校园体育活动方案

1.教师在立定跳远教学与训练中方法、手段比较单一，枯燥，想不出好办法。2.教师在课堂上使用校园课程资源(场地、器材等)的意识与能力方面尚存不足。3.选择哪些方法最能有效提升立定跳远运动能力存在困惑，缺少对经验的实践思量与提炼。目前在备考阶段的课堂教学中往往浮现指导不到位，课堂教学效能低的现象。体育备考在常态下如何做到“轻负-高效”对各位体育教师提出了挑战!1.环绕有效提升立定跳远成绩这一目标，从技术分析的层面上匡助教师进一步理解立跳技术动作要领、动作规格、技术原理，提高合理运用技术的能力。2.匡助教师在丰富教学&训练内容、完善方法手段等方面有一定程度的收获。3.落实过程性考核，进一步提升教师专业水平。变量变换变化――提高立定跳远课堂教学&训练质量2022年3月15日下午13：00进修附校(先室内后操场)1.初二年级教师立定跳远教学质量分析(现状、做法、经验、问题与困惑，每人3分钟交流，形成文稿，结束后上交)。2.小组为单位合作研讨与小组汇报交流分享立定跳远技术教学&训练、体能教学&训练的内容、形式与方法，在以下几方面力求达成共识：立定跳远技术的动作顺序由几部份组成?关键的动作顺序是什么?正确的动作要领?立定跳远能使用的校园课程资源有哪些?针对其中的2种课程资源小组内设计出一套有效的发展跳跃能力的方法(内容与方法体系)(现场小组合作完成，小组分享与交流)“变量――变换――变化”关于对提高立定跳远课堂教学质量的思量4.落实过程性考核技术交流与演练1.初二教师立定跳远质量分析2.全区初一初二教师分成四组专题小组合作研讨预设问题，小组汇报与分享(初三教师欢迎参加，可列席)3.教研员调研反馈与专题指导4.落实过程性考核4.1以教研组为单位的武术教材套路演练(强调“会做”，对老教师强调“会讲”,“会教”在五月份教研交流)4.2单杠教材技术示范能力与保护匡助方法等现场切磋(50岁以下，老教师点评)4.3支撑跳跃同上(如遇天气寒冷，再做调整)1.请初二年级教师结合上报的质量分析，精心准备，做好3分钟的分析汇报，汇报要有价值，对别人有启示。2.小组合作研讨部份，属“头脑风暴”，教研时会提供纸张，列出相关问题，请各位老师在研讨时认真思量，坦诚交流，做好本组的研讨记录，切实发挥出各位老师的真实水平。3.初三教师欢迎参加，并希翼积极参预其中，初三教龄在10年以内的老师请安排好自己的工作参加本次教研。为全面推进素质教育，进一步加强学校体育工作，切实增强学生体质，促进和谐校园建设，根据全国、省、市、区各级专题会议要求，在前期开展的基础上，学校将进一步深化创新，突出特色，大力开展学生阳光体育运动。贯彻落实各级学校体育工作会议精神，坚固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想，以培养德才兼备、身心健康、体魄强健、意志坚毅的一代新人为己任。以阳光体育运动为载体、以体育运动为题材，在全校掀起体育锻炼热潮，切实增强学生体质，切实减轻学生课业负担，全面推进素质教育，促进学生全面发展。我运动.我健康.我快乐人人有项目班班有活动学校有评比组长：成员：第一阶段(2022年12月―2022年1月)以学生兴趣爱好入手，带领学生全员参预，开展学生喜闻乐见的体育活动，突出特色，培养和激发学生对体育运动的兴趣，养成体育锻炼的良好习惯。1.规范作息时间坚持科学规范的学生作息制度。制定科学的作息时间表，保障学生睡眠时间和参加体育锻炼的时间和权利。2.坚持大课间活动积极开展大课间体育活动，确保学生每天1小时体育活动时间。上午9：50-10：20下午3：20-3：50开展体育大课间活动，切实做到“五定”，即定计划、定内容、定时间、定场地、定指导教师。3.开足开齐体育课坚定不移的执行小学1-2年级每周4节体育课、3-9年级每3节体育课的课程设置计划，同时要积极推进体育教学改革，不断提高体育课堂教学质量。4.突出特色建设学校着重加强体育特色项目的建设，充分发挥学校体育教师的特长，进一步完善校园舞蹈操，在原有基础上，创编新动作，加入个性化的`动作有一定难度的动作，激发学生兴趣，做好全面普及工作。