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文档简介

*小鉴赏备知识*一小“级环答模:1从节展2、人塑3从题现4、环描5从富容6、结7从现法8、情9从索10、标从者受二答相术是签答时填具内:1情结上:①波折:引人入胜,扣人心/增强故事的戏剧性、可读//首呼式用在头的////引起读者的思考,吸引读者把去/在间的//照应前文、后放结的用//出人意料/深化主题、升华感///卒章2人形上/格/象/想/3主思上:明表达、寄托、暗示、揭示、深化……的主旨。4、境写的/境营造//5、内上:文/6、线上:7、现法的:与前文的伏笔相照应,使人觉得既在鉴小中人形一分概人形的题路1231

456及用7二分概人形的案式格特点+文本分析三刻人形的法四人描的用12a刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展。b描摹人物的语态,使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。3直接表现人物思想和内在情(矛盾虑/心悦兴奋4((((((五小形(物事)作六确小的人是,从个面行析12345八探主公多性答模1:xxx;2

2xxx是3xxx出xxx。4对xxx的说七探人性的重答模1)从语言2)从行为上分析探究3)从心理4)从神态上分析探究5分小的事节、节组二贯情的索。可三小常的头:AB、CD、揭示小说的主题。四小的局A从结构安排上看,它使平淡的故事情节陡然生出波澜,如石破天惊,猛B从表现手法上看,与前文的伏笔相照应,使人觉得又在情理之中。C从主题上看,能更好地深化主题。A从主题上看,能更好地深化主题。B从表现人物性格看,能更好地塑造人物性格。C这种结局令人感动,令人回味,引人思考。A、从表达效果上看,小BC3

八概小情的题法1)按照“何时、何地括2九小中个节或节情、段环描、构排的用或好、果用:按照“级环答模来1结(节身作2环上作:3人形上作:丰富4小主上作表现主旨或深化主题十探情答思:121)人2情节3)主十、、的用()、处段篇的用12345()处段篇的用12()、处段篇的用12345十、究节结的理4

AB分探主一分概小主的题路1234、联系小说的时代背景及典型的环境描,印把握征,从而把握小说的主题56二概归小主常答模:12了呼…三探主的题路12四探作的作图a、审清题b、认真分c、从探究探标125

34分写手一表手:二表方:记叙三语特:语言四叙技:顺序:按叙对上分环描一自环描的用1自环自的用a、交代Bc2塑人形上作:ab托c3情、构线上作:a示推动展.b垫c4、会境的用暗示某种社会环境5、题想的用深化(升华)作品主题6、题的用点题、扣题二社环描的用16

abc2:abc34ab示深化升华5探文意12①对真善美的追求,假丑恶的摒弃3探题题意项123)以议为主,述评结合:用观点统帅材料(文中信息4选题题路12★清求分答,明号控字,多少不错,空目7

散文鉴赏题必备知识一散文知()文类1.人事文1由—事——中间穿写——结尾抒发2.景物文1象——咏物状景,衬——再由自论——结尾抒情言志3.论理文1)类似事点)——()文读骤;;3.把握情感,领悟主旨。()小与文文区:二结思分()型:握构路1.见结方(1)门山:①强调突出中心使主题②(2)章志文,感有强;(3)渡接密,衔接4题照8

对中心有强调突出之效;(5)尾应:①重容,(6)后应:①使整密,(7)笔垫:①使整密(8)承合:①有头有尾,,2.索(1贯全连人和件顺叫索。类:事物线、(2)索用:()型:析段用首或段用2.引为….。4.开篇点题,营造……的气氛,奠定……的感。中句:1.。3.为下文……情节做铺垫。4.照应……内容、转换话题5.或衬托用在行文中用围描境为人物)。结句:1.升华感情。2.。3.总。4.卒章显志点(写。5.呼应开头。反出的子:1.在容旨2.在结3.它在文引、入材(句故等事实:反。句5.名言:表明……观点,具()构路析法2.3.;;6组——组运:后9

()括段用析度伏笔照应、产回用技巧读者角度。三概内情;析括象(一文本内容概括括):1.因括2.点括:括(点;括(分析情)。3.析象用文或直分①结,过渡照应的勾连,伏笔悬念的设②容()体括1.括感度(1)找准行文线索。(2)聚。(3)关2.括旨概括主旨题答案要使用恰当的语言表述形式(描写…现反映判……(性格、品)。件经事,阐…)。…情。四理词内()解要语义方:词语()解文题含的法。()解题用方:(1)注;10

;()解要子意方:((3)看表达(((五鉴表技步>34页至37)六探文意(一)探重语的富义哲理意义。哲理意义是指文中简练的警句隐喻意义。隐喻(二)探散的题蕴1.题涵究理解标题的本义;(2)明确标题的语境义(3)。(4)提炼整合答案。2.题计因究(1);(3)概括文(4)3.题坏换究(1)行”。(2)联系文章中心。紧扣中心点明中心、深化中心、形象地。比较置换者优劣点。比较时主要从语,中心联系()究文构艺从析章段层入,看作者是按照怎样的从章写目、心旨手,料从现章旨效入,,()究示感1.本度。就是句想2.人度3.会度。作为一个社会人识么()究者创意1.从作层。主要2.从文层。()究蕴11

2.意(1表意:文中涉及的基本内容,如事、物

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