2023-2023年高中语文河北高考诊断考试试卷【97】含答案考点及解析

2023-2023年高中语文河北高考诊断考试试卷【97】含答案考点及解析班级:___________姓名：___________分数：___________题号一二三四五六七八总分得分考前须知：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上评卷人得

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一、选择题1.以下各句中，没有语病的一句是A．大年初一，长春市有关部门在向市民赠送含有“蒸蒸日上〞祝福寓意的馒头时，遭到市民哄抢，让人感慨局部国人的素质亟待提高。B．现在商店里出售的一些廉价儿童玩具制作粗糙，含有甲醛等有害物质，家长在购置时切忌不要一味贪图廉价，以免孩子的健康受到影响。C．故宫博物院在加拿大多伦多市展出明清时期生活文物，展品种类繁多，涵盖社会生活的方方面面，在一定程度上反映了明清时期的社会风貌。D．瑞士某激进组织提交的一份旨在以实现居民收入平等为目的的修改宪法提案引起了社会的强烈反响，很多政府官员对此提出质疑。【答案】C【解析】试题分析：此类题目要在理解句意的根底上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。A项偷换主语，将“在〞和“时〞去掉，在“赠送〞后加“的〞。B项否认不当，去掉“切忌〞或“不要〞。D项语义重复，去掉“旨在〞或“以……为目的〞。所以选C。考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。2.以下句子中划线词语使用恰当的一项为哪一项A．随着社会经济的开展，安土重迁的观念越来越深入人心，即使富庶地区的人们也乐意辞别家乡，外出闯荡一番。B．苏东坡的?潇湘竹石图卷?，匠心独运，使人在窄窄画幅内如阅千里江山，是竹石寄托文人情怀的典范之作。C．碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。D．收入差异过大，造成骨干教师“跳龙门〞，这对那些师资力量本不雄厚的普通中学而言，无异于釜底抽薪，必然会影响到该校的生源质量。【答案】B【解析】试题分析：安土重迁：留恋故土，不肯轻易迁移。匠心独运：在文学等艺术领域独创性地运用巧妙的心思。指日可待：事情、希望等不久就可实现，多用于好的事物。釜底抽薪：从锅底抽出柴火，喻从根本上解决问题，此处应用“雪上加霜〞。考点：此题考查学生“正确使用词语〞的能力，能力层级为E级。点评：成语题的答题技巧：第一，逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二，体会成语的感情色彩；第三，要注意成语使用范围，搭配的对象；第四，尽可能找出句中相关联的信息。第五，四个选项权衡比拟，选出认为最符合要求的。一般是选择正确的一项，但也得注意是不是选择不正确的一项。3.【答案】D【解析】4.依次填入以下各句横线处的成语，最恰当的一组是〔3分〕①卫生厅长评价某些医疗乱象时说，有些医院，从不把想法设法降低老百姓负担的事放在心上，而是

想方法赚钱。②为打好经济下行阻击战，我市创新方式，多措并举，积极帮助企业化解融资难题，

支持企业渡过难关，提振企业信心，促进企业稳生产增效益。③像?飘??魂断蓝桥?这样令人赞叹的中文翻译名有很多，而这些译名只有在译者。有时甚至数位翻译者长时间

苦苦思索后才能产生出来A．挖空心思千方百计搜肠刮肚B．搜肠刮肚千方百计挖空心思C．千方百计挖空心思搜肠刮肚D．搜肠刮肚挖空心思千方百计【答案】A【解析】试题分析：A挖空心思：形容费尽心思，想尽一切方法。贬义词。千方百计：想尽或用尽一切方法。搜肠刮肚：比喻绞尽脑汁，苦思苦想。考点：正确使用词语〔包括熟语〕。能力层级为表达运用E。5.春节是我国传统节日，以下诗句中没有表现春节习俗的一项为哪一项〔3分〕A．儿童却立避其锋，当街击地雷霆吼。B．千家万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。C．一樽岁酒拜庭除，稚子牵衣慰屏屠。D．明月皎皎千门秀，华灯盏盏万户春。【答案】D【解析】试题分析：D应该是元宵对联。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。评卷人得

