中考百日誓师大会领导发言稿

中考百日誓师大会领导发言稿尊敬的老师、家长，亲爱的同学们：大家早上好！春风送暖，绿柳扶苏。中考的脚步正踩着春天的鼓点，悄悄地向我们走来。今天我们在此隆重举行初2023届百日誓师大会。在此，我谨代表学校向辛勤耕耘、鞠躬尽瘁的初三全体老师致以最衷心的感谢！向望子成龙、含辛茹苦的家长们表示最亲切的问候！向长风破浪、勤学苦练的初三全体同学致以最诚挚的祝愿！同学们，一百天，在历史的长河中只是短暂的一瞬，然而对于你们，它将是人生转折的黄金节点。每一位同学都应该清楚，马拉松已经到了最后百米冲刺的时候。9年的寒窗苦读，所有的艰辛，所有的汗水，所有的努力，都即将兑现。能否心想事成，能否创造奇迹，从现在开始的一百天，将是你们成败的关键。今天，站在这里，有很多的话想对你们说，但现在只能将千言万语化成声声真挚的感谢。首先，我要感谢我们的老师。三年来，我们的老师早出晚归，兢兢业业，跟大家并肩战斗，风雨同舟。多少个日日夜夜，他们毫无保留地贡献着他们的智慧和心血，陪伴在你们身边，时时刻刻，不离不弃。当你们全力以赴、成绩攀升的时候，他们会在旁边默默地祝福你们；当你们消沉懈怠、成绩滑落的时候，他们也会随时为你们敲敲警钟。你们的每一位老师都是你们人生旅途上的知心朋友，愿意倾听你们的一切喜怒哀乐。当然，在这最后的100天，也许他们会对你们有更苛刻的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评，有时很多做法可能令你们难以接受，但我相信已经懂事的你们，必定能理解老师的一片苦心。同学们，老师是你们坚强的后盾!为你们保驾护航！为你们摇旗呐喊！为你们的奋斗喝彩！让我们一起为我们的老师送上最热烈的掌声。我还要感谢我们的家长。没有我们家长的支持，我们的工作不可能这么顺利。感谢我们家长对我们学校的信任，对我们学校的工作的理解。其实每个优秀孩子的背后都有一个优秀的家长。有的家长为了孩子三天两头往学校跑，有的家长给孩子到处去搜集各种有用的题，有的家长为了孩子辞掉了工作。你们的每一次成功，他们笑得比你们还灿烂；你们的每一次失误，他们哭得比你们还伤心。同学们，我们家长的殷殷期望，博大无私，你们感受到了吗？让我们也为他们送上我们最热烈的掌声。我还要感谢你们，亲爱的同学们。感谢你们让我们陪大家一同走过了你们生命中最亮丽最激昂的青春花季。多少次,我看到，你们一边走路一边背书,一边走路一边吃着凉饭的急匆匆的身影；多少次，我看至IJ,你们大扫除时热情洋溢的笑脸和那熟练而敏捷的动作。多少次，我听到，一声声亲切的老师好，一声声朗朗的读书音……同学们，三年了，你们长高了，身体也变得健壮了；你们成长了，成绩也进步了；你们成熟了，懂礼貌也明事理了。看到你们的变化，身为这个大家庭的一员，我真是由衷地欣慰。感谢你们，亲爱的同学们，是你们给了我们太多的感动和欣喜！同学们，点亮自信的明灯，赶快最后一搏吧！不久的将来，附中的校园就将成为停泊在你们心湖中最美好的记忆，让我们将剩下的100天最精彩的日子演绎得更加完美。中考的战鼓已经擂响，我们别无选择，“狭路相逢勇者胜”，此时不搏何时搏！在这最后的100天里，我们只有一个字“拼”，三分天注定，七分靠打拼，爱拼就会赢！拼什么？有篇文章中这样写道：拼意志，顽强的毅力不畏惧任何失败;拼潜力，人们往往会被自己巨大的潜力惊得目瞪口呆；拼效率，有了效率才会有成功。其实，最重要的还要拼科学的学习方法。我曾听到很多成绩优异的同学说，他们将每天自己的小疑问或者还未巩固的东西记于专门的本子上，及时巩固，每天晚上睡觉之前,将各科的知识点回忆一遍;对于不能一下记牢的东西，将它分散到一天零碎的时间中去记忆等等.这些或许就是他们成功的小秘诀吧。同学们，加油吧！一百天的努力将意味着你们能不能考入梦寐以求的高中，意味着你们是否能够掀开人生更辉煌的篇章。同学们，请一定相信，付出必有收获，”一份耕耘，一份收获”，每一个人的努力都不会白费的。猎猎战旗犹未卷，熊熊壮志催人勤。同学们，在最后的100天里，希望每一位同学都能成为激战英雄，向着黎明发起最后的冲锋，希望每一位同学都能升入理想的高中，书写学校新的辉煌！亲爱的同学们，让我们一起携手，向100天挑战，为100天奋斗，为我们的中考奏响最瞭亮的号角。中考备考会教师发言稿各位领导、老师们:大家好！时光荏苒，又到了备战中考的时候了，三年前的情景还历历在目。刀已出鞘，箭在弦上。本着一切为了学生，为了学生的一切的思想。现将我所做的工作向各位领导和老师进行汇报。我先说一下班级情况。初三某班现有52人，原有学生50人,2人是后转进来的。这两名同学的成绩都很不理想。目前班级整体学习氛围较浓厚，但也有部分同学，由于习惯较差，目标意识不强，平常上课时，不能完全按老师要求做。还有一部分学生由于懒惰，没有养成及时复习的习惯。