼”。故选A。7、下列各句中，加点成语的使用，全都不正确的一项是（

）①抗日战争的硝烟虽已消散，但各界人士毁家纾难的历史永远不能遗忘，浴血奋战的英雄应当永远被我们铭记。②姚明和叶莉结束了多年的爱情长跑，于8月6日在上海完婚。两人感情很好，间不容发，非常亲密。③文理科不仅应该互相补充，还应该互相渗透。实际上，社会科学与自然科学决不可能是泾渭分明的。④面对狡猾的犯罪分子，公安干警采取开门揖盗再关门打狗的战术，终于将其缉拿归案。⑤政府严格限制房地产开发商内部认购以及预售房私下转让，但是，个别开发商仍然我行我素，暗中违规操作，这是令行禁止的。⑥9月11日，美国国内班机遭恐怖分子劫持，撞毁了纽约世贸中心，罹难者达数千人，真是祸起萧墙。A．①④⑤B．②③⑤C．②④⑥D．①③⑥答案：C解析：本题考查学生正确使用成语的能力。①毁家纾难：指不惜捐献所有家产，牺牲自我，帮助国家减轻困难、解救国难的行为。语境是说抗日战争时期，各界人士不惜捐献所有家产，帮助国家，解救国难，故使用正确。②间不容发：比喻情势危急到了极点，也指天衣无缝，毫无破绽。结合“两人感情很好”分析，句中理解成二人关系密切，故使用错误。③泾渭分明：泾河的水清，渭河的水浑，泾河的水流进渭河时，清浊不混，比喻界限清楚。语境中是说社会科学与自然科学决不可能界限清楚，故使用正确。④开门揖盗：开门请强盗进来。比喻引进坏人，招来祸患。语境在说警察缉拿坏人的方法，望文生义，使用错误。⑤令行禁止：指有令必行，有禁必止，形容严格执行法令。此句误以为是“禁止”的意思。使用错误。⑥祸起萧墙：祸乱发生在家里，比喻内部发生祸乱。结合“美国国内班机遭恐怖分子劫持，撞毁了纽约世贸中心，罹难者达数千人”分析，这不属于美国内部发生的祸乱，使用错误。综上，②④⑤⑥成语使用错误。故选C。8、下列对课文中相关古代文化常识的解说，不正确的一项是（

）A．墨子思想的核心是“兼爱”，墨子认为爱人当不分亲疏贵贱，爱无等差，这样才能避免混乱，从而实现天下太平。B．四书是《论语》《孟子》《大学》《中庸》的合称，南宋理学家朱熹从《礼记》中摘出《中庸》《大学》两篇分章断句，加以注释，与《论语》《孟子》合为“四书”。C．《礼记》是秦汉以来各种礼仪论著的选集，儒家经典之一，相传为西汉戴圣所编。D．六艺，指礼、乐、射、御、书、数六种技能，也指《易经》《尚书》《诗经》《礼记》《乐经》《春秋》六部经书。答案：C解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力C.“秦汉以来”错误，应改为“秦汉以前”。故选C。9、下列各句中，没有语病的一项是（

）A．中方支持和鼓励一切有利于和平解决乌克兰危机的外交努力，欢迎俄罗斯与乌克兰就欧洲安全问题进行平等对话，最终形成均衡的、可持续的、有效的欧洲安全机制。B．华夏先民将天上星分为二十八个星宿，按东西南北四个方向归成四组，每组各有七个星宿，根据每组星宿构成的大致形状，想象为龙、虎、雀、龟的形象，俗称“四象”。C．教育部门建立了“双减”工作专项督导半月通报制度，开设“曝光台”，对“双减”推行中经多次通报仍整改不到位的典型问题，直接予以曝光，对涉事人员启动问责程序。D．这部舞剧在剧作、编舞和舞台设计上都避免不落入常规叙事的窠臼，将深层次的表达隐藏在主人公的心路纠葛下，将普通人于困境中不屈的抗争通过舞蹈艺术立体地呈现。答案：C解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.语序不当，“形成均衡的、可持续的、有效的欧洲安全机制”改为“形成均衡的、有效的、可持续的欧洲安全机制”。B.成分残缺，“根据每组星宿构成的大致形状，想象为龙、虎、雀、龟的形象，俗称‘四象’”缺主语，在“根据”前加上“人们”。D.不合逻辑，“避免不落入常规叙事的窠臼”否定失当，删掉“不”。故选C。10、下列句中加点词的解释，错误的一项是(