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二、现代文阅读阅读下面的文章，完成后面题目。草木生命李天斌①在乡村，草木遍布每一个角落，像流水，从山野沟壑间一路蔓延，一直流淌到房前屋后。往往是，一抬头，一低头，你就看见了那抹嫩绿，和着风与泥土的味道，与各色野花的芬芳，在你心间弥漫；还有音乐般起伏的鸟声、虫鸣声，以及飞翔的蝴蝶与蜻蜓，它们在阳光下铺展开来，那流水，就多了几分韵致，就成了一幅画，一首诗……很多人终其一生，也走不出这份明净的诱惑。②离开村子多年，我念念不忘的，就是乡村的草木。我曾经有二十余年，在这草木间行走。很小的时侯，父亲就给我准备了一副草木行头——竹子做成篾帽，棕叶织成蓑衣。那时候，这样的雨具是必不可少的，一副蓑衣与篾帽，是乡村的暗语和标志。听爷爷说，不单是活人需要它们，就连死去的先祖们，也离不开。我也目睹每年的清明，爷爷都要虔诚地到先祖们坟头挂上白纸，说白纸就是阴间的蓑衣篾帽，有了它们，亡魂就不会被雨淋湿。爷爷去世后，留下的就仅是这样一副雨具，一份执着的精神认知及乡村生命的朴素底色，让我永久怀想。③到我七八岁，就索性与草木为伍了。每天，我都要割草打柴。为此，我几乎走遍了每一寸山野，即使隐秘的山路和洞穴，闭上眼也能摸到，也认下了很多草木。当我俯下身去，一手摸到它们，另一手挥动镰刀将其割下，似乎就看到有温情泛上来——柔润遍布身体的叶脉，阳光般的手指抚摸内心；有时，扒开草丛，我还会看到某把生锈的镰刀，甚至是某只面目不堪的胶鞋，于是就会怔上一阵，就会莫名地想，它们究竟是谁留下的呢？从这里走过去的，都有哪些人？一块草地，早对我暗示了什么？④只是，在时间背后，一块草地上的生命秘密，早已遗失在风中。⑤在乡村，草木们的生命是顽强的。沙粒之上，岩罅之间，都可以生长。通常是，某堵悬崖峭壁上，粒土不存，但一株草木或一簇草木，却在那里屹立，根须裸露、盘根错节——山风浩荡、四季更迭中，容颜不改，心向苍穹，一份坚韧与不屈让人动容。⑥众多的草木，那么深扎于泥土，风吹不掉，霜打不去。记得那时候，秋天到来时，父亲还要带我爬到坡地上，割尽草木，再放上一把火。我曾疑惑地问父亲：“烧了它们不就死了吗？〞父亲说：“明年一开春，它们就发了，甚至长得更好。〞父亲所言不虚，第二年，几阵春风后，我果然又看见了茂密的草木。后来读到白居易吟草的诗，就有些愤愤不平，其实这些诗句，早被父亲他们写在草木上了。⑦不过，不知为何，在我听到的比喻中，更多说的是草木的脆弱和不堪。⑧往往是，在乡村，一旦有人夭亡，就会有人想起草木生命的易碎，就有人会说：“人这棵草呵，咋就经不住风吹雨打呢？……〞一声叹息里，生命的另一种情态显露无余。⑨村里的很多人，他们来到了尘世上，最后离开尘世，自始至终，除村人外，没有谁知道他们。他们就像一棵草，随意地生、随意地死，生死的过程，连风也忽略了；往往是，风有一天从往年的路上经过，才觉察这个人没了。譬如就我而言，每次回村去，都会看见一些新起的坟茔，没有立碑，不见死者名讳，觉得无限陌生，一问之下，才知村里很多熟悉的人已然故去。惊奇之下，忍不住就有莫名的忧伤，如水泛滥。⑩我也终于相信，关于一株草木，它是意蕴丰富、情态各异的。在乡村，一株草木上的生命，其实就是百态人生，坚韧与顽强，脆弱与不堪，幸与不幸，所有的场景，均在那里呈现……或可说，一株草木，即是乡村生命的全部世界了？〔选自?散文百家?2023年第11期〕6.全文围绕着“草木生命〞来写，请梳理作者的思路。〔5分〕7.联系全文，解释文中划线句子。〔4分〕〔1〕柔润遍布身体的叶脉，阳光般的手指抚摸内心。〔2分〕〔2〕一声叹息里，生命的另一种情态显露无余。〔2分〕8.