还有一部分同学运用知识不够灵活，表现在已掌握的知识,在做作业或者回答问题时不能灵活地运用。现在班级存在的最大问题就是领头羊不足，后进生特别多。所以对于本班同学今后管理工作的重点是分层分类管理，加强教师对学生的帮扶工作。对于优秀生，重点是搞好心理辅导工作，确保优秀生保持住自己的排位。对偏科生列出补偏计划，与老师们多切磋、勤商讨，群策群力，牢牢抓住偏科生的有效培养，提高其跛科成绩。重点要加强对中间生的管理，将中等生的名单牢记在心，然后提问时重点关注中等生，经常找中等生谈话，上课时有意识地表扬中等生，老师需要协助的工作尽量找中等生做，尽力让中等生成绩稳步提升。本班现在面临的最大困难是年级后面的同学的教育。这些同学目前因为各种各样的原因，各方面表现还不尽人意，对他们实在是心有余而力不足。尽管对他们的教育目前还存在种种困难，但我坚决不会放弃。而且对他们还要格外的关怀体贴、多和他们谈心、多与家长联系。总之，今后依然会针对不同学生的不同特点，面向全体，分类指导，采取各种有效的办法，不让一个学牛掉队，尽最大努力，确保大部分同学取得跟他自己的实力相匹配的理想的成绩。下面，我再谈一下我的语文备考工作。（一）迎考复习的总设想.要在深入研究课程标准、考试说明、教材、试卷结构以及学生实际的基础上，从内容到方法，寻求正确有效的复习方法。.帮助学生对语文教材中所牵涉到的知识加以分类整理，以掌握知识的体系和知识之间的内在联系，把知识系统化,条理化,简单化..精选总复习资料，选的资料好了，就能够复习到点子上，否则费时费力，没有效果。（二）板块复习。语文考试有四个板块：积累与运用、综合性学习、阅读、作文。积累与运用是最易得分的，这个板块是重点，复习时要多花些时间。综合性学习。综合性学习从近三年的中考语文试卷来看，约占全卷的7%,命题者往往喜欢选择一些富有文化气息的社会热点事件作为综合性探究题的背景资料。在这一部分，学生容易出现两方面的问题：第一，学生审题不清，导致答案出现偏差;第二,各类题目设置的考查点和作答要求还没有完全掌握;第三，自己的生活和活动经验不能在做题中很好地体现。现代文阅读主要分两大块记叙文阅读和非连续性文本阅读。阅读题的内容均来自课外，阅读材料贴近生活，关注本土文化。对于这个版块，前期一直在训练。为了有效地指导学生掌握一些答题的技巧并很好地把握阅读术语。将按文体进行综合性训练。教给学生阅读的要领和方法，以着力提高学生的举一反三的迁移能力和应试答题能力。主要注意以下几个方面。.教会学生寻找采分点。一般情况下，有几分就有几点，有时4分或6分的题有2个或3个点。分值多的题回答时应详细一些，应与本文及自己的实际生活有所联系，不能只回答知识点。把握好答题点，对提高阅读成绩又很好的帮助。.要指导学生善于从文本中寻找答案，阅读的试题答案大部分都能从文中找到。有的不是原句，也要以文本的内容作依据。所以做阅读题时，我要求学生将答案在原文中划出。.对一些基本术语和一些基本概念。比如：表达方式、修辞手法、表现手法、写作顺序等等要让学生理解并掌握。4.要指导学生学会把答案分成若干个小点，并且用1、2、3这样比较明确的方式标示出来，这样便于阅卷老师批改。古文阅读。古文考查，一般都是比较阅读，课内外结合。课内用好万维。课外虽然选的文章是课外的，但考查的内容都是课内的，所以前期主要是以课文为主。对重要文言文篇目要求学生都要过关,重点要求学生能默写一些重要的名段,名句，懂得文言实词、虚词的释义,翻译句子和能了解其主要内容及其写法。本学期还将以课内带课外，精选一些课外古文进行练习，让学生学会学以致用。还要对所学知识点进行系统归纳和整理，比如对通假字，古今异义词，多义词，词类活用词，古文中出现的成语的古今义，重要实词和常用虚词，能揭示主旨的重要句段翻译等进行归纳整理。古诗阅读。检测目标是“筛选文中的重要信息,分析概括诗文的思想内容和作者的观点、态度；欣赏诗文典型的形象特点和鲜明的语言特征以及常见的表达方式。后期将进行专项训练，教会学生学会圈关键词把握诗歌情感。积累诗歌常用的一些表现手法。（三）学生中存在的问题第一，学生审题不清，导致各类题目设置的考查点和作答要求还没有完全弄清楚；以致于答案出现偏差。第二，部分学生未掌握一些答题的技巧，不善于从文本中寻找答案，也不会筛选文中的重要信息。第三，对一些基本术语和一些基本概念，比如：表达方式、修辞手法、表现手法、写作顺序等等没有准确地理解和掌握。第四，举一反三的迁移能力比较欠缺。第五，文言实词、虚词的释义，掌握得不牢固。对所学知识点也没有系统的归纳和整理，比如对通假字，古今异义词，多义词，词类活用词等都是一知半解。（四）今后努力的方向1、研究中考试题，把握核心知识和核心能力，使复习更有针对性。2、讲解要抓点带线,理清知识系统,灵活运用基础知识解基础性题,启迪学生的思维,切忌上新课式的泛讲。3、选题要“精”，量要适宜。注意对学生进行答题技巧和答题语言的规范