)A．谁主沉浮(主宰)

漫江碧透(表程度，极)B．峥嵘岁月稠(不平凡、不寻常)

怅寥廓(怅惘，失意的样子)C．浪遏飞舟(阻止)

激扬文字(激浊扬清，抨击恶浊，褒扬清明)D．挥斥方遒(强劲有力)

粪土当年万户侯(视……如粪土，表鄙视)答案：B解析：本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。B.怅：这里用来表达由深思而引发的激昂慷慨的心绪。句意是“面对这茫茫大千世界，怎能不激起思绪万端”。故选B。11、燕歌行（节选）高适校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。大漠穷秋塞草腓①，孤城落日斗兵稀。[注]①腓：枯萎。下列对本诗的赏析，不正确的一项是（

）A．诗中描写战前敌我双方部署军事行动的情景，动词“飞、照”说明军情危急。B．敌人骑兵深入中原，来势汹汹，像狂风暴雨发动猛攻，衬托了战士们的形象。C．孤城、落日、衰草等意象突出边塞的萧条凄凉，烘托了残兵败卒心境的凄凉。D．八句诗虽是节选，却逐步推进，完整再现了战斗前、战斗中和战斗后的场景。答案：B解析：本题考查学生分析鉴赏诗歌思想内容和艺术手法的能力。B.“衬托了战士们的形象”理解错误。这两句说的是塞北边关的风貌，山川荒芜，尘土满天，塞外的游牧民族和风雨一样，时常侵扰国家关隘。烘托了战争的形势危急，并不是“衬托了战士们的形象”。故选B。12、下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（

）A．美国作家加布瑞埃拉·泽文的《岛上书店》一经出版﹐就引起了巨大哄动。主人公接连经历了亲人离世、生意濒（pín）临破产等变故，但他并未因此萎靡（mǐ）不振。B．“不因幸运而故步自封，不因厄运而一蹶（jué）不振。”真正的强者，不惧人性的苍凉，不惧命运的无常，用脚步丈量广袤（mào）的土地，用双手托起生命的光亮。C．无论是面对变换无常的官场，还是柴米油盐的粗淡，他都坚韧（rèn）不拔，饱含热情，在黑暗中寻找灯火，用几句云淡风轻的玩笑话，击破生活中纷至沓（tà）来的重击。D．圣地亚哥已经84天颗粒无收，只能靠小男孩马诺林的补给（jǐ）维持生计。面对捕鱼时意外的灾难，他不自怨自艾（yì），凭借自己强大的意志度过难关。答案：B解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。A.“哄动”中的“哄”应改为“轰”，“濒临”中的“濒”应读为“bīn”；C.“变换无常”中的“换”应改为“幻”；D.“度过难关”中的“度”应改为“渡”。故选B。13、下列对诗歌的分析最恰当的一项是（

）A．“山不厌高，海不厌深”仿用《管子·形势解》的话，用比喻手法表明自己渴望多纳贤才。“山”“海”表明自己大济苍生的远大志向。B．“久在樊笼里，复得返自然”中“自然”，既是指自然的环境，又是指顺应本性生活。这两句同开头“少无适俗韵，性本爱丘山”相呼应，巧妙地揭示本诗主旨。C．《梦游天姥吟留别》写梦游仙府名山，想象奇特、构思精巧、意境雄伟、内容丰富，极具浪漫主义色彩；感慨深沉激烈、毫不消极，表现了诗人对现实的强烈不满和决不妥协的反抗精神。D．《登高》颈联中的“悲”字是全诗的诗眼，它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的复杂情感，诗歌所抒之情缠绵悱恻，动人心弦。答案：B解析：本题考查学生评价诗歌的思想内容和作者的思想情感的能力。A.“表明自己大济苍生的远大志向”错。应是表明自己要像“山”“海”那样接纳贤才。C.“毫不消极”错。《梦游天姥吟留别》中，“世间行乐亦如此，古来万事东流水”就是表达作者消极思想的句子。D.“诗歌所抒之情缠绵悱恻”错。颈联主要写诗人的羁旅之愁与体弱多病的孤独之感，所抒之情动人心弦，但不能说是“缠绵悱恻”。故选B。14、下列词语的字形与加点字的注音，全部正确的一项是（