请结合全文内容分析，作者为什么会对乡村的草木念念不忘？〔6分〕9.文中一会儿说草木生命“顽强〞，一会儿又说草木“脆弱和不堪〞“卑微和无语〞，这样写是否矛盾？请你联系全文谈谈你对此的理解。〔6分〕【答案】6.文章紧扣标题〔或者以草木生命为线索〕，〔1分〕先从遍布乡村的草木写起，〔1分〕回忆了小时候父亲给我的草木行头以及我以草木为伍的经历，〔1分〕接着写出了乡村草木生命所具有的顽强与坚韧、脆弱与不堪等特点，逐层递进，〔1分〕最后以“一株草木，即是乡村生命的全部世界〞的感悟收尾，卒章显志，表达了作者对草木的尊重和对生命的严肃思考。〔1分〕7.〔1〕这句话运用拟人〔或比喻，或通感〕手法，〔答出其中任一手法即给1分〕形象生动写出了草木带给人的温情的抚慰，以及人与草木的亲近关系。〔1分〕〔2〕人们在面对早夭这种人类生命和草木生命中常见的状态时发出的感慨，表达人们对生命其中一种情态——脆弱与不堪、窘迫与无奈的痛苦而清醒的认识。8.〔1〕作者七八岁以后与草木为伍，对草木亲切；〔2〕作者来自乡村，而草木行头几乎是乡村的标志；〔3〕村里的很多熟人像草木一样死去，牵动了作者的感情；〔4〕作者认为一株草木，就是乡村生命的全部世界。〔每点2分，任答3点即可得总分值〕9.不矛盾。(1分〕〔1〕“脆弱和不堪〞“卑微和无语〞确实是草木的普遍生存状态，这是草木与生俱来的生命特质。〔1分〕〔2〕但是，就是这样卑微和脆弱的草木，却又是顽强的。一方面，草木即使身处绝境也依然坚韧生存；一方面，草木生命哪怕结束后还能够在适宜的条件下获得重生。〔2分〕〔3〕所以，无论脆弱或顽强，都是草木的本色，而作者认为人的生存状态与草木一样，草木生命就是人生百态的缩影，表达的是作者对草木的尊重和对生命的严肃思考。〔2分〕【解析】6.试题分析：这是篇散文，要梳理文章的思路，就要先通读全文，概括出全文的段落大意。①段写遍布乡村的草木；②③段回忆小时候于草木有关的事；④⑤⑥⑦⑧⑨这五小段写乡村草木的生命顽强、坚韧与脆弱的特点；⑩写对草木的尊重与思考。作出这样的分析后，再根据思路题答题思路，首先……，接着写……，最后写……。考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。7.试题分析：理解划线句子的含义，要找出其在文章中的位置，据此确定这句话的具体语境，从而根据这一具体语境来理解划线句子的含义；然后要分析句子，看句式特点，表现手法，重点理解句子中的关键词语，如第一句就用了拟人的手法，答题时需要指出其手法，并指出其效果，这即是其句子的含义；第二个句子中要重点理解“叹息〞和“生命的另一种情态〞的具体内容，把这两点解决了，任务也即完成了。考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。8.试题分析：文章在第二段段首中就指出“离开村子多年，我念念不忘的，就是乡村的草木。〞因此此题的答题内容就在第二段及其后各段中。对此，还可结合第一小题的写作思路，就能轻松的答出此题了。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。9.试题分析：此题要首先亮明自己的观点，其实这种观点是唯一的，那就是不矛盾。具体陈述理由时，可采用分总的方式，即分别答出“脆弱和不堪〞“卑微和无语〞指的是什么，“顽强〞指的是什么，最后总说：无论脆弱或顽强，都是草木的本色，都是作者对草木的尊重和对生命的严肃思考。考点：从不同的角度和层面开掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。能力层级为探究F。评卷人得