5.开展月竞赛活动每月学校将按照阳光体育运动竞赛活动具体安排开展丰富多彩的活动。第二阶段(2022年1月―2022年4月)以“健康快乐”为主题，采取多种形式，使学生切实掌握一定的体育技能，达到增强学生体质的目标。1.继续深入开展第一阶段活动。2.开展月竞赛活动按照阳光体育运动竞赛活动具体安排开展。3.做好《学生体质健康标准》测试深入做好《学生体质健康标准》测试工作，认真执行体质健康测试报告制度，做到规范化、制度化，以此全面落实《学生体质健康标准》。4.做好体育科目测试坚持和完善体育科目测试工作。学校要将体育科目测试成绩作为学生综合素质评价的组成部份，进一步完善学生评价机制。5.举行成果展示学校将定期组织阳光体育运动成果展示活动。积极开展“游戏大比拼”及“校园舞蹈大竞赛”等专题活动，鼓励学生积极参预体育活动，充分利用现有体育设施，逐步提升学生的体育运动技能和运动水平，促进学校体育工作再上新台阶。为继续深入贯彻落实教育部关于《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，进一步落实保证学生每天一小时体育活动时间，促进学校课外体育活动的开展，切实提高学生体质健康水平，特制定《八角中心小学确保学生每天一小时体育活动时间实施方案》。坚持“健康第一”的指导思想，把提高学生身体素质作为实施素质教育的重要突破口，确保学生“每天校园体育活动一小时”，有效落实“三课、两操、两活动”，培养小学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，使小学生在增长知识、培养品德的同时，锻炼和发展身体的各项素质和能力，促进小学生身心健康发展，努力使我校学生普遍达到国家体质健康的基本要求。我运动我快乐“每天校园体育活动一小时”时间由大课间活动(广播操、校园操)、眼保健操、体育与健康课、体育活动课等时间组成。1、大课间活动：每天安排广播操、校园操(不少于30分钟)。2、眼保健操：每天上午、下午各组织学生做好1次眼保健操(每次5分钟，10分钟)。3、体育与健康课：按照中小学体育与健康《课程标准》的要求组织开展教学活动；(小学一、二年级每周4节体育课；三至五年级每周三节体育课)4、体育活动课：环绕《国家学生体质健康标准》的要求，可以班级为单位组织开展小篮球、小排球、小足球、踢毽子、跳绳、仰卧起坐、掷实心球、投沙包、立定跳远、短跑、游戏等活动，掌握多项运动技能。没有体育课的当天，学校安排一节体育活动课，确保每周至少2节体育活动课时。并排入课程表，在正常教学时间段予以安排，这样就能确保学生活动时间超过一小时。5、要求教师必须参加大课间及眼保健操等体育活动，和学生共同锻炼、共同活动。(一)建立健全组织机构，切实加强对落实“每天校园体育锻炼一小时”工作的领导。校长是保证学生每天一小时体育活动的第一责任人。学校成立以校长为组长，分管校长为副组长，教导处、体育教师、后勤等为成员的领导小组。切实加强对该项工作的领导、协调、组织、监督和检查。本着对国家、对社会、对学生全面负责的精神，把落实学生每天一小时体育活动作为一项全局性的教育工作来抓，充分落实。领导小组组长：副组长：组员：(二)要将制定的方案在学校公示栏等显著位置予以公示，接受社会、家长、学生的监督，保证“学生每天校园体育活动一小时”的坚决落实。(三)加大对落实“每天校园体育活动一小时”阳光体育运动的经费投入。学校加大对落实“每天校园活动一小时”阳光体育运动的经费投入，每年安排一定比例的经费用于保证开展体育活动场地器材设施的需要。同时，要发扬艰难奋斗的精神，积极发动泛博师生因地制宜、因校制宜、废旧利用，切实保证“每天校园体育活动一小时”的开展。(四)建立体育和健康教育教学调研制度。制定中小学体育和健康教育课程教学质量评估指标体系，严格执行教学质量监控制度。对课堂教学实施的效果进行评价、分析和反馈，提高学校体育和健康教育课堂教学质量，充分发挥体育和健康教育课堂教学在促进学生体质健康方面的主渠道作用。(五)完善