）A．蛩音

颓杞

强劲（jìn）

彳亍（chì，chù）B．蛰居

涟漪

窗扉（fēi）

迂（yú）回C．雾蔼

遐想

慰藉（jí）

挥斥方遒（qiú）D．甬道

蜿蜒

召唤（zhào）

虹霓（ní）答案：D解析：本题考查学生识记字音字形的能力。A.“蛩音”的“蛩”应为“跫”；“颓杞”的“杞”应写作“圮”；“强劲”的“劲”应读作“jìng”。B.“迂（yú）回”应读作“yū”。C.“雾蔼”的“蔼”应写作“霭”；“慰藉”的“藉”应读作“jiè”。故选D。15、下列句子的句式与例句相同的一项是（

）例句：之二虫又何知！A．《齐谐》者，志怪者也B．莫之夭阏者C．翱翔蓬蒿之间D．故九万里，则风斯在下矣答案：B解析：本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。例句“之二虫又何知”是宾语前置句，“何”是“知”的宾语；A.“《齐谐》者，志怪者也”判断句，“……者，……也”判断句的标志；B.“莫之夭阏者”宾语前置句，“之”是“夭阏”的宾语。C.“翱翔蓬蒿之间”省略句，“翱翔”和“蓬蒿”之间省略介词“于”；D.没有特殊句式，句意：所以，鹏鸟飞到九万里高空，风就在它的身下。故选B。16、下面句子标点使用正确的一项是（

）A．中国著名歌唱家谭晶所唱的歌，正如苏轼在《赤壁赋》里所写的那样“余音袅袅，不绝如缕。”B．今年高考会有哪些变化？我们需要怎样应对？都是广大师生目前需要研究的重要问题。C．《论语》中有这样的两句话：“吾日三省吾身”（《论语·学而》）和“见贤思齐，见不贤而内自省也”（《论语·里仁》）。一个人能做到这两条，就能重塑新我。D．城市发展的近期和远景规划，包括土地的开发与利用，环境的治理与保护，信息的收集，处理和应用等。答案：C解析：本题考查学生正确使用标点符号的能力。A.“余音袅袅，不绝如缕”在这里是做句中成分，句号应放到引号外。B.“今年高考会有哪些变化？我们需要怎样应对？”这两个句子都做“都是……的重要问题”的主语，做句子成分而不是真正的问句，故问号应改为逗号。D.“土地的开发与利用，环境的治理与保护，信息的收集，处理和应用等”是几个短语并列，为与前一句层次分开，应把这几个短语中的逗号改为顿号。故选C。17、阅读下面的文字，完成下面小题。我门前池塘里的荷花，同燕园其他池塘里的荷花都不一样。其他地方的荷花，颜色浅红；而我这里的荷花，不但红色浓，而且花瓣多，每一朵花都能开出十六个莲瓣，看上去当然就与众不同了。这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切。幼时读旧诗：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”爱其诗句之美，深恨没有能亲自到杭州西湖去欣赏一番。现在我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象，是我把西湖从杭州搬到燕园里来了。岂不大快人意也哉！前几年才搬到朗润园来的周一良先生为其赐名“季荷”。我觉得很有趣，又非常感激。难道我这个人将以荷而传吗？前年和去年，每当夏月塘荷盛开时，我每天至少有几次徘徊在塘边，坐在石头上，静静地吸吮荷花和荷叶的清香。“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”我确实觉得四周静得很。我在一片寂静中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的绿肥、红肥。倒影映入水中，风乍起，一片莲瓣堕入水中，它从上面向下落，水中的倒影却是从下边向上落，最后一接触到水面，二者合为一，像小船似地漂在那里。下列各句中的引号，和文中“季荷”的引号作用相同的一项是（

）A．“满招损，谦受益”这句格言，流传至今已经有几千年了。B．散文这种文学体裁的最重要特点就是“形散而神不散”。C．“包身工”的身体，以一种奇妙的方式包给了带工的老板。D．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路地挂过去。答案：C解析：本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中“季荷”的引号表示特定称谓。A.表示直接引用；B.表示强调；C.表示特定称谓；D.表示讽刺否定。C项与题干中引号作用相同。故选C。18、下列词语完全正确的一项是（

