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文档简介
2023年度天津高校大学《辅导员》招聘考试题库(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(35题)1.()是精神分析理论的鼻祖。
A.弗洛伊德B.巴甫洛丈C.班杜拉D.斯金纳
2.“最近发展区理论”的提出者是()
A.乌中斯基B.维果茨基C.巴甫洛夫D.布鲁纳
3.党的地方各级代表大会和基层代表大会的选举,如果发生违反党章的情况,()在调查核实后,应作出选举无效和采取相应措施的决定.并报再上一级党的委员会审查批准,正式宣布执行。
A.上一级党的委员会B.上一级党的纪律检查委员会C.党的委员会
4.下列哪个选项是指对活动结果的兴趣?()
A.物质兴趣B.精神兴趣C.直接兴趣D.间接兴趣
5.下列那一项不是研究生特困生活补助申请必需条件?()
A.在校生活水平低于长沙地区居民的平均最低生活水准线
B.有良好的品德表现,思想积极向上
C.学生成绩优异,加权成绩排名专业前十
D.尊师爱校,遵守学校的各项规章制度,团结同学
6.绝大多数受过教育的父母是负责任的父母,当然,一些未受过良好教育的父母也是负责任的父母,然而,所有负责任的父母都有一个共同特征,那就是他们都善于和孩子沟通。如果上述陈述都是正确的,那么下列陈述中也必然正确的是()
A.所有善于和孩子沟通的父母都是负责任的父母
B.绝大多数负责任的父母是受过良好教育的父母
C.一些善于和孩子沟通的父母是未受过良好教育的父母
D.一些善于和孩子沟通的父母不是负责任的父母
7.“君子之教,喻也”说明教师教学的语言应有()
A.逻辑性B.感染性C.科学性D.关联性
8.判断一种行为是属于正常还是变态,首先必须考虑以下哪个要素()
A.家庭B.职业C.信仰D.文化
9.我国最早规定在学生中实行政治辅导员制度是()
A.1951年B.1952年C.1953年D.1954年
10.与意志自觉性相反的品质是()。
A.任性B.肓从性C.懦弱D.顽同性
11.《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出,关于研究生学术文化建设,要注意在研究生学术活动中融入思想政治教育内容,促进研究生()同步提高。
A.学习能力和思想道德素质B.学术科研能力和思想道德素质C.学术创新意识和思想道德素质D.学术科研能力和学术创新意识
12.学习的本质是主动地形成()结构。
A.认知B.人格C.文化D.学历
13.成语“杯弓蛇影”是心理学中的什么现象()
A.功能固着B.幻觉C.思维定势D.错觉
14.高等教育服务社会职能产生的背景是()
A.《莫里尔法案》B.《高等教育促进法》C.《大学令》D.《高等教育报告》
15.按照国家有关规定,高校每年应从事业收入中足额提取多少经费用于资助家庭经济困难学生?()
A.4%以内B.4%以上C.6%以内D.10%以内。
16.幻觉是指()
A.虚幻的知觉B.正常知觉现象C.错误的知觉D.歪曲的知觉
17.下列哪一种治疗中最强调角色扮演
A.心理剧B.意识训练C.家庭治疗D.交朋友
18.我国对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行研究、认识和清理批判是在()
A.教育心理学的改造期B.教育心理学的繁荣期C.教育心理学的破坏期D.教育心理学的新生期
19.把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起,并采用灵活的时间单位代替同定划一的上课时间的教学组织形式是()
A.活动课时制B.特朗普制C.开放课堂D.个别教学
20.人际关系的具体表现形式是()
A.人际互动B.人际交往C.人际沟通D.亲和行为
21.在交往中对于可能引起喜怒哀乐或与人家共鸣的事情无动于衷,或“喜怒不形于色”。这是()
A.情绪情感反应过于冷漠B.情绪情感反应过于强烈C.自卑D.嫉妒
22.学生读书笔记学分应在入学后前三年完成?()
A.前三年B.前两年C.第一年D.第一学期
23.教育要适应人的发展的个别差异性,做到()
A.循序渐进B.教学相长C.因材施教D.防微杜渐
24.一个人具有情绪体验深刻,容易感觉到别人不易觉察的细小事物,具有内倾性等心理特征。我们判断这个人的气质类型时倾向于()。
A.多血质B.抑郁质C.胆汁质D.黏液质
25.认知接受说的提出者是()
A.布鲁纳B.奥苏伯尔C.桑代克D.罗杰斯
26.党员如果没有正当理由,连续()个月不参加党的组织生活,或不交纳党费,或不做党所分配的工作,就被认为是自行脱党。
A.3B.4C.6D.12
27.一个人在心理活动的强度、灵活性、稳定性等动力方面所表现出来的特征称为()
A.意志B.动机C.气质D.能力
28.团的民主集中制的基本原则是:团员个人服从组织、少数服从多数、下级组织服从上级组织。()
A.正确B.错误
29.()是情绪产生的基础。
A.动机B.需要C.行为D.认知
30.根据学习动机的作用与学习活动的关系,学习动机可分为()
A.内部学习动机和外部学习动机
B.高尚的动机与低级的动机
C.正确的动机与错误的动机
D.近景的直接性动机和远景的间接性动机
31.挫折对大学生所起到的积极作用()
