九年级化学上册-5-化学方程式测试题-(新版)新人教版

九年级化学上册-5-化学方程式测试题-(新版)新人教版PAGE1PAGE4第五单元测试题时间：90分钟满分：100分一、选择题(3分×15＝45分)1．下列现象不能用质量守恒定律解释的是(C)A．纸燃烧化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量小B．镁条燃烧，生成物的质量比镁条的质量大C．酒精敞口放置一段时间后质量变小D．蜡烛燃烧后质量变小2．下列对物质发生化学变化的认识不正确的是(C)A．一定伴有能量变化B．一定能改变物质的性质C．反应前后分子总数一定变化D．反应前后元素种类和原子个数一定不变3．根据化学方程式不能获得的信息是(B)A．该反应中的反应物和生成物B．化学反应的快慢C．反应发生所需的条件D．参加反应的各粒子的相对数量4．从化学反应3Fe＋2O2eq\o(=,\s\up7(点燃))Fe3O4，可得到下列信息，其中叙述错误的是(B)A．反应物是铁和氧气，生成物是四氧化三铁B．3份Fe跟2份O2反应，生成1份Fe3O4C．每168份质量的Fe跟64份质量的O2完全反应，能生成232份质量的Fe3O4D．在这个反应中，铁、氧气、四氧化三铁的质量比是168∶64∶2325．下列化学方程式书写正确的是(D)A．Mg＋O2eq\o(=,\s\up7(点燃))MgOB．4Fe＋3O2eq\o(=,\s\up7(点燃))2Fe2O3C．2KMnO4eq\o(=,\s\up7(点燃))K2MnO4＋MnO2＋O2D．4P＋5O2eq\o(=,\s\up7(点燃))2P2O56．工业用盐亚硝酸钠(NaNO2)有毒，其外观与食盐极为相似，在隔绝空气和强热条件下，亚硝酸钠能分解放出一种红棕色气体，该气体可能是(C)A．N2B．COC．NO2D．O27．工业上煅烧硫铁矿用来生产硫酸，用X表示硫铁矿中的主要成分。煅烧反应的化学方程式为4X＋11O2eq\o(=,\s\up7(高温))2Fe2O3＋8SO2，则X为(A)A．FeS2B．Fe2S3C．FeSO4D．8．已知两种物质在一定条件下发生化学反应，其微观示意图如下，下列说法正确的是(A)A．该反应中共有四种分子B．该反应的反应物都是单质C．该反应不符合质量守恒定律D．该反应中生成物有单质和化合物9．下列关于化学反应2X＋Y=2Z的叙述，错误的是(C)九年级化学上册-5-化学方程式测试题-(新版)新人教版全文共5页，当前为第1页。A．Z一定是化合物九年级化学上册-5-化学方程式测试题-(新版)新人教版全文共5页，当前为第1页。B．在反应中X、Y、Z三种物质的粒子数目比为2∶1∶2C．若X和Y的相对分子质量分别为M和N，则Z的相对分子质量为(M＋N)D．若agX完全反应生成bgZ，则同时消耗(b－a)gY10．在xA＋yB=mC＋nD的化学反应中，下列说法不正确的是(D)A．A、B一定是反应物，C、D一定是生成物B．(x＋y)不一定等于(m＋n)C．若取A、B各ag，则反应生成C、D质量和不一定是2aD．反应物A、B的质量比一定等于生成物C、D的质量比11．将A、B、C三种物质各10g加热进行化合反应(其中B是催化剂)生成D，当A完全反应后，测得生成的D为16g，反应后的混合物中B和C的质量比为(B)A．5∶1B．5∶2C．5∶3D．4∶112．含有氢气和氧气的混合气体共10g，点燃充分反应后，恢复到室温，气体质量减少了9g，则原混合气体中的成分可能是(A)A．1g氢气和9g氧气B．氢气和氧气的质量比为1∶8C．5g氢气和5g氧气D．3g氢气和7g氧气13．甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁。结合微观示意图分析，下列结论正确的是(D)A．丙的相对分子质量为24B．生成的丙和丁的分子个数比为2∶1C．反应前后分子总数不变D．发生反应的甲和乙的质量比为22∶314．(2014，济南)下图表示某个化学反应，据图分析判断，下列各项中，不正确的是(B)A．该反应前后元素种类不变B．