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三、文言文阅读阅读下面的文言文.南康直节堂记①［宋］苏辙南康太守听事之东，有堂曰“直节〞，朝请大夫徐君望圣之所作也。庭有八杉，长短巨细假设一，直如引绳，高三寻，而后枝叶附之。岌然如揭太常之旗，如建承露之茎；凛然如公卿大夫高冠长剑立于王廷，有不可犯之色。堂始为军六曹吏所居，杉之阴，府史之所蹲伏，而簿书之所填委，莫知贵也。君见而怜之，作堂而以“直节〞命焉。夫物之生，未有不直者也。不幸而风雨挠之，岩石轧之，然后委曲随物，不能自保。虽竹箭之良，松柏之坚，皆不免于此。惟杉能遂其性，不扶而直，其生能傲冰雪，而死能利栋宇者，与竹柏同，而以直过之。求之于人，盖所谓不待文王而兴者耶？徐君温良泛爱，所居以循吏称，不为皦察之政，而行不失于直。观其所说，而其为人可得也。?诗?曰：“惟其有之，是以似之。〞堂成，君以客饮于堂上。客醉而歌曰：“吾欲为曲，为曲必屈，曲可为乎？吾欲为直，为直必折，直可为乎？有如此杉特立不倚散柯布叶安而不危乎清风吹衣飞雪满庭颜色不变君来燕嬉乎！封植灌溉，剪伐不至，杉不自知，而人是依乎！庐山之民，升堂见杉，怀思其人，其无已乎？〞歌阕而罢。元丰八年正月十四日，眉山苏辙记。注：①苏辙作此文时为元丰八年，他因苏轼案牵连而遭贬已有五年，其时应是仍在筠州。筠州虽属江南西路而南康属江南东路，但二者相邻，故与徐望圣有往来。10.对以下句子中加点的词语的解释，不正确的一项为哪一项(