A.降低大学生的学习效率B.增强大学生的耐受力C.降低大学生的思维能力和生活能力D.促使大学生改变性格与出现行为偏差
32.及时诊断生涯规划出现的问题,对其进行调整和完善,属于职业生涯流程中的()
A.评估与反馈B.确立目标C.环境评价D.职业定位
33.十八届三中全会通过的《决定》提出,使市场在资源配置中起决定性作用的基础是。()
A.健全宏观调控体系B.深化行政体制改革C.建设法制政府和服务型政府D.建设统一开放、竞争有序的市场体系
34.中国共产主义青年团的团歌为()。
A.《我们是光荣的共青团员》B.《共青团之歌》C.《光荣啊,中国共青团》
35.在下列思想政治教育社会环境中,属于微观环境的是()
A.经济制度B.政治制度C.社会文化D.学校环境
二、多选题(8题)36.()是高校团组织开展的培养学生主人翁意识和责任心的一种有效的管理形式,又称“三自”方针
A.自我管理B.自我教育C.自我实践D.自我服务E.自我锻炼
37.我国高校实施全面发展教育的主要途径是()
A.教学工作B.科学研究C.社会实践D.课外活动
38.个体自我意识的发展过程包括()
A.自我中心期B.客观化时期C.主观化时期D.社会化时期E.心理化时期
39.军训内容分()部分。
A.国防观念教育,军事知识教育
B.队列训练——会操检验训练成果
C.唱军歌训练
D.射击训练——实弹射击竞赛
E.内务卫生的规范与训练——内务卫生检查与评比
40.学生在校期间享有那些义务()
A.努力学习,完成规定学业
B.按规定缴纳学费及有关费用,履行获得贷学金及助学金的相应义务
C.遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想道德和行为习惯
D.遵守宪法、法律、法规
41.下列哪些属于违纪处分决定书应当包含的要素?()
A.违纪学生的姓名、性别、政治面貌、所属院(系)、班级和学号等
B.违纪的事实、证据和理由;处分的种类和依据
C.处分生效时间、学校名称和作出决定的日期
D.不服违纪处分,进行申诉的权利、途径和期限
42.教育部《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》中,大力推进高等学校创新创业教育工作,在专业教育基础上的核心内容是()
A.社会责任感B.创新精神C.创业意识D.创业能力
43.毕业生签订就业协议书的流程不包括()
A.学校鉴证B.递交就业推荐表C.办理户口迁移证D.办理婚育证明
三、判断题(8题)44.每一个党员都必须参加党的一个基层组织()
A.正确B.错误
45.《学生伤害处理办法》规定学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态,学校不知道或者难于知道的造成的学生伤害事故,学校已履行了相应职责,行为并无不当的,也要负一定法律责任。()
A.正确B.错误
46.博物馆是西方古代从事高等教育活动的重要场所之一。()
A.正确B.错误
47.人对自己以及自己与周围事物关系的认识叫作自我意识。是一个多维度、多层次的复杂心理系统。()
A.正确B.错误
48.党和法治的关系是法治建设的核心问题。党的领导和社会主义法治是一致的,社会主义法治必须坚持党的领导,党的领导必须依靠社会主义法治。()
A.正确B.错误
49.集体主义价值观的基本特征是集体利益高于个人利益。()
A.正确B.错误
50.学习迁移是指在一种学习中习得的经验对另一种学习的影响。这里的“经验”,既包括知识经验和技能,也包括态度和行为习惯。()
A.正确B.错误
51.高等学校按照国家有关规定,自主开展与境外高等学校之间的科学技术文化交流与合作。()
A.正确B.错误
参考答案
1.A
2.B
3.A
4.D
5.C
6.C三个逻辑关系:1、绝大多数受过教育的父母——负责任的父母2、一些未受过良好教育的父母——负责任的父母3、负责任的父母——(推出)善于和孩子沟通。
7.B教师教育学生,要注意运用比喻的方法,这要求教师的语言要有感染性。
8.D
9.B1952年底,清华大学蒋南翔校长提出建立学生政治辅导员制度,选拔优秀学生骨干在思想政治教育方面担负一些职责,使大多数学生干部减轻工作负担。
10.B
11.B
12.A
13.D
14.A
15.B
16.A
17.A
18.A从1949年到1956年为我国教育心理学的改造期。这个时期大量翻译和学习苏联心理学,试图树立心理学的辨证唯物主义观点,以确立我国教育心理学的发展方向。同时,也对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行了研究、认识和清理批判。
19.B题干描述的是特朗普制的概念。
20.B人际交往是指人与人之间已经形成起来的关系,即通常所说的人际关系。
21.A
22.A
23.C根据个体发展的个别差异性规律,教育必须因材施教,充分发挥每个学生的潜能和积极因素,有的放矢地选择适宜、有效的教育途径和方法手段,使每个学生都能得到最大的发展。
24.B
25.B奥苏伯尔提出了有意义接受学习论,又称认知接受说。
26.C
27.C气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。
28.A
29.B
30.D根据学习动机的作用与学习活动的关系
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