）A．战栗

墙橹

班驳

冠冕堂皇B．苍穹

弩马

剡溪

残羹冷炙C．凋敝

卷帙

歧韵

蠲首徐回D．迸裂

房檩

瀛州

声名鹊起答案：D解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。A.“墙橹”的“墙”应写作“樯”；“班驳”的“班”应写作“斑”。B.“弩马”的“弩”应写作“驽”。C.“蠲首徐回”的“蠲”应为“鹢”。故选D。19、下列各句中，标点符号使用正确的一项是（

）A．农历新年的习俗可多啦，贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣……等等，到处呈现出祥和、热闹的气氛。B．孔孟都在讲德、行，但这种建立在人群中的德、行，不是往往“事修而谤兴，德高而毁来”吗。C．识字，不等于有知识；有知识，不等于有教养。D．“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”答案：C解析：本题考查学生正确使用标点符号的能力。A.省略号和“等等”不能同时出现，可删掉一个；B.“不是往往‘事修而谤兴，德高而毁来’吗”是反问句，所以句末的句号改成问号；D.当直接引用的引用内容分成前后两部分时，“某某说”后用逗号。所以该项中“张老师说”后面的冒号改逗号。故选C。20、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（

）A．曾几何时，到火星去是我们遥不可及的梦想。通过几代航天人的不懈努力，如今我们已经成为第二个成功着陆火星的国家。B．在博湖的西海桃花生态景区，博湖新村的村民们萍水相逢，为来自各地的旅客送上了集美食美景于一身的文化盛宴。C．小说精心设计了主要情节发生的时节——端午和中秋，营造了具有地域色彩的民俗环境和背景，描写出一个美轮美奂的湘西世界。D．国女足4：3淘汰对手，成功晋级东京奥运会。举国弹冠相庆，无不佩服中国女足的众志成城、摧坚决胜的拼搏精神。答案：A解析：本题考查学生正确使用成语的能力。A．曾几何时：时间过去没有多久。语境是说“到火星去”的梦想没过多久我们就实现了，使用正确。B．萍水相逢：比喻从不认识的人偶然相遇。用于“博湖新村的村民们”错误，村民们应该相互认识。C．美轮美奂：多用于形容建筑物雄伟壮观，富丽堂皇；也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。此处的使用对象是“湘西世界”，错误。D．弹冠相庆：比喻一个人做了官或升了官，他的同伙因此将得到援引，有官可做，也互相祝贺。后用来形容坏人得意。贬义词。此处中国女足淘汰对手，成功晋级东京奥运会时举国同庆的情形，错误。故选A。填空题21、给下面加点的字注音。㉙更()嫁

㉚斧钺()汤镬()答案：

㉙gēng

㉚yuè

huò解析：本题考查学生对字音的识记能力。本题中“更”为多音字，“更嫁”中读作“gēng”；“斧钺”和“汤镬”为不常见的词语，需要特别加强记忆。22、兼语两种情况，请分别写出。①______、______、______；②______、______、______。答案：

使

让

令

给

把

为解析：本题考查学生现代汉语语法知识的掌握能力。兼语句，是句中某一部分同时兼有两种不同的语句成分。分为两种情况：一种是，前一个谓语多由使令动词充当。常见的使令动词有；“使”、“让”、“叫”、“派”、“命令”、“吩咐”、“禁止”、“请求”、“选举”、“教”、“劝”、“号召”等。另外一种是，前一个词是介词，介词的宾语同时也是后一个动词的主语，这样的介词有：给、把、为等。例如：这只钢笔给你用，这句话中的“你”既做宾语又作主语23、根据拼音写出词语。（1）从来文章都提倡简练，而fánrǒngtuōtà_______为作文病忌。这诚然是不错的。（《简笔与繁笔》）（2）这种方法很容易被错误地应用，而滥用这取之不尽用之不竭的资源的可能性是hàiréntīngwén_______的。（《东方和西方的科学》）（3）这难道是在这场为获得自由而从事的jīankǔzhuójué_______的斗争中，一个聪明人所应持的态度吗？(《不自由，毋宁死》)答案：

繁冗拖沓

骇人听闻

艰苦卓绝解析：本题考查字音字形的识记能力。应对这类问题，必须在平时做好积累，尤其注意对常见字中的易读错字、多音字、形近字、同音字、音近字要多读多记；作答时要结合语境进行回忆。本题中要特别注意“冗”“沓”“骇”“艰”的书写，尤其注意“艰苦卓绝”的书写。“坚苦卓绝”的意思是指“坚韧刻苦”的精神超越寻常；而“艰苦卓绝”是形容斗争十分艰苦，超出寻常。这里用来修饰“斗争”，应是“艰苦卓绝”。24、给下面加点的字注音。八角坳()