)A．岌然如揭太常之旗揭：高举B．观其所说，而其为人可得也说：同“悦〞C．然后委曲随物委曲：屈曲变弯D．府史之所蹲伏蹲伏：蹲着和躺着11.以下各组加点字意思和用法相同的一项为哪一项〔

〕A．府史之所蹲伏句读之不知，惑之不解B．惟杉能遂其性其孰能讥之乎C．与竹柏同，而以直过之一日之内，一宫之间，而气候不齐D．君以客饮于堂上久之，能以足音辨人12.给下面语段断句最恰当的一项为哪一项〔

〕有如此杉特立不倚散柯布叶安而不危乎清风吹衣飞雪满庭颜色不变君来燕嬉乎A．有如/此杉特立不倚/散柯布叶/安而不危乎/清风吹衣飞雪/满庭颜色不变/君来燕嬉乎B．有如此杉/特立不倚/散柯布叶/安而不危乎/清风吹衣/飞雪满庭/颜色不变/君来燕嬉乎C．有如/此杉特立/不倚散柯/布叶安而不危乎/清风吹衣飞雪/满庭颜色不变/君来燕嬉乎D．有如此杉/特立不倚散柯/布叶安而不危乎/清风吹衣/飞雪满庭/颜色不变/君来燕嬉乎13.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。〔12分〕〔1〕君见而怜之，作堂而以“直节〞命焉。〔4分〕〔2〕吾欲为直，为直必折，直可为乎？〔4分〕〔3〕庐山之民，升堂见杉，怀思其人，其无已乎？〔4分〕【答案】10.D11.C12.B13.〔１〕徐君〔徐先生〕见到这个地方，很是爱惜它，就改建成这座厅堂并命名它为“直节〞。〔得分词“怜〞、“作〞、“命〞及大意各1分〕〔２〕我想做个品行正直的人，可是做正直的人必然会受到挫折，品行正直的人可以做吗？〔注意“为直〞、“折〞等词的翻译〕〔３〕庐山一带的百姓，登上直节堂见到了杉树，就会思念起像杉树一样品行正直的人，这种思念大概是〔永远〕不会停止的吧！〔得分词“升〞、“怀思〞、最后的“其〞字以及大意〕【解析】10.11.12.根据语句内容及语段结构的对应关系判断。13.略【参考译文】南康太守办公厅的东面，有一座厅堂叫“直节堂〞，是朝请大夫徐望圣建造的。庭院里有八棵杉树，长短粗细一样，直得像墨线弹的一样，在二丈多高处开始长有枝叶。这些树高耸的样子就像高高举起的太常旗、像巍巍矗立的承露盘的柱。那种凛然正气又像公卿大夫头戴高高的帽子、身佩长长的宝剑立在朝廷之上，有神圣不可侵犯的神色。这里起初是南康军的各部门官吏住的地方，杉树的树荫底下，是书记们蹲伏在一起办公的场所，簿册文书丢在里面，没有人知道这儿有什么可贵之处。徐君见到这个地方，很是爱惜它，就改建成这座厅堂，而且命名为“直节〞。树木刚生来时，没有不是直的。不幸经过风吹雨打而弯曲，或受到岩石的挤压，这样才随外物的影响而屈曲变弯，不能保全自己直的本性，即使像竹箭这样的优质、松柏这样的坚贞都免不了这样。只有杉树能顺着它的本性，不用人扶植就能长得很直。活着能傲对冰雪，死后能利用它做栋梁屋宇，都与竹、柏相同，但在躯干挺直这点上却又超过了竹、柏。如拿杉的这种品格要求于人的话，那么，这种人大概就是所谓“不等文王出现就会崛起〞的豪杰之士吧！徐君性格温和蔼良，广施仁爱，在他任职的地方，他以奉公守法而受人称赞。他不施行严明苛刻的政令，但行为却保持正直。看看他所喜爱的，就可知道他的为人了。?诗经?说：“君子有才能，所以能继承前人的事业。〞直节堂建成之后，徐君与客人在堂上宴饮，一位客人醉醺醺地唱着歌说：“我想做个品行不正的人，可是品行不正的人必然会卑躬屈膝，品行不正的人可以做吗？我想做个品行正直的人，可是做正直的人必然会受到挫折，品行正直的人可以做吗？正像这丛杉树，高高耸立而不偏倚，枝桠伸展，叶片散布，能安然而不危险吗？然而清风吹动衣襟，飞雪洒满庭院，杉树依然颜色不变，您来到树下休息游玩吧！壅土培植灌溉杉树，而不如剪削砍伐，杉树自己并不知道，而要依靠爱树的人呀！庐山一带的百姓，登上直节堂见到了杉树，就会思念起像杉树一样品行正直的人，这种思念大概是永远不会终止的吧！〞一曲歌终，宴会也就散了。元丰八年正月十四日，眉山苏辙记。评卷人得