反应中乙、丙两物质质量比为2∶7C．图示中x的数值为4D．反应前后氢元素的化合价发生了改变15．某密闭容器中有X、氧气和二氧化碳三种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表。根据表中信息，判断下列说法正确的是(D)物质XO2CO2H2O反应前质量/g237010反应后质量/g0待测4527A.该反应为分解反应B．反应生成的CO2和H2O的质量比为45∶27C．表中“待测”值为21D．X中含有氧元素二、填空题(共23分)16．(5分)现以Mg、C、P、O2、Fe、KMnO4等物质为反应物，按下列要求写出相应的化学方程式：(1)燃烧只生成能使澄清石灰水变浑浊的气体C＋O2eq\o(=,\s\up7(点燃))CO2。(2)两种非金属单质反应，生成固态物质4P＋5O2eq\o(=,\s\up7(点燃))2P2O5。九年级化学上册-5-化学方程式测试题-(新版)新人教版全文共5页，当前为第2页。(3)剧烈燃烧，火星四射，有黑色固体产生3Fe＋2O2eq\o(=,\s\up7(点燃))Fe3O4。九年级化学上册-5-化学方程式测试题-(新版)新人教版全文共5页，当前为第2页。(4)分解反应，生成物中既有单质又有化合物2KMnO4eq\o(=,\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O2↑。(5)剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色的固体2Mg＋O2eq\o(=,\s\up7(点燃))2MgO。17．(4分)如图所示，用“”表示A原子，“”表示B原子，“”表示C原子，在点燃条件下，每四个甲分子能与三个乙分子反应，生成两个丙分子和六个丁分子。从微观角度回答下列问题：(1)在丙中将相关粒子图形补充完整；(2)丁物质属于化合物的原因是由同种分子构成，其分子由不同种原子构成(或由同种分子构成，分子中含不同种原子或由同种分子构成，分子中含有B、C两种原子)(合理即可)。18．(4分)为了验证质量守恒定律，甲、乙、丙三位同学各做了一个实验。(1)甲同学用实验测定的数据有：木炭和坩埚总质量为mg，其燃烧后灰烬和坩埚的总质量为ng。m和n的关系为：m>(填“<”“>”或“＝”)n；(2)乙同学用实验测定的数据有：光亮的细铁丝的质量为ag，其在氧气中燃烧后的质量为yg。x和y的关系为：x<(填“<”“>”或“＝”)y；(3)丙同学用实验测定的数据有：铁、硫酸铜溶液和烧杯的总质量为ag，其反应后的混合物和烧杯的总质量为bg。a与b的关系为：a＝(填“<”“>”或“＝”)b；(4)通过对三个实验的分析，你认为用有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时，应在密闭的环境中进行，才能判定参加化学反应的反应物总质量和生成物总质量是否相等。19．(6分)镁条在空气中燃烧，不仅生成氧化镁、氮化镁，还有少量镁与二氧化碳反应生成另一种单质和镁的氧化物。(1)已知氮化镁中氮元素的化合价为－3价，请你写出氮化镁的化学式Mg3N2。(2)写出镁与氧气反应的化学方程式2Mg＋O2eq\o(=,\s\up7(点燃))2MgO，反应类型为化合反应。(3)写出镁与二氧化碳反应的化学方程式2Mg＋CO2eq\o(=,\s\up7(点燃))2MgO＋C。20．(4分)(2014，广东)以柴油为燃料的汽车加装尿素箱可使尾气排放达“国四”标准。其工作原理是：(1)将尿素溶液均匀喷入热的尾气中，会释放出氨气，其反应方程式为CO(NH2)2＋X=CO2＋2NH3，则X的化学式为H2O。(2)在催化剂的作用下，氨气使尾气中的氮氧化物快速转化成无害的氮气和水蒸气，水蒸气可吸收尾气中的烟尘，减少PM2.5排放。请写出氨气和N2O反应的化学方程式：2NH3＋3N2Oeq\o(=,\s\up7(催化剂))_4N2＋3H2O。三、简答题(共10分)九年级化学上册-5-化学方程式测试题-(新版)新人教版全文共5页，当前为第3页。