醫子()

腌白菜()咂嘴巴()

蘸水()

围剿()偏僻()

惬意()

蓦地()

譬如()熨帖()

打量()

髻子()答案：

ào

yì

yān

zā

zhàn

jiǎo

pì

qiè

mò

pì

yùtiē

liang

jì解析：本题考查学生识记字音的能力。特别注意形近字读音和多音字读音。“八角坳”中，“坳”和“拗”字形相似，容易弄混，注意“坳”读音是“ào”；“醫”“蘸”属于生僻字，注意积累，读音为“y씓zhàn”；“腌”“咂”读音可联系形近字，注意参考声旁。“熨帖”中，两个字都属于多音字，注意区分。“量”也是多音字，在“打量”这个词语中，“量”读轻音。25、识记字音晕眩()

椭圆()

甲烷()氦气()

脚趾()

踝关节()答案：

xuàn

tuǒ

wán

hài

zhǐ

huái解析：本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。该题每一个选项中加点的字都是常见的字词或易读错的字，且与所学的教材贴近。针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。本题中要注意“眩”“烷”“踝”的字音和拼音的书写。小提示：对于字音题，首先要有专项复习，在常见易错词语表中筛选自己易错、易混淆的词。另外，平时要拓宽知识面，扩大阅读量，积累词汇，丰富词汇量。要将近几年高考试题中出现的字形题归纳积累，分析研究，最好按字形题考查的类型进行分类，同时，要将课本中出现的词语进行积累，要仔细区别与识记形近字、音近字、义近字等，把握其字形。总之要勤于积累，将自己记不准、易混淆的词语整理在专项笔记本中，并且在以后的各种练习中不断补充自己的笔记。26、书写考查红烛啊！流罢！你怎能不流呢？请将你的脂膏，不息地流向人间，培出慰藉的花儿，结成快乐的果子！答案：红烛啊！流罢！你怎能不流呢？请将你的脂膏，不息地流向人间，培出慰藉的花儿，结成快乐的果子！解析：本题考查学生正确书写的能力。对于书写类题，最基本的是要求学生将所给内容誊写一遍，书写时做到正确、工整、美观。有的题目则会要求用正楷或行楷规范地书写汉字，书写位置有限制，一般采用田字格式，注意书写时将字写在田字格中间，大小要合适。本题在书写时，尤其要注意“脂膏”“培”“慰藉”的正确书写。27、判断下列加点成语的使用是否正确。①他这个人心直口快，刚才的话也是想到什么就说什么，言不由衷，你可千万不要介意。()②学生的主要压力来自考试，每次公布成绩，教室里就会出现哀鸿遍野的状况。()③眼看自己一手建立的企业，已呈现日薄西山的暮气，他内心真有说不出的感慨！()④为什么人言可畏？因为一次又一次的毁谤，积累下来足以致人于毁灭之地，那是一种砾石流金的力量。()答案：

①×

②×

③√

④×解析：本题考查正确使用成语的能力。解答此题，考生平时多积累词语成语，多练习辨析近义词和成语。辨析时从适用对象、褒贬情感、结构搭配、语意轻重、范围大小等角度进行判定。“言不由衷”，话不是打心眼里说出来的，即说的不是真心话，指心口不一致。句中指“心直口快，刚才的话也是想到什么就说什么”，说的是直率的真心话。故成语与语境不符，故错误。“哀鸿遍野”，形容到处都是呻吟呼号、流离失所的难民之悲惨景象。句子指“每次公布成绩”，学生的惨况。成语与语境不符，故“哀鸿遍野”错误。“日薄西山”，太阳快要落山，比喻人到老年或腐朽的事物衰败接近灭亡。句中指创办的企业已快衰亡，用此成语符合语境，故成语使用正确。“砾石流金”，指能使金石熔化,形容天气炎热。句中指“人言可畏”，达到毁灭人的地步，不是指天气热。故成语使用错误。小提示：正确使用成语可从三方面入手：①从语境角度，用逻辑关系与词语对应解题；②从词义角度，用提取语素与词义轻重解题；③从用法角度，用适用对象与感情色彩解题。28、重要字音伶()官

三矢()

仇雠()

逸()豫

欤()答案：

líng