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四、诗歌鉴赏阅读下面这首诗歌，然后答复以下问题。〔11分〕浣溪沙苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。注释：?浣溪沙?是苏轼46岁被贬湖北黄州游清泉寺时所作。14.?浣溪沙?的上阕描绘了一幅什么样的画面？是由哪些意象构成的？请简要表达。〔3分〕15.白居易?醉歌?中写道“谁道使君不解歌，听唱黄鸡与白日。黄鸡催晓丑时呜，白日催年酉前没。腰间红绶系未稳，镜里朱颜看已失。〞苏词和白诗都写到“唱黄鸡〞，两者表达的感情一致吗？请做简要分析。〔5分〕【答案】14.描绘了一幅充满生机、幽美、洁净的山林雨景图。〔2分〕描写了兰牙、溪水、松树、沙路、子规等意象。〔1分〕15.不一致。〔1分〕白居易?醉歌?诗中“唱黄鸡〞是“嗟老叹衰之词〞，感慨人生苦短，表现了“黄鸡催晓〞、朱颜已失的衰颓心态。〔2分〕苏轼面对着眼前西流的兰溪水，产生奇妙的遐想：既然溪水可以西流，人为什么不可以重新拥有青春年华呢？他认为即使到了暮年，也不应有那种“黄鸡催晓〞、朱颜已失的衰颓心态，表达了作者贬谪期间热爱生活、乐观旷达的人生态度。〔2分〕〔意思答对即可酌情给分〕【解析】略评卷人得

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五、语言表达16.阅读下面新闻材料，概括其主要内容。〔不超过30个字〕〔4分〕党的十八大以来，随着中央反腐败力度加大，群众举报总量大幅攀升。中央纪委信访室一位负责办理群众来信的工作人员告诉记者：“某省的群众来信在2023年之前，每月不过几百封，目前到达了每月近3000封。〞中央纪委信访室采取多种手段，进一步畅通和拓宽举报渠道。近年，网络举报数量逐年攀升。翻开中央纪委监察部网站，在右侧醒目的位置，可以看到“举报指南〞“我要举报〞“举报查询〞“其他举报网站〞四个板块，举报者只需点击“我要举报〞板块就可进入中央纪委监察部举报网站，轻松提交举报，既免去了到来访接待大厅的舟车劳顿之苦，也不用像写信、打电话举报那样消耗邮资话费。如今，网络举报已占举报总量的近一半。去年12月9日，中央纪委监察部网站开通反腐败国际追逃追赃线索举报平台，接受海内外人士对党员和国家工作人员逃往国〔境〕外，或者向国〔境〕外转移涉嫌违法违纪资产等行为的举报。据了解，目前这一平台已经接到了不少有价值的举报线索。【答案】随着反腐力度加大，中纪委拓宽举报渠道，网络举报成重要方式。【解析】试题分析：此题考查压缩语段的表达能力。对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几那么材料内容都认真研读，找到几那么材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。概括新闻主要内容的一般格式是：“人物〔或对象〕+事件+原因或结果〞〔有的题还有字数限制〕。读后可知，本材料关键词：反腐、拓宽举报渠道、网络举报。考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。评卷人得