21．在宏观—微观—符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。汽车尾气是造成大气污染的主要原因之一，在汽车排气管上安装“催化转换器”便可以将汽车的尾气转换成无毒的气体。如果用“●”表示碳原子，用“○”表示氧原子，用“”表示氮原子，下图为气体转换的微观过程，请你根据图示回答下列问题：九年级化学上册-5-化学方程式测试题-(新版)新人教版全文共5页，当前为第3页。(1)从宏观上看A和B两种物质在组成上的相同点是都含有氧元素。(2)从微观上看C和D两种物质在构成上的不同点是二氧化碳由二氧化碳分子构成，氮气由氮分子构成(或答分子种类不同)。(3)分别从宏观和微观两个角度描述该化学变化：一氧化氮和一氧化碳在催化剂和加热的条件下发生化学反应生成二氧化碳和氮气；每两个一氧化氮分子和两个一氧化碳分子在催化剂和加热的条件下发生化学反应生成两个二氧化碳分子和一个氮气分子。用化学反应方程式表示为2NO＋2COeq\o(=,\s\up7(催化剂),\s\do5(加热))2CO2＋N2。(4)从微观的角度描述你获得关于化学变化的有关信息化学变化中原子的种类和个数都不会发生改变或化学变化的过程是旧分子破裂，新分子形成的过程或化学变化中分子种类发生了改变等(合理即可)(答出一条即可)。四、实验探究题(共8分)22．小明同学欲通过化学实验证明“质量守恒定律”，确定以“稀盐酸与碳酸钙反应”为研究对象，设计的实验装置如图所示。(1)根据实验目的，小明应该测量的数据是反应前、后(填“只有反应前”“只有反应后”或“反应前、后”)整个反应装置(包括锥形瓶、气球和药品)的质量。(2)实验步骤如下：①按如图方式放好仪器，使天平平衡，记录称量数据。②将碳酸钙粉末全部倒入锥形瓶中，观察到锥形瓶中液体里出现的现象之一是有气泡产生，发生反应的化学方程式是CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑。③当反应结束时，气球已经完全鼓起。此刻，小明发现天平的指针已经向右偏了。小明又重新称量，记录了数据。他感到困惑：其他操作均正常，实验现象与数据为何与预测结果不符？你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的C(填字母)。A．该反应前后原子的种类、数目变少B．该反应生成物的总质量小于反应物的总质量C．空气的浮力作用干扰了实验结果D．生成气体的反应不遵守质量守恒定律五、计算题(共14分)23．(6分)在实验室里加热25g混有二氧化锰的氯酸钾固体混合物制取氧气，完全反应后剩余固体质量为15.4g。请计算：(1)生成氧气的质量为9.6g九年级化学上册-5-化学方程式测试题-(新版)新人教版全文共5页，当前为第4页。(2)反应前固体混合物中氯酸钾的质量分数。九年级化学上册-5-化学方程式测试题-(新版)新人教版全文共5页，当前为第4页。解：设混合物中氯酸钾的质量为x。2KClO3eq\o(=,\s\up7(MnO2),\s\do5(△))2KCl＋3O2↑24596x9eq\f(245,x)＝eq\f(96,9.6g)x＝24.5g反应前固体混合物中氯酸钾的质量分数为eq\f(24.5g,25g)×100%＝98%。答：反应前固体混合物中氯酸钾的质量分数为98%。24．(8分)某同学为了测定实验室中高锰酸钾样品的纯度，取10g该样品加热t1时间后(假设杂质不参加反应)，冷却，称量剩余固体的质量，重复以上操作，依次加热t2、t3、t4时间后测剩余固体的质量，记录数据如下表：加热时间t1t2t3t4剩余固体质量/g9.129.089.049.04(1)写出发生反应的化学方程式2KMnO4eq\o(=,\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O2↑。(2)加热t3时间后，高锰酸钾是否已经完全反应？是(填“是”或“否”)。(3)求完全反应后产生氧气的质量。根据质量守恒定律得O2质量为10g－9.04g＝0.96g。(4)求该样