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六、名著导读17.阅读下面的材料,根据要求作文。〔60分〕苹果公司的徽标是一个“被咬了一口的苹果〞。这个图案引发了人们各种各样的联想。有人说，要想知道苹果的滋味，就要咬一口尝尝。有人说，世上没有完美无缺的事物。有人说，残缺也是一种美。有人说，原本平凡无奇的苹果图案，有了“咬掉一口〞的创意，就格外引人注意了。有人说，咬第一口只是个开始。要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。【答案】如果人生有了污点在你迟到后，不要找理由，而应去找出你弥补损失的方法；在你伤害了情感时，不要忏悔，应该去把它重新唤回；在你乱了分寸时，不要一错再错，重要的是做好分内的事；可当我们的人生那张白纸上有了污点时，我们又该怎样做？曾听说过这样一个故事：一位著名的老画家在一次作画中，由于腿有点残疾，站立不稳，不小心将手中的笔抖落出一滴墨汁，正好贱在画纸上。侍从忙走过去想替他换张纸，老画家摆摆手说：“不必！〞由于那点贱落的墨汁刚好落在画纸的中央，看得出老画家对它颇费思量，手中的狼毫在砚盘里蘸了一下又一下……突然，老画家提笔，画纸上就出现了一只展翅高飞的雄鹰。侍从很惊奇地注视着这幅画，原来贱落的那滴墨汁，竟成了雄鹰爪下的石子，真乃天衣无缝。人常说：“金无赤足，人无完人。〞每个人都是在犯错中长大的。人生有时就像一杯清水，关键看你放进去的是什么。如果你不小心去进去了一粒黄土，相信那杯水在一瞬间就会成为泥土色。真是那样，难道你就愿意让这颗小小的泥土毁掉整杯水吗？假设你能再往里面添加一些颜料，也许就会使它变成五彩六色，而为此更加精彩。假设放上几片茶叶，它就会茶香四溢。柏拉图也曾说过：“不要不在乎一些鸡行蒜皮的小事，它会使你养成一个终生受害的坏习惯〞。在你的人生道路上，你应该及时捡起地上的鸡毛，在你成功的时候，也许你已经将你所有捡起的鸡毛织成了诸葛亮手中的神机妙“扇〞！一文不值的石头会在雕刻家手中成为一件艺术品，在你将一件废品丢入垃圾桶前想想拿它做点什么，在你努力实现梦想的过程中，因某事而失败了，为何不想想在这件失败的事情上创造更大的成功呢？我们多么希望，在我们人生那张白纸上，写上的都是成就，画上的都是辉煌，可希望终究难以实现。不同的是，有的人将人生白纸上的污点越抹越大，让它毁掉整个人生；有的人却将污点视为人生新的起点，在总结经验教训后将生命的高度提升，创造更美的人生。拿出你的颜料，将你人生中的污点变成雄鹰爪下的石子，荷叶上闪光的露珠，让你人生白纸上画的艺术品价值更高薪。【解析】试题分析：材料第一句交代事实，不属于观点句。第二句，“这个图案引发了人们各种各样的联想〞，“这个图案〞说明“图案〞都是同一个，是同一的；“各种各样的联想〞说明“联想〞是不同的，可以得出观点：同一个事物会引发人们不同的联想；人们对同一事物往往见仁见智。如果得出“要从不同的角度看事物〞，那么属于二度立意。材料的三、四、五、六、七句分别列举人们的联想内容，每个人的联想内容都可以归纳出观点。“要想知道苹果的滋味，就要咬一口尝尝〞，得出观点：勇于〔敢于〕尝试/实践。“世上没有完美无缺的事物〞，得出观点：没有十全十美，万物皆有缺点；我们要正视残缺〔缺憾、缺陷、缺失〕。“残缺也是一种美〞，得出观点：残缺也有存在的意义；残缺也可以造就美。如果理解为“只有残缺才是美〞“因为残缺所以美〞等观点那么不正确。“原本平凡无奇的苹果图案，有了‘咬掉一口’的创意，就格外引人注意了〞，得出观点：要有创意；要勇于创新。“咬第一口只是个开始〞，得出观点：勇于迈出第一步；勇于开拓〔进取〕。最后是省略号，表示这样的联想还有很多，照应前面的“各种各样〞，但学生一般不宜自己补充联想，进而从自己的联想中得出新的观点。综上所述，材料并没有一个关键的句子，但我们可以把材料的内容归纳为一个关键句：苹果公司一个“被咬了一口的苹果〞的徽标，引发了人们“要想知道苹果的滋味，就要咬一口尝尝〞“世上没有完美无缺的事物〞“残缺也是一种美〞“原本平凡无奇的苹果图案，有了‘咬掉一口’的创意，就格外引人注意了〞“咬第一口只是个开始〞等内容的联想。这一关键句，从主干内容立意或从具体的联想内容立意都可以，综合起来，材料的立意有：

1、同一个事物会引发人们不同的联想；人们对同一事物往往见仁见智。

2、勇于〔敢于〕尝试/实践。

3、没有十全十美，万物皆有缺点；我们要正视残缺〔缺憾、缺陷